17安塞腰鼓市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件

安塞腰劉成章第1頁安塞腰鼓是我國北方含有代表性優(yōu)異民間舞蹈之一。有些人這么形容道：“安塞腰鼓演出起來有股能勁，揮槌有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了使人帶勁，聽了給人鼓勁，實(shí)實(shí)在在足勁！”。第2頁安塞腰鼓介紹

安塞腰鼓是一個獨(dú)特民間大型舞蹈藝術(shù)形式，含有年以上歷史。獨(dú)具魅力安塞腰鼓象掀起在黃土地上狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放性格，張揚(yáng)出獨(dú)特藝術(shù)個性。在中國首都北京，在香港，在中國各地展現(xiàn)風(fēng)采，并為世界矚目。豪邁粗獷動作改變，剛勁奔放雄渾舞姿，充分表達(dá)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛個性。早在1986年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽(yù)大獎，近年來，它先后在第十一屆亞運(yùn)會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中演出，并赴日本進(jìn)行演出。安塞腰鼓演出可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴氣勢，精湛表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。第3頁作者介紹

劉成章1937年生，陜西省延安市人，當(dāng)代作家。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)漢字系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席，中國散文學(xué)會常務(wù)理事。他散文多以黃土高原為題材，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。第4頁亢奮晦暗羈絆冗雜磅礴顫栗鏗鏘驀然燒灼戛然而止捶kànghuìjībànrǒng

PángbóZhànlìkēngqiāngmò

zhuójiáchuí一、檢驗(yàn)預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)字音第5頁讀課文釋識字詞：亢奮：羈絆：冗雜：晦暗：狂舞：恬靜：驀然：搏擊：燒灼：奔突：嘆為觀止：戛然而止：大徹大悟：極度興奮?？?，過分，極，很。纏住了不能脫身，束縛。繁雜?；璋?，不顯著?？v情跳舞。平靜，寧靜。突然，猛然。燒、燙，使受傷。奮力斗爭和沖擊。橫沖直撞，飛馳。指贊美看到事物好到了極點(diǎn)。形容聲音突然中止。徹底覺悟或醒悟。第6頁1—４自然段：語速較慢，語氣沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓演出前平靜中蓄積力量特點(diǎn)。5—27自然段：語速較快，語氣高昂激越，表現(xiàn)腰鼓演出歡快、火爆、熱烈特點(diǎn)。28—30自然段：語速較舒緩，語氣輕柔，表現(xiàn)腰鼓演出結(jié)束后場面寂靜特點(diǎn)。聽讀課文感受安塞腰鼓雄渾氣勢第7頁（1-4）擊鼓前?平靜腰鼓（靜）（5-27）擊鼓時?火烈腰鼓演出（動）（28-30）擊鼓后?寂靜腰鼓（靜）

（5-12）寫腰鼓演出場面、舞姿改變及給人感受，突出了安塞腰鼓氣勢壯闊和豪放．（22-27）寫節(jié)奏，顯示了力量之美,它是生命渲泄、升華表達(dá)。（17-21）寫后生們動作，經(jīng)過動作描寫,突出生命活躍和強(qiáng)盛以及它奇?zhèn)グ蹴纾蛔x課文理清結(jié)構(gòu)層次（13-16）寫鼓聲，而且寫與觀眾產(chǎn)生共鳴，突出這力量給人震撼和鼓舞；第8頁讀課文協(xié)作探究6、作者是怎樣把安塞腰鼓美感用文字展現(xiàn)？1、安塞腰鼓演出時它舞姿有什么特點(diǎn)？從哪幾個方面寫？描寫安塞腰鼓目標(biāo)是什么？2、演出前“平靜腰鼓”和演出后“寂靜腰鼓”兩個場景中“靜”是否一樣？3、文中重復(fù)出現(xiàn)“好一個安塞腰鼓”，從全文看，起什么作用？4、寫腰鼓響聲時，為何要寫“山崖”“觀眾心”變成“牛皮鼓了”？5、文章最終“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)雞啼”有什么作用？第9頁讀課文協(xié)作探究1、安塞腰鼓演出時它舞姿有什么特點(diǎn)？從哪幾個方面寫？描寫安塞腰鼓目標(biāo)是什么？特點(diǎn)：壯闊、豪放、火烈。方面：壯闊豪放場面、令人震撼鼓聲、后生奇?zhèn)グ蹴鐒幼鳌⒘α恐牢枳?、粗獷雄健節(jié)奏。目標(biāo)：以此渲染生命激情。安塞腰鼓象征著中華民族堅毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、主動進(jìn)取精神力量。第10頁讀課文協(xié)作探究2、演出前“平靜腰鼓”和演出后“寂靜腰鼓”兩個場景中“靜”是否一樣？不一樣。演出前“靜”看似靜，卻是生命再積蓄激情，等候暴發(fā)，演出后“靜”是平靜。3、文中重復(fù)出現(xiàn)“好一個安塞腰鼓”，從全文看，起什么作用？在結(jié)構(gòu)上起線索作用；內(nèi)容上起表現(xiàn)主題作用；在抒情上起突出強(qiáng)調(diào)贊嘆之情。第11頁讀課文協(xié)作探究4、寫腰鼓響聲時，為何要寫“山崖”“觀眾心”變成“牛皮鼓了”？這是用環(huán)境和觀眾感受來襯托鼓聲，使鼓和周圍環(huán)境融為了一體，更能表現(xiàn)腰鼓震懾力。5、文章最終“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)雞啼”有什么作用？這是以動寫靜，用“雞啼”反襯腰鼓戛然而止時寂靜。6、作者是怎樣把安塞腰鼓美感用文字展現(xiàn)？大量利用排比和重復(fù)修辭，及短句，使語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。第12頁讀課文協(xié)作探究7、美句賞析：①容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！（“那么一股勁”要“擺脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？）②多水江南是易碎玻璃，在那兒，打不得這么腰鼓。（為何“多水江南”打不得這么腰鼓？）③琢磨下面語句特點(diǎn)，仿寫一例。

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影急忙變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。第13頁讀課文協(xié)作探究7、美句賞析：