統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理

），）；），，（），（），），），），），？（8、為什么說(shuō)“國(guó)家憲法日一年只有一天。但是這一天?！保?，），），），便利公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，維持社會(huì)秩序，國(guó)家），），），型深海載人潛水器“（蛟龍?zhí)枺?。在（馬里），），），），），），），）：），），），的代表。每一屆全國(guó)人大代表（總數(shù)）不得（會(huì)每屆任期（五年每年在（第一季度）召開(kāi)會(huì)是（地方）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?？h級(jí)以上地方各會(huì)主任、地方人民法院院長(zhǎng)和地方人民檢察院），），），），委員會(huì)主任、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢會(huì)產(chǎn)生。地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察），4、（基層代表）與人民群眾聯(lián)系（最緊密），對(duì)（改革發(fā)展）），），（），（代表大會(huì)，統(tǒng)一），（），（），，（）；4、“（一站式）”服務(wù)，就像一個(gè)“（政務(wù)超，（），置“（12345）”熱線(xiàn)電話(huà)、“（12345）”政府網(wǎng)站等。以熱線(xiàn)電話(huà)為例，它以“（有求必應(yīng)有問(wèn)必答）”為目標(biāo)，是政），（），9生活中，公民可采取多種方式參與監(jiān)督。例如，采用（書(shū)信）、（電子郵）；）；訴）、（控告）或（檢舉）的權(quán)利。我們要依），機(jī)關(guān)的違法行為，要及時(shí)（依法糾正防止因國(guó)家要（依法承擔(dān)）賠償責(zé)任。這既保障了（），），，（），），組織、城鄉(xiāng)基層群體性自治組織、未成年人的），），（1．趙某因樓上住戶(hù)吵人，竟在家安裝了一臺(tái)振動(dòng)馬達(dá)，并時(shí)不時(shí)在夜深人靜時(shí)打開(kāi)。受到噪音影響的鄰居忍無(wú)可忍，將其起訴到法院，要求拆除家里的振動(dòng)馬達(dá)。從該案例中，你2．王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點(diǎn)家務(wù)活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說(shuō)等到兒子成年以后再讓他做家務(wù)也不遲。對(duì)于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問(wèn)題，請(qǐng)你替劉律師勸說(shuō)王阿姨。4．本學(xué)期學(xué)習(xí)了一些法律，把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。5．父母不在身邊的同學(xué)在成長(zhǎng)中可能面臨哪些問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心、幫助他們？請(qǐng)6．暑假，王原和媽媽一起去外地旅游。出發(fā)前，媽媽帶他去派出所辦理了身份證。一路走下來(lái)，王原發(fā)現(xiàn)身份證雖小，但作用可大了。你知道生活中哪些地方用的上身份證嗎？至7．列舉：我們是未成年人，我們受特殊保護(hù)，家庭、學(xué)校、社會(huì)分別給予了我們哪些特別的關(guān)懷或保護(hù)呢？請(qǐng)分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的事例。8．請(qǐng)同學(xué)們想一想，關(guān)于憲法，你了解哪些知識(shí)？至少寫(xiě)兩個(gè)方面。10．列舉憲法中規(guī)定的我們享有的基本權(quán)利（至少三種）11．列舉：你聽(tīng)說(shuō)或常見(jiàn)的校園欺凌行為有哪些？并寫(xiě)出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)辦法。12．李明在上學(xué)時(shí)就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，大學(xué)期間響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，應(yīng)征入伍。退伍后繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后應(yīng)聘到某國(guó)營(yíng)公司工作，每月領(lǐng)工資自覺(jué)繳納個(gè)人所得稅，并按時(shí)給父母支付養(yǎng)老費(fèi)用。請(qǐng)你分析上述案例中李明履行了哪些義務(wù)？13．法律與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)法律有哪些作用？14．寫(xiě)出我國(guó)專(zhuān)門(mén)為未成年人制定的兩部法律名稱(chēng)。15．?huà)寢寽?zhǔn)備從化妝品公司訂購(gòu)一批產(chǎn)品在自家超市銷(xiāo)售，雙方即將簽訂一份合同。16．六（1）班的家長(zhǎng)會(huì)上，大家談到了“未成年人的特殊之處”這一話(huà)題，那么你知道未19．我國(guó)居民身份證分為正面和背面，請(qǐng)你在下面方框內(nèi)寫(xiě)出身份證背面的那些信息。20．法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該運(yùn)用哪些途徑依法維護(hù)自己的權(quán)利？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）21．你知道公民的權(quán)利和義務(wù)有哪些？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待權(quán)利和義務(wù)？22．“每個(gè)中國(guó)人走出國(guó)門(mén)，都是中國(guó)的名片?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話(huà)的呢？寫(xiě)一寫(xiě)你應(yīng)23．請(qǐng)將法律名稱(chēng)與其保障的公民基本權(quán)利對(duì)應(yīng)，在橫線(xiàn)處填入序號(hào)即可。①選舉權(quán)與被選舉權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③物質(zhì)幫助權(quán)④女性的權(quán)利⑤財(cái)產(chǎn)權(quán)法律名稱(chēng)公民基本權(quán)利法律名稱(chēng)《中華人民共和國(guó)繼承法》《中華人民共和國(guó)繼承法》24．居民身份證在日常生活中都有哪些用處？請(qǐng)列舉出其中三項(xiàng)。26．