陜西甘肅省八年級下期末生物試卷

陜西甘肅省八年級下學(xué)期生物

期

末

考

試

（共三套試卷，含答案）

2018-2019學(xué)年陜西省漢中市佛坪縣八年級（下）期末生物試卷

一、我會選擇（本大題18小題，每小題3分，滿分54分，每個小題只有一個

選項是正確的）

1.把出芽的一小塊土豆植入土中，能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式屬于（）

A.分裂生殖B.抱子生殖C.有性生殖D.無性生殖

2.下列生物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行的是（）

A.野鴨B.蝗蟲C.蟾蛛D.家兔

3.青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于（）

A.躲避惡劣環(huán)境B.促進(jìn)發(fā)育

C.提高體外受精率D.相互取暖

4.鳥卵胚胎發(fā)育起始點是（）

A.卵殼B.卵白C.卵黃D.胚盤

5.下列不屬于鳥類的繁殖行為的是（）

A.燕子筑巢B.母雞抱窩C.麻雀爭斗D.家鴿育雛

6.決定豌豆圓滑或皺縮的主要因素是（）

A.基因B.精子C.染色體D.卵細(xì)胞

7.染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是（）

A.DNA＞染色體＞基因B.染色體＞基因〉DNA

C.染色體＞DNA＞基因D.基因〉DNA＞染色體

8.如圖為人的體細(xì)胞內(nèi)一對基因位于一對染色體上的示意圖.下列敘述正確的

A.①和②表現(xiàn)為顯性性狀

B.③中的f基因都來自卵細(xì)胞

C.一條染色體上只有一個基因

D.f控制的性狀始終不能表現(xiàn)出來

9.一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（）

A.0B.12.5%C.25%D.50%

10.在我國東部培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg.當(dāng)引種到拉

薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可達(dá)7kg左右，若再引種回東部地區(qū)，

大多葉球又只有3.5kg.從上述甘藍(lán)引種過程可以推測（）

A.甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性

B.僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的

C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

D.甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生的變化不屬于變異

11.米勒的實驗為以下哪一種說法提供了證據(jù)（）

A.原始地球條件下可以形成生命

B.生命在原始海洋中形成

C.原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸等有機(jī)物

D.甲烷、氨、硫化氫是原始大氣的主要成分

12.依據(jù)生物簡意"進(jìn)化樹"，你認(rèn)為下列各組動物中親緣關(guān)系最近的是（）

現(xiàn)在端膽小猿熱大凡姐晞

ifii

2500“生前

1000的機(jī)先

A.熊和浣熊B.熊和大熊貓

C.浣熊和大熊貓D.小熊貓和大熊貓

13.下列各項中，與自然選擇無關(guān)的是（）

A.鯽魚的背部是深灰色，腹部是乳白色

B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似

C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色

D.草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的爪子

14.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳

染病的死亡率.從傳染病的預(yù)防描述分析，對瘧疾患者及時治療屬于（）

A.消滅病原體B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.控制傳染源

15.艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損，患者

死亡率極高.目前對于艾滋病的防治應(yīng)以（）

A.預(yù)防保護(hù)為主B.設(shè)立隔離區(qū)為主

C.特效藥治療為主D.注射免疫針為主

16.創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于（）

A.醫(yī)用器具B.內(nèi)服藥C.外用藥D.特殊藥

17.酒后駕車而發(fā)生交通事故，其最可能的原因是（）

A.心血管受損B.發(fā)生了酒精中毒

C.增加了肝臟負(fù)擔(dān)D.酒精影響大腦的控制能力

18.心情愉快是青少年心理健康的核心，下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是

（）

A.聽音樂分散注意力B.找個適當(dāng)理由安慰自己

C.向好朋友訴說煩惱D.跟父母發(fā)脾氣

二、我會填空（本大題5小題，每空1分，共10分）

19.無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有的遺傳特性.

20.基因在親子代間傳遞的“橋梁"是.

21.生物進(jìn)化的總體趨勢是：,,.

22.生物是通過、和不斷進(jìn)化的.

23.人體第三道免疫防線主要是由和組成.

三、我會探究（本大題共1題，共10分）

24.（10分）將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組.A組家蠅用一定

濃度的DDT處理，B組家蠅不用DDT處理.喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)

現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng).（實驗證明：家蠅中原來就存

在具有抗藥性的個體）

（1）該實驗中的變量是.

