二年級語文上冊第21課我叫黑臉琵鷺第二課時省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我叫黑臉琵鷺211/501.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.感受黑臉琵鷺寶貴，培養(yǎng)學(xué)生愛護大自然、愛護動物意識。（難點）學(xué)習(xí)目標2/50經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。3/50關(guān)鍵問題：課文講了黑臉琵鷺哪些方面知識？串珠問題：1.“我”在文中指是什么？2.黑臉琵鷺這個奇怪名字是怎么來？3.“我”怎樣捕食？4.“我”冬天是怎樣過冬？4/50課文講了黑臉琵鷺哪些方面知識？邊聽邊想聽錄音回顧課文5/501.“你好，我叫黑臉琵鷺！為何叫這么奇怪名字？還要從我長相說起。”開頭這么寫目標是什么？開門見山，以第一人稱手法引出了本文主人公——黑臉琵鷺，同時提出問題，引發(fā)下文。6/50閱讀方法解密：認識第一人稱概念：在作品中，敘述人以作品中人物身份出現(xiàn),以“我”自稱即第一人稱。好處：1.輕易拉近與讀者距離，使讀者進入“我”這個角色。2.便于抒發(fā)情感。3.使文章更具真實性（波折性或波折性），更生動形象，使讀者能更詳細得體會作者心情。7/50仿寫：照樣子寫“xx”詞語。例：長長扁扁_________________________________

高高、矮矮、藍藍、大大8/502.“我身上長滿白色羽毛，唯獨臉是黑色，最尤其是我嘴巴，長長，扁扁，就像一把琵琶，所以人們叫我黑臉琵鷺?！边@一段寫出了黑臉琵鷺什么特點？這里寫了黑臉琵鷺外形特點——白色羽毛，黑色臉。長嘴巴長長、扁扁，像一把琵琶，這是黑臉琵鷺名字由來。9/503.“長嘴巴可是我捕食好幫手。”從“好幫手”你能體會到什么？“好幫手”寫出了“長嘴巴”在“黑臉琵鷺”捕食中主要性。10/504.“你瞧，我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。”從這句話中你能體會到了什么？這句話告訴我們黑臉琵鷺是怎樣用長嘴巴捕食，“蹚行、搖擺腦袋”是他活動是捕食時動作。11/505.“哈哈，逮到一條小魚。我小湯匙不賴吧！”這里用了什么修辭手法？這里利用比喻修辭手法，把長嘴巴比作“小湯匙”，生動形象地寫出了長嘴巴樣子和在捕食中作用。12/506.“因為我家族組員非常稀少，所以每到一個地方，人們像歡迎尊貴朋友一樣歡迎我們?！比藗?yōu)楹螝g迎我們？人們歡迎我們是因為我家族組員非常稀少。13/507.

“秋天來了，我們要飛往溫暖南方過冬。今年，我打算飛去香港，那里有一個米埔自然保護區(qū)。保護區(qū)食物充分，游人也很友好，是鳥兒們向往家園?！蔽覟楹味煲ツ抢镞^冬？我打算飛去香港米埔自然保護區(qū)去過冬，因為那里食物充分，友人也很友好，是鳥兒們向往家園。14/50同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了黑臉琵鷺寶貴，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。15/50關(guān)鍵問題：課文講了黑臉琵鷺名字由來、怎樣捕食、冬天怎樣過冬三個方面內(nèi)容。課文講了黑臉琵鷺哪些方面知識？16/501.“我”在文中指是什么？我在文中指是“黑臉琵鷺”。串珠問題：17/502.黑臉琵鷺這個奇怪名字是怎么來？黑臉琵鷺身上長滿白色羽毛，唯獨臉是黑色，最尤其是嘴巴長長、扁扁，就像一把琵琶，所以人們叫我黑臉琵鷺。18/503.“我”怎樣捕食？捕食時，黑臉琵鷺把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。19/504.“我”冬天是怎樣過冬？秋天，“我”飛往南方過冬。20/50課文結(jié)構(gòu)我是黑臉琵鷺名字由來：白色羽毛，臉是黑色，嘴巴像一把琵琶。怎樣捕食嘴插進水中

半張?zhí)诵?/p>

搖擺腦袋，搜尋目標冬天到南方過冬愛護動物21/50本文以第一人稱手法，講了黑臉琵鷺名字由來、怎樣捕食、冬天怎樣過冬這幾個方面內(nèi)容，教育我們要愛護大自然、愛護動物。課文主旨22/50推薦閱讀一只小鳥冰心

有一只小鳥，它巢搭在最高枝子上，它毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都以為非常高興。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛陽光，蔥綠樹木，大地上一片好景致；它小腦子里突然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”歌聲來。23/50它聲音里滿含著清—輕—和—美，唱時候，好像“自然”也含笑著傾聽普通。樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最終他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，突然嗤一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似飛來，接住了它，銜上巢去。它血從樹隙里一滴一滴落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰視著它，聽它歌聲，卻不能了。24/50枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》馬致遠）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。

