貴州省語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案

貴州省語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kāipìxùnliànchónggāokāngkǎi

________________________________答案：開(kāi)辟訓(xùn)練崇高慷慨解析：本題考察的是對(duì)拼音和漢字的正確匹配能力。首先，需要準(zhǔn)確讀出每個(gè)拼音的發(fā)音，然后結(jié)合所學(xué)漢字知識(shí)，找到與這些拼音相對(duì)應(yīng)的漢字。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意漢字的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。對(duì)于第一組拼音“kāipì”，可以聯(lián)想到的是“開(kāi)辟”這個(gè)詞，它通常表示打開(kāi)、打通或開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)立的意思。第二組拼音“xùnliàn”對(duì)應(yīng)的是“訓(xùn)練”這個(gè)詞，它指的是有計(jì)劃有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)掌握某種技能。第三組拼音“chónggāo”對(duì)應(yīng)的是“崇高”這個(gè)詞，它指的是高尚、高貴的意思，常用來(lái)形容品質(zhì)、地位或精神境界等。第四組拼音“kāngkǎi”對(duì)應(yīng)的是“慷慨”這個(gè)詞，它表示大方、不吝嗇的意思，也可以用來(lái)形容人豪爽的性格。2、按要求填空?！胺薄弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙___，再查音節(jié)____；用部首查字法先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)。答案：Ffan糸十一解析：本題考察的是音序查字法和部首查字法的使用。對(duì)于“繁”字，首先使用音序查字法。我們需要先找到這個(gè)字的音節(jié)中的第一個(gè)字母，即“F”，這就是它的音序。然后在音序表中找到這個(gè)音序，再根據(jù)音節(jié)“fan”來(lái)查找對(duì)應(yīng)的字。接著使用部首查字法。我們需要先確定這個(gè)字的部首，通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，“繁”字的部首是“糸”部。然后在部首檢字表中找到這個(gè)部首，再根據(jù)該字除去部首后的筆畫(huà)數(shù)來(lái)查找對(duì)應(yīng)的字。在這里，“繁”字除去部首后還有十一畫(huà)。3、按要求寫(xiě)句子。（1）按要求改寫(xiě)句子。昆明湖靜得像一面鏡子。（仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)）

小樹(shù)長(zhǎng)得很快，__________。答案：小樹(shù)長(zhǎng)得很快，高得像一座小塔。解析：本題考察的是仿寫(xiě)句子的能力。題目給出的例句是“昆明湖靜得像一面鏡子”，這里使用了比喻的修辭手法，將昆明湖的“靜”比喻成了“一面鏡子”。在仿寫(xiě)時(shí)，我們需要先明確要仿寫(xiě)的部分，即“昆明湖靜得像”這個(gè)結(jié)構(gòu)，以及“一面鏡子”這個(gè)喻體。然后，我們將這些元素應(yīng)用到新的句子中，但要注意保持句子的通順和合理性。在本題中，我們給出的句子是“小樹(shù)長(zhǎng)得很快”，要求仿照例句寫(xiě)出小樹(shù)長(zhǎng)得快的樣子。我們可以想象小樹(shù)長(zhǎng)得很高，那么就可以將其比喻成“一座小塔”，于是得到的仿寫(xiě)句子就是“小樹(shù)長(zhǎng)得很快，高得像一座小塔”。（2）縮句。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿懷悲憤地離開(kāi)了自己的祖國(guó)。答案：肖邦離開(kāi)了祖國(guó)。解析：本題考察的是縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾和限制成分，只保留句子的主干部分，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。在給定的句子“年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿懷悲憤地離開(kāi)了自己的祖國(guó)”中，我們需要先找到句子的主干部分。其中，“肖邦”是主語(yǔ)，“離開(kāi)了”是謂語(yǔ)，“祖國(guó)”是賓語(yǔ)。而“年輕而富有才華的音樂(lè)家”和“滿懷悲憤地”都是對(duì)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的修飾和限制成分，需要去掉。因此，縮句后的結(jié)果就是“肖邦離開(kāi)了祖國(guó)”。4、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。dàjiēshàng（_________）的人來(lái)來(lái)往往，真熱鬧??！答案：大街上解析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。注意“街”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)成“解”。5、選擇正確的讀音?！爸痹凇翱粗敝凶x____，“著”在“著火”中讀____。A.zháoB.zhe答案：BA解析：本題考查多音字的讀音辨析能力?！爸痹凇翱粗敝斜硎緞?dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)，應(yīng)讀輕聲“zhe”；“著”在“著火”中表示燃燒，起火，應(yīng)讀“zháo”。6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。