（2）A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因是：A組使用DDT處理，使的家蠅被淘

汰，的家蠅存活下來并將這種有利變異給后代；而B組沒有使用DDT處

理，和的家蠅都存活下來.

（3）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向

是

（4）A、B兩組分別只用一對家蠅做實驗，可行嗎？為什么？

四、我會分析（本大題3小題，共26分）

25.（9分）如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的個體發(fā)育過程屬于、、三個時期，屬于

發(fā)育,這種發(fā)育類型的昆蟲還有（寫一個即可）.

（2）在C和D過程中，它需要經(jīng)過,身體逐漸長大，不需要經(jīng)過

期，就能發(fā)育成成蟲.

（3）圖2所示的個體發(fā)育過程屬于發(fā)育.如果圖2所示的昆蟲是一種農(nóng)

業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是（填圖中字

母）.

圖1圖2

26.（9分）如圖是人類一對染色體的遺傳圖解.請回答:

（1）人類體細(xì)胞中共有對染色體，染色體是由DNA和組成的，

DNA中能決定生物性狀的片段，稱為.

（2）圖中的一對與人類的性別決定有關(guān)的染色體，叫做.后代1的性別

是,其體細(xì)胞中的兩條X染色體，一條來自,一條來自.

（3）正常情況下，人類精子的染色體組成可能為.

27.（8分）分析以下兩則資料，回答問題：

資料一：流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的傳染病，易通過飛沫、空

氣傳播，接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一.近年來，城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群

流感病例有上升趨勢，與熬夜、壓力過大等因素降低身體免疫力有關(guān).

資料二：據(jù)調(diào)查，春季和秋季皮膚病的發(fā)生和急性上呼吸道的感染幾率增加，此

外還有一些人會出現(xiàn)花粉過敏現(xiàn)象.

(1)流行性感冒的病原體是.

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，流感傳播的途徑是，城市白領(lǐng)和學(xué)

生屬于.

(3)城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升，與身體降低有關(guān).接種疫苗預(yù)防

流感的免疫方式屬于.(填"特異性免疫"或"非特異性免疫")

(4)和有防御病原體的作用，屬于人體免疫的第一道防線.

(5)花粉過敏是由于導(dǎo)致的.

2018-2019學(xué)年陜西省漢中市佛坪縣八年級（下）期末生

物試卷

參考答案與試題解析

一、我會選擇（本大題18小題，每小題3分，滿分54分，每個小題只有一個

選項是正確的）

1.把出芽的一小塊土豆植入土中，能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式屬于（）

A.分裂生殖B.泡子生殖C.有性生殖D.無性生殖

【考點】JA：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成

為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的

方式，如嫁接、桿插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

【解答】解：把出芽的一小塊土豆的塊莖植入土中，能長成新馬鈴薯植株的繁殖

方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖.

故選：D.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點.

2.下列生物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行的是（）

A.野鴨B.蝗蟲C.蟾蛛D.家兔

【考點】MH：兩棲動物的主要特征.

【分析】本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容.

【解答】解：兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生.雌雄抱對時將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)

在水中，在水中結(jié)合形成受精卵.兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰥呼吸，必須生

活在水中.成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的

幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育.多數(shù)爬行動物、

鳥類、哺乳動物的生殖和幼體的發(fā)育在體內(nèi)受精，體外發(fā)育.蟾蛛屬于兩棲動物.

故選：C

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行.

3.青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于（）

A.躲避惡劣環(huán)境B.促進(jìn)發(fā)育

C.提高體外受精率D.相互取暖

【考點】J2：兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件.

【分析】此題考查的知識點是青蛙的生殖現(xiàn)象.解答時可以從雌雄抱對的意義、

受精特點方面來切入.

【解答】解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，因此

雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會,

提高了受精率.

故選C.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義.

4.鳥卵胚胎發(fā)育起始點是（）

A.卵殼B.卵白C.卵黃D.胚盤

【考點】J5：鳥的生殖和發(fā)育過程.

【分析】鳥卵卵黃上的小白點是胚盤，胚盤--里面含有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚

胎.

