Unit4Myfriends單元整體（教學(xué)設(shè)計）滬教牛津版（深圳用）英語三年級上冊

Unit4Myfriends單元整體教學(xué)設(shè)計單元課題三年級上冊Unit4教材頁碼P1821單元主題意義本模塊的教學(xué)主題是:Myfamily,myfriendsandme.分為三個單元Myfriends/Myfamily/Me.本模塊是基于第一冊和第二冊中的Module1語言知識點的進(jìn)一步升級。本單元為Myfriends.本單元主要內(nèi)容是用句型Thisis…He/Sheis…來介紹他人的身份和外貌特征。本單元繼續(xù)字母Gg,Hh的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在聽說基礎(chǔ)上增加寫的要求，各課時圍繞單元主題和子主題展開，課時之間相對獨立，又緊密關(guān)聯(lián)。本單元除了對以前內(nèi)容的整合和對課外知識新的拓展，還把書寫列為重點教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分析1.來源&內(nèi)容：本單元來自牛津英語(深圳版)3AModule2的模塊,本單元各個板塊從不同的視角談?wù)撊绾谓榻B自己身邊的人，與人告別，各語篇與單元主題之間、各語篇之間相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成如上主題體系：學(xué)會分別時主動告別，結(jié)交新朋友與家人分享，樹立禮貌待人，友好交往，分享的意識，通過手工活動運用語言交流，主動分享，熱愛生活，學(xué)會規(guī)范書寫字母，并形成樂于交流、善于交流，健康、積極的生活態(tài)度?；趯滩牡睦斫夂蛯W(xué)生的學(xué)情分析，從單元整體教學(xué)思想的角度，從語義理解、語用功能的實現(xiàn)以及情感的推進(jìn)來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和過程。2.知識關(guān)聯(lián)：功能：他人身份和外貌。話題：認(rèn)識，了解他人。3.單元探究設(shè)計：第4第4單元整體教學(xué)設(shè)計主題主題語境Period2Peter’sfriendsPeriodPeriod2Peter’sfriendsPeriod3JoeandKitty.Period1Alice’sfriends能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。Sayandact.LearnthelettersListenandsay.Drawandsay.Sayandact.LearnthelettersListenandsay.Drawandsay.CulturecornerLookandlearn.Listenandenjoy授課內(nèi)容能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。Peter也有很多好朋友，Peter也有很多好朋友，除了我們認(rèn)識的Kitty,Joe,Alice等還有很多其他的好朋友。Peter想讓朋友們說一說自己朋友的外貌特征并畫出來。讓我們試一試吧！以Listenandsay.和Drawandsay為核心板塊，通過聽錄音，回答問題，角色扮演等形式，從聽到說，學(xué)以致用。Alice今天在家舉辦聚會，邀請了很多好朋友來參加，Alice介紹了每個朋友的外貌特征，看了動畫片，最后還唱歌。本課通過各種形式學(xué)習(xí)本課的重點單詞。從學(xué)習(xí)字母Gg,Hh引出故事的主人公Kitty和Joe.然后聽一聽他們的朋友是如何描述他們的外貌特征的。在故事中繼續(xù)鞏固核心句型，同時適當(dāng)拓展課外的貼合生活實際的語言知識，引導(dǎo)學(xué)生多維度地運用語言，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景學(xué)情分析1.年齡特征：本單元的教授對象為三年級的學(xué)生。三年級學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)和交際，對英語課程的學(xué)習(xí)模式已逐漸進(jìn)入狀態(tài)，產(chǎn)生興趣，積累一定的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練掌握介紹朋友的句型，并在討論、表演、歌曲等活動中，拓展豐富更多的介紹用語，提升學(xué)習(xí)能力和語用能力，增強(qiáng)與人交流的自信。2.知識儲備：對于本課話題，學(xué)生已有一定的了解，并且他們在一二年級已經(jīng)接觸了形容詞，如：tall,short等，只是不會拼寫，本課的關(guān)鍵是幫助學(xué)生遷移他們的舊知跟新知整合到一起。

3.能力水平：三年級的學(xué)生已具備能夠正確聽說的能力，他們會說簡單的介紹和問候。單元目標(biāo)在本單元教學(xué)結(jié)束之際，學(xué)生能：1.能聽、說、讀、寫核心詞匯tall,short,fat,thin,friend,he,is,my,she,this,her.2.能聽、說、讀、寫本單元的核心句型Thisis…He/Sheis…3.能讀懂故事Sayandact，能夠有感情地朗讀故事，并進(jìn)行簡單的角色扮演。4.能在語境中運用句型Thisis…詢問別人