2024秋四年級語文上冊 第二單元 7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案 新人教版

2024秋四年級語文上冊第二單元7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《2024秋四年級語文上冊第二單元7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案新人教版》是一篇關(guān)于科技發(fā)展對人類生活帶來巨大變化的課文。本節(jié)課主要通過講述20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，讓學(xué)生感受到科技進(jìn)步給人類帶來的便捷與舒適，并激發(fā)他們對未來科技發(fā)展的憧憬。課文內(nèi)容豐富，語言簡練，易于理解，適合四年級學(xué)生學(xué)習(xí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.知識與技能：讓學(xué)生掌握課文中所涉及的科技名詞和概念，了解20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展的巨大作用，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就，感受科技進(jìn)步給人類帶來的變化。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的認(rèn)識，激發(fā)他們熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的情感。

在教學(xué)過程中，我將采用情景教學(xué)法、討論法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，注重課內(nèi)外相結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受科技發(fā)展的成果，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.閱讀理解能力：通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解科技發(fā)展對人類生活的影響，提高他們的閱讀理解能力。

2.信息搜集與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，搜集和處理與科技發(fā)展相關(guān)的信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠從不同角度思考科技發(fā)展對社會的影響。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生了解我國科技發(fā)展的歷史，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

5.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌，使他們能夠積極面對未來的科技挑戰(zhàn)，為我國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.了解20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就。

2.感受科技進(jìn)步給人類帶來的便捷與舒適。

難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的認(rèn)識，激發(fā)他們熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的情感。

2.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考科技發(fā)展對社會的影響。

解決辦法：

1.利用多媒體展示20世紀(jì)科技發(fā)展的圖片和視頻，生動形象地展示科技進(jìn)步給人類帶來的變化，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對科技發(fā)展的看法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考科技對社會的影響。

3.設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生搜集有關(guān)科技發(fā)展的資料，培養(yǎng)他們的信息搜集與處理能力。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，開展科技主題的班會或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受科技發(fā)展的成果，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過靈活運(yùn)用這些方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）情景導(dǎo)入：以一段關(guān)于20世紀(jì)科技發(fā)展的視頻片段引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是科技發(fā)展？科技發(fā)展對我們的生活有哪些影響？

（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考的能力。

（3）合作探討：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對科技發(fā)展的看法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考科技對社會的影響。

（4）案例分析：選取一些具體的科技發(fā)展案例，讓學(xué)生分析科技對社會生活的改變，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。

（5）課后實(shí)踐：鼓勵學(xué)生課后搜集有關(guān)科技發(fā)展的資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息搜集與處理能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、科技發(fā)展圖片和相關(guān)視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文。

（2）視頻：播放關(guān)于20世紀(jì)科技發(fā)展的視頻片段，讓學(xué)生直觀地感受科技進(jìn)步的魅力。

（3）在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等，引導(dǎo)學(xué)生搜集和處理與科技發(fā)展相關(guān)的信息。

（4）課外讀物：推薦一些關(guān)于科技發(fā)展的課外讀物，讓學(xué)生拓展知識面，提高閱讀能力。

（5）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加科技主題的實(shí)踐活動，如參觀科技館、開展科技創(chuàng)新比賽等，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受科技發(fā)展的成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是‘呼風(fēng)喚雨’嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于科技發(fā)展給生活帶來變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的力量。

簡短介紹課文的基本內(nèi)容和主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會科技給生活帶來的變化。

過程：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

分析課文中的關(guān)鍵詞語和句式，幫助學(xué)生更好地理解課文。

3.課文討論與分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過課文討論與分析，讓學(xué)生深入了解科技對生活的影響。

過程：

分組討論：讓學(xué)生分小組討論課文中提到的科技發(fā)展給生活帶來的變化。

每組挑選一個科技發(fā)展的方面進(jìn)行深入分析。

全班分享：各組分享自己的分析結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

4.科技發(fā)展主題探究（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究和解決問題的能力。

過程：

讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的科技發(fā)展主題，進(jìn)行獨(dú)立探究。