【解答】解：A、卵殼--起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透

氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.A錯誤；

B、卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要，B錯誤；

C、卵黃--卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，C錯誤；

D、胚盤里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成胚胎.D正確.

故選：D.

【點評】鳥卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個重要的實驗內(nèi)容，大家不要死記硬背，可親

自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記住.

5.下列不屬于鳥類的繁殖行為的是（）

A.燕子筑巢B.母雞抱窩C.麻雀爭斗D.家鴿育雛

【考點】J5：鳥的生殖和發(fā)育過程.

【分析】此題考查鳥類的生殖發(fā)育特點，據(jù)此答題.

【解答】解：鳥類在生殖季節(jié)會表現(xiàn)出生殖的一系列行為，生殖行為：與動物繁

殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，題干中的麻雀

爭斗不屬于生殖行為，而屬于攻擊行為.攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻

擊或戰(zhàn)斗.在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、

領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.故選：C

【點評】明確鳥類生殖行為的特點及意義即能正確答題.

6.決定豌豆圓滑或皺縮的主要因素是（）

A.基因B.精子C.染色體D.卵細(xì)胞

【考點】K4：基因控制生物的性狀.

【分析】基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有

遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因.

【解答】解：豌豆形狀是圓滑還是皺縮屬于生物的性狀，在遺傳過程中，傳下去

的是基因，不是性狀.而生物表現(xiàn)出來的各種性狀正是由遺傳下去的基因所控制

的.細(xì)胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條DNA上有許許多多

的基因，DNA分子上決定生物性狀的一個小片段就是基因，生物的各種性狀都是

分別由這些不同的基因控制的.

故選：A.

【點評】弄清基因和性狀之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

7.染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是（）

A.DNA＞染色體〉基因B.染色體＞基因〉DNA

C.染色體＞DNA＞基因D.基因〉DNA＞染色體

【考點】K5：染色體、DNA和基因的關(guān)系.

【分析】基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上.

【解答】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，

所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種

物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段.因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)

胞核中，遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次還有RNA.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四

者在概念上的大小關(guān)系如圖：即基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷.因

此染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是：染色體＞DNA＞基因.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體、DNA、基因的概念的大小關(guān)系.染

色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是基因.

8.如圖為人的體細(xì)胞內(nèi)一對基因位于一對染色體上的示意圖.下列敘述正確的

A.①和②表現(xiàn)為顯性性狀

B.③中的f基因都來自卵細(xì)胞

C.一條染色體上只有一個基因

D.f控制的性狀始終不能表現(xiàn)出來

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；K5：染色體、

DNA和基因的關(guān)系；K6：基因在親子代之間的傳遞.

【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都

是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控

制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.顯示隱性性

狀.通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因.受精卵或子代的細(xì)

胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自母方，一半來自父方.

（2）圖中①的基因組成是FF,表現(xiàn)為顯性性狀；②的基因組成是Ff,表現(xiàn)為顯

性性狀；③的基因組成是ff,表現(xiàn)為隱性性狀.

【解答】解：A、①、②都表現(xiàn)為顯性性狀，A正確；

B,③中的f基因一個來自母方，一個來自父方，B不正確；

C、一條染色體上有多個基因，C不正確；

D、②的f控制的性狀不能表現(xiàn)出來，③的f控制的性狀都能表現(xiàn)出來，不是f

控制的性狀都不能表現(xiàn)出來，D不正確.

故選：A.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)

系.

9.一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（）

A.0B.12.5%C.25%D.50%

【考點】K7：人的染色體組成和性別遺傳.

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性

染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

【解答】解：人的性別遺傳過程如圖:

從性別遺傳圖解看出，男性的X染色體一定傳給女兒，Y染色體一定傳給兒

子.因此，一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是"0".

故選：A.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

10.在我國東部培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg.當(dāng)引種到拉

薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可達(dá)7kg左右，若再引種回東部地區(qū)，

大多葉球又只有3.5kg.從上述甘藍(lán)引種過程可以推測（）

A.甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性

B.僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的

C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

D.甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生的變化不屬于變異

【考點】KA：生物的變異.

【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異.按照

變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的，

不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳

的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變

引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代.

【解答】解：甘藍(lán)引種到拉薩后，甘藍(lán)由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重

達(dá)7kg左右，但再引種回東部地區(qū)后，葉球又只有3.5kg左右.是環(huán)境改變引起

的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳.故B正確.