（《孤雁》唐·杜甫）國學(xué)誦讀25/50走進中華傳統(tǒng)文化【動物象征意義】黃?！趧?、任勞任怨海鷗——不畏風(fēng)雨駱駝——忍耐春蠶——貢獻鷹——志向遠大、自由翱翔巨龍——高貴、強大鴻鵠——志存高遠白鴿——和平變色龍——善變26/50課堂小結(jié)本文以第一人稱手法，介紹了黑臉琵鷺名字由來、怎樣捕食、冬天怎樣過冬三個方面內(nèi)容，使我們了解了黑臉琵鷺寶貴，樹立我們要愛護大自然、愛護動物意識。27/501.讀一讀黑--白左--右長--短稀少--繁多溫暖--嚴寒教師點撥：讀一讀這些詞語，我們發(fā)覺本題出現(xiàn)是五組反義詞，讀這幾組詞語，能夠體會反義詞特點是意思相反或相對。28/502.讀一讀，注意加點詞語。長嘴巴可是我捕食好幫手。你瞧，我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。教師點撥：這幾句話寫黑臉琵鷺時怎樣捕食，加點詞語都是動詞。???????29/503.朗誦課文教師點撥：朗誦課文時，要讀出黑臉琵鷺自豪，最終一小節(jié)讀出對米埔自然保護區(qū)向往。30/504.現(xiàn)在你就是黑臉琵鷺，請你向同學(xué)們介紹一下自己吧！教師點撥：要想向同學(xué)們介紹自己，我們首先應(yīng)該熟讀了解課文內(nèi)容，也能夠查閱課外資料，然后選擇自己喜歡內(nèi)容向大家介紹。參考答案：我有一個長嘴巴，是我捕食好幫手。我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。很快就能逮到一條小魚。31/50一、用“√”給以下加點字選擇正確讀音。sōu（）huǎng（）uéi（）shōu（）huàng（）wéi（）tāng（）bǔ（）luǎn（）táng（）pǔ（）nuǎn（）搜查搖擺唯有蹚水捕食溫暖．．．．．．√√√√√√32/50二、看拼音，寫詞語。1．mǐzì ránqūxiānɡ

埔保護在港，那里食物chōnɡzú

。2．zuǒ yòuxúnmù biāo黑臉琵鷺搖擺腦袋，搜。3．chénɡyuánfēichánɡ黑臉琵鷺家族稀少。米自

然區(qū)香充

足左

右尋目

標成

員非

常33/50三、讀一讀，連一連。白色南方 一把琵鷺長長羽毛 一個嘴巴 尊貴嘴巴 一只保護區(qū)溫暖朋友 一張琵琶 34/50四、給句子加上標點。1．你好(

)我叫黑臉琵鷺(

)2．為何叫這么奇怪名字(

)3．我們現(xiàn)在是二年級學(xué)生(

)。，！？35/50五、連字詞成句，并加上標點。1．保護區(qū)向往是家園鳥兒們_____________________________________________2．老師話忘不了我們說_____________________________________________保護區(qū)是鳥兒們向往家園。我們忘不了老師說話。36/50完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇37/50長嘴巴可是我捕食好幫手。你瞧，我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。哈哈，逮到一條小魚。我“小湯匙”不賴吧！因為我家族組員非常稀少，所以每到一個地方，人們像歡迎尊貴朋友一樣歡迎我們。秋天來了，我們要飛往溫暖南方過冬。今年，我打算飛去香港，那里有一個米埔自然保護區(qū)。保護區(qū)里食物充分，游人也很友好，是鳥兒們向往家園。38/501．照樣子，寫詞語。左右(兩個字是反義詞)_______

_______

_______2．選文中利用了第一人稱方式來介紹黑臉琵鷺。如“我‘小湯匙’不賴吧！”一句中“我”指是__________，“小湯匙”指是____________。請利用比喻修辭填空。【方法】(1)松鼠尾巴：我“______________”不賴吧！(2)變色龍皮膚：我“________________”不賴吧！(3)孔雀開屏?xí)r尾巴：我“________________”不賴吧！前后上下高低黑臉琵鷺長嘴巴小棉被隱形衣花裙子39/503．認真讀選文，說說為何“我”打算飛去香港？(用選文中句子回答)____________________________________________________________________________________________那里有一個米埔自然保護區(qū)。保護區(qū)里食物充分，游人也很友好，是鳥兒們向往家園。40/50本文在介紹黑臉琵鷺時利用了第一人稱寫作方法，使文章更真實更親切，使人輕易了解和接收。請你也利用第一人稱寫作方法，寫一篇關(guān)于小動物自我介紹吧！41/50優(yōu)異示例：“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，身穿一件大白襖，青菜蘿卜吃得飽?！贝蠹也乱徊?，我是誰？我身體白白胖胖，像一個小雪球。我有一對又尖又長耳朵，我紅眼睛就像兩顆漂亮紅寶石。眼睛下，還有一個小三角鼻子。我嘴巴小小，是一個三瓣嘴，我最喜歡吃胡蘿卜和青菜。大家猜出我是誰了嗎？我就是可愛小白兔。42/50一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。我身上長滿白色羽毛，唯獨臉是黑色，最尤其是我嘴巴，長長，扁扁，就像一把琵琶，所以人們叫我黑臉琵鷺。長嘴巴可是我捕食好幫手。你瞧，我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖擺腦袋，搜尋目標。哈哈，逮到一條小魚。我“小湯匙”不賴吧！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~43/501．第1自然段主要寫了黑臉琵鷺(

)①身上羽毛顏色②臉顏色③嘴巴形狀④名字由來2．第1自然段中有一個利用比喻修辭句子，請用“____”畫出來。這個句子把_______比作_______。④琵琶嘴巴44/503．第2自然段圍繞哪句話來寫(

)①長嘴巴可是我捕食好幫手。②哈哈，逮到一條小魚。③我“小湯匙”不賴吧！4．用“

”畫出描寫黑臉琵鷺打魚過程句子。5．第2自然段中“小湯匙”指是____________。~~~~①嘴巴45/50二、了解課文，完成練習(xí)。黑臉琵鷺家族組員______________，所以人們很________它們。秋天，它們要飛往___________過冬。今年它要去_____________。香港非常稀少歡迎南方46/50一、主題積累背一背保護動物宣傳用語。1．動物