親子擺攤課程設(shè)計(jì)說明

親子擺攤課程設(shè)計(jì)說明一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解并掌握擺攤的基本知識，包括商品選擇、價格制定、銷售策略等。

2.使學(xué)生理解市場調(diào)查的重要性，學(xué)會通過調(diào)查分析顧客需求，為擺攤活動提供依據(jù)。

3.幫助學(xué)生掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識，如成本計(jì)算、利潤分析等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成市場調(diào)查、商品選擇、價格制定等擺攤相關(guān)任務(wù)的能力。

2.提高學(xué)生與人溝通、交流的技巧，能在擺攤過程中與顧客建立良好的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能在擺攤活動中與同學(xué)共同解決問題，共同完成任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極進(jìn)取的態(tài)度，激發(fā)他們通過實(shí)踐活動體驗(yàn)成長的樂趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心，讓他們在擺攤活動中體會到自己的價值和能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和金錢觀，認(rèn)識到金錢是通過努力付出得到的，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

本課程針對小學(xué)生設(shè)計(jì)，結(jié)合親子活動，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能，同時增進(jìn)親子關(guān)系。課程要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使他們在活動中學(xué)會合作、溝通和解決問題。通過課程目標(biāo)的設(shè)定，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供明確的方向，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.市場調(diào)查與準(zhǔn)備

-了解市場調(diào)查的基本方法，包括問卷調(diào)查、訪談等。

-分析顧客需求，選擇合適的商品進(jìn)行銷售。

-教材章節(jié)：第二章“市場調(diào)查與預(yù)測”

2.商品選擇與定價

-掌握商品選擇的原則，如市場需求、商品質(zhì)量等。

-學(xué)習(xí)定價策略，如成本加成、競爭定價等。

-教材章節(jié)：第三章“商品與價格策略”

3.擺攤銷售技巧

-學(xué)習(xí)銷售技巧，包括溝通、展示、說服等。

-掌握促銷策略，如折扣、贈品等。

-教材章節(jié)：第四章“銷售與促銷策略”

4.財(cái)務(wù)管理

-了解成本計(jì)算、利潤分析等基本財(cái)務(wù)知識。

-掌握資金管理方法，如收銀、找零等。

-教材章節(jié)：第五章“財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)”

5.親子互動與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-通過親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同解決問題。

-教材章節(jié)：第六章“團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通”

教學(xué)內(nèi)容按照以上五個方面進(jìn)行組織，確保課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠充分掌握所學(xué)知識，達(dá)到課程目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

1.講授法

-對于擺攤的基本知識、市場調(diào)查方法、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.討論法

-在商品選擇與定價、銷售技巧等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-教師在討論過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生提煉關(guān)鍵信息，形成共識。

3.案例分析法

-通過分析實(shí)際擺攤案例，使學(xué)生更好地理解理論知識，提高他們分析問題和解決問題的能力。

-教材章節(jié)：第三章“商品與價格策略”、第四章“銷售與促銷策略”中包含相關(guān)案例，可供參考。

4.實(shí)驗(yàn)法

-安排親子擺攤實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。

-教師在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高擺攤效果。

5.互動式教學(xué)

-在課堂教學(xué)中，運(yùn)用提問、小組競賽、角色扮演等互動式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。

6.親子活動

-結(jié)合親子擺攤活動，促進(jìn)親子間的溝通與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師在活動中關(guān)注學(xué)生與家長的互動，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)

-評估學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，包括提問、討論、小組活動等。

-教師通過觀察和記錄，給予學(xué)生及時的反饋，鼓勵他們在課堂上積極表現(xiàn)。

-平時表現(xiàn)占總評成績的30%。

2.作業(yè)與練習(xí)

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，如市場調(diào)查報(bào)告、商品定價方案等，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-評估學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括分析問題的深度、解決方案的可行性等。

-作業(yè)與練習(xí)占總評成績的30%。

3.實(shí)踐活動

-親子擺攤活動作為實(shí)踐環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、銷售技巧、財(cái)務(wù)管理等。

-通過家長評價、學(xué)生互評和教師評價相結(jié)合的方式，給予學(xué)生綜合評價。

-實(shí)踐活動占總評成績的20%。

4.考試

-設(shè)置期末考試，包括理論知識和實(shí)踐操作兩部分，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-理論知識考試以選擇題、簡答題等形式進(jìn)行，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握。

-實(shí)踐操作考試通過擺攤活動中的具體表現(xiàn)進(jìn)行評估。

-考試占總評成績的20%。

5.綜合評估

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)踐和考試成績，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評估。

-評估結(jié)果應(yīng)客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生在課程中的表現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度

-本課程共計(jì)10個課時，每課時40分鐘。

-第1-2課時：市場調(diào)查與準(zhǔn)備，進(jìn)行市場調(diào)查方法和商品選擇的學(xué)習(xí)。

-第3-4課時：商品選擇與定價，探討定價策略和財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識。

-第5-6課時：擺攤銷售技巧，學(xué)習(xí)銷售技巧和促銷策略。

-第7-8課時：財(cái)務(wù)管理，深入講解成本計(jì)算和利潤分析。

-第9-10課時：親子互動與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，開展親子擺攤實(shí)踐活動。

2.教學(xué)時間

-課程安排在每周三下午3:00-4:40進(jìn)行，連續(xù)5周完成。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲勞時段。

-實(shí)踐活動安排在周末，便于家長參與和學(xué)生的充分準(zhǔn)備。

3.教學(xué)地點(diǎn)

-理論課在教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)備齊全，便于使用多媒體教學(xué)。

-實(shí)踐活動在學(xué)校附近的公園或社區(qū)廣場進(jìn)行，便于學(xué)生實(shí)際操作和吸引顧客。

4.教學(xué)資源

-教師提前準(zhǔn)備教材、課件、實(shí)踐活動所需材料等資源，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

-教師在課后提供輔導(dǎo)和答疑時間，幫助學(xué)生鞏固知識。

5.學(xué)