福建省南平市建甌市芝華中學2025屆高考沖刺模擬歷史試題含解析

福建省南平市建甌市芝華中學2025屆高考沖刺模擬歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．秦朝部分律法律法主要內容《田律》及時以書面形式匯報降雨量和受益田地的面積以及受災的面積，中央政府嚴密關注生產進度等《廄苑律》規(guī)定四月、七月、十月和正月評比耕牛，獎罰制度十分明確，如牛因勞累而腰圍每瘦一寸，主事者受笞打十下的懲罰等《倉律》不同身份人的口糧定量都做了嚴格明確規(guī)定等這一現(xiàn)象反映了秦朝A．農業(yè)上的精耕細作 B．法律體系十分完備C．經濟管理的軍事化 D．戶籍管理較為嚴密2．以下兩幅圖片用于研究性學習，與之最契合的主題是A．清代建筑風格的全盤西化 B．八國聯(lián)軍的侵華罪行C．西歐歷史上的“中國熱” D．清代的中外文化交流3．隋唐君主為加強統(tǒng)治，致力于削弱門閥勢力，唐初曾將民間聲望最高的崔氏降格為第三等姓氏，武則天提高進士科地位以打擊擅長明經科的世族。到了晚唐時，唐文宗欲把公主下嫁給門閥世族時感慨：“我家二百年天子，顧不及崔、盧耶！”這反映出隋唐時A．宗法制與封建專制互為表里B．科舉制對士族產生的影響很小C．社會結構的改變十分緩慢D．九品中正制與科舉制并行4．下表為1850一1913年歐洲部分國家工業(yè)生產年平均增長率，結合當時歐洲政治經濟發(fā)展狀況可知注：①1861—1870年數(shù)據②1860—1870年數(shù)據A．統(tǒng)一與否是影響工業(yè)生產迅速增長的關鍵因素B．第二次工業(yè)革命時期英國的工業(yè)水平優(yōu)勢不再C．趨向近代化的變革推動了資本主義工業(yè)的發(fā)展D．輕工業(yè)發(fā)展是工業(yè)生產能力增長的最主要原因5．“不行黜陟（意為廢除、取消）而藩國自析”，西漢解決王國問題的措施中體現(xiàn)這種特點的政策是A．“削藩” B．頒布推恩令 C．創(chuàng)設刺史制度 D．推行內外朝制度6．“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求?！贝搜猿鲎訟．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．王陽明7．1983年《人民日報》刊登福建農民合股組織長途販運的消息，認為長途販運對國家、集體、社員都有利。隨后中央文件正式允許“農民個人或合伙進行長途販運”，長途販運不屬于投機倒把范圍。這反映出當時A．商品經濟在農村的發(fā)展 B．國內市場經濟體制的確立C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷發(fā)展壯大 D．糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷政策的結束8．根據所學知識，判斷下面廣告在中國最早有可能出現(xiàn)在A．19世紀初期 B．19世紀中期C．20世紀初期 D．20世紀中期9．馬丁·路德指出，只要受洗入教，心存信仰，人人都是教士，人人都可以成為祭司，都享有與主教同等的權力。據此可知，馬丁·路德A．倡導信仰自由 B．否定宗教權威 C．主張權利平等 D．具有人文精神10．歷史學家金沖及論述說，孫中山曾提出“耕者有其田”的口號，但國民黨當政后并沒有實行這一政策。20世紀30年代時，中國廣大農村仍然是半數(shù)以上土地掌握在不足人口總數(shù)的10%的地主富農手中。中國共產黨發(fā)動土地革命，使數(shù)百萬無地農民獲得土地，其實質是（）A．調動農民參加革命的積極性B．消滅封建土地所有制C．鞏固根據地紅色政權D．推動根據地農業(yè)發(fā)展11．