《桃花源記》(54)省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

桃花源記陶淵明從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語？世外桃源比喻與外界隔絕幽靜美好地方或幻想中美好世界。1/54

陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩人、文學(xué)家。自稱“五柳先生”，后人稱其為“靖節(jié)先生”。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但因?yàn)楫?dāng)初社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。他做過小官，因不滿現(xiàn)實(shí)黑暗，不愿與士族社會(huì)合作，僅80余日就棄官歸隱，留下了“不為五斗米折腰”傳世美談。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩人，其詩自然質(zhì)樸，意味雋永。代表作有《歸去來兮》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》。作者簡(jiǎn)介：2/54寫作背景

本文寫于公元421年，當(dāng)初政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。其時(shí)陶淵明已歸隱多年，對(duì)于戰(zhàn)亂造成苦難，有著深切感受，但他甚至無法改變現(xiàn)實(shí)狀況，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)實(shí)狀況，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個(gè)與污濁黑暗社會(huì)相對(duì)立美好境界，以寄托自己政治理想與美好情趣。《桃花源記》就是在這么背景之下產(chǎn)生。3/54豁然()儼然()怡然()阡陌()邑人()間隔()垂髫()語云()平曠()緣()詣()遣()要()劉子驥()落英繽紛()郡下()huòyí給以下加點(diǎn)字注音：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīnfēnjùnyǎn.······

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···4/54初讀課文，正確朗誦要求：“須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記?！?/p>

——朱熹語

聽課文錄音，注意字詞正確讀音。5/54翻譯要求：1、盡可能翻譯出每一個(gè)字詞；2、補(bǔ)足省略成份；3、語句通暢，無語病。課文翻譯6/54晉太元中，武陵人打魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。詞句翻譯

沿著，順著花繁多交雜樣子以……為異對(duì)……感到詫異窮盡，走到頭味道鮮美。鮮美古義：今義：鮮艷漂亮。漁人對(duì)此感到非常詫異，又往前走，想走到這林子盡頭。7/54▲▲翻譯第一段：東晉太元年間，（有個(gè)）武陵人靠打魚謀生。（有一天）他順著小溪?jiǎng)澊?，忘了旅程遠(yuǎn)近。突然碰到（一片）桃花林，（桃樹）夾著溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒有別樹。芳草鮮艷漂亮，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子盡頭。詞句翻譯8/54林盡水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。詞句翻譯開闊明亮樣子整齊樣子類田間小路交織相通都，全老人和小孩都，全豁然開朗屋舍儼然桑竹之屬阡陌交通悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂9/54▲翻譯句子：1、豁然開朗。突然（變得）開闊明亮了。2、阡陌交通，雞犬相聞。田間小路，交織相通。

3、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。詞句翻譯10/54▲翻譯第二段：桃林在溪水發(fā)源地方就沒有了，（緊接著）就看到一座山，山上有個(gè)小洞口，（里面）好象有光似。（漁人）就離了船，從洞口進(jìn)去。初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人經(jīng)過。又走了幾十步，突然（變得）開闊明亮了。（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃田地，美好池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交織相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫聲音。人們來來往往耕田勞作，男女穿戴，完全象桃花源以外世人。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。詞句翻譯11/54見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！痹~句翻譯12/54竟然詳細(xì)同“邀”，邀請(qǐng)。都，全妻子，兒女同鄉(xiāng)人與世隔絕地方乃大驚具答之便要還家咸來問訊遂率妻子邑人絕境問今是何世乃不知有漢不論魏晉為具言所聞延至其家此中人語云不足為外人道朝代竟然更無須說詳細(xì)請(qǐng)告訴不值得對(duì)，向詞句翻譯13/54▲翻譯句子：1、率妻子邑人來此絕境。就率領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕地方。2、問今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更無須說魏晉了。詞句翻譯14/54▲翻譯第三段：（那里面人）見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來。（漁人）詳盡回答了他們。（那人）就邀請(qǐng)（漁人）到自己家里去，備酒殺雞做飯菜（款待他）。村中人聽說有這么一個(gè)人，都來探詢消息。（他們）說祖先（為了）躲避秦時(shí)戰(zhàn)亂，就率領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕地方，不再從這里出去，于是就與外面人斷絕了往來。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更無須說魏晉了。這個(gè)人（為他們）詳細(xì)介紹了自己所聽到事，（他們聽罷）都感嘆惋惜。其余人也請(qǐng)（漁人）到自己家中，都拿出酒飯來（款待他）。（漁人在這里）住了幾天，就告辭離去。這里人告訴（他）說：“（這兒情況）不值得對(duì)外邊人說啊?！痹~句翻譯15/54既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

