統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊全冊總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理

），）；），，（），（），），），），），？（8、為什么說“國家憲法日一年只有一天。但是這一天?！保?，），），便利公民進(jìn)行社會活動，維持社會秩序，國家），），），型深海載人潛水器“（蛟龍?zhí)枺?。在（馬里），），），），），），），）：），），），的代表。每一屆全國人大代表（總數(shù)）不得（會每屆任期（五年每年在（第一季度）召開會是（地方）國家權(quán)力機(jī)關(guān)?？h級以上地方各會主任、地方人民法院院長和地方人民檢察院），），），），委員會主任、最高人民法院院長、最高人民檢會產(chǎn)生。地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察），4、（基層代表）與人民群眾聯(lián)系（最緊密），對（改革發(fā)展）），），（），（代表大會，統(tǒng)一），（），（），，（）；4、“（一站式）”服務(wù)，就像一個(gè)“（政務(wù)超，（），置“（12345）”熱線電話、“（12345）”政府網(wǎng)站等。以熱線電話為例，它以“（有求必應(yīng)有問必答）”為目標(biāo)，是政），（），9生活中，公民可采取多種方式參與監(jiān)督。例如，采用（書信）、（電子郵）；）；訴）、（控告）或（檢舉）的權(quán)利。我們要依），機(jī)關(guān)的違法行為，要及時(shí)（依法糾正防止因國家要（依法承擔(dān)）賠償責(zé)任。這既保障了（），），，（），），組織、城鄉(xiāng)基層群體性自治組織、未成年人的），），（1．趙某因樓上住戶吵人，竟在家安裝了一臺振動馬達(dá)，并時(shí)不時(shí)在夜深人靜時(shí)打開。受到噪音影響的鄰居忍無可忍，將其起訴到法院，要求拆除家里的振動馬達(dá)。從該案例中，你2．王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點(diǎn)家務(wù)活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務(wù)也不遲。對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，請你替劉律師勸說王阿姨。4．本學(xué)期學(xué)習(xí)了一些法律，把你的收獲寫下來。5．父母不在身邊的同學(xué)在成長中可能面臨哪些問題？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心、幫助他們？請6．暑假，王原和媽媽一起去外地旅游。出發(fā)前，媽媽帶他去派出所辦理了身份證。一路走下來，王原發(fā)現(xiàn)身份證雖小，但作用可大了。你知道生活中哪些地方用的上身份證嗎？至7．列舉：我們是未成年人，我們受特殊保護(hù)，家庭、學(xué)校、社會分別給予了我們哪些特別的關(guān)懷或保護(hù)呢？請分別寫出對應(yīng)的事例。8．請同學(xué)們想一想，關(guān)于憲法，你了解哪些知識？至少寫兩個(gè)方面。10．列舉憲法中規(guī)定的我們享有的基本權(quán)利（至少三種）11．列舉：你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些？并寫出相應(yīng)的應(yīng)對辦法。12．李明在上學(xué)時(shí)就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，大學(xué)期間響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍。退伍后繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后應(yīng)聘到某國營公司工作，每月領(lǐng)工資自覺繳納個(gè)人所得稅，并按時(shí)給父母支付養(yǎng)老費(fèi)用。請你分析上述案例中李明履行了哪些義務(wù)？13．法律與我們的生活息息相關(guān)。請你說一說法律有哪些作用？14．寫出我國專門為未成年人制定的兩部法律名稱。15．媽媽準(zhǔn)備從化妝品公司訂購一批產(chǎn)品在自家超市銷售，雙方即將簽訂一份合同。16．六（1）班的家長會上，大家談到了“未成年人的特殊之處”這一話題，那么你知道未19．我國居民身份證分為正面和背面，請你在下面方框內(nèi)寫出身份證背面的那些信息。20．法律保護(hù)未成年人的成長，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該運(yùn)用哪些途徑依法維護(hù)自己的權(quán)利？（至少寫出三點(diǎn)）21．你知道公民的權(quán)利和義務(wù)有哪些？我們應(yīng)該怎樣對待權(quán)利和義務(wù)？22．“每個(gè)中國人走出國門，都是中國的名片。”你是怎樣理解這句話的呢？寫一寫你應(yīng)23．請將法律名稱與其保障的公民基本權(quán)利對應(yīng)，在橫線處填入序號即可。①選舉權(quán)與被選舉權(quán)②勞動權(quán)③物質(zhì)幫助權(quán)④女性的權(quán)利⑤財(cái)產(chǎn)權(quán)法律名稱公民基本權(quán)利法律名稱《中華人民共和國繼承法》《中華人民共和國繼承法》24．居民身份證在日常生活中都有哪些用處？請列舉出其中三項(xiàng)。26．作為公民，我們應(yīng)關(guān)心國家大事，可以通過哪些方式建言獻(xiàn)策呢？（至少3種）27．人大代表要密切聯(lián)系群眾，聽取和反映選民的意見和要求，你認(rèn)為人大代表怎樣才能29．在校園生活中，你如果遇到孤立同學(xué)、持強(qiáng)凌弱、向同學(xué)索要財(cái)物等欺凌現(xiàn)象時(shí)，你30．請你閱讀下面情境后，填寫表格。情境2：崔鵬程在教育局局長留言板上就加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)提出建議。情境3：李欣的媽媽是老師，每年的寒暑假享受帶薪休假。涉及的權(quán)利涉及的權(quán)利誰享有這種權(quán)利誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使情境1①②③情境2④⑤⑥情境3⑦⑧⑨32．居民身份證上面包含哪些信息？舉例說說：生活中哪些地方用到身份證？33．鏡頭一：教學(xué)樓過道里，小明不小心踩了小鋒的腳，小鋒張口就罵，小明也不示弱，于是兩人大打出手，最后雙雙受傷住院。鏡頭二：課間，操場邊上，小軍等三人對他們平時(shí)“看不慣”的小聰圍毆、踢打……近年來，發(fā)生在學(xué)生之間的欺凌事件嚴(yán)重地影響著青少年的健康成長。為此，2016年5月10日國家教育部門印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求針對發(fā)生在學(xué)生之間的欺負(fù)、侮辱等造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，共同呵護(hù)生命，護(hù)佑青春！34．