脆弱的德國民主公開課省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

德國脆弱民主政體【年四川考綱】德意志帝國君主立憲制確實(shí)立。解析重點(diǎn)：1.《德意志帝國憲法》主要內(nèi)容2.德國君主立憲制特點(diǎn)及英德政體不一樣3.資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中作用1/20扎實(shí)基礎(chǔ)(8分鐘)結(jié)合《名校聯(lián)盟》P52填空題，自主復(fù)習(xí)脆弱德國民主和歐美代議制度建立2/201．德意志帝國建立 (1)過程：俾斯麥三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)（丹、奧、法）為統(tǒng)一德意志帝國建立奠定了基礎(chǔ)。 (2)標(biāo)志：____年1月，普魯士國王威廉一世加冕稱皇帝。2．德意志帝國憲法（1871年4月）一、脆弱德國民主確定帝國為聯(lián)邦制國家①帝國政府掌握軍事、外交、海關(guān)和法律等權(quán)限②各邦保留了一些_______(意義？)確立君主立憲政體皇帝任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、決定對(duì)外政策、主宰議會(huì)等大權(quán)宰相只對(duì)____負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有絕對(duì)權(quán)力議會(huì)________是帝國最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，其代表由各邦君主任命；帝國議會(huì)權(quán)力較小，由普選產(chǎn)生1871皇帝聯(lián)邦議會(huì)自治權(quán)I扎實(shí)基礎(chǔ)3/203.評(píng)價(jià) (1)性質(zhì)：德意志帝國是容克貴族和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)君主立憲國家。 (2)局限：民主立憲是虛，君主專制是實(shí)，帶有濃厚封建專制主義、軍國主義色彩。 (3)進(jìn)步性：是德國邁入_________時(shí)期標(biāo)志，使德國資本主義經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。資本主義4/20二、歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制確實(shí)立確立歷程19C70D經(jīng)過革命戰(zhàn)爭(zhēng)或和平改革制訂憲法，設(shè)置議會(huì)主要特征選舉和議會(huì)立法評(píng)價(jià)進(jìn)步性①從政治體制上對(duì)君主專制政治給予否定和代替②伴隨代議制度日益健全，緩解了社會(huì)矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家統(tǒng)治秩序③伴隨“________”時(shí)尚，擴(kuò)展到亞洲及世界其它地域，并產(chǎn)生了廣泛影響不足維護(hù)是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部民主，在歐美部分國家還未成熟西學(xué)東漸I扎實(shí)基礎(chǔ)5/20聚焦重點(diǎn)（20分鐘）1.德國君主立憲制特點(diǎn)及英德政體不一樣2.總結(jié)、比較英美法德四國政體，了解代議制含義6/20II聚焦重點(diǎn)解讀考綱ABC德國君主立憲制特點(diǎn)及英德政體不一樣史論突破1【思維引導(dǎo)】結(jié)合教材和圖1分析，概括德國皇帝、議會(huì)、首相、內(nèi)閣關(guān)系，把握其特點(diǎn)？難點(diǎn)突破提醒：1.怎樣產(chǎn)生？2.有何職權(quán)？3.與其它機(jī)構(gòu)關(guān)系掌握國家大權(quán)，國家元首，軍隊(duì)最高統(tǒng)帥：有權(quán)任免官員、召集或解散議會(huì)決定對(duì)外政策等?！臼氛摗康聡髁椫泼裰髁検翘?，君主專制是實(shí)。▼圖17/20【史料印證】8/20 (1)德意志是名義上君主立憲制，德意志皇帝控制立法權(quán)、行政權(quán)和軍隊(duì)，擁有廣泛實(shí)權(quán)。 (2)德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并擔(dān)任聯(lián)邦議會(huì)議長，但只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 (3)德意志議會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，但無實(shí)權(quán)，法律須經(jīng)皇帝同意。 (4)立憲為虛，專制為實(shí)，含有濃厚封建專制主義、軍國主義色彩?！炯磿r(shí)歸納】1.德意志帝國政體特點(diǎn)？9/20圖2

