人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)8. 參觀(guān)券的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)8.參觀(guān)券的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是參觀(guān)券的設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了美術(shù)的基本技巧和審美觀(guān)念，能夠運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼、拼貼等方法創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)8.參觀(guān)券的設(shè)計(jì)》相符合。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀(guān)券的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠了解參觀(guān)券的基本要素，如圖案、文字、顏色等，并能夠運(yùn)用這些要素創(chuàng)作出具有吸引力的參觀(guān)券。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)際參觀(guān)券的案例，提高自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)講解、示范和學(xué)生的實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握參觀(guān)券設(shè)計(jì)的技巧和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意的參觀(guān)券。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作和審美判斷能力。通過(guò)參觀(guān)券的設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生將能夠運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技巧，創(chuàng)作出具有吸引力和創(chuàng)意的參觀(guān)券作品。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)際參觀(guān)券案例，提高自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解參觀(guān)券的基本設(shè)計(jì)要素，如圖案、文字、顏色等，并能夠運(yùn)用這些要素創(chuàng)作出具有吸引力的參觀(guān)券。

（2）過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析和實(shí)踐，掌握參觀(guān)券設(shè)計(jì)的技巧和方法，提高自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：學(xué)生培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，感受美術(shù)在生活中的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）設(shè)計(jì)要素的運(yùn)用：學(xué)生如何運(yùn)用圖案、文字、顏色等設(shè)計(jì)要素，創(chuàng)作出具有吸引力和創(chuàng)意的參觀(guān)券作品。

（2）審美觀(guān)念的培養(yǎng)：學(xué)生如何通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)際參觀(guān)券案例，提高自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）突破傳統(tǒng)思維：學(xué)生如何打破傳統(tǒng)的參觀(guān)券設(shè)計(jì)觀(guān)念，創(chuàng)作出獨(dú)特、新穎的參觀(guān)券作品。

為了解決上述教學(xué)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)展示優(yōu)秀的參觀(guān)券設(shè)計(jì)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)要素的運(yùn)用和審美觀(guān)念的體現(xiàn)。

（2）討論法：教師組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)想法，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流。

（3）實(shí)踐法：教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法、實(shí)踐法和互評(píng)法等多種教學(xué)方法。

講授法：在課堂上，我將以講解的形式向?qū)W生傳授參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧，幫助他們了解參觀(guān)券的設(shè)計(jì)要素和創(chuàng)作方法。

討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的設(shè)計(jì)想法，并互相提供反饋和建議，從而培養(yǎng)他們的合作精神和交流能力。

實(shí)踐法：學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，動(dòng)手設(shè)計(jì)參觀(guān)券，從而提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

互評(píng)法：學(xué)生將互相評(píng)價(jià)對(duì)方的設(shè)計(jì)作品，從而培養(yǎng)他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我將通過(guò)向?qū)W生展示一些實(shí)際的參觀(guān)券設(shè)計(jì)作品，引發(fā)他們的興趣和好奇心，從而順利引入本節(jié)課的主題。

（2）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)的設(shè)計(jì)要素和創(chuàng)作方法，親手設(shè)計(jì)一張參觀(guān)券。在這個(gè)過(guò)程中，我將提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，完成設(shè)計(jì)作品。

（3）展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生將展示自己的設(shè)計(jì)作品，并接受來(lái)自同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。這將有助于學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)一步提高他們的設(shè)計(jì)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持課堂教學(xué)，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：我將制作一份包含參觀(guān)券設(shè)計(jì)基本知識(shí)和技巧的PPT，以便在課堂上進(jìn)行講解和展示。

（2）實(shí)際參觀(guān)券樣本：我將收集一些實(shí)際的參觀(guān)券樣本，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析。

（3）設(shè)計(jì)工具：學(xué)生將使用紙張、彩筆、剪刀等簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)工具，進(jìn)行參觀(guān)券的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

（4）在線(xiàn)評(píng)價(jià)工具：我將使用在線(xiàn)評(píng)價(jià)工具，以便學(xué)生能夠更方便地互相評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示實(shí)際參觀(guān)券設(shè)計(jì)作品，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出參觀(guān)券設(shè)計(jì)課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本要素和創(chuàng)作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參觀(guān)券設(shè)計(jì)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)參觀(guān)券設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本要素和創(chuàng)作方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參觀(guān)券設(shè)計(jì)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本要素和創(chuàng)作方法，掌握設(shè)計(jì)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)參觀(guān)券設(shè)計(jì)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與參觀(guān)券設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展資源，如設(shè)計(jì)雜志、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的參觀(guān)券設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展

