初中歷史專題復習知識體系的構(gòu)建省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

初中歷史專題復習知識體系構(gòu)建銅山區(qū)大許中心中學

李秀麗1/44專題復習含義專題復習：以問題為中心梳理知識，把同類、分散知識高度概括，揭示同類知識之間內(nèi)在聯(lián)絡，把相關(guān)知識按歷史發(fā)展線索和內(nèi)在聯(lián)絡統(tǒng)一于一個系統(tǒng)之中。知識體系：對分散主干知識進行歸納、整合，形成層次清楚、結(jié)構(gòu)完整知識框架。2/44看課文看插圖看大事年表看目錄抓基礎抓重點抓線索抓網(wǎng)絡四抓四看+3/44資產(chǎn)階級革命暴發(fā)前提早期資產(chǎn)階級革命暴發(fā)資本主義社會發(fā)展資產(chǎn)階級統(tǒng)治鞏固與擴大無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級斗爭（思想基礎：文藝復興物質(zhì)基礎：新航路開辟）（英法美走上資本主義道路）（工業(yè)革命）（美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國1861年改革、日本明治維新）（歐洲三大工人運動、巴黎公社）政治上：資本主義制度確立并鞏固，民主代替專制，法治代替人治。經(jīng)濟上：資本主義經(jīng)濟代替封建經(jīng)濟，世界市場逐步形成。例1：世界近代史（第二次工業(yè)革命）資本主義經(jīng)濟騰飛4/44中國近代史探索史抗爭史侵略史(列強發(fā)動五次侵華戰(zhàn)爭第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本全方面侵華戰(zhàn)爭）（洋務運動、戊戌變法辛亥革命、新文化運動）（清末各階層抗擊外國入侵、國共合作抗日、中共反抗國民黨統(tǒng)治）政治上民主化經(jīng)濟上工業(yè)化思想上科學民主化生活上近代化例2：中國近代史5/44二、構(gòu)建專題復習知識體系存在問題1、學生整體觀念缺失。

在平時復習及考試中，學生普遍存在知識掌握不系統(tǒng)、認識不完整情況，只知道掌握詳細知識點，不能將詳細知識點納入一個有機整體之中。所以在分析試題時不能從全局出發(fā)，去全方面看問題，因而造成答題時思緒狹窄，答案不完整。6/442、學生歸納專題形式單一。學生自主構(gòu)建專題知識體系時，基本上都是大括號模式。形式比較單一，看起來顯得呆板、僵化。

7/44三、專題復習知識體系構(gòu)建培養(yǎng)步驟（一）、專題確實立。構(gòu)建專題，首先要學會選專題，不是全部知識都能形成一個有機整體。專題確實立要盡可能由簡單入手，層層深入。8/44

1、小切口，以單元專題為基礎，培養(yǎng)學生概括能力。專題確實立要由易到難，單元復習是最適當選擇。一個單元普通包含三到四課內(nèi)容，單元之間知識要么存在并列關(guān)系，要么是層層深入遞進關(guān)系，而且單元知識容量小，學生剛才學完，梳理起來會更得心應手。（例：英法美資產(chǎn)階級革命、兩次工業(yè)革命、二戰(zhàn)）9/442、大跨度專題，培養(yǎng)學生系統(tǒng)化思維能力歸納知識不受地域和歷史時期局限，只要含有相同性質(zhì)、特征、屬性知識都能夠歸納在一起，讓學生觸類旁通，縱橫串聯(lián)，形成一個立體復習交叉網(wǎng)。例：中外歷史上著名改革封建性質(zhì)：日本大化改新、北魏孝文帝改革、商鞅變法。資產(chǎn)階級性質(zhì)：俄國1861年改革、日本明治維新、羅斯福新政。社會主義性質(zhì)：中國改革開放、蘇聯(lián)改革。10/44中考試題命題方式基本上以專題形式出現(xiàn)，試卷中很多專題含有經(jīng)典性，充分表達時事熱點和史學研究方向。在復習教學中，能夠?qū)⒁恍┙?jīng)典專題性試題轉(zhuǎn)化為復習教學歷史專題。經(jīng)典試題需要教師再次充分研究開發(fā)，切忌把以往中考題簡單直接地變成課堂練習。3、變經(jīng)典專題性試題為專題11/44我們每一個人都有一個漂亮夢，每個國家或地域也都有一個富強夢。今天我們就進入歷史和現(xiàn)實夢。美國夢材料一美國，當今世界上最富強國家。為實現(xiàn)這一夢想，美利堅民族從爭取民族獨立到維護國家統(tǒng)一，再到20世紀30年代世界經(jīng)濟危機嚴峻考驗，可謂步履維艱。一代代美國人為此付出了他們青春和熱血，終于實現(xiàn)了他們渴望富強夢。（1）材料一中美利堅民族爭取“民族獨立”和“維護國家統(tǒng)一”分別是指什么歷史事件？在“20世紀30年代世界經(jīng)濟危機嚴峻考驗”中，美國政府采取什么對策？日本夢材料二近代以來，“日本夢”作為一個不停追趕、超越歐美期盼和構(gòu)想，這么夢想，伴伴隨日本走過“脫亞入歐”、稱霸亞太及戰(zhàn)敗投降、戰(zhàn)后復興等波折歷程而一直追求不渝?！度毡緦W刊》年1月（2)材料二中日本“脫亞入歐”是指什么歷史事件？日本為“稱霸亞太”在太平洋在太平洋上精心策劃什么事件，使二戰(zhàn)到達空前規(guī)模？戰(zhàn)后復興中日本實施最有遠見辦法是什么？12/44西歐夢材料三“總有一天，到那時……全部歐洲國家，無需丟到你們各自特點和閃光個性，都將緊緊地融合在一個高一級整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲友愛關(guān)系……”

