3.汽化和液化課件

第五章

物態(tài)變化八年級(jí)物理教科版·上冊(cè)3.汽化和液化授課人：XXXX一、新課引入活動(dòng)：在黑板上用酒精寫“好”字，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？黑板上的“液體”跑到哪里去了?物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，稱為汽化。寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片變得模糊，再細(xì)細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片上有小水珠。你知道是怎樣產(chǎn)生的嗎？物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，稱為液化液化是汽化的逆過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)沸騰zxxk二、新課講解實(shí)驗(yàn)探究：水的沸騰特點(diǎn)

小燒杯內(nèi)裝大約100克的溫水，將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱，把溫度計(jì)從塑料蓋子中央的孔內(nèi)穿進(jìn)去，蓋上燒杯，使溫度計(jì)的玻璃泡沒入水中。從液體到氣體1、觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。2、沸騰時(shí)的溫度，沸騰時(shí)的溫度是否發(fā)生變化。3、記錄數(shù)據(jù)，并將所得數(shù)據(jù)依照晶體熔化曲線描出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。注意時(shí)間(分)01234567溫度(℃)90

t/mint/oC9094981001029296104123456789092949698100100100沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。想一想

蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?（1）夏天晾的衣服比冬天干得快。（2）衣服撐開晾比堆放在一起晾干得快。（3）衣服在有風(fēng)時(shí)晾比在無風(fēng)時(shí)晾干得快。猜想與假設(shè)1、蒸發(fā)的快慢可能與液體溫度的高低有關(guān)2、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面積有關(guān)3、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)4、蒸發(fā)的快慢可能與液體的性質(zhì)有關(guān)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：1、液體溫度越高，蒸發(fā)越快2、液體的表面積越大，蒸發(fā)越快3、液體表面空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)越快結(jié)論蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)不同點(diǎn)特點(diǎn)影響因素都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量只發(fā)生在液體的表面在任何溫度下都能發(fā)生1.同時(shí)發(fā)生在液體的表面和內(nèi)部2.只在一定溫度(沸點(diǎn))下發(fā)生1.液體溫度的高低.2.液體表面積的大小3.液體表面空氣流動(dòng)的快慢液體表面氣壓的大小液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，稱為液化。從水壺口噴出的水蒸氣遇到冷空氣后，變成了白霧從氣體到液體所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)，都可以液化。液化放熱根據(jù)液化放熱這一性質(zhì)，為了使氣體容易液化你覺得應(yīng)怎么做？思考降低溫度想一想：家中使用的液化石油氣是通過什么方法將石油氣變成液體裝在鋼瓶里的呢？壓縮體積使氣體液化有兩種方式：（1）降低溫度；（2）壓縮體積

物態(tài)變化過程吸熱的有：熔化、汽化（沸騰與蒸發(fā)）、升華。物態(tài)變化過程放熱的有：凝固、液化、凝華。物態(tài)變化中的吸熱和放熱

液態(tài)氣態(tài)汽化液化物態(tài)變化：（吸熱）（放熱）蒸發(fā)沸騰降溫加壓三、歸納小結(jié)1、蒸發(fā)蒸發(fā)——在任何溫度下，只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象.2、影響蒸發(fā)快慢的因素：a.液體的溫度b.液體表面積c.液體表面空氣流動(dòng)速度3、蒸發(fā)的特點(diǎn)：液體在蒸發(fā)過程中吸熱，有致冷作用

4、使氣體液化的兩種途徑：（1）降低溫度；（2）壓縮體積液化是汽化的逆過程.液化過程要放熱四、強(qiáng)化訓(xùn)練1、在下圖所示的四個(gè)圖像中，表示海波凝固的圖像是（）2、把0℃的水和0℃