ACCESS專項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)2023--2024學(xué)年教科版（2019）高中信息技術(shù)必修1

ACCESS專項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-—2024學(xué)年教科版（2019）高中信息技術(shù)必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)必修1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)4班

3.授課時(shí)間：2023年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

2.課程重點(diǎn)：掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，學(xué)會(huì)使用ACCESS進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

3.課程難點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則，能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過(guò)展示ACCESS在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.知識(shí)講解（15分鐘）：講解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，包括表格的創(chuàng)建、編輯、刪除等，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

3.案例分析（10分鐘）：分析一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)案例，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則，引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)。

4.實(shí)踐操作（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)教師提供的案例要求，嘗試獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和提問(wèn)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的合理性、操作的準(zhǔn)確性等。

3.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

五、教學(xué)資源

1.教材：ACCESS專項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年教科版（2019）高中信息技術(shù)必修1。

2.輔助材料：ACCESS軟件、教學(xué)PPT、案例素材等。

六、教學(xué)建議

1.課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前熟悉教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好實(shí)踐操作的案例素材。

2.課堂紀(jì)律：維持良好的課堂秩序，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生指導(dǎo)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力。具體包括：

1.信息意識(shí)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性，主動(dòng)尋求和使用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

2.信息能力：通過(guò)學(xué)習(xí)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理和數(shù)據(jù)處理的能力。

3.信息道德：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的信息倫理觀念，使其能夠遵守信息法律法規(guī)，合理使用信息資源。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：使學(xué)生能夠熟練使用ACCESS軟件，獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，包括表格的創(chuàng)建、編輯、刪除等。通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些基本操作。

以創(chuàng)建表格為例，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

-表格的創(chuàng)建：如何通過(guò)“新建表”命令創(chuàng)建一個(gè)新的表格，如何設(shè)置字段屬性（如數(shù)據(jù)類型、字段大小等）。

-表格的編輯：如何添加、刪除、修改字段，如何調(diào)整字段順序，如何設(shè)置主鍵等。

-表格的刪除：如何通過(guò)“刪除表”命令刪除一個(gè)表格，刪除表格后的相關(guān)操作等。

（2）學(xué)會(huì)使用ACCESS進(jìn)行數(shù)據(jù)管理：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用ACCESS進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢、修改等。

以數(shù)據(jù)錄入為例，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

-數(shù)據(jù)錄入的基本操作：如何在表格中錄入新的數(shù)據(jù)行，如何修改已有的數(shù)據(jù)行，如何刪除數(shù)據(jù)行等。

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則：如何設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

（3）理解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則，包括實(shí)體-關(guān)系模型、數(shù)據(jù)一致性等。

以實(shí)體-關(guān)系模型為例，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

-實(shí)體和關(guān)系的概念：如何識(shí)別實(shí)體和關(guān)系，如何將實(shí)體和關(guān)系轉(zhuǎn)化為表格和字段。

-數(shù)據(jù)一致性的概念：如何保證數(shù)據(jù)的的一致性，如何避免數(shù)據(jù)冗余和數(shù)據(jù)沖突等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解并運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，可能會(huì)對(duì)實(shí)體-關(guān)系模型、數(shù)據(jù)一致性等概念感到困惑，難以理解其內(nèi)涵和應(yīng)用。因此，教師需要通過(guò)實(shí)際案例和講解，幫助學(xué)生理解和掌握這些概念。

（2）獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：學(xué)生在實(shí)際操作中，可能會(huì)遇到如何合理組織表格、如何設(shè)置字段屬性等問(wèn)題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

（3）解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生在應(yīng)用ACCESS解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和設(shè)計(jì)原則，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理的知識(shí)和技能。

2.案例分析法：教師提供一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)案例，學(xué)生通過(guò)分析案例，理解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用ACCESS進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

3.實(shí)踐操作法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)教師提供的案例要求，嘗試獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的操作界面和示例，清晰地展示操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件進(jìn)行演示和講解，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地了解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

3.互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)：教師利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，回答學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)給予反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

4.學(xué)習(xí)資源：教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)PPT、案例素材、操作指南等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

5.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提供在線測(cè)試和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和提高知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是數(shù)據(jù)庫(kù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)庫(kù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.ACCESS基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.ACCESS案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念：學(xué)生將能夠明確ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、組成部分和功能，理解數(shù)據(jù)庫(kù)在信息技術(shù)中的應(yīng)用和重要性。

2.掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作：學(xué)生將能夠熟練使用ACCESS進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作，掌握數(shù)據(jù)管理的基本技巧。

3.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則：學(xué)生將能夠理解實(shí)體-關(guān)系模型、數(shù)據(jù)一致性等設(shè)計(jì)原則，并能夠運(yùn)用這些原則進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。

4.提高問(wèn)題解決能力：通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。

5.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

6.提高表達(dá)和展示能力：通過(guò)課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高口頭表達(dá)和展示能力。

7.鞏固學(xué)習(xí)成果：通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，學(xué)生將能夠鞏固和加深對(duì)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的理解和應(yīng)用，提高寫(xiě)作和總結(jié)能力。教學(xué)反思今天我教授了ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的課程，課程內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、組成部分和功能，以及ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和設(shè)計(jì)原則。通過(guò)課堂講授、案例分析和小組討論，我試圖讓學(xué)生深入理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣，他們積極參與討論，并提出了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的問(wèn)題。這表明他們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有初步的了解，但同時(shí)也暴露出他們對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的深層次理解和應(yīng)用還存在一定的困惑。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)的定義和組成部分，并使用圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解。我認(rèn)為這一部分的內(nèi)容講解得比較清晰，學(xué)生能夠較好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和結(jié)構(gòu)。然而，在講解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于實(shí)體-關(guān)系模型和數(shù)據(jù)一致性等概念的理解存在一定的困難。這可能是因?yàn)檫@些概念相對(duì)較為抽象，需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫(kù)案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用和重要性。學(xué)生能夠通過(guò)案例更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用和作用，但也存在一些學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深入，需要更多的指導(dǎo)和反饋。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向的創(chuàng)新性想法或建議。這表明學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的興趣和熱情較高，但也有部分學(xué)生參與度不高，需要更多的激勵(lì)和引導(dǎo)。

在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地展示自己的觀點(diǎn)和想法，但也存在一些學(xué)生在表達(dá)和展示方面存在困難，需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的