故選:B.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因.

11.米勒的實驗為以下哪一種說法提供了證據(jù)（）

A.原始地球條件下可以形成生命

B.生命在原始海洋中形成

C.原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸等有機(jī)物

D.甲烷、氨、硫化氫是原始大氣的主要成分

【考點】N1：地球上生命的起源.

【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的

生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論，據(jù)此解答.

【解答】解：米勒的實驗裝置如下圖

*物議”的寶

生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假

說.這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時

間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的.化學(xué)起

源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的

階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生

物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?米

勒通過實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.

米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后

打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）.再將燒瓶

內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容

量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物,

經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋

到原始海洋中）.此實驗結(jié)果共生成20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種（即

甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試

圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，

在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.可見C符合題意.

故選：C.

【點評】米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到，要注意理解和掌握.可結(jié)

合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶.

12.依據(jù)生物簡意"進(jìn)化樹"，你認(rèn)為下列各組動物中親緣關(guān)系最近的是（)

風(fēng)在洗腌小赫就大除嫡珠

IM?！?l|i|

2500〃升?

1OCO〃〃胴共同的祖先

A.熊和浣熊B.熊和大熊貓

C.浣熊和大熊貓D.小熊貓和大熊貓

【考點】N4：生物進(jìn)化的歷程.

【分析】通過圖中進(jìn)化樹可以看出，四種生物由共同的祖先進(jìn)化而來，他們有或

遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系.生物進(jìn)化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由

水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的.

【解答】解：分析題中的進(jìn)化樹可知，小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先,

其祖先由于某種原因朝兩個方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成

了大熊貓和熊.可見浣熊和小熊貓有較近的親緣關(guān)系，大熊貓和熊有較近的親緣

關(guān)系.

故選:B.

【點評】解答此題的關(guān)鍵是會根據(jù)生物的進(jìn)化樹來分析他們之間的親緣關(guān)系.

13.下列各項中，與自然選擇無關(guān)的是（）

A.鯽魚的背部是深灰色，腹部是乳白色

B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似

C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色

D.草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的爪子

【考點】N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.

【分析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差

異性即性狀的差異.

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，

這就是自然選擇；

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競

爭），遺傳和變異，適者生存.

【解答】解：ABD、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇.魚的背部是深

色、腹部是白色，螂的體色與周圍環(huán)境色彩相似，草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利

的目光，都是長期自然選擇的結(jié)果，故ABD不符合題意；

C、小貓的毛色不同，體現(xiàn)了子代個體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異

現(xiàn)象，與自然選擇無關(guān)，故C符合題意.

故選：C.

【點評】用一句話概括起來，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是

過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.

14.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳

染病的死亡率.從傳染病的預(yù)防描述分析，對瘧疾患者及時治療屬于（）

A.消滅病原體B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.控制傳染源

【考點】R5：傳染病的預(yù)防措施.

【分析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染

源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人

所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人

群.預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.

【解答】解：“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對瘧疾患者進(jìn)行了

及時治療"屬于控制傳染源.

故選：D.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.

15.艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損，患者

死亡率極高.目前對于艾滋病的防治應(yīng)以（）

A.預(yù)防保護(hù)為主B.設(shè)立隔離區(qū)為主

C.特效藥治療為主D.注射免疫針為主

【考點】R2：常見的病毒性傳染?。òò滩。?

【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后

導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的

唯一傳染源.

【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；

因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與己感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、

靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非

常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染

HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的

血液及其血液制品）等；目前對于艾滋病的防治應(yīng)以預(yù)防保護(hù)為主.但是，交談、

握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工

具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV.

故選：A

【點評】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防，多以選擇題的形式考查，難度

一般.

16.創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于（）

A.醫(yī)用器具B.內(nèi)服藥C.外用藥D.特殊藥

【考點】U2：安全用藥的常識；U1：常用藥物的名稱和作用.

【分析】藥物在使用前，要認(rèn)真閱讀說明書，了解藥物主要成分、適用范圍、用

法用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等.還要認(rèn)真閱讀注意事項，看清生產(chǎn)日期和有效期,

以確保安全用藥.

【解答】解：藥物分為口服藥和外用藥，創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于外用

藥物，不能口服.

