山西省忻州地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

山西省忻州地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中道德與法治試題（本試卷共6頁，滿分75分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項符合題意，請選出并將答案寫在相應(yīng)的位置，本大題共10個小題，每小題2分，共20分）1.2024年3月11日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議通過新修訂的《____》，國家主席習(xí)近平簽署第21號主席令予以公布（）A.中華人民共和國國務(wù)院組織法 B.中華人民共和國刑法修正案（十二）C.中華人民共和國糧食安全法 D.中華人民共和國立法法【答案】A【解析】【詳解】本題考查時政，解析略。2.憲法在我心中：近日，省城某居委會開展：“憲法在我心中”宣傳活動，下列是他們制作的相關(guān)展板。你認為其中哪塊展板的內(nèi)容為憲法的核心價值追求？（）A. B.

C.

D.

【答案】C【解析】【詳解】此題考查我國憲法的核心價值追求，規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn)是我國憲法的核心價值追求，C項符合題意；A項《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》起到臨時憲法作用，與題文不符；B項憲法內(nèi)容，與題文不符；D項維護憲法權(quán)威，與題文不符，故選C。3.我國憲法第三條規(guī)定："全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督;國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督"。對憲法設(shè)置國家機構(gòu)理解正確的是（）A.憲法是個人的根本活動準則B.國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益C.體現(xiàn)公民捍衛(wèi)憲法的意識D.我國國家機構(gòu)受國家主席監(jiān)督【答案】B【解析】【詳解】本題考查憲法設(shè)置國家機構(gòu)。B：我國憲法第三條的規(guī)定，說明國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益，故B說法正確；A：憲法是一切組織和個人根本活動準則，故A說法錯誤；C：題干沒有涉及憲法意識，故C不符合題意；D：我國國家機構(gòu)受人民代表大會監(jiān)督，故D說法錯誤；故本題選B。4.如圖觀點是（）A.正確的。因為憲法是國家一切法律的總和B.錯誤的。因為憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格C.正確的。因為其他法律要依據(jù)憲法制定D.錯誤的。因為憲法規(guī)定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而不是所有的問題【答案】D【解析】【詳解】本題考查憲法是根本法。D：分析題文，圖片顯示的“刑法+教育法+民法+合同法+??????=憲法”的觀點是認為憲法是其他法律的總和，這是錯誤的觀點，憲法不是其他法律的總和，憲法規(guī)定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而不是所有的問題，其他法律規(guī)定的是具體的問題，故D符合題意；AC：觀點判斷錯誤，憲法不是其他法律的總和，故AC說法錯誤；B：判斷正確但理由與題意不符，沒有體現(xiàn)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格，故B不符合題意；故本題選D。5.下面是八年級學(xué)生小文為參加學(xué)校法治宣傳月活動準備的兩幅漫畫。下列選項是他擬定的標題，你認為最合適的是（）A.①憲法是國家的根本法②憲法修改更嚴格B.①憲法是根本的活動準則②憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)C.①國家尊重和保障人權(quán)②憲法監(jiān)督保障憲法實施D.①憲法是國家的根本法②憲法是根本的活動準則【答案】B【解析】【詳解】本題考查憲法的地位。

ABCD：分析題文，圖片①描述了憲法宣誓制度，說明了憲法是根本的活動準則；圖片②立法法的修訂緊跟憲法精神，這說明憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)；故B符合題意；ACD不符合題意；