你知道哪些專門為未成年人制定的法律？請至少列舉3條。35．閱讀以下《日記一則》，根據(jù)我國公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，日記中的“爸爸”履行了哪幾項(xiàng)義務(wù)？（請結(jié)合日記內(nèi)容加以說明，至少說明三項(xiàng)）《日記一則》我的爸爸是個(gè)退役軍人，他身材高大魁梧，做事富厲風(fēng)行。今天一大早，我被一陣急促的腳步聲吵醒，原來，爸爸已經(jīng)在廚房忙開了……等我起床，桌上的飯萊已經(jīng)擺上了?！摆s緊吃，今天提早送你去學(xué)校，爺爺身體不舒服，我得請假帶他去醫(yī)院檢查……”爸爸一邊以他軍人的速度穿戴整齊，一邊催促著我?？粗职置β档纳碛埃夷乜焖俚匕淹肜锏闹嗪韧辍?6．身份證雖小，但作用可大了，生活中有哪些情況用得上身份證呢？（請至少例舉三37．什么是校園欺凌行為？遇到校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦？請舉例說明。39．通過學(xué)習(xí)，你掌握了哪些憲法知識？（至少答出兩點(diǎn)）40．寒假的一天，黃海洋和爸爸媽媽一起去辦事，過的非常充實(shí)。他們先去派出所辦理身份證，然后到銀行取錢，再到民政局咨詢老年優(yōu)待證辦理事宜，期間路過了濟(jì)寧市監(jiān)察委員會，最后去醫(yī)院看望了生病的李阿姨。請你判斷一下提到的這些單位哪些屬于國家機(jī)41．校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方，校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生，傷害了未成年人身心健康為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建和諧美好的校園生活，六年級1班召開了“拒絕校園欺凌”主題班會。作為本次班會的主持人，請你告訴大家面對校園欺凌應(yīng)該怎么辦。42．你在家里做家務(wù)嗎？都做些什么家務(wù)活？你如何看待未成年人做家務(wù)這一問題？43．留守兒童成長中可能面臨哪些問題？如何更好地關(guān)心和幫助他們？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。44．說一說我們學(xué)校生活會涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用？45．趙新的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境。可小區(qū)的廣場上，每天都有跳廣場舞的，大早跳，下午跳，晚上跳……趙新的姑父與他們交涉，他們說∶“廣場不是你家的，你管得著嗎？”趙新的姑父應(yīng)該怎么辦？寫下你的建議。46．為了更好的便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)置“12345”熱線電話、“12345”政府網(wǎng)站等。小明認(rèn)為：“這是非緊急報(bào)警類服務(wù)熱線。是政府聽民情、解民困、分民憂的新平臺，當(dāng)遇到問題時(shí)可以尋求政府的幫助。”你認(rèn)為該怎樣正確47．哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪？（至少列舉三條）49．國家憲法日是哪一天？作為“憲法小衛(wèi)士”，請你為國家憲法日設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。50．假如你是人大代表，請你履行你的職責(zé)，你所在的學(xué)校管理或校園建設(shè)（如綠化美化、校園文化、環(huán)境衛(wèi)生、校園安全等方面）提出幾條合理化建議。52．公民可以通過哪些媒體進(jìn)行監(jiān)督？列舉出三個(gè)。53．說一說，有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪？（請至少寫出四件事情）55．身份證雖小，但作用很大，生活中不少地方都用得上它。說一說身份證的用途都有哪些？（至少寫出2個(gè)以上）56．談一談哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得的成就。（至少4點(diǎn)）57．請列舉公民行使監(jiān)督權(quán)的三種方式。58．為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以便更有效地保護(hù)未成年人，請寫出專門為未成年人制定的法律。59．杜某是一個(gè)非?？蓯鄣暮⒆?，因?yàn)槭羌依锏摹蔼?dú)苗”，父母、爺奶都格外疼愛。上小學(xué)時(shí)，杜某變成了一個(gè)招人討厭的孩子，經(jīng)常打架、罵人、欺負(fù)他人。老師多次批評他，并讓爸媽管教。15周歲那年，杜某因攔截、歐打低年級同學(xué)，強(qiáng)行索行了治安處罰。后來，杜某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)。未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學(xué)校管教；（2）由公安機(jī)關(guān)治安處罰；（3）由政府收容教養(yǎng)；（4）由法說說杜某實(shí)施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理？（由輕到重的順序填寫在對應(yīng)的60．當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？（寫出兩種辦法即可）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、六年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí)簡答題1．權(quán)利與義務(wù)是一致的。我們在行使權(quán)利的過程中，不得侵犯國家、集體和他人的利益?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從權(quán)力的行使不得侵犯他人的合法權(quán)益這方面作答即可。2．雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識?！驹斀狻吭谖覈?，未滿18周歲的公民為未成年人，有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。但是作為家庭中的一員，12周歲的小學(xué)生也應(yīng)對家庭盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。本題為開放性題目，答案不唯一，意思相近即3．明白自己權(quán)利、不忘索要發(fā)票、牢記維權(quán)時(shí)限、運(yùn)用維權(quán)渠道?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出委會自己消費(fèi)權(quán)益的方法即可，比如不忘索要發(fā)票、4．憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力；憲法還規(guī)定了公【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出自己學(xué)到的法律知識即可。5．父母無法陪伴、家庭難以照料、心事無人訴說。我們應(yīng)該在生活中關(guān)心他們、在學(xué)習(xí)上幫助他們，和他們交朋友?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出留守兒童的困境及建議即可。④在火車站自助取票機(jī)上打印火車票?！驹斀狻可矸葑C是中華人民共和國公民的身份證明。身份證雖小，但是作用很大，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店辦理住宿登記；在機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)；在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)；在郵局郵寄物品；在火車站自助取票機(jī)上打印火車票等。本題為開放性題目，答案不②在學(xué)校里，學(xué)校組織開展火災(zāi)逃生演練；【詳解】為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。例如：父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校組織學(xué)生開展“火災(zāi)逃生”現(xiàn)場演練，是保護(hù)未成年人的舉動；一些場館專門為學(xué)生提供免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)②憲法是國家的總章程，具有最高的法律效力?！驹斀狻繎椃ㄊ菄业母痉?，是公民權(quán)利的保障書。憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。同時(shí)，憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。本題為開放性題目，答案不唯一，意思相近即可。9．憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。同時(shí)，憲法是國家的總章程，具有最高的【詳解】憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。同時(shí)，憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。本題為開放性題目，答案不唯一，意思相近即可?！驹斀狻繎椃ㄊ菄业母痉ǎ枪駲?quán)利的保障書。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助。我們享有的權(quán)利有：受教育權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、休息權(quán)等。本題為開放性題目，答案不唯一，寫出三條即可。11．我們常見的校園欺凌行為有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號；指責(zé)同學(xué)無用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財(cái)物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。應(yīng)對方法有1）勇敢地向這些校園欺凌說“不”。（2）讓自己變得強(qiáng)大起來。（3）將受欺凌的事實(shí)告訴家長或老師。（4）向有關(guān)國家機(jī)關(guān)尋求幫助。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫出侮辱、打罵、恐嚇等校園欺凌行為，然后寫出對應(yīng)的保護(hù)方法即可，比如運(yùn)用法律、告訴父母和老師等。12．受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)題干中的材料寫出李明履行的義務(wù)即可，要注意受教育和勞動既是權(quán)利也是義務(wù)。（1）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。如法律規(guī)定適齡兒童要履行義務(wù)教育的義務(wù)，作為適齡兒童，我們就要接受義務(wù)教育，不能輟學(xué)打工。再如，法律規(guī)定在公共場所禁止吸煙，我們在圖書館、廣場等地方，就不能吸煙。（2）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)。如法律禁止酒后駕車，如果喝醉了酒在開車上（3）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。如當(dāng)我們的受到不法分子侵犯的時(shí)候，我們就可以請求法律的幫助?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出法律的指引、衡量和保護(hù)作用即可。14．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》【詳解】我國專門保護(hù)未成年人的法律主要有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和15．買方和賣方名稱，買賣商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價(jià)款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭議的解決方式等?！驹斀狻棵穹ㄊ蔷S護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法指?dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。本題中，合同主要條款有：買方和賣方名稱，買賣商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價(jià)款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭議的解決方式等。簽訂平等、互利的合同，有助于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。保障買賣行為的順利進(jìn)行。16．好奇心重、社會經(jīng)驗(yàn)少、經(jīng)不起批評、容易沖動?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出好奇心重、社會經(jīng)驗(yàn)少等方面即可。17．我國設(shè)立了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等專門保護(hù)未成年人的法律，其中在我國《未成年人保護(hù)法》中，對未成年人的保護(hù)筑起了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)四【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從法律方面作答即可。