2024-2025學年小學以善制惡反擊反擊班會教學設計

2024-2025學年小學以善制惡反擊反擊班會教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為小學道德與法治教材中關于“自我保護”的知識點，具體涉及2024-2025學年小學教材中“面對不良誘惑”和“如何保護自己”兩個章節(jié)。教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生已經掌握了基本的道德規(guī)范和一些自我保護的初步意識，本節(jié)課將進一步引導學生深入理解面對不良誘惑時的應對策略，以及如何在生活中保護自己不受傷害。

課程設計將圍繞以下幾個方面展開：1）引導學生認識不良誘惑，理解其對個人和集體的危害；2）教授學生如何辨別并抵制不良誘惑；3）通過案例分析，讓學生學會自我保護的方法和技巧；4）通過角色扮演等互動活動，提高學生的實際應對能力；5）總結課程內容，強調學生在日常生活中要注意自我保護，做到知法、守法、用法。

教學過程中，我將充分運用多媒體教學手段，結合生動有趣的案例，引導學生積極參與討論和實踐活動，提高學生的學習興趣和參與度。同時，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力，使學生在現實生活中能夠運用所學知識，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的法治意識、自我保護意識和公民道德素養(yǎng)。通過學習，學生將能夠理解不良誘惑的危害，學會辨別并抵制不良誘惑，提高自我保護能力。同時，通過案例分析和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使他們在現實生活中能夠運用所學知識，做出正確的道德和法律判斷，維護自身的合法權益。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解不良誘惑的危害。學生需要了解不良誘惑對個人和集體的危害，從而能夠自覺抵制不良誘惑。

（2）學會自我保護的方法和技巧。學生需要掌握自我保護的基本方法和技巧，提高自我保護能力。

（3）培養(yǎng)法治意識和公民道德素養(yǎng)。學生需要理解法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念，成為具有法治意識和公民道德素養(yǎng)的公民。

2.教學難點

（1）辨別不良誘惑。學生難以識別身邊的不良誘惑，并對其進行有效抵制。

（2）運用法律武器保護自己。學生對法律知識掌握不足，難以運用法律武器保護自己不受傷害。

（3）將所學知識運用到實際生活中。學生難以將所學知識運用到實際生活中，提高自我保護意識。

針對以上教學重點和難點，教師在教學過程中應舉例講解，引導學生深入理解不良誘惑的危害，教授學生自我保護的方法和技巧，同時加強法律知識的學習，使學生能夠將所學知識運用到實際生活中，提高自我保護能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授、案例研究和角色扮演等教學方法。講授法用于向學生傳授法律知識和自我保護技巧，案例研究法幫助學生深入理解不良誘惑的危害和應對策略，角色扮演法使學生能夠在實際情境中運用所學知識，提高自我保護能力。

2.設計具體的教學活動

（1）講授：通過PPT展示和講解，向學生傳授法律知識和自我保護技巧。

（2）案例研究：組織學生分組討論教材中的案例，引導學生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

（3）角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬現實生活中遇到不良誘惑的場景，培養(yǎng)學生應對實際問題的能力。

（4）小組討論：引導學生針對案例中的問題進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和問題解決能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、圖片和相關知識點，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：播放與課程內容相關的視頻，幫助學生形象地了解不良誘惑的危害。

（3）在線工具：利用在線工具進行互動提問和知識測試，鞏固學生所學知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“自我保護”的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“自我保護”內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“自我保護”教學目標和“自我保護”重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！白晕冶Ｗo”教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“自我保護”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“自我保護”學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“自我保護”內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“自我保護”新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“自我保護”知識點，結合實例幫助學生理解。

突出“自我保護”重點，強調“自我保護”難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“如何辨別并抵制不良誘惑”問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗“自我保護”知識的應用，提高實踐能力。

在“自我保護”新課呈現結束后，對“自我保護”知識點進行梳理和總結。

強調“自我保護”的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“自我保護”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“自我保護”問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的“自我保護”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“自我保護”內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合“自我保護”內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“自我保護”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“自我保護”內容，強調“自我保護”重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的“自我保護”內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理1.不良誘惑的危害：