作為公民，我們應(yīng)關(guān)心國(guó)家大事，可以通過(guò)哪些方式建言獻(xiàn)策呢？（至少3種）27．人大代表要密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取和反映選民的意見(jiàn)和要求，你認(rèn)為人大代表怎樣才能29．在校園生活中，你如果遇到孤立同學(xué)、持強(qiáng)凌弱、向同學(xué)索要財(cái)物等欺凌現(xiàn)象時(shí)，你30．請(qǐng)你閱讀下面情境后，填寫(xiě)表格。情境2：崔鵬程在教育局局長(zhǎng)留言板上就加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)提出建議。情境3：李欣的媽媽是老師，每年的寒暑假享受帶薪休假。涉及的權(quán)利涉及的權(quán)利誰(shuí)享有這種權(quán)利誰(shuí)應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使情境1①②③情境2④⑤⑥情境3⑦⑧⑨32．居民身份證上面包含哪些信息？舉例說(shuō)說(shuō)：生活中哪些地方用到身份證？33．鏡頭一：教學(xué)樓過(guò)道里，小明不小心踩了小鋒的腳，小鋒張口就罵，小明也不示弱，于是兩人大打出手，最后雙雙受傷住院。鏡頭二：課間，操場(chǎng)邊上，小軍等三人對(duì)他們平時(shí)“看不慣”的小聰圍毆、踢打……近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間的欺凌事件嚴(yán)重地影響著青少年的健康成長(zhǎng)。為此，2016年5月10日國(guó)家教育部門(mén)印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》，要求針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間的欺負(fù)、侮辱等造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，共同呵護(hù)生命，護(hù)佑青春！34．你知道哪些專(zhuān)門(mén)為未成年人制定的法律？請(qǐng)至少列舉3條。35．閱讀以下《日記一則》，根據(jù)我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，日記中的“爸爸”履行了哪幾項(xiàng)義務(wù)？（請(qǐng)結(jié)合日記內(nèi)容加以說(shuō)明，至少說(shuō)明三項(xiàng)）《日記一則》我的爸爸是個(gè)退役軍人，他身材高大魁梧，做事富厲風(fēng)行。今天一大早，我被一陣急促的腳步聲吵醒，原來(lái)，爸爸已經(jīng)在廚房忙開(kāi)了……等我起床，桌上的飯萊已經(jīng)擺上了。“趕緊吃，今天提早送你去學(xué)校，爺爺身體不舒服，我得請(qǐng)假帶他去醫(yī)院檢查……”爸爸一邊以他軍人的速度穿戴整齊，一邊催促著我?？粗职置β档纳碛?，我默默地快速地把碗里的粥喝完……36．身份證雖小，但作用可大了，生活中有哪些情況用得上身份證呢？（請(qǐng)至少例舉三37．什么是校園欺凌行為？遇到校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)舉例說(shuō)明。39．通過(guò)學(xué)習(xí)，你掌握了哪些憲法知識(shí)？（至少答出兩點(diǎn)）40．寒假的一天，黃海洋和爸爸媽媽一起去辦事，過(guò)的非常充實(shí)。他們先去派出所辦理身份證，然后到銀行取錢(qián)，再到民政局咨詢(xún)老年優(yōu)待證辦理事宜，期間路過(guò)了濟(jì)寧市監(jiān)察委員會(huì)，最后去醫(yī)院看望了生病的李阿姨。請(qǐng)你判斷一下提到的這些單位哪些屬于國(guó)家機(jī)41．校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方，校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生，傷害了未成年人身心健康為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建和諧美好的校園生活，六年級(jí)1班召開(kāi)了“拒絕校園欺凌”主題班會(huì)。作為本次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你告訴大家面對(duì)校園欺凌應(yīng)該怎么辦。42．你在家里做家務(wù)嗎？都做些什么家務(wù)活？你如何看待未成年人做家務(wù)這一問(wèn)題？43．留守兒童成長(zhǎng)中可能面臨哪些問(wèn)題？如何更好地關(guān)心和幫助他們？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。44．說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用？45．趙新的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？尚^(qū)的廣場(chǎng)上，每天都有跳廣場(chǎng)舞的，大早跳，下午跳，晚上跳……趙新的姑父與他們交涉，他們說(shuō)∶“廣場(chǎng)不是你家的，你管得著嗎？”趙新的姑父應(yīng)該怎么辦？寫(xiě)下你的建議。46．為了更好的便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)置“12345”熱線(xiàn)電話(huà)、“12345”政府網(wǎng)站等。小明認(rèn)為：“這是非緊急報(bào)警類(lèi)服務(wù)熱線(xiàn)。是政府聽(tīng)民情、解民困、分民憂(yōu)的新平臺(tái)，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)可以尋求政府的幫助?！蹦阏J(rèn)為該怎樣正確47．哪些事情讓你體會(huì)到作為中國(guó)公民的自豪？（至少列舉三條）49．國(guó)家憲法日是哪一天？作為“憲法小衛(wèi)士”，請(qǐng)你為國(guó)家憲法日設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。50．假如你是人大代表，請(qǐng)你履行你的職責(zé)，你所在的學(xué)校管理或校園建設(shè)（如綠化美化、校園文化、環(huán)境衛(wèi)生、校園安全等方面）提出幾條合理化建議。52．公民可以通過(guò)哪些媒體進(jìn)行監(jiān)督？列舉出三個(gè)。53．說(shuō)一說(shuō)，有哪些事情讓你體會(huì)到作為中國(guó)公民的自豪？（請(qǐng)至少寫(xiě)出四件事情）55．身份證雖小，但作用很大，生活中不少地方都用得上它。說(shuō)一說(shuō)身份證的用途都有哪些？（至少寫(xiě)出2個(gè)以上）56．談一談哪些事情讓你體會(huì)到作為中國(guó)公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得的成就。（至少4點(diǎn)）57．請(qǐng)列舉公民行使監(jiān)督權(quán)的三種方式。