西周時，周公制禮作樂。這里的樂包括①等級②舞樂③《詩經》④史詩A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②④12．2016年6月英國全民公投決定退出歐盟，其他國家等待美國總統(tǒng)奧巴馬的是大規(guī)模反對其倡導的跨大西洋貿易與投資伙伴關系協(xié)定（TTIP）的示威游行，民調顯示德國民眾對于自由貿易的支持度從2014年的90%降至2016年的56%。材料信息說明（）A．經濟全球化阻礙世界經濟發(fā)展 B．世界各國之間的經濟聯(lián)系越來越密切C．經濟全球化在曲折中向前發(fā)展 D．經濟區(qū)域化是經濟全球化的必經階段二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）書籍是人類社會進步的階梯。明朝人葉盛說：“今書坊（印刷并出售書籍的地方）相傳射利（謀取財利）之徒偽為小說雜書……農工商販，鈔寫繪畫，家畜（蓄）而人有之；癡騃（癡呆）女婦，尤所酷好，好事者因目為《女通鑒》……有官者不以為禁，士大夫不以為非，或者以為警世之為，而忍為推波助瀾者，亦有之矣?！保?）根據材料，概括當時社會出現(xiàn)的文化現(xiàn)象，并分析其作用。1762年，盧梭的《社會契約論》在法國面世，引起了法國社會強烈的震蕩。拿破侖說：無盧梭則無法國大革命。（2）結合所學，為拿破侖的觀點提供依據。1776年，亞當·斯密《國民財富的性質和原因的研究》出版，認為“個體被一只看不見的手所引導，最終達到的結果并非他自己的意圖。個體通過追求自身的利益來促進社會收益，往往比他真正打算促進社會收益時更有效率。”1936年，凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》出版，認為不可能通過市場機制的自動調節(jié)達到充分就業(yè)；主張政府增加公共支出，降低利率，刺激投資和消費，以提高有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)。（3）結合所學，指出上述兩種經濟主張的區(qū)別，并分別說明這兩種經濟主張的背景。1915～1923年1938～1945年1915年，辜鴻銘寫成《中國人的精神》，其目的是“解釋中國文明的精神并揭示其價值”。1923年，柳詒徵完成《中國文化史》，其主旨是“讓學生看到中國文化的全貌和真象，也讓青年們自己理解中國文化是否真的一文不值”。一批重要的歷史學術書籍在這個時期出版，如周谷城的《中國通史》，錢穆的《國史大綱》，張蔭麟的《中國史綱》，繆鳳林的《中國通史要略》，呂思勉的《呂著中國通史》和柳詒徵的《國史要義》。（4）結合時代背景，分別說明出現(xiàn)上述兩種文化現(xiàn)象的原因。14．（20分）近代中國社會的新陳代謝40年代最早開眼看世界的人物，在民族戰(zhàn)爭失敗后提出“師夷長技以制夷”的命題。在這個命題里，反抗西方的侵略與學習西方先進事物是統(tǒng)一的。這種統(tǒng)一，以其所包含的時代內容而代表了近代中國的歷史方向?！袊鐣闹惺兰o到近代社會的艱難變革。40年代、60年代、90年代因之前后相接，成為新陳代謝的三個歷史環(huán)節(jié)——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》問題（1）“40年代”的“時代內容”是什么？（2）分別以史實說明“60年代、90年代”是如何體現(xiàn)“反抗西方的侵略與學習西方先進事物之統(tǒng)一”的？（3）經過半個世紀的新陳代謝，19世紀末的中國社會相對于“40年代”有哪些不同？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