——維克多。雨果（3）20世紀60年代，什么組織成立使雨果夢想開始變成現(xiàn)實？中國夢材料四“中國夢”是民族夢，也是每個中國人夢。是在“堅船利炮”西方列強奪取民族獨立勝利夢；是靠“節(jié)衣縮食、勒緊褲帶”奮斗精神，在一窮二白新中國建立起完整工業(yè)體系夢；是鼓起“殺出一條血路”改革勇氣，用短短數(shù)十年走過西方國家兩三百年歷程夢；是最終實現(xiàn)中華民族偉大復興夢。（4）材料四中“奪取民族獨立勝利夢”是經(jīng)過哪一事件實現(xiàn)？“新中國建立起完整工業(yè)體系夢”是經(jīng)過哪一辦法得以實現(xiàn)？“用短短數(shù)十年走過西方國家兩三百年歷程”發(fā)端于哪一會議？你認為“實現(xiàn)中華民族偉大復興夢”，我國經(jīng)濟發(fā)展存在哪些機遇？13/44大國夢美國夢憑借強大經(jīng)濟政治文化實力，企圖建立單極世界。經(jīng)濟大國，尋求政治大國地位。組建歐盟，提升國際地位，抗衡美國。國家富強、人民幸福、民族振興日本夢西歐夢中國夢14/44初三學生較之初一、初二學生領(lǐng)悟能力增強，他們不像初一學生在梳理專題時被老師牽著鼻子走，也不像初二學生那樣思緒不清楚。初三學生經(jīng)過三年鍛煉，已經(jīng)掌握了竅門和方法。讓他們自己確立主題，然后梳理知識框架。4、學生自主確立專題。15/44蘇聯(lián)歷史、美國歷史、社會主義與資本主義國家改革、二戰(zhàn)、兩級格局形成。

例：世界當代史16/44例1：美國發(fā)展基本線基本線索主要事件歷史作用獨立美國是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路.堅守統(tǒng)一美國是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，掃清了資本主義發(fā)展又一障礙，為美國經(jīng)濟快速發(fā)展創(chuàng)造了條件大戰(zhàn)中美國兩次參戰(zhàn)都縮短了戰(zhàn)爭進程，美國實力大增創(chuàng)新美國美國渡過了危機,資產(chǎn)階級制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展；是美國和世界資本主義發(fā)展史上一個里程碑。富強美國二戰(zhàn)后世界最富強國家霸道美國對人類進步和安全造成威脅美國獨立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭

羅斯?！靶隆闭?/p>

三次科技革命戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展

美蘇冷戰(zhàn)、科索沃戰(zhàn)爭

美國參戰(zhàn)

17/44蘇聯(lián)建立十月革命，建立蘇維埃俄國。1922年在自愿、平等基礎上成立蘇聯(lián)社會主義建設時蘇聯(lián)提前完成兩個五年計劃；由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國；綜合國力顯著提升。二戰(zhàn)中蘇聯(lián)蘇德戰(zhàn)爭暴發(fā)，標志二戰(zhàn)擴大；斯大林格勒戰(zhàn)役，二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折；在二戰(zhàn)中發(fā)揮重大作用。冷戰(zhàn)中蘇聯(lián)與美國抗衡，爭霸世界，組建華約。蘇聯(lián)解體1991年，主要因為長久實施高度集中政治經(jīng)濟體制而解體。例2：蘇聯(lián)歷史蘇聯(lián)這個國家在世界當代史上有舉足輕重地位，它崛起與解體給我們深刻啟示。18/44