58．為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專(zhuān)門(mén)的法律，以便更有效地保護(hù)未成年人，請(qǐng)寫(xiě)出專(zhuān)門(mén)為未成年人制定的法律。59．杜某是一個(gè)非常可愛(ài)的孩子，因?yàn)槭羌依锏摹蔼?dú)苗”，父母、爺奶都格外疼愛(ài)。上小學(xué)時(shí)，杜某變成了一個(gè)招人討厭的孩子，經(jīng)常打架、罵人、欺負(fù)他人。老師多次批評(píng)他，并讓爸媽管教。15周歲那年，杜某因攔截、歐打低年級(jí)同學(xué)，強(qiáng)行索行了治安處罰。后來(lái)，杜某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)。未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學(xué)校管教；（2）由公安機(jī)關(guān)治安處罰；（3）由政府收容教養(yǎng)；（4）由法說(shuō)說(shuō)杜某實(shí)施了哪三類(lèi)不良行為，分別受到了哪些處理？（由輕到重的順序填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的60．當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？（寫(xiě)出兩種辦法即可）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、六年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)簡(jiǎn)答題1．權(quán)利與義務(wù)是一致的。我們?cè)谛惺箼?quán)利的過(guò)程中，不得侵犯國(guó)家、集體和他人的利益。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從權(quán)力的行使不得侵犯他人的合法權(quán)益這方面作答即可。2．雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻吭谖覈?guó)，未滿(mǎn)18周歲的公民為未成年人，有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。但是作為家庭中的一員，12周歲的小學(xué)生也應(yīng)對(duì)家庭盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)。本題為開(kāi)放性題目，答案不唯一，意思相近即3．明白自己權(quán)利、不忘索要發(fā)票、牢記維權(quán)時(shí)限、運(yùn)用維權(quán)渠道?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出委會(huì)自己消費(fèi)權(quán)益的方法即可，比如不忘索要發(fā)票、4．憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律效力；憲法還規(guī)定了公【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出自己學(xué)到的法律知識(shí)即可。5．父母無(wú)法陪伴、家庭難以照料、心事無(wú)人訴說(shuō)。我們應(yīng)該在生活中關(guān)心他們、在學(xué)習(xí)上幫助他們，和他們交朋友?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出留守兒童的困境及建議即可。④在火車(chē)站自助取票機(jī)上打印火車(chē)票?！驹斀狻可矸葑C是中華人民共和國(guó)公民的身份證明。身份證雖小，但是作用很大，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店辦理住宿登記；在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)；在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)；在郵局郵寄物品；在火車(chē)站自助取票機(jī)上打印火車(chē)票等。本題為開(kāi)放性題目，答案不②在學(xué)校里，學(xué)校組織開(kāi)展火災(zāi)逃生演練；【詳解】為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國(guó)，家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中都給予了許多特別關(guān)懷。例如：父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“火災(zāi)逃生”現(xiàn)場(chǎng)演練，是保護(hù)未成年人的舉動(dòng)；一些場(chǎng)館專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提供免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)②憲法是國(guó)家的總章程，具有最高的法律效力?！驹斀狻繎椃ㄊ菄?guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。憲法是國(guó)家的根本大法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。同時(shí)，憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。本題為開(kāi)放性題目，答案不唯一，意思相近即可。9．憲法是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。同時(shí)，憲法是國(guó)家的總章程，具有最高的【詳解】憲法是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。憲法是國(guó)家的根本大法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。同時(shí)，憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。本題為開(kāi)放性題目，答案不唯一，意思相近即可?！驹斀狻繎椃ㄊ菄?guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利。國(guó)家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助。我們享有的權(quán)利有：受教育權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、休息權(quán)等。本題為開(kāi)放性題目，答案不唯一，寫(xiě)出三條即可。11．