2017年（秋）九年級物理（教科版）教案：第七章 磁與電3.電磁鐵

教案：2017年（秋）九年級物理（教科版）教案：第七章磁與電3.電磁鐵一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自教科版九年級物理教材第七章磁與電的第三節(jié)電磁鐵。本節(jié)內容主要包括電磁鐵的原理、構造以及電磁鐵的磁場分布和磁性強弱的影響因素。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解電磁鐵的工作原理，掌握電磁鐵的磁場分布和磁性強弱的影響因素，并能運用所學知識解決實際問題。二、教學目標1.讓學生掌握電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素。2.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。3.激發(fā)學生對物理學的興趣，提高學生的科學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素。難點：電磁鐵磁性強弱的影響因素以及如何運用所學知識解決實際問題。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、電磁鐵實驗裝置、鐵釘、電線、電池等。學具：教科書、筆記本、鉛筆、直尺等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一個電磁鐵實驗裝置，讓學生觀察并思考：電磁鐵是如何工作的？它的磁性強弱與哪些因素有關？2.知識點講解：（1）電磁鐵的原理：教師通過多媒體課件講解電磁鐵的原理，讓學生明白電磁鐵是如何產生磁場的。（2）電磁鐵的構造：教師介紹電磁鐵的構造，包括線圈、鐵芯等部分，并讓學生了解各部分的作用。（3）電磁鐵的磁場分布：教師講解電磁鐵的磁場分布特點，讓學生掌握磁場分布規(guī)律。（4）電磁鐵的磁性強弱影響因素：教師講解影響電磁鐵磁性強弱的因素，如電流大小、線圈匝數、鐵芯等，并通過實驗讓學生親眼觀察磁性強弱的變化。3.例題講解：教師出示一道關于電磁鐵的選擇題，讓學生運用所學知識解決問題。4.隨堂練習：教師出示幾道關于電磁鐵的填空題，讓學生鞏固所學知識。隨堂練習：（1）電磁鐵的磁性強弱與_____、_____、_____等因素有關。（2）在相同電流大小和線圈匝數的情況下，有鐵芯的電磁鐵_____（磁性強弱）。（3）改變電磁鐵的_____可以改變它的磁性強弱。5.課堂小結：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，讓學生明確電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素。六、板書設計電磁鐵1.原理：電流的磁效應2.構造：線圈、鐵芯3.磁場分布：從線圈中心向外逐漸減弱4.磁性強弱影響因素：電流大小、線圈匝數、鐵芯七、作業(yè)設計1.完成教科書P73的練習題。2.設計一個簡單的電磁鐵實驗，觀察并記錄電磁鐵的磁性強弱與不同因素的關系。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，使學生掌握了電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素。在教學過程中，要注意引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。2.拓展延伸：讓學生進一步研究電磁鐵在生活中的應用，如電磁起重機、電磁繼電器等，并嘗試發(fā)明一個利用電磁鐵的實用小裝置。重點和難點解析一、電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素電磁鐵的原理是電流的磁效應。當電流通過線圈時，會在周圍產生磁場，進而在鐵芯的作用下，形成具有磁性的電磁鐵。電磁鐵的構造主要包括線圈、鐵芯和電源等部分。線圈是電磁鐵的核心，其匝數和電流大小直接影響電磁鐵的磁性強弱；鐵芯則起到增強磁場的作用；電源則為電磁鐵提供電流。電磁鐵的磁場分布從線圈中心向外逐漸減弱。這意味著，靠近線圈中心的磁性最強，而遠離中心的地方磁性逐漸減弱。這一點對于理解電磁鐵的工作原理和應用具有重要意義。電磁鐵的磁性強弱受多個因素影響，包括電流大小、線圈匝數、鐵芯的有無等。電流越大、線圈匝數越多、有鐵芯的情況下，電磁鐵的磁性越強。這些影響因素可以通過實驗進行觀察和驗證，有助于加深學生對電磁鐵工作原理的理解。二、如何有效地引導學生運用所學知識解決實際問題在教學過程中，教師應注重將理論知識與實際問題相結合，引導學生運用所學知識解決實際問題。例如，可以讓學生設計一個簡易的電磁鐵起重機，利用電磁鐵的磁性強弱和磁場分布特點，實現對重物的提起和放下。這樣的實踐任務既能夠激發(fā)學生的興趣，又能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新能力。三、作業(yè)設計四、板書設計板書是課堂教學的重要輔助工具，對于梳理和展示教學內容具有重要意義。在板書設計中，教師應將電磁鐵的原理、構造、磁場分布和磁性強弱影響因素等內容進行系統地展示。例如，可以設計如下板書：電磁鐵原理：電流的磁效應構造：線圈、鐵芯、電源磁場分布：從線圈中心向外逐漸減弱磁性強弱影響因素：電流大小、線圈匝數、鐵芯在教學過程中，教師應關注電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素等核心內容，引導學生運用所學知識解決實際問題，并設計富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的作業(yè)。同時，注重板書設計，幫助學生系統地掌握電磁鐵知識。通過這些教學策略，能夠提高學生的物理素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。繼續(xù)五、教學過程設計1.實踐情景引入：教師展示一個電磁鐵實驗裝置，讓學生觀察并思考電磁鐵是如何工作的，它的磁性強弱與哪些因素有關。這個環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生的興趣，同時引導學生注意到電磁鐵在實際生活中的應用。2.知識點講解：（1）電磁鐵的原理：教師通過多媒體課件講解電磁鐵的原理，讓學生明白電磁鐵是如何產生磁場的。（2）電磁鐵的構造：教師介紹電磁鐵的構造，包括線圈、鐵芯等部分，并讓學生了解各部分的作用。（3）電磁鐵的磁場分布：教師講解電磁鐵的磁場分布特點，讓學生掌握磁場分布規(guī)律。（4）電磁鐵的磁性強弱影響因素：教師講解影響電磁鐵磁性強弱的因素，如電流大小、線圈匝數、鐵芯等，并通過實驗讓學生親眼觀察磁性強弱的變化。3.例題講解：教師出示一道關于電磁鐵的選擇題，讓學生運用所學知識解決問題。例題的解答過程應該詳細，步驟清晰，確保學生能夠理解。解答：在相同電流大小和線圈匝數的情況下，有無鐵芯是影響電磁鐵磁性強弱的關鍵因素。有鐵芯的電磁鐵由于鐵芯的磁導率較高，可以增強磁場，因此磁性較強。4.隨堂練習：教師出示幾道關于電磁鐵的填空題，讓學生鞏固所學知識。隨堂練習的設計應該循序漸進，從簡單到復雜，讓學生逐步掌握電磁鐵的相關概念。隨堂練習：（1）電磁鐵的磁性強弱與_____、_____、_____等因素有關。（2）在相同電流大小和線圈匝數的情況下，有鐵芯的電磁鐵_____（磁性強弱）。（3）改變電磁鐵的_____可以改變它的磁性強弱。5.課堂小結：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，讓學生明確電磁鐵的原理、構造以及磁場分布和磁性強弱的影響因素。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為它幫助學生構建知識框架，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。六、板書設計板書設計應該簡潔明了，能夠幫助學生理解和記憶電磁鐵的相關概念。板書應該包括電磁鐵的原理、構造、磁場分布和磁性強