故選：C.

【點評】了解常用藥物的作用.

17.酒后駕車而發(fā)生交通事故，其最可能的原因是（）

A.心血管受損B.發(fā)生了酒精中毒

C.增加了肝臟負(fù)擔(dān)D.酒精影響大腦的控制能力

【考點】T1：酗酒對人體健康的危害.

【分析】喝酒嚴(yán)重危害人體健康，我們應(yīng)該少喝酒，或不喝酒，選擇健康的生活

方式.

【解答】解：喝酒會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，

腦有大腦、小腦、腦干組成.少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作

用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過

量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒酒精使大腦皮層的語言中樞

中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒酒精使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，

出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，

昏睡.由此表明過量的酒精會麻痹人的腦，使行為失控，影響大腦的控制能力.酒

駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對酒后駕車的處罰力度.

故選：D.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解醉酒的危害.

18.心情愉快是青少年心理健康的核心，下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是

()

A.聽音樂分散注意力B.找個適當(dāng)理由安慰自己

C.向好朋友訴說煩惱D.跟父母發(fā)脾氣

【考點】Q3：生活方式對健康的影響.

【分析】調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,

據(jù)此答題.

【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.在日常生活中，遇到不順

心的事，可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一：當(dāng)情緒不好時，

有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出

跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解.方法二：把自己心中

的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，

這樣也會有利于身心健康.但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適

當(dāng)，避免傷害別人.方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功

時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你

在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，綜上所述可以知選項D的做法不

正確.

故選：D.

【點評】解答此題的關(guān)鍵是知道調(diào)節(jié)自己的情緒的適當(dāng)方式.

二、我會填空（本大題5小題，每空1分，共10分）

19.無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性.

【考點】J7：植物的無性生殖.

【分析】（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生

新個體的方式，如嫁接、托插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵,

再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.

【解答】解：無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一

般不會出現(xiàn)變異.無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利

于保持母體的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株.因此無性生殖只具

有母體的遺傳特性.

故答案為：母體.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握無性繁殖的特點.

20.基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.

【考點】K6：基因在親子代之間的傳遞.

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生

殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子

代間傳遞的橋梁.

【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中，染色體

是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)

胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基

因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因

控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把

性狀傳遞給了子代.因此，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.

故答案為：生殖細(xì)胞.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因在親代與子代之間傳遞，親代傳遞

給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身.

21.生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生

到陸生.

【考點】N9：生物進(jìn)化的總體趨勢.

【分析】化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、

爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成

的.

【解答】解：在研究生物進(jìn)化的過程中，研究生物進(jìn)化的一種重要方法是比較法，

比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相

同和不同之處.通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)

識事物的本質(zhì).化石是最直接的、較全面的證據(jù)，是非常重要的證據(jù).化石是由

古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長

的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，

研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石

與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，

并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、越低等，水生生物的化石越

多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越

多.這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生.

故答案為：從簡單到復(fù)雜；由低等到高等；從水生到陸生.

【點評】理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵.

22.生物是通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的.

【考點】N5：生物進(jìn)化的原因；N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.

【分析】本題考查生物進(jìn)化的動力.自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是

遺傳變異，外因是自然選擇.自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不

適者被淘汰三個過程

【解答】解：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠

遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).生物在生存過程中，

既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭.達(dá)爾文把在生存斗爭中，

適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)

于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的基

礎(chǔ)；生存斗爭是生物進(jìn)化的動力和手段；適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的

結(jié)果.因此生物是通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化的.

故答案為：遺傳；變異；自然選擇.

【點評】遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外

因），過度繁殖是自然選擇的內(nèi)因，弱肉強(qiáng)食即生存競爭是自然選擇的方式，適

者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果

23.人體第三道免疫防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成.

【考點】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫.

【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成功能免疫類型

第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除非特異性免疫

異物

第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫

細(xì)胞

第三道防線免疫器官和免疫產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

細(xì)胞

【解答】解：人體第三道防線主要是由免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等）和免

疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）組成的.功能是產(chǎn)生抗體，消滅病原體；是出生后才有的，

只能對特定的病原體有防御作用.屬于特異性免疫.

故答案為：免疫器官；免疫細(xì)胞

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特

點.