故本題選B。6.法律與我們每個人如影隨形，它規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存與發(fā)展的空間。以下是小鄭同學(xué)日常生活中的幾個片段，其中有關(guān)行使政治權(quán)利的是（）A.獲得山西省信息科技大賽一等獎B.向市長熱線反映校門口長期交通混亂的情況C.放學(xué)路上扶起倒地的共享單車，并擺放整齊D.每天按時上學(xué)，上課專心聽講，認真完成作業(yè)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對公民基本權(quán)利的認識和把握。A：行使了公民的榮譽權(quán)，屬于人身自由權(quán)利，不屬于政治權(quán)利，A說法不符合題意；B：向市長熱線反映問題，行使了監(jiān)督權(quán)，屬于政治權(quán)利，B說法符合題意；C：屬于親社會行為，承擔了社會責(zé)任，不屬于行使公民權(quán)利，C說法不符合題意；D：行使了受教育權(quán)，屬于文化教育權(quán)利，不屬于政治權(quán)利，D說法不符合題意；故本題選B。7.公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。下列屬于訴訟的是（）A.林某發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為及時向有關(guān)部門舉報B.某企業(yè)因拖欠員工工資被勞動保障行政部門調(diào)查C.人民法院就丁某某侵害他人名譽權(quán)一案進行審理D.李某向消費者協(xié)會投訴某商場產(chǎn)品存在質(zhì)量問題【答案】C【解析】【詳解】本題考查訴訟的相關(guān)知識。C：人民法院就丁某某侵害他人名譽權(quán)一案進行審理體現(xiàn)了人民法院通過訴訟形式解決糾紛，故C正確；A：林某發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為及時向有關(guān)部門舉報屬于依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，與訴訟無關(guān)，故排除A；

