2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 定分止爭 依法有據(jù) 3.1 民法保障民事權(quán)利 第2框 民事活動的基本原則教學(xué)設(shè)計 粵教版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元定分止爭依法有據(jù)3.1民法保障民事權(quán)利第2框民事活動的基本原則教學(xué)設(shè)計粵教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級道德與法治上冊第三單元“定分止爭依法有據(jù)3.1民法保障民事權(quán)利”

2.教學(xué)年級和班級：八年級道德與法治課堂

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

二、課程設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過生活中的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考民法的作用和重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解民法的定義和基本功能，讓學(xué)生了解民法在保障民事權(quán)利中的作用。

3.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生理解民事活動的基本原則，如自愿、平等、公平、誠實信用等。

4.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生從實際案例中分析民事活動的基本原則的應(yīng)用。

5.總結(jié)與反思：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識，反思民法在日常生活中的作用。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習題，鞏固所學(xué)知識。

三、教學(xué)資源

1.教材：粵教版八年級道德與法治上冊

2.案例材料：選取與民法相關(guān)的典型案例

3.多媒體設(shè)備：用于展示案例和教學(xué)PPT

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學(xué)生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

3.案例分析報告：評估學(xué)生在案例分析中的思考和分析能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責任感，通過分析民事活動的基本原則，讓學(xué)生理解民法在保障民事權(quán)利中的重要作用。具體目標如下：

1.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，使學(xué)生了解民法的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用民事活動的基本原則解決實際問題。

3.增強學(xué)生的社會責任感，使學(xué)生認識到民法對于維護社會公平正義的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護他人權(quán)利的價值觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通交流的能力，通過分組討論和課堂討論，提高學(xué)生的合作意識和表達能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

重點一：民法的定義和基本功能。理解民法是調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱，掌握民法在保障民事權(quán)利中的作用。

重點二：民事活動的基本原則。掌握自愿、平等、公平、誠實信用等民事活動基本原則，并能運用這些原則分析實際問題。

重點三：民法在日常生活中的應(yīng)用。了解民法對公民生活的影響，學(xué)會運用民法知識保護自己的合法權(quán)益。

2.教學(xué)難點：

難點一：民法的抽象概念。民法作為法律規(guī)范總稱，其概念較為抽象，學(xué)生難以理解。需要通過具體案例，讓學(xué)生感受民法的作用和意義。

難點二：民事活動基本原則的運用。學(xué)生在生活中難以將這些原則運用到實際問題中，需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用民事活動的基本原則解決問題。

難點三：民法與日常生活的聯(lián)系。學(xué)生可能認為民法與自己生活關(guān)系不大，需要通過講解生活中的典型案例，讓學(xué)生了解民法對公民生活的影響，學(xué)會運用民法知識保護自己的合法權(quán)益。

為突破上述難點，教師應(yīng)采用以下教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過典型案例，讓學(xué)生感受民法的抽象概念，并引導(dǎo)學(xué)生運用民事活動的基本原則進行分析。

2.討論法：組織學(xué)生進行分組討論和全班討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生運用民法知識解決實際問題的能力。

3.生活實例法：講解生活中的典型案例，讓學(xué)生了解民法對公民生活的影響，認識到學(xué)習民法的重要性。

4.多媒體教學(xué)法：運用多媒體設(shè)備展示案例和教學(xué)PPT，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版八年級道德與法治上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：

a.與民法相關(guān)的典型案例資料，用于分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解民法的基本原則和作用。

b.民法基本概念和原則的圖表，用于直觀展示民法的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

c.民事活動實例視頻，以生動形象的方式展示民事活動的實際運作，增強學(xué)生對民法應(yīng)用的認識。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.安排課堂座位，確保學(xué)生能夠舒適地參與課堂討論和活動。

b.根據(jù)需要設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和互動。

c.如果需要展示多媒體資源，確保投影儀和白板等設(shè)備的正常運作，并準備相應(yīng)的連接線和遙控器等設(shè)備。

d.在教室內(nèi)設(shè)置適當?shù)膽覓靾D表和展示板，用于展示案例分析和討論結(jié)果。

5.其他準備：

a.提前檢查多媒體設(shè)備是否正常，確保教學(xué)過程中能夠順利進行。

b.準備練習題和案例分析報告的評分標準，以便在課后對學(xué)生的學(xué)習成果進行評估。

c.準備教學(xué)PPT，包括案例分析、民事活動原則等內(nèi)容，以便于課堂講解和展示。

d.確保教室內(nèi)有足夠的飲水和衛(wèi)生設(shè)施，以便學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

6.教學(xué)資源的使用：

a.在課堂上，利用案例資料引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論，讓學(xué)生通過實際案例理解民法的基本原則。

b.通過展示圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解民法的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，加深對民事活動原則的理解。

c.在小組討論和全班討論中，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生運用民法知識解決實際問題的能力。

d.使用教學(xué)PPT，配合講解和展示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握民事活動的基本原則，并能夠應(yīng)用于實際生活中。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解民法的基本概念和作用，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習民法內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確民法教學(xué)目標和民法重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保民法教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習民法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入民法學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的法律基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為民法新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解民法的基本概念和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出民法重點，強調(diào)民法難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民事活動的基本原則展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗民法知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在民法新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對民法知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)民法的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對民法知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決民法問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與民法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合民法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習民法的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的民法內(nèi)容，強調(diào)民法重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的民法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于民法的經(jīng)典案例分析、最新法律法規(guī)動態(tài)、民事活動中的實際問題等，以豐富學(xué)生的知識儲備和視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究，可以布置相關(guān)的研究性學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生通過查閱資料、訪問專家、調(diào)查研究等方式，深入了解民法在實際生活中的應(yīng)用和意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，如當前社會中與民法相關(guān)的爭議案件或法律修改動態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會從法律角度思考和分析問題，提高他們的法律素養(yǎng)和社會責任感。