我們常見(jiàn)的校園欺凌行為有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)；指責(zé)同學(xué)無(wú)用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財(cái)物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話(huà)。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。應(yīng)對(duì)方法有1）勇敢地向這些校園欺凌說(shuō)“不”。（2）讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)。（3）將受欺凌的事實(shí)告訴家長(zhǎng)或老師。（4）向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)尋求幫助。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫(xiě)出侮辱、打罵、恐嚇等校園欺凌行為，然后寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的保護(hù)方法即可，比如運(yùn)用法律、告訴父母和老師等。12．受教育的義務(wù)、勞動(dòng)的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)題干中的材料寫(xiě)出李明履行的義務(wù)即可，要注意受教育和勞動(dòng)既是權(quán)利也是義務(wù)。（1）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。如法律規(guī)定適齡兒童要履行義務(wù)教育的義務(wù)，作為適齡兒童，我們就要接受義務(wù)教育，不能輟學(xué)打工。再如，法律規(guī)定在公共場(chǎng)所禁止吸煙，我們?cè)趫D書(shū)館、廣場(chǎng)等地方，就不能吸煙。（2）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。如法律禁止酒后駕車(chē)，如果喝醉了酒在開(kāi)車(chē)上（3）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。如當(dāng)我們的受到不法分子侵犯的時(shí)候，我們就可以請(qǐng)求法律的幫助?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出法律的指引、衡量和保護(hù)作用即可。14．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》【詳解】我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律主要有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和15．買(mǎi)方和賣(mài)方名稱(chēng)，買(mǎi)賣(mài)商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價(jià)款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭(zhēng)議的解決方式等?！驹斀狻棵穹ㄊ蔷S護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法指?dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。本題中，合同主要條款有：買(mǎi)方和賣(mài)方名稱(chēng)，買(mǎi)賣(mài)商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價(jià)款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭(zhēng)議的解決方式等。簽訂平等、互利的合同，有助于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。保障買(mǎi)賣(mài)行為的順利進(jìn)行。16．好奇心重、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、經(jīng)不起批評(píng)、容易沖動(dòng)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出好奇心重、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少等方面即可。17．我國(guó)設(shè)立了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律，其中在我國(guó)《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)未成年人的保護(hù)筑起了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從法律方面作答即可。18．憲法宣誓有助于樹(shù)立憲法權(quán)威，增強(qiáng)廣大國(guó)家工作人員履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感，極大鼓舞社會(huì)公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰。【詳解】全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，都沒(méi)有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究。憲法宣誓有助于樹(shù)立憲法權(quán)威，增強(qiáng)廣大國(guó)家工作人員履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感，極大鼓舞社會(huì)公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰。本題為開(kāi)放性題目，答案不唯19．身份證背面的信息有：姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號(hào)。【詳解】身份證是中華人民共和國(guó)公民的身份證明。身份證背面的信息有：姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號(hào)。身份證上的個(gè)人信息很多，我們應(yīng)注意保密，避免個(gè)人信息泄露后，被不法分子利用，損害自己或家庭的利益。20．可以報(bào)警、到法院起訴、到相關(guān)部門(mén)投訴?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出可以報(bào)警、到法院起訴、到相關(guān)部門(mén)投訴即可。21．