B：某企業(yè)因拖欠員工工資被勞動保障行政部門調(diào)查，體現(xiàn)了我國保障公民勞動權(quán)，與訴訟無關(guān)，故排除B；D：向消費者協(xié)會投訴某商場產(chǎn)品存在質(zhì)量問題屬于通過非訴訟手段進行維權(quán)，與訴訟無關(guān)，故排除D；故本題選C。8.根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的某些基本權(quán)利，同時也是公民的基本義務(wù)。以下漫畫內(nèi)容體現(xiàn)這一規(guī)定的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。A：勞動是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，故A說法正確；B：參與國家的民主生活是公民的權(quán)利，但不屬于義務(wù)，B說法錯誤；C：依法服兵役是公民的義務(wù)，不屬于權(quán)利，C說法錯誤；D：為災(zāi)區(qū)捐款，這是公民享有財產(chǎn)權(quán)表現(xiàn)，不屬于義務(wù)，故D說法錯誤；故本題選A。9.憲法與每個人息息相關(guān)，我們要學(xué)會運用憲法精神來分析和解決生活中的實際問題。下列同學(xué)的說法正確的是（）A.健?。簯椃ㄒ?guī)定公民享有言論自由，所以在網(wǎng)上我可以隨意發(fā)表言論B.小娜：憲法規(guī)定公民享有監(jiān)督權(quán)，因此同學(xué)之間要相互監(jiān)督共同進步C.瀟瀟：憲法規(guī)定公民享有選舉權(quán)，初中學(xué)生都可以參加人大代表選舉D.大展：憲法規(guī)定公民有依法服兵役的義務(wù)，我們應(yīng)自覺履行這項義務(wù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)。D：分析選項，依法服兵役是公民的基本義務(wù)，我們應(yīng)自覺履行這項義務(wù)，D正確；A：網(wǎng)上不能隨意發(fā)表言論，網(wǎng)上也要遵守道德和法律，A錯誤；B：同學(xué)之間的監(jiān)督不是公民的監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督權(quán)是公民的政治權(quán)利，B錯誤；C：未成年人未滿十八周歲，不能參加人大代表選舉，C錯誤；故本題選D。10.下列漫畫中對權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系認識正確的一項是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。A：分析題文，公民履行了依法納稅的義務(wù)，就有權(quán)利要求政府機關(guān)開完稅證明，體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的一致性，故A符合題意；BCD：三幅漫畫中人物體現(xiàn)出來的都是重視自己的權(quán)利，輕視應(yīng)履行的義務(wù)，違背了權(quán)利與義務(wù)的一致性，故BCD說法錯誤；故本題選A。二、簡答題（24分）11.請你仔細觀察以下漫畫，回答下列問題。（1）請你給上面漫畫擬定一個標題。（2）如果讓你對漫畫中的這名局長說幾句話，你打算說什么呢？【答案】（1）責(zé)任與擔當；法定職責(zé)必須為；“如此敷衍？”；局長“站起來”吧；等等。（2）局長您好?、僮鳛閲覚C關(guān)工作人員，您手中的權(quán)力是人民通過憲法和法律授予的，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔當。②您必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。③作為人民的公仆，您要敢于擔當，全心全意為人民服務(wù)。【解析】【分析】考點考查：規(guī)范權(quán)力運行要求。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認同、責(zé)任意識?！拘?詳解】本題考查給漫畫擬定一個標題，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用規(guī)范權(quán)力的運行的知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：躺平局長不作為→可鏈接規(guī)范權(quán)力運行的要求；第三步：整合信息，組織答案。12.城市基層治理是國家治理的重要組成部分，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根基在基層。人民日報讀者來信版與人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”聯(lián)合推出“打通城市基層治理‘神經(jīng)末梢’”調(diào)查，邀請公民圍繞公共服務(wù)、治理能力等方面提出意見建議。從公民權(quán)利的角度，簡要分析公民為這一調(diào)查提出意見建議的價值。【答案】①有利于公民依法行使監(jiān)督權(quán)（或建議權(quán)）；②有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)；③有助于提高公民參政議政的熱情，激發(fā)公民關(guān)心國家大事的主人翁精神。④有利于人民行使當家作主的權(quán)利。【解析】【分析】考點考查：監(jiān)督權(quán)。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念、責(zé)任意識?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用公民權(quán)利的知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：邀請公民圍繞公共服務(wù)、治理能力等方面提出意見建議→可鏈接依法行使監(jiān)督權(quán)及其作用；第三步：整合信息，組織答案13.下面是初中生強強生活中遇到的三個情境，請你運用所學(xué)知識對其進行探究。情境一超市里的商品失竊，保安人員對正在逛商場的強強進行搜查……（1）強強的正確做法：____理由：____情境二下午放學(xué)回到家，強強牽著自家養(yǎng)的狗出門遛彎，狗撲向?qū)γ孀邅淼泥従?，強強趕緊牽著狗走開。事后，鄰居找到強強……（2）強強應(yīng)該：____理由：____情境三強強打開QQ空間，發(fā)現(xiàn)小輝給他的留言帶有侮辱性，引起很多同學(xué)在網(wǎng)上圍觀……（3）強強應(yīng)該：____理由：____【答案】（1）及時勸阻；向公安機關(guān)報案。保安人員的做法是侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為。