要求學(xué)生搜集相關(guān)資料，了解該科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢。

學(xué)生展示：讓學(xué)生向全班展示自己的探究成果，并分享自己的感受和看法。

5.課堂展示與點(diǎn)評（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)和交流能力，加深對科技發(fā)展的理解。

過程：

學(xué)生依次上臺展示自己的探究成果，包括科技發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及個人看法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)學(xué)生的探究成果和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對生活的影響。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文閱讀、科技發(fā)展的討論等。

強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對現(xiàn)代生活的作用和影響，鼓勵學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，思考科技對生活的改變。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課所討論的科技發(fā)展的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.閱讀理解能力：通過課文閱讀和分析，學(xué)生將能夠更好地理解科技發(fā)展給生活帶來的變化，提高他們的閱讀理解能力。

2.信息搜集與處理能力：在獨(dú)立探究科技發(fā)展主題的過程中，學(xué)生將學(xué)會如何搜集和處理相關(guān)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過課堂討論和小組探究，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維將得到鍛煉，使他們能夠從不同角度思考科技對社會的影響。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生將了解我國科技發(fā)展的歷史，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

5.情感態(tài)度與價值觀：在探討科技發(fā)展的過程中，學(xué)生將認(rèn)識到科技對生活的巨大作用，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

6.實(shí)踐能力：通過參與課堂討論、獨(dú)立探究和課后作業(yè)，學(xué)生的實(shí)踐能力將得到提高，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.合作能力：在小組討論和探究過程中，學(xué)生的合作能力將得到鍛煉，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

8.表達(dá)能力：通過課堂展示和點(diǎn)評，學(xué)生的表達(dá)能力將得到提高，使他們能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，通過閱讀和分析，我們了解到了20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就以及科技給生活帶來的巨大變化。我們討論了科技發(fā)展對現(xiàn)代生活的影響，并思考了科技未來的發(fā)展趨勢。學(xué)生通過獨(dú)立探究和小組合作，進(jìn)一步深入了解了科技發(fā)展的各個方面，培養(yǎng)了他們的信息搜集與處理能力。在課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)和交流能力得到了鍛煉，增進(jìn)了對科技發(fā)展的理解和認(rèn)識。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述20世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就。

2.科技發(fā)展給我們的生活帶來了哪些變化？請舉例說明。

3.請談?wù)勀銓萍及l(fā)展的看法，你認(rèn)為科技發(fā)展對生活有哪些積極和消極的影響？

4.選擇一個你感興趣的科技發(fā)展主題，進(jìn)行獨(dú)立探究，了解其現(xiàn)狀和未來趨勢，下節(jié)課分享你的探究成果。重點(diǎn)題型整理1.課文內(nèi)容理解題：

題型：請簡要概括課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的主要內(nèi)容。

答案：課文主要講述了20世紀(jì)科技發(fā)展的巨大成就，以及科技給人類生活帶來的深刻變化。

2.科技發(fā)展知識題：

題型：請列舉課文中所提到的兩項(xiàng)20世紀(jì)的科技成就，并簡述它們對人類生活的影響。

答案：兩項(xiàng)科技成就可以是計算機(jī)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，以及航天技術(shù)的突破。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用極大地改變了人們的工作和生活方式，提高了工作效率；航天技術(shù)的突破使人類能夠進(jìn)入太空，開拓了新的探索領(lǐng)域。

3.課文分析題：

題型：請分析課文中使用的描寫方法，以及它們對表達(dá)科技發(fā)展主題的作用。

答案：課文中使用了對比描寫方法，通過對比過去和現(xiàn)在的生活，突顯了科技發(fā)展的巨大變化；同時也使用了舉例描寫方法，通過具體的事例，讓學(xué)生更直觀地感受到科技給生活帶來的影響。

4.觀點(diǎn)闡述題：

題型：請談?wù)勀銓萍及l(fā)展的看法，你認(rèn)為科技發(fā)展對生活有哪些積極和消極的影響？

答案：科技發(fā)展對生活的積極影響包括提高生活質(zhì)量、