公民有人身自由、言論、出版、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、人格尊嚴(yán)等權(quán)利，需要履行遵守公共秩序、服兵役、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、依法納稅等義務(wù)；權(quán)力與義務(wù)是一致的，享受權(quán)利就必須履行義務(wù)，即便放棄權(quán)利，也必須履行義務(wù)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫(xiě)出公民的權(quán)力與義務(wù)有哪些，然后寫(xiě)出權(quán)力與義務(wù)22．這句話(huà)的意思是：我們?cè)趪?guó)外的任何行為，都代表了國(guó)家的形象。我們應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤桑鹬禺?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能做好中國(guó)的名片?！驹斀狻侩S著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展，中國(guó)到海外留學(xué)、務(wù)工和執(zhí)行公務(wù)的人員越來(lái)越多?！懊總€(gè)中國(guó)人走出國(guó)門(mén)，都是中國(guó)的名片”，這句話(huà)的意思是：我們?cè)趪?guó)外的任何行為，都代表了國(guó)家的形象。中國(guó)公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國(guó)境內(nèi)遵守法律，到其他國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤桑鹬禺?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。本題為開(kāi)放性題目，答案不【詳解】《中華人民共和國(guó)繼承法》保障公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》保障公民的勞動(dòng)權(quán)；《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)；《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》保障女性的權(quán)利；《中華人民共和國(guó)選舉法》保障公民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。③在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)?！驹斀狻可矸葑C是中華人民共和國(guó)公民的身份證明。身份證雖小，但是作用很大，它能保障公民的合法權(quán)益，便利公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店辦理住宿登記；在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)；在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)等。本題為開(kāi)放性題251）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。（2）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。（3）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從指引方向、衡量對(duì)錯(cuò)、保護(hù)我們的合法權(quán)益等方面作答26．打電話(huà)、網(wǎng)站留言、寫(xiě)電子郵件、投寄書(shū)信?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出打電話(huà)、網(wǎng)站留言、寫(xiě)電子郵件、投寄書(shū)信等方式即27．人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，深入了解社情民意，了解當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，征集全國(guó)和省兩級(jí)人民代表大會(huì)的議案、建議案，向國(guó)家機(jī)關(guān)部門(mén)反映人民呼聲，提出意見(jiàn)和建議。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從加深與人民群眾的聯(lián)系、反映人民群眾的意見(jiàn)等方面作28．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》即可。29．我會(huì)立即上前阻止這些欺凌行為，并及時(shí)報(bào)告老師，尋求老師的幫助?！驹斀狻啃@生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)校園欺凌行為。校園欺凌不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。一旦出現(xiàn)了校園欺凌行為，我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利，及時(shí)勸阻并報(bào)告老師，③國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭③國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭⑥國(guó)家和社會(huì)⑨國(guó)家和勞動(dòng)保障部門(mén)②適齡兒童和少年⑤全體公民⑧勞動(dòng)者④建議監(jiān)督權(quán)⑦休息權(quán)【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)不同的情景寫(xiě)出設(shè)計(jì)的權(quán)利及享有這些權(quán)利的群類(lèi)，最后寫(xiě)出保障這些權(quán)利的行使的部門(mén)或機(jī)構(gòu)即可。31．辦理手機(jī)卡、酒店住宿、買(mǎi)票取票?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出居民身份證的用途即可。32．居民身份證登記的項(xiàng)目包括:姓名、性別、民族、出生日期、常住戶(hù)口所在地住址、本人相片、證件的有效期和簽發(fā)機(jī)關(guān)。生活中用到身份證的時(shí)候很多，比如酒店住宿、辦手【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出身份證上的信息和身份證的用途即可。33．如果不敵，我們應(yīng)該先虛與委蛇，然后尋找機(jī)會(huì)逃跑，向老師和家長(zhǎng)反應(yīng)，也可以運(yùn)【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出應(yīng)對(duì)校園欺凌的應(yīng)對(duì)方法即可。34．《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》即可。35．