（2）向鄰居道歉。行使權(quán)利有界限，強強在行使自己權(quán)利的同時侵犯了他人的合法權(quán)益，所以應(yīng)該道歉。（3）責(zé)令小輝刪除并要求小輝道歉。公民的人格尊嚴權(quán)受法律保護。【解析】【分析】考點考查：人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、公民行使權(quán)利的界限。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識、道德修養(yǎng)。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：超市里的商品失竊，保安人員對正在逛商場的強強進行搜查第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一強強應(yīng)該及時勸阻；向公安機關(guān)報案。論據(jù)：人身自由不受侵犯第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：強強牽著自家養(yǎng)的狗出門遛彎，狗撲向?qū)γ孀邅淼泥従樱瑥姀娳s緊牽著狗走開。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二強強應(yīng)該向鄰居道歉。論據(jù)：行使權(quán)利有界限，侵犯了他人的合法權(quán)益；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小輝給他的留言帶有侮辱性，引起很多同學(xué)在網(wǎng)上圍觀第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三強強應(yīng)該責(zé)令小輝刪除并要求小輝道歉。論據(jù)：人格尊嚴不受侵犯第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題（13分）14.讓行是義務(wù)嗎？高鐵上，一男子坐在二等座車廂的B座（如下圖），并放下小桌板，自顧自地在座位上玩手機，其行李和小桌板擋住了座位在A處的女乘客的路。當這位女乘客告知男子自己要落座后，男子無動于衷。女乘客出言提醒該男子，反被其懟：“我坐我的座位有問題嗎？我有為你服務(wù)的義務(wù)嗎？”該男子拒不給這位女乘客讓行。該男子有義務(wù)為這位女乘客讓行嗎？請你對該男子行為進行評價。【答案】該男子的行為是錯誤的，他有義務(wù)給這位女乘客讓行。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時不得損害他人的、集體的、社會的和國家的權(quán)利和利益。該男子拒絕為這位女乘客讓行，不僅沒有履行自己的義務(wù)，而且侵犯了他人的權(quán)利。在我國，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定的，具有強制性，自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。法定義務(wù)要求公民必須按照憲法和法律的要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，進而受到法律的制裁。該男子執(zhí)意甚至故意拒絕為這位女乘客讓行的行為從某種程度上來說，是另一種形式的“霸座”，是違反治安管理處罰法中關(guān)于“不得擾亂公共交通工具秩序”規(guī)定的行政違法行為，應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，在公共場所，我們應(yīng)該文明有禮、互相理解，為他人提供必要的便利和協(xié)助，不要挑戰(zhàn)道德和法律的底線，這既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。【解析】【分析】考點考查：依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我坐我的座位有問題嗎？我有為你服務(wù)的義務(wù)嗎？→可鏈接該男子行為錯誤，他有義務(wù)給這位女乘客讓行+沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利；公民在行使權(quán)利時不得損害他人的、集體的、社會的和國家的權(quán)利和利益；自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任；法定義務(wù)要求公民必須按照憲法和法律的要求去做。第三步：整合信息，組織答案。四、實踐探究題（18分）15.“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗！”近年來，公職人員就職時進行憲法宣誓已成為常態(tài)，憲法觀念日益深入人心。為幫助同學(xué)們更深刻地體驗、認識和理解憲法宣誓制度，你校準備開展模擬憲法宣誓活動，請你負責(zé)策劃組織并完成如下任務(wù)：（1）請你為憲法宣誓模擬活動設(shè)計一個流程。（三個方面即可）（2）布置憲法宣誓場所時，應(yīng)懸掛下列哪個圖標？（）①②③④（3）小軍不清楚是不是所有的國家機關(guān)工作人員就職時都要進行憲法宣誓，請你給他講講。（4）請你簡要談?wù)勍瑢W(xué)們參加模擬憲法宣誓活動有何意義？（兩個方面即可）（5）個別同學(xué)不理解為什么要向憲法而不是其他法律宣誓？請你答疑。（6）模擬憲法宣誓后，談?wù)勀愦蛩阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中落實哪些遵守和維護憲法的具體行動？（兩個方面即可）【答案】（1）第一步：主持人宣布宣誓開始；第二步：領(lǐng)誓人走到宣誓臺前，左手撫按在憲法文本上，舉起右手，領(lǐng)誦誓詞；第三步：其他宣誓人舉起右手，跟誦誓詞。（2）②（3）不是。只有各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當公開進行憲法宣誓。（4）有利于提升尊崇憲法的意識，有利于維護憲法權(quán)威；有利于了解憲法宣誓的程序與要求；有利于提高社會實踐能力。（5）憲法是國家的根本法；憲法是治國安邦的總章程；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；維護憲法的尊嚴，保證憲法的實施，是公民義不容辭的責(zé)任等。（6）我們要增強憲法意識、熱愛憲法、捍衛(wèi)憲法；學(xué)習(xí)憲法，認同憲法，踐行憲法。我們要堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，還要積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題，堅決維護憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為?！窘馕觥?/p>