秦朝部分律法內容體現(xiàn)了政府“關注農業(yè)的發(fā)展狀況”及與農耕密切相關的“耕?！憋曫B(yǎng)，針對不同情況予以獎罰。對不同身份人的口糧也做了嚴格限制，這體現(xiàn)了經濟管理的軍事化，C正確；A與材料無關；材料體現(xiàn)的是秦朝的部分律法，B以偏概全；D與材料無關。2、D【解析】

從材料中的建筑樣式可以看出，這些建筑是融入了西方的建筑元素，因此能夠反映出清代的中外文化交流，故D正確。3、C【解析】

中國古代政治發(fā)展是一個由貴族政治向成熟官僚政治制度演化的過程，也是一個社會結構緩慢變化的過程，材料反映了隋唐時期對門閥勢力的打擊，但從“我家二百年天子，顧不及崔、盧耶”可知這一變化過程是十分緩慢的，故答案選擇C項。魏晉南北朝時宗法制與門閥制度相聯(lián)系，隋唐時期興科舉，廢除九品中正制，沉重打擊了門閥制度，故A項不正確；科舉制的實施打擊了士族勢力，故B項不正確；隋唐時期實施科舉，廢除九品中正制，故D項不正確。4、C【解析】

19世紀中期，德意的統(tǒng)一、英國的議會改革、俄國的1861改革都是趨向近代化的變革，而表格中這些國家的工業(yè)生產數(shù)據也是有較快發(fā)展，因此趨向近代化的變革推動了資本主義工業(yè)的發(fā)展。C正確；德國統(tǒng)一前的增長率是題干國家里最高的，統(tǒng)一后也只是略有提高；意大利統(tǒng)一后反而比統(tǒng)一前增速略有下降，A排除；第二次工業(yè)革命時期英國的工業(yè)生產仍然保持正增長，其工業(yè)總產值位居歐洲第二、世界第三，B排除；第二次工業(yè)革命時，重工業(yè)發(fā)展是工業(yè)生產能力增長的最主要原因，材料也未體現(xiàn)工業(yè)結構，D排除。故選C。5、B【解析】

材料的意思是盡管沒有取消封國，但王國問題卻解決了。漢武帝時期采取“推恩令”，妥善的解決了威脅中央集權的王國問題，故B項正確；“削藩”是明朝時期實行措施，排除A；刺史制度是監(jiān)察制度，排除C；內外朝是分割宰相權力的制度，排除D。故選B。6、D【解析】試題分析：“此便是良知”由此，可以看出作者是在解釋良知，聯(lián)系所學知識可知，心學家王陽明的核心主張便是“致良知”，故此題應選D項考點：宋明理學點評：進入封建社會中期以來，儒學與佛教、道教的相互影響和融合，出現(xiàn)了“三教合一”的局面。宋明時期，理學獲得極大發(fā)展。二程發(fā)明宋明理學，把儒家傳統(tǒng)的“天人合一”思想用“天人一理”的形式表達了出來，這是二程對中國哲學思想的一大貢獻。南宋儒家學者朱熹，是理學的集大成者。其思想學說從元代開始成為中國的官方哲學。到了明朝中期，王陽明把“理學”發(fā)展到“心學”的新階段，他將“天理”“良知”的封建道德倫理的準則賦予絕對權威性，把程朱理學的客觀唯心主義轉變?yōu)殛柮餍膶W的主觀唯心主義。中國封建社會中后期儒家思想發(fā)展到“理學”和“心學”，反映了作為中國傳統(tǒng)文化主流思想的儒學不斷發(fā)展完善并走向極端化。7、A【解析】

伴隨農村經濟體制改革進行，農民有了更多的經營自主權，其農產品也通過長途販運進入市場，反映農村商品經濟的發(fā)展，A正確；1992年提出建立社會主義市場經濟體制，21世紀初，我國社會主義市場經濟體制初步確立，排除B；1985年開始大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，排除C；20世紀80年代中期之后，政策統(tǒng)購統(tǒng)銷政策逐步取消，排除D。8、C【解析】

注意關鍵信息“最早”，結合所學可知，辛亥革命后主張婚姻自主，婚姻禮俗也開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮，民國政府頒布一系列法令迫令放足，正是材料廣告的體現(xiàn)，故C正確；ABD時間均不符合題意，排除?！军c睛】抓住關鍵信息“最早”，聯(lián)系辛亥革命后社會習俗的變遷分析解答。9、D【解析】

材料顯示，馬丁·路德認為凡是受過洗禮的人都可擔任神職，有信仰者在上帝面前權力平等，這是其人文精神的體現(xiàn)，D項正確；材料反映的是馬丁·路德關于信仰虔誠問題的理論，而非信仰自由問題，排除A；馬丁·路德并不否認宗教權威，其強調的是信仰平等，排除B；只要虔誠信仰，人人平等，這是宗教信仰領域的平等，權利平等強調的是政治方面的平等，排除C。10、B【解析】試題分析：注意題干中的關鍵詞“實質”。20世紀30年代中國共產黨在革命根據地發(fā)動群眾打土豪、分田地，廢除封建剝削，使廣大貧農分到了土地，其實質是消滅封建土地所有制。A、C、D項是這樣做的目的和結果。所以本題選B。【考點定位】近代中國的民主革命·新民主主義革命·土地革命。11、D【解析】