三、我會探究（本大題共1題，共10分）

24.（10分）（2017春?佛坪縣期末）將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、

B兩組.A組家蠅用一定濃度的DDT處理，B組家蠅不用DDT處理.喂養(yǎng)一段時

間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng).（實驗

證明：家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）

（1）該實驗中的變量是DDT的有無.

（2）A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因是：A組使用DDT處理，使沒有抗藥性的

家蠅被淘汰，有抗藥性的家蠅存活下來并將這種有利變異給后代;而B組沒

有使用DDT處理，沒有抗藥性和有抗藥性的家蠅都存活下來.

（3）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向是上

定向的.

（4）A、B兩組分別只用一對家蠅做實驗，可行嗎？為什么？不可行、實驗材

料不能太少，以避免偶然性帶來的誤差太大.

【考點】VI：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.

【分析】（1）探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、

得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了

該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗

結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組.沒有處理是

的就是對照組.

（3）家蠅中存在有抗藥性的個體和沒有抗藥性的個體，這就是生物的變異現(xiàn)

象.按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，這種變異是不定向的.家蠅抗藥性的增強(qiáng)，是

自然選擇的結(jié)果，而自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的.

【解答】解：（1）"A組家蠅用一定濃度的DDT處理，B組家蠅不用DDT處理”，

因此該實驗中的變量是DDT的有無.

（2）根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，害蟲抗藥性的產(chǎn)生機(jī)制是這樣的：害蟲在繁

殖后代的過程中產(chǎn)生了很多變異，這些變異中包含具有抗藥性的變異，藥物對害

蟲的變異進(jìn)行了選擇，具有抗藥性的變異個體生存下來并產(chǎn)生后代，不具有抗藥

性變異的個體則被淘汰，這樣，一代代選擇并積累下去，就產(chǎn)生了害蟲抗藥性.所

以，A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因是：A組使用DDT處理，使沒有抗藥性的家蠅被

淘汰，有抗藥性的家蠅存活下來并將這種有利變異給后代；而B組沒有使用DDT

處理，沒有抗藥性和有抗藥性的家蠅都存活下來.

（3）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向是不定

向的.

（4）一對家蠅數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的家蠅生病、或受其它非生物因

素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯.因此A、B兩組分別只

用一對家蠅做實驗，不可行、實驗材料不能太少，以避免偶然性帶來的誤差太大.

故答案為：（1）DDT的有無

（2）沒有抗藥性；有抗藥性；沒有抗藥性；有抗藥性

（3）不定向的

（4）不可行、實驗材料不能太少，以避免偶然性帶來的誤差太大

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說、控制變量和設(shè)

置對照實驗的要求.

四、我會分析（本大題3小題，共26分）

25.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的個體發(fā)育過程屬于受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,

屬于發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育，這種發(fā)育類型的昆蟲還有蜻蜓（寫一個即

可）.

（2）在C和D過程中，它需要經(jīng)過蛻皮，身體逐漸長大，不需要經(jīng)過蛹

期，就能發(fā)育成成蟲.

（3）圖2所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.如果圖2所示的昆蟲是

一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是.成蟲（填

圖中字母）.

圖1圖2

【考點】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

【分析】完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時

期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯

不同，差異很大.不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,

但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.

【解答】解：（1）1圖所示蝗蟲的個體發(fā)育中過程經(jīng)歷B受精卵、CD若蟲、A

成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成

熟，應(yīng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育；例如：蜻蜓、嬸螂、蛟蛀、蟋蟀等.

（2）C和D的名稱是幼蟲，在C-?D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，是因為昆蟲的外骨骼

不能隨幼蟲身體的生長而長大.

（3）2圖中昆蟲的發(fā)育過程是：b受精卵、c幼蟲、d蛹、a成蟲四個階段，而

且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，在圖2所示昆蟲的整

個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是成蟲，成蟲食量大，活動范圍廣，

因此危害大.

故答案為：（1）受精卵；幼蟲；成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育；蜻蜓；

（2）蛻皮；蛹；

（3）完全變態(tài)；成蟲

【點評】昆蟲的發(fā)育是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，是中考的重點內(nèi)容，同學(xué)們一定要熟記.

26.如圖是人類一對染色體的遺傳圖解.請回答：

（1）人類體細(xì)胞中共有23對染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,

DNA中能決定生物性狀的片段，稱為基因.