詞句翻譯16/54既出得其船便扶向路處處志之及郡下詣太守已經(jīng)找到沿著。從前做標(biāo)識(shí)，動(dòng)詞。到了到……去

尋向所志欣然規(guī)往尋病終問津從前計(jì)劃很快問路，探訪詞句翻譯17/54▲翻譯第四、五段：（漁人）出來后，找到他船，就沿著舊路回去，（一路上）處處做了記號(hào)?；氐娇だ铮グ菀娞?，匯報(bào)了這些情況。太守馬上派人跟他前往，尋找前次做標(biāo)識(shí)，竟迷失了（方向），再也沒找到路。南陽劉子驥，是志趣高尚名士，聽到這件事，高興計(jì)劃前往，沒有實(shí)現(xiàn)，很快病死了。今后就再也沒有訪求人了。詞句翻譯18/54再讀課文，積累文言詞語19/54知識(shí)歸類通假字便要還家(要，通邀，邀請(qǐng))此人一一為具言所聞(具，通俱，全部，詳盡。)20/54▲古今異義：1、緣溪行2、鮮美古：鮮艷漂亮。今：指食物味道好。3、儼然

今：形容很像，如：這孩子儼然是個(gè)大人。4、交通古：交織相通。今：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)總稱。知識(shí)歸類古：沿，沿著。今：緣故、緣分。古：整齊樣子。21/54▲古今異義：5、村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊古：?jiǎn)栐兿?。今：?jiǎn)栐儭?、妻子古：妻和兒女。今：專指男子配偶。7、絕境古：與人世隔絕地方。今：沒有出路地方。8、遂與外人間隔古：隔斷，隔開。今：距離。知識(shí)歸類22/54▲古今異義：9、不論古：更不用說。今：表?xiàng)l件關(guān)系連詞，不論。10、各人復(fù)延至其家古：邀請(qǐng)。今：延長(zhǎng)，延伸。11、不足古：不值得。今：不充分，不滿。12、如此古：像這么。今：這么。知識(shí)歸類23/54▲一詞多義①便舍船，從口入(放棄、舍棄，動(dòng)詞)②屋舍儼然(房屋，名詞)①處處志之(作標(biāo)識(shí)，動(dòng)詞)②尋向所志(標(biāo)識(shí)、記號(hào)，名詞）舍志知識(shí)歸類①尋向所志(尋找，動(dòng)詞)②未果，尋病終(隨即、很快，副詞)尋24/54①復(fù)前行，欲窮其林（這、那）②既出，得其船（他，代漁人）①見漁人，乃大驚（就，于是）②問今是何世，乃不知有漢（竟然）其乃知識(shí)歸類①武陵人打魚為業(yè)（作為）②不足為外人道也（對(duì)，向）③此人一一為具言所聞（給）為25/54知識(shí)歸類而兩狼之并驅(qū)如故

①悉如外人②咸來問訊③黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（一起，一同）▲同義詞緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。便扶向路，處處志之。沿著、順著都26/54▲文言句式

1、判斷句

南陽劉子驥，高尚士也

2、省略句①山有小口，好像若有光

②便舍船，從口入③初極狹，才通人④問所從來⑤便要還家(應(yīng)為“小口好像若有光”，承前省主語)(“也”類判斷)(句前省主語“漁人”)（句前省主語“山洞”）（應(yīng)為“問之所從來”，省賓語）（應(yīng)為“便要之還家”，省賓語）知識(shí)歸類3、兩個(gè)借代：黃發(fā)、垂髫4、一個(gè)意動(dòng)使用方法：異：認(rèn)為……奇特27/54▲出自本文成語1、世外桃源2、雞犬相聞本義是雞狗叫聲能相互聽見，表示居住在附近。由“雞犬相聞”，生成成語“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，意思是彼此居住地方連雞狗叫聲都能聽見但相互間卻至死都不往來,沒有交情?，F(xiàn)在用來形容個(gè)人、單位或地域之間互不聯(lián)絡(luò)，互不通氣。3、豁然開朗4、怡然自樂（得）5、不足為道6、無人問津知識(shí)歸類28/54桃花源記陶淵明三讀課文,復(fù)述故事29/54文章結(jié)構(gòu)：為何尋不到？發(fā)覺桃花源進(jìn)入桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃花源30/54

桃花源，原來就是子虛烏有，它是作者追求一個(gè)美好境界，一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿精神寄托。