禮樂制度下的“樂”是配合各貴族進行禮儀活動而制作的舞樂。舞樂的規(guī)模，必須同享受的級別保持一致。主要包括舞樂和史詩，②④正確，D符合題意；①等級說法與材料無關，AB排除；《詩經》是最早的作品成書于西周初期，最晚成書于春秋中期，③錯誤，C排除。故選D。12、C【解析】

據材料的描述可知，英國是否退出歐盟的公投說明歐盟受到了沖擊，而歐盟是由發(fā)達國家組成的經濟區(qū)域化組織；美國發(fā)起成立的TTIP遭到了許多國家的反對，該協(xié)定屬于經濟區(qū)域化的范疇。而經濟區(qū)域化是經濟全球化在當今的主要表現(xiàn)，因此上述信息說明隨著世界經濟的發(fā)展，經濟全球化的趨勢雖然不可阻擋，但其發(fā)展進程則是曲折的，因而選擇C項；A項與當今世界的經濟發(fā)展的實際不符；B選項與材料無關，排除；D項屬于表面現(xiàn)象，不能反映材料信息的內涵。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、現(xiàn)象：小說流行，受到各階層人們的喜歡。作用：促進了印刷業(yè)和出版業(yè)的繁榮；豐富了人民群眾的文化生活；對下層群眾起道德教誨的作用。（2）盧梭在《社會契約論》中闡述了天賦人權和主權在民的思想，認為如果統(tǒng)治者違背了民意，人民就有權推翻他。這些理論推動了法國大革命的到來。1789年，法國制憲會議頒布了《人權宣言》，強調自由、民主、平等，其思想基礎之一就是盧梭的社會契約思想。（3）區(qū)別：亞當·斯密主張自由放任；凱恩斯主張政府干預經濟。第一種經濟主張的背景：18世紀晚期，工業(yè)革命在英國開展，解放出巨大的生產力，客觀上要求擺脫經濟發(fā)展的人為束縛。第二種經濟思想的背景：19世紀30年代，資本主義世界爆發(fā)經濟大危機，陷入長期蕭條，自由放任政策對此束手無策。（4）1915～1923年，新文化運動提倡民主和科學，號召“打倒孔家店”，引發(fā)了否定和懷疑中國傳統(tǒng)文化的社會思潮；一些思想家對此表示不滿，認為中國傳統(tǒng)文化有其獨特的價值。1938-1945年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中華民族面臨前所未有的生存危機；一些史學家為激發(fā)民族自尊心和自信心，從中國歷史中挖掘資源，弘揚民族精神，發(fā)揮歷史學的愛國主義教育功能。【解析】

（1）現(xiàn)象：依據材料一“相傳射利（謀取財利）之徒偽為小說雜書……農工商販，鈔寫繪畫，家畜（蓄）而人有之；癡騃（癡呆）女婦，尤所酷好”可以得出小說流行，受到各階層人們的喜歡。作用：依據材料一“今書坊（印刷并出售書籍的地方）相傳射利（謀取財利）之徒偽為小說雜書”可知促進了印刷業(yè)和出版業(yè)的繁榮；依據材料“尤所酷好”可知豐富了人民群眾的文化生活；依據材料“以為警世之為”可知對下層群眾起道德教誨的作用。（2）依據材料二“無盧梭則無法國大革命”的信息和所學從盧梭提出天賦人權和主權在民的思想、盧梭的理論推動了法國大革命的到來以及法國大革命中法國制憲會議頒布的《人權宣言》體現(xiàn)出盧梭的社會契約思想等回答。（3）區(qū)別：依據材料二“個體被一只看不見的手所引導”可知亞當·斯密主張自由放任；依據材料二“主張政府增加公共支出，降低利率，刺激投資和消費”可知凱恩斯主張政府干預經濟。第一種經濟主張的背景：依據材料二和所學從工業(yè)革命在英國開展客觀上要求擺脫經濟發(fā)展的人為束縛回答。第二種經濟思想的背景：依據19世紀30年代，資本主義世界爆發(fā)經濟大危機以及自由放任政策對此束手無策回答。（4）第一種文化現(xiàn)象，依據材料三表格中1915～1923年從新文化運動的思想主張和影響以及一些思想家對此表示不滿，認為中國傳統(tǒng)文化有其獨特的價值回答。第二種文化現(xiàn)象依據材料時間1938-1945年，從日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭導致一些史學家為激發(fā)民族自尊心和自信