2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè) 18.1家庭電路教案2 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)18.1家庭電路教案2（新版）粵教滬版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版初中物理九年級(jí)下冊(cè)第18章《家庭電路》的第1節(jié)教案。該章節(jié)主要介紹家庭電路的組成、電壓、電流的概念以及安全用電的原則。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握家庭電路的基本知識(shí)，了解常見(jiàn)電壓值，能正確使用家用電器，并具備安全用電的意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家庭電路的組成和各部分功能；

2.掌握電壓、電流的概念及單位；

3.學(xué)會(huì)正確使用家用電器，遵守安全用電原則；

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.家庭電路的組成和各部分功能；

2.電壓、電流的概念及單位；

3.安全用電原則。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.電壓、電流的概念及單位；

2.家庭電路故障的排查與處理。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括科學(xué)探究能力、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭電路的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法探究電壓、電流等概念，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察能力；同時(shí)，學(xué)會(huì)安全用電原則，增強(qiáng)安全意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通表達(dá)和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了電流、電壓等基本電學(xué)知識(shí)，對(duì)電路有一定的了解。同時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與生活密切相關(guān)的物理知識(shí)，如力學(xué)、熱學(xué)等，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科具有較強(qiáng)的興趣，尤其是在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐方面。他們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，善于通過(guò)合作、討論的方式解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀(guān)、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在家庭電路的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)電壓、電流的概念和單位理解不夠深刻，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，安全用電的原則和家庭電路故障的排查與處理對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一大挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)電學(xué)知識(shí)產(chǎn)生恐懼心理，認(rèn)為電學(xué)知識(shí)復(fù)雜、難以掌握。教師需關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，克服恐懼心理。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解家庭電路的組成、電壓、電流的概念及單位等基本知識(shí)時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)、清晰地闡述相關(guān)概念，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就安全用電原則、家庭電路故障排查與處理等話(huà)題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)和批判性思維能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行家庭電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力，使學(xué)生更好地理解并掌握電壓、電流等概念。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示家庭電路的組成、電壓、電流等知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解抽象的電學(xué)概念。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)、知識(shí)測(cè)試等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

（3）實(shí)物模型：展示家庭電路的實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解電路的組成部分，加深對(duì)家庭電路的認(rèn)識(shí)。

（4）安全教育視頻：播放安全教育視頻，讓學(xué)生了解家庭電路故障的危害，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（5）在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)：利用在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布家庭電路相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞家庭電路的組成、電壓、電流等知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭電路的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭電路的組成、電壓、電流等知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出家庭電路的安全用電原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電壓、電流的概念及單位，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全用電原則。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全用電原則的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電壓、電流等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全用電原則。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電壓、電流等知識(shí)點(diǎn)，掌握安全用電原則。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭電路相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭電路知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握家庭電路的基本組成，了解電壓、電流的概念及其單位，理解安全用電的原則，并能運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

2.技能提升：學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中正確操作，觀(guān)察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力也得到提升。

3.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入和實(shí)際生活中的案例分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭電路學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。

4.安全意識(shí)：學(xué)生能夠理解違章操作造成的危害，增強(qiáng)安全用電的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的理解和疑問(wèn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

6.問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如家庭電路的簡(jiǎn)單故障排查與處理，提高問(wèn)題解決能力。

7.創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力：在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠提出新的想法和解決方案，動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

8.反思與總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭電路的組成、電壓、電流的概念及其單位，了解了安全用電的原則。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，我們提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何在生活中運(yùn)用這些知識(shí)，提高安全意識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.家庭電路的組成包括哪些部分？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述各部分的功能。

2.電壓、電流的概念及其單位是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋它們的含義。

3.安全用電的原則有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中遵守這些原則。

4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理。

5.在小組討論中，你學(xué)到了哪些新的想法或解決方案？請(qǐng)簡(jiǎn)要分享你的體會(huì)。

6.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己有哪些收獲和提升？請(qǐng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我深感自己在教學(xué)過(guò)程中的不足。首先，在講解電壓、電流的概念及其單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象的概念難以理解。因此，我計(jì)劃在下節(jié)課引入更多的實(shí)例和實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。其次，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高。為此，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。再次，我在講解安全用電原則時(shí)，部分學(xué)生顯得不夠重視。因此，我計(jì)劃增加一些真實(shí)案例，讓學(xué)生了解違章操作的危害，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。最后，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完成的質(zhì)量不高。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，明確作業(yè)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.家庭電路的組成：

-電源

-電路保護(hù)裝置

-用電器

-連接導(dǎo)線(xiàn)

2.電壓、電流的概念及其單位：

-電壓：電勢(shì)差，單位是伏特（V）

-電流：電荷的流動(dòng)，單位是安培（A）

-安