31/541、漁人是怎么發(fā)覺桃花源？為何會(huì)“甚異之”？1.2、作者怎樣描寫桃花林自然景色？2.3、漁人是怎樣進(jìn)入桃花源？4、桃花源環(huán)境和其中人有什么特點(diǎn)？5、漁人一一為具言所聞，桃源人為何“皆嘆惋”？6、此中人語云“不足為外人道也”原因是什么？7、漁人離開桃花源“處處志之”，目標(biāo)是想今后再訪，可人們?cè)偃ふ視r(shí)卻“遂迷”“未果”，這么寫目標(biāo)是什么？感知文意，合作探究32/541、漁人是怎么發(fā)覺桃花源？為何會(huì)“甚異之”？“忘路之遠(yuǎn)近”，說明漁人走了很遠(yuǎn)旅程，以致迷路忘返；“忽逢”說明是在偶然情況下發(fā)覺了桃花林，而桃花林之廣之美，是漁人以前未曾見過。2、作者是怎樣描寫桃花林中自然景色？夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（風(fēng)景幽美，渲染出一個(gè)神秘色彩，扣人心弦，為下文寫漁人進(jìn)訪桃花源作了鋪墊。）33/543、漁人是怎樣進(jìn)入桃花源？經(jīng)過了“林盡水源”→山有小口→舍船從口入→復(fù)行→豁然開朗過程才進(jìn)入。這表明桃花源波折、隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)覺。4、桃花源環(huán)境和其中人有什么特點(diǎn)？環(huán)境自然：優(yōu)美寧靜社會(huì)：安樂幸福桃花人熱情好客民風(fēng)淳樸與世隔絕34/545、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為何“皆嘆惋”？為桃源外世界如此動(dòng)蕩、黑暗而嘆惋；為桃源外人不能過上安定和平生活而嘆惋。6、此中人語云“不足為外人道也”原因是什么？

不希望外人來打攪這里生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。35/547、漁人離開桃花源“處處志之”，目標(biāo)是想今后再訪，可人們?cè)偃ふ視r(shí)卻“遂迷”“未果”，這么寫目標(biāo)是什么？使人以為桃花源是一個(gè)似有似無、似真似幻地方，也暗示了桃花源是虛構(gòu)，是作者寄寓理想圣地，可遇不可求?！钭罱K兩個(gè)自然段與前文哪句話相呼應(yīng)？與“不足為外人道也”相呼應(yīng)36/54一（1段）武陵漁人偶然發(fā)覺桃林。二（2、3段）漁人進(jìn)入桃源，在桃源人家里做客及辭去經(jīng)過。三（4、5段）漁人離開桃源后，太守等人先后探訪桃花源未果情形。(再尋桃源）段落層次37/54主題：

本文借武陵漁人偶然發(fā)覺桃花源故事，表現(xiàn)作者對(duì)理想桃花源生活向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)蕩、黑暗生活不滿。

關(guān)鍵詞：向往、不滿。38/54當(dāng)初社會(huì)動(dòng)蕩，政治黑暗，民不聊生，作者對(duì)此現(xiàn)實(shí)不滿，就虛構(gòu)世外桃源寄托自己政治理想。這理想境界反應(yīng)了廣大人民反對(duì)剝削壓迫，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)愿望，但它在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在，是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)空想。

作者為何虛構(gòu)一個(gè)世外桃源？我們今天應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)？39/54

生活在東晉陶淵明描繪了這么美好境界，卻是并不存在，而生活在今天你們，已經(jīng)擁有了美好幸福今天，一定對(duì)明天有著更為美好憧憬。你希望自己生活未來社會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)用漂亮語言加以描繪。拓展延伸40/54

這節(jié)課，我們走近了陶淵明，了解了陶淵明。即使陶淵明向往理想社會(huì)還帶有這么那樣不足，但他對(duì)理想追求，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)否定，還是值得必定。歲月流逝，滄海桑田。多少年過去了，于東晉時(shí)代相比，如今中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆改變。毛澤東同志有這么詩句：“陶令不知何處去，桃花源里可耕田。”原來自認(rèn)為遙不可及愿望，經(jīng)過百般付出和努力是能夠?qū)崿F(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)自己心目中友好、理想桃花源而努力吧！結(jié)語41/54

一、填空：

《桃花源記》選自

，作者是

，

時(shí)著名詩人。課文以

為線索，寫漁人

、

、

、

桃花源情形。二、在括號(hào)內(nèi)填入省略成份。（）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為（）具言所聞，（）皆嘆惋。余人各復(fù)延（）至其家，皆出酒食。（）停數(shù)日，辭去。

A、漁人B、桃花源人《陶淵明集》東晉陶淵明發(fā)覺訪問離開尋找漁人進(jìn)出桃花源行蹤AAAAAABBB練一練42/54翻譯以下句子1．芳草鮮美，落英繽紛。2．土地平曠，屋舍儼然。3．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。4．問今是何世，乃不知有漢，不論魏、晉。5．既出，得其船，便扶向路，處處志之。芳香青草肥嫩鮮美，墜落桃花紛繁雜亂。土地平坦寬敞，房屋整齊。老人孩子全都安適愉快自得其樂。

問漁人現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不用說魏晉了。

漁人出來以后，找到他船，就沿著原路回去，處處做標(biāo)識(shí)。練一練43/54《桃花源記》以漁人行蹤為線索發(fā)覺桃花源：進(jìn)入桃花源：離開桃花源：發(fā)覺時(shí)間、經(jīng)過、景色所見所聞所歷尋向所志…后遂無問津者環(huán)境良好幽靜漂亮與世隔絕民風(fēng)淳樸似有若無所感和平安寧安居樂業(yè)

一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)相對(duì)照美好社會(huì)