18．憲法宣誓有助于樹立憲法權(quán)威，增強(qiáng)廣大國家工作人員履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感，極大鼓舞社會公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰?！驹斀狻咳珖髯迦嗣?、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究。憲法宣誓有助于樹立憲法權(quán)威，增強(qiáng)廣大國家工作人員履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感，極大鼓舞社會公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰。本題為開放性題目，答案不唯19．身份證背面的信息有：姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號。【詳解】身份證是中華人民共和國公民的身份證明。身份證背面的信息有：姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號。身份證上的個(gè)人信息很多，我們應(yīng)注意保密，避免個(gè)人信息泄露后，被不法分子利用，損害自己或家庭的利益。20．可以報(bào)警、到法院起訴、到相關(guān)部門投訴。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出可以報(bào)警、到法院起訴、到相關(guān)部門投訴即可。21．公民有人身自由、言論、出版、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、人格尊嚴(yán)等權(quán)利，需要履行遵守公共秩序、服兵役、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、依法納稅等義務(wù)；權(quán)力與義務(wù)是一致的，享受權(quán)利就必須履行義務(wù)，即便放棄權(quán)利，也必須履行義務(wù)。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫出公民的權(quán)力與義務(wù)有哪些，然后寫出權(quán)力與義務(wù)22．這句話的意思是：我們在國外的任何行為，都代表了國家的形象。我們應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能做好中國的名片?！驹斀狻侩S著中國經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展，中國到海外留學(xué)、務(wù)工和執(zhí)行公務(wù)的人員越來越多。“每個(gè)中國人走出國門，都是中國的名片”，這句話的意思是：我們在國外的任何行為，都代表了國家的形象。中國公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國境內(nèi)遵守法律，到其他國家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。本題為開放性題目，答案不【詳解】《中華人民共和國繼承法》保障公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》保障公民的勞動權(quán)；《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)；《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》保障女性的權(quán)利；《中華人民共和國選舉法》保障公民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。③在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)。【詳解】身份證是中華人民共和國公民的身份證明。身份證雖小，但是作用很大，它能保障公民的合法權(quán)益，便利公民進(jìn)行社會活動，維護(hù)社會秩序，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店辦理住宿登記；在機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)；在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)等。本題為開放性題251）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。（2）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)。（3）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從指引方向、衡量對錯(cuò)、保護(hù)我們的合法權(quán)益等方面作答26．打電話、網(wǎng)站留言、寫電子郵件、投寄書信?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出打電話、網(wǎng)站留言、寫電子郵件、投寄書信等方式即27．人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，深入了解社情民意，了解當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，征集全國和省兩級人民代表大會的議案、建議案，向國家機(jī)關(guān)部門反映人民呼聲，提出意見和建議?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從加深與人民群眾的聯(lián)系、反映人民群眾的意見等方面作28．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》即可。29．我會立即上前阻止這些欺凌行為，并及時(shí)報(bào)告老師，尋求老師的幫助?！驹斀狻啃@生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光，但有時(shí)也會出現(xiàn)校園欺凌行為。校園欺凌不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。一旦出現(xiàn)了校園欺凌行為，我們要學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)利，及時(shí)勸阻并報(bào)告老師，③國家、社會、學(xué)校、家庭③國家、社會、學(xué)校、家庭⑥國家和社會⑨國家和勞動保障部門②適齡兒童和少年⑤全體公民⑧勞動者④建議監(jiān)督權(quán)⑦休息權(quán)【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)不同的情景寫出設(shè)計(jì)的權(quán)利及享有這些權(quán)利的群類，最后寫出保障這些權(quán)利的行使的部門或機(jī)構(gòu)即可。31．辦理手機(jī)卡、酒店住宿、買票取票。