美蘇關(guān)系演變

敵對：1922-1941，因為社會性質(zhì)不一樣。合作：1941-1945，因為二戰(zhàn)，

面對共同敵人法西斯。敵對:1947-1991,冷戰(zhàn)，爭霸世界。

例3：美蘇關(guān)系演變美蘇這兩個超級大國，在世界當代史上呼風喚雨，關(guān)系錯綜復雜，影響著世界格局。19/44（二）、專題復習知識體系構(gòu)建模式1、利用大括號，使分散知識結(jié)構(gòu)化。大括號是最常見一個概括模式，把知識概括、濃縮，使知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。大括號給學生指明思維路線，使記憶更方便。20/44英國，這個被人們稱為“小店主”國家，卻在歷史性地轉(zhuǎn)變中搶占先機，率先到達文明入口處，近代英國有哪些引領(lǐng)時尚事件？政治上，英國較早進行資產(chǎn)階級革命，開啟君主立憲制先河；經(jīng)濟上，近代隆隆機器聲最早在英國響起，英國最早進行工業(yè)革命；科技文化上，涌現(xiàn)了牛頓、達爾文、莎士比亞這么巨人，牛頓、達爾文使長久匍匐在上帝腳下人抬起頭來，用理性眼光端詳世界，開啟了理性之光。19世紀，英國率先完成工業(yè)革命，它工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一位，形成世界工廠。為了掠奪更多原材料，英國不停侵略擴張，殖民地遍布世界各地，號稱“日不落帝國”。例1：近代史上英國。21/44知識體系政治：君主立憲制

英國（近代）

科技文化：理性之光經(jīng)濟：工業(yè)革命世界工廠日不落帝國22/44例2：主要資本主義國家走上資本主義道路方式。英法經(jīng)過革命方式?jīng)_破封建社會漫漫長夜，迎來自己新生。美國經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭方式在槍炮聲中誕生了。俄日經(jīng)過改革走上資本主義道路。資本主義方式確實立暴力革命：英法獨立戰(zhàn)爭：美國改革：俄、日23/44歷史圖表是思維外化，是理性歷史原型，它揭示知識體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式，給學生一個思維方法和記憶技巧，從而到達認識歷史本質(zhì)和規(guī)律目標。2、利用圖表，活化知識結(jié)構(gòu)24/44《南京條約》《馬關(guān)條約》簽署國家賠款土地其它中英中與英俄德法美日意奧等國2億兩白銀4.5億兩白銀，本息共計9.8億兩割香港島通商；設廠禁止反帝活動；拆毀軍事防線，允許列強派兵進駐沿線要地2100萬元中日割遼東半島、臺灣、及從屬島嶼、澎湖列島劃東交民巷為使館界五口通商、協(xié)定關(guān)稅《辛丑條約》1、賠款數(shù)額增加2、經(jīng)濟侵略加劇3、侵略由沿海深入內(nèi)地4、清政府受控程度加深例1：三大不平等條約25/44例2：專題復習“近代化起步”近代中國在飽受列強欺凌、被迫開放環(huán)境中不停進行著經(jīng)濟、政治、思想文化變革，中國近代化艱難起步，社會結(jié)構(gòu)開始逐步從傳統(tǒng)社會向當代社會轉(zhuǎn)型。先進中國人不停地向西方學習，經(jīng)歷了學器物、學制度、學思想文化。學習程度由表及里、逐步深入。26/44項目領(lǐng)導階級關(guān)鍵思想性質(zhì)影響洋務運動戊戌變法辛亥革命新文化運動地主階級洋務派

資產(chǎn)階級革命派激進民主主義者中體西用君主立憲民主共和民主科學封建統(tǒng)治者自救運動愛國政治運動和改良運動反帝反封建資產(chǎn)階級民主革命思想解放運動刺激了中國民族資本主義產(chǎn)生和近代化開端在社會上起到思想啟蒙作用結(jié)束了封建君主專制制度，民主共和觀念深入人心，促進了民族資本主義發(fā)展促進了中國人民尤其是知識青年覺醒，為馬克思主義在中國傳輸創(chuàng)造了條件，也為中共誕生創(chuàng)造了條件例2：近代化起步資產(chǎn)階級維新派27/44