（1）對個人的危害：損害身心健康，導致沉迷、墮落，甚至犯罪。

（2）對集體的危害：破壞班級紀律，影響集體榮譽，危害他人利益。

2.辨別并抵制不良誘惑的方法：

（1）提高警惕：時刻保持警覺，發(fā)現不良誘惑及時報告。

（2）學會拒絕：堅定立場，勇敢拒絕不良誘惑，保護自己。

（3）尋求幫助：向老師、家長尋求幫助，共同抵制不良誘惑。

3.自我保護的方法和技巧：

（1）遵守法律法規(guī)：了解并遵守國家法律法規(guī)，維護自身權益。

（2）掌握自我保護技能：學習防衛(wèi)術、緊急呼救等技能，提高自我保護能力。

（3）保持警惕：在外出、上網等活動時，注意保管好個人財物，防范意外傷害。

4.法治意識和公民道德素養(yǎng)：

（1）了解國家法律法規(guī)：學習憲法、刑法、民法等基本法律知識，增強法治意識。

（2）樹立正確的道德觀念：尊老愛幼、誠實守信、團結互助，培養(yǎng)良好的道德品質。

（3）積極參與社會公益事業(yè)：關心社會、關愛他人，踐行社會主義核心價值觀。

5.實際運用：

（1）日常生活中：注意交通安全、防火防盜，防范各種意外傷害。

（2）網絡環(huán)境中：遵守網絡道德規(guī)范，拒絕網絡欺凌，保護個人隱私。

（3）人際交往中：學會與人溝通，尊重他人，維護自身合法權益。重點題型整理七、重點題型整理

1.判斷題

題型示例1：不良誘惑對個人的危害包括身心健康、學業(yè)成績和人際關系。（對/錯）

答案：對

題型示例2：面對不良誘惑，我們應該毫不猶豫地拒絕。（對/錯）

答案：錯

2.簡答題

題型示例1：請簡述不良誘惑的危害。

答案：不良誘惑會損害身心健康，影響學業(yè)成績，破壞人際關系，甚至導致犯罪行為。

題型示例2：請列舉三種提高自我保護能力的方法。

答案：遵守法律法規(guī)，掌握自我保護技能，保持警惕。

3.案例分析題

題型示例1：小明在網絡上遇到陌生人邀請他加入一個游戲群，小明應該如何應對？（列出步驟）

答案：小明應該首先拒絕邀請，然后向家長或老師報告，避免泄露個人信息。

題型示例2：小紅在公共場所遇到有人聲稱可以帶她賺錢，小紅應該如何自我保護？（列出步驟）

答案：小紅應該堅決拒絕，迅速離開并向周圍人求助，回家后告訴父母或報警。

4.應用題

題型示例1：如果你的朋友正在參與不良行為，你會如何勸說他？（給出建議）

答案：我會耐心傾聽朋友的困擾，理解他的感受，然后向他說明不良行為的危害，并提出積極的建議，幫助他認識到改變的必要性。

題型示例2：請設計一個保護個人隱私的計劃。（給出步驟）

答案：定期更新密碼，不輕易透露個人信息，安裝防火墻和殺毒軟件，定期檢查隱私設置。

5.論述題

題型示例1：請論述法治意識在個人成長中的重要性。

答案：法治意識使個人明白自己的權利和義務，能夠合法維護自身權益，遵守社會規(guī)范，促進個人與社會和諧發(fā)展。

題型示例2：請分析網絡環(huán)境中如何維護自己的合法權益。

答案：在網絡環(huán)境中，我們應該遵守網絡安全法律法規(guī)，不泄露個人信息，辨別網絡信息真?zhèn)危龅骄W絡侵權及時取證并報警。內容邏輯關系①不良誘惑的危害：

-身心健康受損

-學業(yè)成績下降

-破壞人際關系

-可能導致犯罪

②辨別并抵制不良誘惑的方法：

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