《第1節(jié) 設計文創(chuàng)作品》參考課件

川教版（2019)八年級下冊第二單元我的三星堆文創(chuàng)作品第1節(jié)設計文創(chuàng)作品目錄一、確定主題二、分析問題三、設計方案學習目標1.確定項目主題。2.分析項目中需要解決的問題。3.能夠設計項目實施方案，進行創(chuàng)意設計與草圖繪制。課堂導入距今3000多年以前，在肥沃的成都平原，屹立著一座神秘的古城。這里的居民會燒制陶器，制作精美的玉器和高大又奇特的青銅器……如今，這些神奇的寶藏，正靜靜地躺在四川省三星堆博物館里。很多人還不知道呢！同學們：當你知道這個事以后有何感想？想不想學習一點文創(chuàng)作品的設計制作知識，制作一些有趣的三星堆文創(chuàng)作品，為宣傳三星堆文化助力呢？一、確定主題確定主題在實施項目前，首先要確定項目主題，學會分析項目中需要解決的同題，設計項目實施方案。本項目的主題是宣傳三星堆文化。如果你是三星堆的形象大使，你準備如何宣傳三星堆文化呢?學生活動：小組討論宣傳三星堆文化的方式。活動小結：通過討論，我們知道其中一種宣傳方式是文創(chuàng)產品。文創(chuàng)產品即文化創(chuàng)意產品，是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助現(xiàn)代科技手段對文化資源、文化用品進行創(chuàng)造和提升而產出的產品。文創(chuàng)產品既美觀又便于攜帶，它具有濃厚的生活性，是濃縮的文化精髓?？梢酝ㄟ^制作“我的三星堆文創(chuàng)作品”來宣傳三星堆文化。二、分析問題分析問題明確了項目主題以后，接下來就要進行問題分析了。一般來說，問題分析可分為陳述問題和分解問題兩個步驟。第一步：陳述問題用什么樣的文創(chuàng)作品來宣傳三星堆文化呢？要解決這個問題，我們首先應該了解文創(chuàng)作品有哪些表現(xiàn)形式。形象模仿并非對物體的直接仿制，而是借用物體的形象，對物體進行加工和整理，形成具有一定使用價值和欣賞價值的作品，我們一起來看看越王勾踐劍書簽。通常，文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式有形象模仿、紋樣運用、色彩提取和特征引用等。分析問題紋樣運用是指對物體的紋路、圖案、樣式等元素進行提取，再運用到文創(chuàng)作品的設計和制作當中。比如，從故宮藏品“寶藍色緞繡云鶴紋袷便袍”上提取圖案設計而成的仙鶴系列膠帶。分析問題色彩提取是指提取物體的色彩或配色方式，從而設計出文創(chuàng)作品，表現(xiàn)文化內涵，比如：埃及創(chuàng)意抱枕。分析問題特征引用可以理解為通過引用物體象征性的特性來進行文創(chuàng)作品的設計制作，這種特性包括地域特性、人物特性和某種文化特性等，比如：山水間文具置物座，其設計靈感源于蘇州博物館中的片石假山一景。分析問題學生活動：小組討論，確定擬選用的文創(chuàng)作品形式。第二步：分解問題選定了文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式，解決了“做什么”的問題以后，接下來，我們需要對問題進行分解，即“怎么做”和“做成什么樣子”。運用所學知識我們知道，利用三維打印技術可以快速實現(xiàn)作品制作。整個過程需要經歷三維建模、模型切片、作品打印、作品調整與優(yōu)化等環(huán)節(jié)。在實施項目前，進行方案的設計，可以明晰目標和預期效果。三、設計方案設計方案方案的設計包括選擇素材、設計初稿、繪制成稿等幾個步驟。1．選擇素材在參觀博物館時，同學們可能已經注意到了一些有意思的文化元素。比如：金杖上的魚紋、鳥紋，綠松石銅牌上的獸面紋，青銅面具，太陽輪，青銅器金面罩以及鳥形器物等展品，這些元素都是設計文創(chuàng)作品時可以考慮的素材。設計方案學生活動以小組為單位，挖掘三星堆的特有元素，確定本小組擬選擇的文物原型或素材，并闡明原因，填寫下表。擬選擇的文物原型/素材原因設計方案確定了素材，我們就可以開始文創(chuàng)作品的設計了。我們先來欣賞一下其他同學設計的文創(chuàng)作品。設計方案設計時，我們要考慮作品的內涵度、藝術性、實用性和創(chuàng)意度等。內涵度主要考慮文化內容、文化精神和文化價值等方面。藝術性可以從形態(tài)、色彩等觀賞性維度思考。實用性主要指使用頻率、性價比和質量等。創(chuàng)意度包括作品風格的多樣性、造型的多樣性和作品的獨特性等。評價指標—級指標二級指標內涵度文化內容至少包括一個三星堆特有的文化元素文化精神陶冶情操、符合主流、符合時代特征文化價值具有文化傳承意義、文化傳播價值藝術性觀賞性形態(tài)、色彩、工藝實用性使用頻率生活中廣泛使用性價比性價比高、具有多重功能質量做工精細、作品質量高創(chuàng)意度多樣性風格多樣、造型多樣獨特性突出作品獨特的文化特點，在三星堆特有文化元素的基礎上有再設計的痕跡設計方案2．設計初稿確定了文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式，也收集了素材，就可以進行初稿的設計了。在設計初稿時，可以簡單勾畫作品的造型、標注出作品的尺寸、對必要的細節(jié)加以說明。學生活動設計你的文創(chuàng)作品初稿，在必要的地方標注出作品的尺寸，以mm(毫米）為單位。學生活動在上一個活動的基礎上，小組討論，對初稿進行修改、完善，甚至再設計，形成最終成稿。要求尺寸合理，線條流暢，必要時請在旁邊備注說明。3．繪制成稿初稿是對作品的初步設計，在此基礎上還需要不斷修改，最終形成成稿。設計方案課堂小結設計文創(chuàng)作品確定主題設計方案文創(chuàng)產品：就是文化創(chuàng)意產品，是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助現(xiàn)代科技手段對文化資源、文化用品進行創(chuàng)造和提升而產出的產品。1.選擇素材：文物原型或素材2.設計