《日記一則》中的“我的爸爸是個(gè)退役軍人”可見(jiàn)“爸爸”履行了依法服兵役的義務(wù)；“爸爸”一大早為我做早餐，送我上學(xué)，可見(jiàn)“爸爸”履行了撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)；“爸爸”帶爺爺去醫(yī)院檢查身體，可見(jiàn)“爸爸”履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；“爸爸”無(wú)法上班，要請(qǐng)假，可見(jiàn)“爸爸”履行了遵守勞動(dòng)紀(jì)律的義務(wù)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)題干寫(xiě)出“爸爸”履行的義務(wù)即可，比如服兵役、撫36．身份證用處多。全家旅行，在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)的時(shí)候，要用身份證；在火車(chē)站購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的時(shí)候，要用身份證；在酒店辦理住宿登記的時(shí)候，要用身份證；在郵政局郵寄物品時(shí)，要用身份證；在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，要用身份證；在醫(yī)院看病時(shí)，要用身份證……【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出用得上身份證的情況即可，比如全家旅行，在機(jī)場(chǎng)辦37．校園欺凌：打架、斗毆；辱罵、中傷、譏諷；損壞受害者書(shū)本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人身攻擊等等。怎么辦：盡量保持鎮(zhèn)定；不要硬碰硬；想辦法逃離；告知教師或家長(zhǎng)；報(bào)警等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫(xiě)出校園欺凌行為包括哪些，然后從法律等方面寫(xiě)出38．人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志這39．了解憲法如何規(guī)定國(guó)家的根本制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)，我們就能體會(huì)它在國(guó)家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動(dòng)的根本依據(jù)等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出憲法的相關(guān)知識(shí)即可。40．派出所、民政局、濟(jì)寧市監(jiān)察委員會(huì)屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。【詳解】學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。據(jù)此解答即41．我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們應(yīng)該及時(shí)向老師和家長(zhǎng)求助，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從及時(shí)求助和運(yùn)用法律保護(hù)等方面作答即可。42．我在家里做家務(wù)。我會(huì)掃地、洗碗。我認(rèn)為作為家庭中的一員，應(yīng)該盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉我們承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出自己會(huì)做的家務(wù)，然后從培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)等方面作答即43．問(wèn)題：父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無(wú)人訴說(shuō)；做法：在學(xué)校老師多關(guān)注，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的兒童心理室；社會(huì)和居住地也給予更多的照顧，照顧心理缺失和生活。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫(xiě)出問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題寫(xiě)出方法即可。44．示例：涉及《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，這些法律為我們的人身安全、受教育權(quán)、健康成長(zhǎng)提供保障。【詳解】略45．協(xié)商解決，如果協(xié)商無(wú)果，就可以運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從協(xié)商解決或者運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益等方面作答即可。46．首先在撥打這個(gè)12345公共服務(wù)系統(tǒng)的時(shí)候應(yīng)該對(duì)自己的問(wèn)題有一個(gè)了解，并且梳理好自己遇到的麻煩，在交流的過(guò)程當(dāng)中盡量使用普通話(huà)，這樣才能夠讓對(duì)方更好地為你服【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出正確使用“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)的方法即可，比如梳理清楚自己的問(wèn)題，能夠更好更快地解決等。47．蛟龍?zhí)柸牒?、嫦娥?hào)奔月、北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、中國(guó)女排奪冠?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出作為中國(guó)公民的自豪的事情即可，比如蛟龍?zhí)柸牒！?8．我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我么可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)架和諧美好的校園生活?！驹斀狻款}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從對(duì)欺凌行為說(shuō)不、依法維權(quán)等方面作答即可。49．12月4日；弘揚(yáng)憲法精神構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)行依法治國(guó)堅(jiān)持執(zhí)政為民、增強(qiáng)憲法觀念【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫(xiě)出