3、利用年代尺度表，形成有機整體。利用年代尺度表，按歷史事件發(fā)生先后次序進行梳理。以時間為軸線，把歷史現(xiàn)象及其內(nèi)在聯(lián)絡展現(xiàn)在歷史發(fā)展屏幕上，沖破條塊分割，使知識連成一線，有利于深化教材，啟發(fā)思維、提升能力。28/44例1：專題復習《列強侵略與中國人民抗爭》這一專題分為兩條線：一條是黑線，列強發(fā)動四次侵華戰(zhàn)爭，另一條是紅線，中國人民抗爭，既包含愛國將領(lǐng)抗爭也包含普通民眾抗爭。29/4418401856186518941900鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭阿古柏入侵新疆甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭知識體系虎門銷煙太平天國抗洋槍隊黃海海戰(zhàn)抗日侵略與抗爭洪秀全義和團士兵收復新疆義和團運動30/44

中國和美國分別是世界上最大發(fā)展中國家和發(fā)達國家，對國際形勢發(fā)展含有主要影響。中美關(guān)系是當今世界最主要國家關(guān)系之一，兩國關(guān)系走向一直受到國際社會高度關(guān)注。采取年代尺度表方式構(gòu)建知識體系，追憶中美關(guān)系復雜歷程。

例2：近當代中美關(guān)系演變31/44

從1840年-1937年，面對腐朽、落寞、積貧積弱中國，美國把戰(zhàn)火燒到中國。從1937-1945面對法西斯瘋狂進攻，國家間合作能夠化解危機與災難。1949年新中國成立以來歷史軌跡顯示，中美關(guān)系大致經(jīng)歷六個階段：即全方面反抗（1949-1972）、解凍建交（1972-1979）、正常交往（1979-1989）、重重危機（1989-1996）、風波迭起（1996-）、溫和發(fā)展（-至今）……可謂是一波三折，既包含相互斗爭，坎坷蜿蜒一面，也有相互借重，相對平穩(wěn)一面。

中美關(guān)系波折發(fā)展32/44近、當代中美關(guān)系改變184019451979鴉片戰(zhàn)爭抗戰(zhàn)勝利中美建交1937敵對波折發(fā)展抗戰(zhàn)全方面暴發(fā)敵對建交合作33/444、利用組織結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡組織結(jié)構(gòu)圖是組織架構(gòu)直觀反應，它能夠形象地反應知識間相互關(guān)系。把相關(guān)知識加以整理、歸納，理清知識來龍去脈，層次分明，搭起整體框架，使知識融為一體。34/44抗日戰(zhàn)爭分為兩條線：日本侵略和中國人民抗爭。日本侵略：發(fā)動九一八事變，局部侵華;血染盧溝橋，全方面侵華；在南京犯下令人發(fā)指罪行。面對日本侵略，中國人民同仇敵愾，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；國共合作抗日，取得臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)勝利；經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，抗戰(zhàn)終于取得勝利。例1：抗日戰(zhàn)爭35/44抗日戰(zhàn)爭日本侵略中國人民抗爭制造事變侵華證據(jù)戰(zhàn)績（九一八事變、七七事變）（南京大屠殺)（建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線）（臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)）方式戰(zhàn)績戰(zhàn)果（抗戰(zhàn)勝利）知識體系：抗日戰(zhàn)爭36/44解放戰(zhàn)爭暴發(fā)前，蔣介石玩了個假和談真內(nèi)戰(zhàn)陰謀，電邀毛澤東赴重慶談判；戰(zhàn)爭早期，共產(chǎn)黨處于劣勢，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；挺進大別山，像一把匕首插入國民黨統(tǒng)治心臟；三大戰(zhàn)役基本上毀滅國民黨主力；百萬雄師過大江，國民黨在南京22年統(tǒng)治覆滅。例2：解放戰(zhàn)爭37/44人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)果戰(zhàn)略防御戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折戰(zhàn)略決戰(zhàn)（重慶談判）（內(nèi)戰(zhàn)暴發(fā)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北）（挺進大別山）（三大戰(zhàn)役）（蔣家王朝覆滅）人民解放戰(zhàn)爭38/44“知識樹”也稱“魚骨圖”，也就是用“樹”結(jié)構(gòu)形式來表述或總結(jié)一門學科知識結(jié)構(gòu)和知識梳理一個方法，實質(zhì)上就是知識地圖。是對知識歸納、總結(jié)、梳理，有利于知識整體構(gòu)建。5、知識樹39/44例：專題復習美國從建國到成為當今世界上唯一超級大國，僅有230多年歷史，它演繹了大國興起罕見奇跡，它獨創(chuàng)性地走出了一條自己發(fā)展道路。美國是怎樣一步步崛起呢？經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭，一個新興資本主義國家在北美誕生。經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)，完成了國家統(tǒng)一。內(nèi)戰(zhàn)