（2）圖中的一對與人類的性別決定有關(guān)的染色體，叫做性染色體.后代1

的性別是女性，其體細(xì)胞中的兩條X染色體，一條來自父方，一條來自

母方.

（3）正常情況下，人類精子的染色體組成可能為22條+Y或22條+X.

Ou

盯⑦X

▼S4

I'}I'；

【考點】K7：人的染色體組成和性別遺傳.

【分析】（1）遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，DNA是主要的

遺傳物質(zhì)，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的,

基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上.

（2）在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入

精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，在形成受精

卵的過程中，染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.

【解答】解：（1）人類體細(xì)胞中共有23對染色體，染色體是細(xì)胞核內(nèi)能被堿性

染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成.一條染色體上包含一個DNA分

子.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu).基因就是具有特定的遺傳功能的

DNA片段.

（2）每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體，其中有22對男女都一樣，叫常

染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY,女性為XX,

因此后代1的性別是女性.

遺傳物質(zhì)位于染色體上，染色體在親子代之間的傳遞就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞，

親代的染色體是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞

就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁.在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體

分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中；后代體細(xì)胞中的每一對染色體

都是一條來自父方，一條來自母方，因此后代就具有了雙親的性狀.

（3）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，其中22對是常染色體男女都一樣，第23

對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染

色體是XX.在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，

男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精

子.女性則只產(chǎn)一種含22條+X染色體的卵細(xì)胞.受精時，如果是含22條+X的

精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44條+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22條

+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44條+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此，

在正常情況下，人體精子內(nèi)的染色體數(shù)目是22條+Y或22條+X.

故答案為：

（1）23；蛋白質(zhì)；基因

（2）性染色體；女性；父方；母方

（3）22條+Y或22條+X

【點評】親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞是通過生殖細(xì)胞實現(xiàn)的.

27.分析以下兩則資料，回答問題：

資料一：流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的傳染病，易通過飛沫、空

氣傳播，接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一.近年來，城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群

流感病例有上升趨勢，與熬夜、壓力過大等因素降低身體免疫力有關(guān).

資料二：據(jù)調(diào)查，春季和秋季皮膚病的發(fā)生和急性上呼吸道的感染幾率增加，此

外還有一些人會出現(xiàn)花粉過敏現(xiàn)象.

（1）流行性感冒的病原體是流感病毒.

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，流感傳播的途徑是飛沫、空氣，城市

白領(lǐng)和學(xué)生屬于易感人群.

（3）城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升，與身體免疫力降低有關(guān).接種疫苗

預(yù)防流感的免疫方式屬于特異性免疫.（填"特異性免疫"或"非特異性免疫"）

（4）皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用,屬于人體免疫的第一道

防線.

（5）花粉過敏是由于免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的.

【考點】R9：人體的免疫功能；R3：病原體與傳染病的病因；R4：傳染病流行

的基本環(huán)節(jié)；RA：人體特異性免疫和非特異性免疫.

【分析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.具有傳染

性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若

能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的

措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體.

（2）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成功能免疫類型

第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、阻擋殺死病原體，清非特異性免

胃液）除異物疫

第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬溶解、吞噬和消滅病非特異性免

細(xì)胞菌疫

第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原特異性免疫

體

【解答】解：（1）流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的傳染病，因此

流行性感冒的病原體是流感病毒.

（2）流感病毒易通過飛沫、空氣傳播，因此“從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析"，

流感傳播的途徑是飛沫、空氣，"城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢"，

表明城市白領(lǐng)和學(xué)生屬于易感人群.

（3）"城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升"，與身體免疫力降低有關(guān).接種疫苗體

內(nèi)產(chǎn)生了抗體，抗體具有特異性，因此接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于特異性

免疫.（填“特異性免疫"或"非特異性免疫"）

（4）皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用，屬于人體免疫的第一道防線.

（5）花粉過敏是由于免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的.

故答案為：（1）流感病毒

（2）飛沫、空氣；易感人群

（3）免疫力；特異性免疫

（4）皮膚；呼吸道黏膜

（5）免疫功能過強(qiáng)

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及三道

防線的組成.