靜寂（________）嶄新（________）粗糙（________）答案：喧鬧陳舊光滑解析：本題考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真-假，動(dòng)-靜，擁護(hù)-反對(duì)。這類反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥?；虺蓪?duì)的經(jīng)常處于并舉、對(duì)待位置的詞。如：黑-白，高山-平地。這類反義詞沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明。本題要求寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞，首先理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出與之意思相反的詞語(yǔ)。“靜寂”的意思是非常安靜，沒(méi)有聲響，它的反義詞可以是“喧鬧”；“嶄新”的意思是全新，它的反義詞可以是“陳舊”；“粗糙”的意思是（質(zhì)料）不精細(xì)，不光滑，它的反義詞可以是“光滑”。7、下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.蒼穹（qióng）應(yīng)和（hè）頃刻間（qǐng）銳不可當(dāng)（dāng）B.棲息（qī）褶皺（zhě）頃刻間（qīng）叱咤風(fēng)云（zhà）C.饋贈(zèng)（kuì）嫻熟（xián）倔強(qiáng)（jué）銷(xiāo)聲匿跡（nì）D.悄然（qiǎo）氣氛（fēn）不屑置辯（xiè）重巒疊嶂（zhàng）答案：D解析：A項(xiàng)，“頃刻間”的“頃”應(yīng)讀“qǐng”而不是“qǐng”，這里發(fā)生了音誤；B項(xiàng)，“頃刻間”的“頃”應(yīng)讀“qǐng”而不是“qīng”，同時(shí)發(fā)生了音誤；C項(xiàng)，“嫻熟”的“嫻”應(yīng)讀“xián”而不是“xián”，這里并無(wú)誤，但“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”而非“jué”，屬于形近字誤讀；D項(xiàng)，所有加點(diǎn)字的讀音均正確。8、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.偏僻陡峭哺育氣勢(shì)兇兇B.懲罰贊嘆蠟梅亭臺(tái)樓閣C.搖晃冶練靜謐莫名其妙D.寂寞勉勵(lì)歷害余音繞梁答案：B解析：A項(xiàng)，“氣勢(shì)兇兇”中的“兇兇”應(yīng)為“洶洶”，屬于同音字誤用；B項(xiàng)，所有詞語(yǔ)均正確無(wú)誤；C項(xiàng)，“冶練”中的“練”應(yīng)為“煉”，表示“用加熱等方法使物質(zhì)純凈或堅(jiān)韌”的意思，屬于同音字誤用；D項(xiàng)，“歷害”中的“歷”應(yīng)為“厲”，表示“兇猛、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”的意思，屬于同音字誤用。9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.他跳下汽車(chē)，說(shuō)了聲：“下午見(jiàn)！”就往圖書(shū)館跑去。B.他哪里知道，小樹(shù)苗會(huì)這么快地長(zhǎng)成大樹(shù)呢？C.我非常喜歡讀《安徒生童話》《格林童話》及《伊索寓言》等童話故事書(shū)。D.“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”答案：A解析：A項(xiàng)中，“下午見(jiàn)！”是一個(gè)獨(dú)立的句子，雖然它是人物的語(yǔ)言，但已經(jīng)獨(dú)立成句，所以引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外，這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的基本規(guī)則之一。B、C、D三項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：題目：《秋天的田野》秋天，是豐收的季節(jié)，也是大自然最美的時(shí)刻之一。走在鄉(xiāng)間的田野上，你會(huì)被眼前的景色深深吸引。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，幾朵白云悠閑地飄著，仿佛是大自然最純凈的畫(huà)布上隨意點(diǎn)綴的幾筆。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在大地上，給田野披上了一層金色的外衣。稻田里，金黃色的稻穗低垂著頭，沉甸甸的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻浪翻滾，發(fā)出沙沙的響聲，那是秋天特有的樂(lè)章。農(nóng)民伯伯們戴著草帽，彎著腰，手持鐮刀，忙碌而喜悅地收割著，臉上洋溢著滿足的笑容。不遠(yuǎn)處，果園里也是一片繁忙的景象。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果，像小朋友的笑臉，惹人喜愛(ài)。梨子也不甘示弱，它們穿上了金黃色的外衣，散發(fā)著誘人的香氣。果農(nóng)們爬上梯子，小心翼翼地將成熟的果實(shí)采摘下來(lái)，裝進(jìn)一筐筐里，準(zhǔn)備運(yùn)往市場(chǎng)。除了稻谷和水果，田野間還有許多野花野草，它們雖然沒(méi)有稻穗和果實(shí)的豐碩，卻也在用自己的方式裝點(diǎn)著秋天的田野。紅的、黃的、紫的……各種顏色的野花交織在一起，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。秋天的田野，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，是一首動(dòng)人心弦的詩(shī)篇，更是一曲豐收的贊歌。它讓人們感受到了大自然的饋贈(zèng)，也激發(fā)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。小題：1、文章描寫(xiě)了秋天的哪些景象？請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)。