學(xué)生可以通過(guò)閱讀有關(guān)參觀(guān)券設(shè)計(jì)歷史與發(fā)展的資料，了解參觀(guān)券從古代到現(xiàn)代的設(shè)計(jì)演變，掌握不同時(shí)期的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和風(fēng)格。例如，可以了解古代的參觀(guān)券是如何制作的，以及現(xiàn)代參觀(guān)券設(shè)計(jì)是如何借助計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的。

2.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的創(chuàng)新案例分析

學(xué)生可以搜集一些具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的參觀(guān)券設(shè)計(jì)案例，進(jìn)行分析和討論。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)和新理念，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。

3.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的材料與工藝

學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的不同材料和工藝，如紙張、塑料、金屬等，并親自動(dòng)手嘗試制作不同材質(zhì)的參觀(guān)券，從而掌握不同材料和工藝對(duì)參觀(guān)券設(shè)計(jì)的影響。

4.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

學(xué)生可以研究參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何幫助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，如如何通過(guò)參觀(guān)券設(shè)計(jì)吸引顧客、提高參觀(guān)率等。通過(guò)這些研究，學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的重要性和作用。

5.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的環(huán)保意識(shí)

學(xué)生可以探討參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，如如何使用可再生材料、減少?gòu)U棄物等。通過(guò)這些探討，學(xué)生可以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念。

6.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的跨學(xué)科應(yīng)用

學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何與其他學(xué)科交叉融合，如如何結(jié)合數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)這些了解，學(xué)生可以拓寬自己的知識(shí)視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的歷史演變

學(xué)生可以閱讀有關(guān)參觀(guān)券設(shè)計(jì)歷史演變的書(shū)籍或文章，了解不同時(shí)期的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和風(fēng)格。例如，可以閱讀有關(guān)古代參觀(guān)券制作的歷史資料，以及現(xiàn)代參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何借助計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的研究文章。

2.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的創(chuàng)新案例分析

學(xué)生可以搜集一些具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的參觀(guān)券設(shè)計(jì)案例，進(jìn)行分析和討論。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)和新理念，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。

3.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的材料與工藝

學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的不同材料和工藝，如紙張、塑料、金屬等，并親自動(dòng)手嘗試制作不同材質(zhì)的參觀(guān)券，從而掌握不同材料和工藝對(duì)參觀(guān)券設(shè)計(jì)的影響。

4.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

學(xué)生可以研究參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何幫助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，如如何通過(guò)參觀(guān)券設(shè)計(jì)吸引顧客、提高參觀(guān)率等。通過(guò)這些研究，學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的重要性和作用。

5.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的環(huán)保意識(shí)

學(xué)生可以探討參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，如如何使用可再生材料、減少?gòu)U棄物等。通過(guò)這些探討，學(xué)生可以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念。

6.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的跨學(xué)科應(yīng)用

學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)如何與其他學(xué)科交叉融合，如如何結(jié)合數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)這些了解，學(xué)生可以拓寬自己的知識(shí)視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力。

7.拓展內(nèi)容：參觀(guān)券設(shè)計(jì)的個(gè)性化與定制

學(xué)生可以了解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的個(gè)性化與定制，如如何根據(jù)不同主題和場(chǎng)合設(shè)計(jì)具有特色的參觀(guān)券。通過(guò)這些了解，學(xué)生可以掌握個(gè)性化與定制設(shè)計(jì)的方法和技巧。

拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，共同提高設(shè)計(jì)能力。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生可以加深對(duì)參觀(guān)券設(shè)計(jì)知識(shí)的理解和掌握，提高自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本要素

-圖案

-文字

-顏色

2.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法

-繪畫(huà)

-剪貼

-拼貼

3.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

-吸引顧客

-提高參觀(guān)率

4.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的環(huán)保意識(shí)

-使用可再生材料

-減少?gòu)U棄物

5.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的個(gè)性化與定制

-根據(jù)不同主題和場(chǎng)合設(shè)計(jì)

-具有特色的參觀(guān)券

6.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的創(chuàng)新案例分析

-分析具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的案例

-了解新趨勢(shì)和新理念

7.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的跨學(xué)科應(yīng)用

-結(jié)合數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)

-拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力

8.參觀(guān)券設(shè)計(jì)的個(gè)性化與定制

-根據(jù)不同主題和場(chǎng)合設(shè)計(jì)

-具有特色的參觀(guān)券教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解參觀(guān)券設(shè)計(jì)的基本要素和創(chuàng)作方法方面存在困難。他們對(duì)于如何將圖案、文字和顏色等設(shè)計(jì)要素運(yùn)用到參觀(guān)券設(shè)計(jì)中感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和分析優(yōu)秀的參觀(guān)券設(shè)計(jì)作品，更好地理解和掌握設(shè)計(jì)要素的運(yùn)用。

其次，我在組織課堂活動(dòng)方面也遇到了一些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中缺乏積極性和主動(dòng)性。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)計(jì)比賽、角色扮演等，