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出居民身份證的用途即可。32．居民身份證登記的項(xiàng)目包括:姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址、本人相片、證件的有效期和簽發(fā)機(jī)關(guān)。生活中用到身份證的時(shí)候很多，比如酒店住宿、辦手【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出身份證上的信息和身份證的用途即可。33．如果不敵，我們應(yīng)該先虛與委蛇，然后尋找機(jī)會逃跑，向老師和家長反應(yīng)，也可以運(yùn)【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出應(yīng)對校園欺凌的應(yīng)對方法即可。34．《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》即可。35．《日記一則》中的“我的爸爸是個(gè)退役軍人”可見“爸爸”履行了依法服兵役的義務(wù)；“爸爸”一大早為我做早餐，送我上學(xué)，可見“爸爸”履行了撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)；“爸爸”帶爺爺去醫(yī)院檢查身體，可見“爸爸”履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；“爸爸”無法上班，要請假，可見“爸爸”履行了遵守勞動紀(jì)律的義務(wù)。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)題干寫出“爸爸”履行的義務(wù)即可，比如服兵役、撫36．身份證用處多。全家旅行，在機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)的時(shí)候，要用身份證；在火車站購買火車票的時(shí)候，要用身份證；在酒店辦理住宿登記的時(shí)候，要用身份證；在郵政局郵寄物品時(shí)，要用身份證；在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，要用身份證；在醫(yī)院看病時(shí)，要用身份證……【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出用得上身份證的情況即可，比如全家旅行，在機(jī)場辦37．校園欺凌：打架、斗毆；辱罵、中傷、譏諷；損壞受害者書本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人身攻擊等等。怎么辦：盡量保持鎮(zhèn)定；不要硬碰硬；想辦法逃離；告知教師或家長；報(bào)警等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫出校園欺凌行為包括哪些，然后從法律等方面寫出38．人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志這39．了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據(jù)等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出憲法的相關(guān)知識即可。40．派出所、民政局、濟(jì)寧市監(jiān)察委員會屬于國家機(jī)構(gòu)。【詳解】學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國家機(jī)構(gòu)。據(jù)此解答即41．我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們應(yīng)該及時(shí)向老師和家長求助，我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從及時(shí)求助和運(yùn)用法律保護(hù)等方面作答即可。42．我在家里做家務(wù)。我會掃地、洗碗。我認(rèn)為作為家庭中的一員，應(yīng)該盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉我們承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)我們的責(zé)任意識?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出自己會做的家務(wù)，然后從培養(yǎng)責(zé)任意識等方面作答即43．問題：父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴說；做法：在學(xué)校老師多關(guān)注，設(shè)置專門的兒童心理室；社會和居住地也給予更多的照顧，照顧心理缺失和生活。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫出問題，然后針對問題寫出方法即可。44．示例：涉及《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，這些法律為我們的人身安全、受教育權(quán)、健康成長提供保障?！驹斀狻柯?5．協(xié)商解決，如果協(xié)商無果，就可以運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從協(xié)商解決或者運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益等方面作答即可。46．首先在撥打這個(gè)12345公共服務(wù)系統(tǒng)的時(shí)候應(yīng)該對自己的問題有一個(gè)了解，并且梳理好自己遇到的麻煩，在交流的過程當(dāng)中盡量使用普通話，這樣才能夠讓對方更好地為你服【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出正確使用“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)的方法即可，比如梳理清楚自己的問題，能夠更好更快地解決等。47．蛟龍?zhí)柸牒?、嫦娥號奔月、北京奧運(yùn)會的成功舉辦、中國女排奪冠。【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出作為中國公民的自豪的事情即可，比如蛟龍?zhí)柸牒！?8．我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我么可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)架和諧美好的校園生活。【詳解】題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生從對欺凌行為說不、依法維權(quán)等方面作答即可。49．12月4日；弘揚(yáng)憲法精神構(gòu)建和諧社會、實(shí)行依法治國堅(jiān)持執(zhí)政為民、增強(qiáng)憲法觀念【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出