2018-2019學(xué)年陜西省榆林市高新完全中學(xué)八年級（下）期末生物試卷

參考答案與試題解析

一、單選題（每題2分，共50分）

1.（2分）下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育中敘述中正確的是（）

A.蟬的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

C.青蛙、鱷魚的生殖和發(fā)育都離不開水

D.哺乳動物生殖發(fā)育特點提高了后代成活率

【考點】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程；J2：兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件；MC：哺乳動物的

主要特征.

【分析】昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)

育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲

在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和

生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.

【解答】解：A、B蟬、蝗蟲的發(fā)育過稱為：受精卵玲幼蟲玲成蟲，且幼蟲和成蟲的差別不

大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育.A、B錯誤；

C、青蛙是兩棲動物受精過程、幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行，鱷魚屬于爬行動物，體內(nèi)受精,

卵有堅韌的殼保護(hù)，完全脫離了水的限制，C錯誤；

D、哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳，提高了后代的成活率.D正確.

故選：D

【點評】動物生殖、發(fā)育的內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握.

2.（2分）影響鳥類胚胎發(fā)育的外界因素主要是（）

A.空氣B.溫度C.陽光D.水

【考點】J5：鳥的生殖和發(fā)育過程.

【分析】本題主要考查鳥的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境能影響生物.

【解答】解：鳥類的體溫大約為40℃左右.鳥類的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)

出后，由于外界氣溫低于鳥類的體溫，故發(fā)育停止，若在親鳥體溫的影響下，將繼續(xù)進(jìn)行胚

胎發(fā)育，并逐漸發(fā)育成雛鳥.例如我們平時人工孵化小雞，就是為雞受精的卵提供與母雞體

溫一樣的溫度而使其繼續(xù)發(fā)育的.由此可見影響鳥類胚胎發(fā)育的外界因素主要是溫度.

故選：B

【點評】生物與環(huán)境密切相關(guān)，明確鳥類胚胎發(fā)育特點.

3.（2分）常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是（）

A.小麥種子發(fā)芽B.黃豆發(fā)芽C.菜豆種子發(fā)芽D.土豆塊莖發(fā)芽

【考點】J7：植物的無性生殖.

【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再

由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁

接、托插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

【解答】解：ABC、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此小麥種子出苗、黃豆長出豆芽、

菜豆種子萌發(fā)，都屬于有性生殖.

D、土豆用塊莖繁殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖.

栽種蒜瓣繁殖大蒜沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖.所以，與之繁殖

方式相同的是土豆用塊莖繁殖.

故選：D

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點.

4.（2分）《爸爸去哪兒》中，陽光大男孩"石頭"從爸爸郭濤那里獲得的是哪一種性染色體

()

A.XB.XXC.YD.XY

【考點】K7：人的染色體組成和性別遺傳.

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男

性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

從圖解中看出，男孩的X染色體一定來自母親，丫染色體一定來自爸爸.因此陽光大男孩“石

頭"從爸爸郭濤那里獲得的是Y性染色體.

故選：C.

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

5.（2分）日本櫻花樹種曾帶上國際太空站，在太空逗留了8個月.結(jié)果這顆種子種下四年

就開花，比自然界的正常開花時間提早了整整6年，且花形與其母樹完全不同.下列敘述正

確的是（）

A."太空旅行"使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B.開花時間提早和花形的變異是由于櫻花樹的種植環(huán)境發(fā)生了改變

C.這是人工選擇的結(jié)果

D.這株變異櫻花樹如再繁殖后代，后代的花形會恢復(fù)正常

【考點】KB：變異在實踐上的意義.

【分析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物

質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺

傳的變異，不能遺傳給后代.

【解答】解：日本櫻花樹種曾帶上國際太空站，在太空逗留了8個月.結(jié)果這顆種子種下四

年就開花，比自然界的正常開花時間提早了整整6年，且花形與其母樹完全不同.原因是"太

空旅行”使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，屬于可遺傳的變異.可見A正確.

故選：A

【點評】區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后

代.

6.（2分）研究生物進(jìn)化的最直接、最有力證據(jù)是（）

A.化石B.比較解剖C.科學(xué)推測D.細(xì)胞研究

【考點】N3：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石.

【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，化石是指

保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的古生物遺物和生活遺跡.在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生

活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時的泥沙掩

埋起來.在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，堅硬的部分如外殼、骨