威廉一世與俾斯麥思索2：假如首相俾斯麥與德皇威廉一世意見相左，結(jié)果會(huì)怎樣？為何？提醒：俾斯麥必須服從德意志帝國皇帝意見。因?yàn)椤兜乱庵镜蹏鴳椃ā芬?，皇帝有?quán)任命帝國首相，首相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。10/202．英德君主立憲政體不一樣 圖一圖二依據(jù)以上兩副圖請(qǐng)回答：1.圖一和圖二分別是哪兩個(gè)國家政體示意圖？2.依據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)，概括這兩個(gè)國家政治體制差異？11/20英德兩國雖都為資產(chǎn)階級(jí)君主立憲政體，不過有很多不一樣：(1)英國君主只是象征，“統(tǒng)而不治”；德國皇帝掌握最高實(shí)權(quán)，專制為實(shí)。(2)英國首相是選舉議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，內(nèi)閣和首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；德國宰相由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。(3)英國議會(huì)是國家政治權(quán)力中心，擁有實(shí)權(quán)，限制王權(quán)；德意志議會(huì)只有制訂法律和預(yù)算權(quán)力，對(duì)政府、皇帝沒有監(jiān)督權(quán)。英德君主立憲政體不一樣：12/20II聚焦重點(diǎn)解讀考綱ABC總結(jié)、比較英美法德四國政體，了解代議制含義史論突破2項(xiàng)目英國美國法國德國國家元首國王產(chǎn)生方式世襲元首任期終生制國家元首實(shí)權(quán)無政府首腦首相政府產(chǎn)生方式議會(huì)產(chǎn)生國家權(quán)力中心議會(huì)行政權(quán)內(nèi)閣首相政府議會(huì)關(guān)系負(fù)責(zé)立法機(jī)構(gòu)議會(huì)確立文件《權(quán)利法案》總統(tǒng)民選任期制總統(tǒng)任命相互制約有總統(tǒng)總統(tǒng)國會(huì)總統(tǒng)1787年憲法1871年憲法兩會(huì)控制議會(huì)皇帝宰相皇帝皇帝任命宰相有終生制世襲皇帝任期制有議會(huì)選舉負(fù)責(zé)總統(tǒng)內(nèi)閣總統(tǒng)議會(huì)總統(tǒng)任命總統(tǒng)總理1875年憲法議會(huì)13/20對(duì)接高考

14/20【高考典例】(·北京，22)1871年德意志帝國成立時(shí)，有些人諷刺說，這個(gè)帝國是由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成。這個(gè)比喻形象地說明了當(dāng)初帝國內(nèi)各邦實(shí)力差距。但在這個(gè)帝國中A．各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中聯(lián)邦議會(huì)B．各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中帝國議會(huì)C．帝國政府向帝國議會(huì)負(fù)責(zé)D．各邦共同推舉帝國首相考查認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、新史觀、新情境對(duì)接點(diǎn)1【高考典例】(，全國II，34)

19世紀(jì)晚期德國當(dāng)代化進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因在于A.皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán) B.國家分裂妨礙政治民主化C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展消解政治改革訴求 D.對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)影響國內(nèi)民主進(jìn)程III對(duì)接高考考什么→考過什么→再考什么15/20考查認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、新史觀、新情境對(duì)接點(diǎn)3【拓展預(yù)測(cè)】年春，敘利亞危機(jī)不停發(fā)酵，西方政壇鼓噪軍事干預(yù)敘利亞，迫使巴沙爾交出政權(quán)。按1871年憲法要求德國出兵軍事干預(yù)決議過程是 ()。A．皇帝直接作出決議B．皇帝決議，經(jīng)參議院同意C．皇帝決議，經(jīng)眾議院同意D．由議會(huì)集體決議III對(duì)接高考考什么→考過什么→再考什么【高考典例】(·廣東文綜，20)以下憲法中，賦予議會(huì)制約政府權(quán)力最小是()。A．1787年美國憲法B．1871年《德意志帝國憲法》C．1875年法蘭西第三共和國憲法D．1912年《中華民國暫時(shí)約法》

16/20【拓展預(yù)測(cè)】所謂代議制，就是公民經(jīng)過選舉代表組成民意機(jī)關(guān)，討論決定國家大事，行使國家權(quán)力一個(gè)民主制度和組織形式。以下相關(guān)各國代議制說法不正確是A．英國首相由議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任B．法國參議院由間接選舉產(chǎn)生C．美國總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生D．德國帝國議會(huì)由間接選舉產(chǎn)生考查知識(shí)比較、聯(lián)絡(luò)、歸納能力對(duì)接點(diǎn)3III對(duì)接高考考什么→考過什么→再考什么17/20結(jié)束

完成名校聯(lián)盟隨堂自測(cè)18/20思索3：近代資產(chǎn)階級(jí)代議制有何突出特點(diǎn)？提醒：(1)資產(chǎn)階級(jí)代議制是以議會(huì)選舉、立法為突出特征間接民主形式，議會(huì)形式上代表民意行使國家權(quán)力。(2)普通都實(shí)施三權(quán)分立和權(quán)力制衡標(biāo)準(zhǔn)。(3)各國多實(shí)施資產(chǎn)階級(jí)政黨政治。(4)集中表現(xiàn)為兩種政體形式——君主立憲制和民主共和制。19/20考查概念內(nèi)涵、特征、本質(zhì)、屬性對(duì)接點(diǎn)1【高考典例】(·廣東文綜，39，節(jié)選)詞語和概念改變，能夠?yàn)樘骄繗v史提供主要信息。閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)問答問題。

材料伴隨“代議制民主”概念形成和逐步流傳，民主概念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)化。不但古代“直接民主”是“民主”，而且近代“間接民主”也是“民主”。伴隨后一個(gè)民主在實(shí)踐中不停擴(kuò)展和完善，它幾乎成了人們所知西方民主惟一形態(tài)，日常使用“民主”一詞，指已不是古代直接民主。——據(jù)《美國革命時(shí)期民主概念演