答案示例：文章描寫(xiě)了秋天的天空、稻田、果園以及野花野草等景象。2、文中提到農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著滿足的笑容，這是因?yàn)槭裁矗看鸢甘纠恨r(nóng)民伯伯們臉上洋溢著滿足的笑容，是因?yàn)樗麄冋谑斋@著自己辛勤勞動(dòng)的成果——金黃色的稻穗，這是他們一年中最期待、最幸福的時(shí)刻。3、結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)“秋天的田野，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，是一首動(dòng)人心弦的詩(shī)篇，更是一曲豐收的贊歌”這句話的理解。答案示例：這句話表達(dá)了作者對(duì)秋天田野的贊美和熱愛(ài)。秋天的田野以其豐富多彩的景象、動(dòng)人的聲音和豐收的果實(shí)，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，就像一首優(yōu)美的詩(shī)篇，讓人陶醉其中。同時(shí)，它也象征著勞動(dòng)的成果和豐收的喜悅，是一曲對(duì)大自然和人類辛勤勞動(dòng)的贊歌。第二題閱讀文章：在貴州的大山深處，有一個(gè)被群山環(huán)抱的小村莊，名叫云溪村。這里的人們世代以耕作為生，生活雖不富裕，但和諧寧?kù)o。村莊的東邊，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水潺潺，滋養(yǎng)著這片土地上的每一片綠葉和每一朵鮮花。小明的家就坐落在小溪旁，他今年上小學(xué)四年級(jí)，是村里出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)后，他總愛(ài)坐在溪邊的大石頭上，手里捧著一本舊舊的語(yǔ)文書(shū)，津津有味地讀著。書(shū)中的故事仿佛有魔力一般，帶他穿越到不同的世界，體驗(yàn)著各種奇妙的情感。有一天，小明在書(shū)中讀到了一篇關(guān)于勇氣的故事，講的是一位少年如何在困難面前不放棄，最終戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷。小明被深深打動(dòng)了，他抬頭望向遠(yuǎn)方連綿起伏的山巒，心中涌起了一股莫名的力量。他想，自己也要像書(shū)中的少年一樣，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。從那以后，小明變得更加勤奮和自信了。他不僅在學(xué)習(xí)上更加努力，還主動(dòng)幫助村里的老人和小孩，成為了大家眼中的小英雄。而那條陪伴他成長(zhǎng)的小溪，也見(jiàn)證了他的每一次進(jìn)步和蛻變。題目：1、小明家所在的村莊叫什么名字？這個(gè)村莊有什么特別之處？答案：小明家所在的村莊叫云溪村。這個(gè)村莊特別之處在于它被群山環(huán)抱，生活和諧寧?kù)o，且有一條清澈見(jiàn)底的小溪流經(jīng)村莊，滋養(yǎng)著這片土地上的生命。2、小明為什么被書(shū)中的故事深深打動(dòng)？這個(gè)故事給了他怎樣的啟示？答案：小明被書(shū)中的故事深深打動(dòng)，是因?yàn)樗v述了一個(gè)少年如何在困難面前不放棄，最終戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷。這個(gè)故事給了小明啟示，讓他明白了勇氣的重要性，也激發(fā)了他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣和決心。3、小明在受到故事啟發(fā)后有哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：小明在受到故事啟發(fā)后變得更加勤奮和自信了。他不僅在學(xué)習(xí)上更加努力，還主動(dòng)幫助村里的老人和小孩，展現(xiàn)出了他的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這些變化讓小明成為了大家眼中的小英雄。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《難忘的暑假》暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)光，充滿了歡笑、探索和學(xué)習(xí)。請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，題目為《難忘的暑假》，描述你或你想象中一個(gè)特別難忘的暑假經(jīng)歷。要求內(nèi)容具體，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于300字。答案示例：《難忘的暑假》去年暑假，我經(jīng)歷了一次既刺激又充滿意義的旅行，它成為了我心中最難忘的暑假記憶。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和家人一起踏上了前往貴州黃果樹(shù)瀑布的旅程。一路上，山巒疊嶂，云霧繚繞，仿佛置身于一幅動(dòng)人的水墨畫(huà)中。到達(dá)黃果樹(shù)瀑布時(shí)，我被眼前的景象深深震撼了。瀑布從百余米高的懸崖上奔騰而下，聲如雷鳴，氣勢(shì)磅礴，水珠四濺，如同無(wú)數(shù)顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。我站在觀景臺(tái)上，感受著水珠輕拂臉龐的清涼，仿佛所有的煩惱都隨著這瀑布的轟鳴而消散。除了欣賞自然美景，我還參與了當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕w驗(yàn)活動(dòng)。在苗族村寨里，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的苗繡，那些色彩斑斕的圖案和精細(xì)的針?lè)ㄗ屛翌I(lǐng)略到了民族文化的魅力。晚上，我們還觀看了苗族的歌舞表演，那悠揚(yáng)的蘆笙聲和歡快的舞步，讓我感受到了少數(shù)民族的熱情與活力。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，還讓我深刻體會(huì)到了民族文化的豐富多彩