4.鼓勵學(xué)生參與模擬法庭、法律知識競賽等活動，通過實踐活動提高學(xué)生運用民法知識解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。

5.推薦學(xué)生閱讀與民法相關(guān)的經(jīng)典著作或?qū)W術(shù)論文，如《民法學(xué)原理》、《民事活動基本原則研究》等，讓學(xué)生深入理解民法的理論和實踐，提升他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

6.提供案例分析模板或法律文書范本，讓學(xué)生學(xué)會如何撰寫案例分析報告或法律文書，提高他們的寫作能力和法律表達能力。

7.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律咨詢服務(wù)，如免費法律咨詢、法律宣傳活動等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中，提升他們的社會實踐能力和公民意識。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考民法與道德、倫理的關(guān)系，探討法律與道德的相互作用和界限，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。

9.提供與民法相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律學(xué)術(shù)論壇、法律新聞網(wǎng)站、在線法律咨詢服務(wù)等，方便學(xué)生隨時查閱和咨詢，提高他們的自主學(xué)習能力和法律素養(yǎng)。

10.鼓勵學(xué)生參加與民法相關(guān)的講座、研討會、工作坊等活動，讓學(xué)生有機會與法律專業(yè)人士交流和學(xué)習，拓寬人脈和視野。七、典型例題講解例題1：

問題：請簡述民法的定義和基本功能。

答案：民法是調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。民法的基本功能是調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，保護民事主體的合法權(quán)益，維護社會公平正義。

例題2：

問題：請列舉民事活動的基本原則，并簡要說明這些原則的作用。

答案：民事活動的基本原則包括自愿、平等、公平、誠實信用等。這些原則的作用是規(guī)范民事活動，保護民事主體的合法權(quán)益，維護社會公平正義。

例題3：

問題：請分析以下案例，說明民法在其中的作用。

案例：小明購買了一臺電腦，但電腦存在質(zhì)量問題。小明要求商家退貨，商家不同意。小明可以采取哪些措施來維護自己的合法權(quán)益？

答案：根據(jù)民法的基本原則，小明可以要求商家履行合同，退貨或換貨。如果商家不同意，小明可以向消費者協(xié)會投訴，請求消費者協(xié)會幫助解決爭議。如果協(xié)商不成，小明可以向人民法院提起訴訟，要求商家承擔違約責任。

例題4：

問題：請簡述民法在日常生活中的應(yīng)用。

答案：民法在生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如，在購買商品或服務(wù)時，民法規(guī)定了消費者的權(quán)利和義務(wù)，保護消費者的合法權(quán)益。在簽訂合同或協(xié)議時，民法規(guī)定了合同的成立、生效、履行、變更和解除等事項，保護當事人的合法權(quán)益。在處理財產(chǎn)繼承、離婚等家庭事務(wù)時，民法規(guī)定了財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等事項，保護家庭成員的合法權(quán)益。

例題5：

問題：請分析以下案例，說明民事活動的基本原則在其中的作用。

案例：小紅和小李在購買同一件商品時，商家給予小紅優(yōu)惠價格，而沒有給予小李優(yōu)惠。小李認為商家的行為違反了公平原則，要求商家退還差價。

答案：根據(jù)民事活動的基本原則，公平原則要求商家在提供商品或服務(wù)時，應(yīng)當公平對待消費者。在本案例中，商家給予小紅優(yōu)惠價格而沒有給予小李優(yōu)惠，違反了公平原則。小李可以要求商家退還差價，以維護自己的合法權(quán)益。八、教學(xué)反思本節(jié)課主要介紹了民法的定義和基本功能，以及民事活動的基本原則。通過案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解民法在實際生活中的應(yīng)用。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解民法的基本概念和原則時存在一定的困難。民法作為法律規(guī)范總稱，其概念較為抽象，學(xué)生難以理解。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地使用具體案例，讓學(xué)生通過實際案例感受民法的作用和意義。

此外，學(xué)生在將民事活動的基本原則運用到實際問題中的能力有待提高。通過分組討論和全班討論，雖然能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，但在實際操作中，學(xué)生仍然難以將這些原則運用到實際問題中。因此，我需要設(shè)計更多的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗民法知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和表達自己的觀點時不夠積極。這可能是因為學(xué)生對民法知識的掌握程度不夠，或者是因為學(xué)生缺乏自信心。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提高他們的自信心和表達能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。通過案例分析，學(xué)生對民法的基本概念和原則有了更深的理解，也能夠運用民事活動的基本原則分析實際問題。但在教學(xué)過程中，仍然存在一些不足之處，我需要在今后的教學(xué)中加以改進。內(nèi)容邏輯關(guān)系①民法的定義和基本功能

重點知識點：民法的定義、基本功能

板書設(shè)計：

-民法的定義：調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。

-民法的功能：調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，保護民事主體的合法權(quán)益，維護社會公平正義。

②民事活動的基本原則

重點知識點：自愿、平等、公平、誠實信用等民事活動基本原則

板書設(shè)計：

-自愿原則：民事活動應(yīng)基于當事人的自愿，不得違背當