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文檔簡介

第2節(jié)熔化與凝固第1頁

多媒體展示迷霧籠罩山峰、連綿不停春雨、大雪紛飛北國.生：觀賞自然景觀，感受自然界中水狀態(tài)改變.由自然景觀引導(dǎo)學(xué)生列舉水三態(tài)改變現(xiàn)象，并用多媒體展示生活中燒開水、鋼鐵廠鋼水出爐等場景.一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知第2頁第3頁第4頁第5頁【學(xué)生活動】回顧以前學(xué)知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習導(dǎo)學(xué)”.二、自主合作，感受新知第6頁1.物態(tài)改變經(jīng)過以上多媒體展示及學(xué)生自然常識知識，讓學(xué)生回答物質(zhì)三種狀態(tài)，并舉例說明它們之間能夠相互轉(zhuǎn)化.必定學(xué)生講話，并說明本節(jié)課將學(xué)習固態(tài)與液態(tài)之間轉(zhuǎn)化.2.熔化和凝固【教師強調(diào)】引導(dǎo)學(xué)生探究熔化規(guī)律,對學(xué)生提出問題和猜測進行簡明統(tǒng)計.對學(xué)生設(shè)計試驗合理性和可行性進行簡明說明.在學(xué)生進行試驗之前，多媒體展示：(1)怎樣用平滑曲線表示一天氣溫改變情況，以此為例要求學(xué)生把觀察統(tǒng)計數(shù)據(jù)也描繪成圖像.(2)使用酒精燈方法和注意事項.三、師生互動，了解新知第7頁熔化：像冰變水那樣，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程稱為熔化。熔化液態(tài)固態(tài)第8頁晶體海波熔化曲線圖非晶體塑料熔化曲線圖時間時間溫度溫度熔點晶體與非晶體熔化比較.熔化圖像第9頁3.熔化吸熱、凝固放熱【教師引導(dǎo)】分析物質(zhì)熔化試驗及圖像，就物質(zhì)狀態(tài)、溫度改變及吸放熱進行分析討論.【學(xué)生討論】學(xué)生就上述問題進行分析討論.【教師舉例】列舉生活實例說明熔化吸熱.四、嘗試練習，掌握新知學(xué)生完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“隨堂測評”部分.第10頁五、課堂小結(jié)，梳理新知1．物質(zhì)三種狀態(tài).2．熔化概念、試驗、圖像繪

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