2024年五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 Were watching the games Lesson 33教案 人教精通版（三起）

2024年五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6We’rewatchingthegamesLesson33教案人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教精通版（三起）五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6We'rewatchingthegamesLesson33。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：baseball,basketball,swim,jump,run,walk,play,game

2.句型：Whatsportsdoyoulike?Ilike...Idon'tlike...

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀看比賽圖片，聽錄音，以及參與課堂活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些運(yùn)動(dòng)類單詞，如run,swim等，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)類詞匯，幫助學(xué)生更好地描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，描述自己和他人的喜好。同時(shí)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)運(yùn)動(dòng)類單詞和句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過觀察圖片，聽錄音，參與課堂活動(dòng)等方式，積極思考并回答問題。這樣的教學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，來幫助自己更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教精通版（三起）五年級(jí)英語下冊(cè)Unit1-5的基本內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法、相關(guān)詞匯和句型。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠參與課堂活動(dòng)并完成相應(yīng)的任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語具有濃厚的興趣，尤其是在參與互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性濃的課堂活動(dòng)時(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的觀察力、思維能力和邏輯推理能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過觀察、操作、實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)有較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-運(yùn)動(dòng)類詞匯的拓展：雖然學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些運(yùn)動(dòng)類單詞，但在實(shí)際運(yùn)用中可能會(huì)遇到困難，如發(fā)音、拼寫等。

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：部分學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的用法還不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

-文化差異的認(rèn)識(shí)：在了解不同文化背景下人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生可能對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不太熟悉，需要教師給予引導(dǎo)和幫助。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教案中設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和輔導(dǎo)措施，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和課件。

2.課程平臺(tái)：人教精通版（三起）五年級(jí)英語下冊(cè)教材、練習(xí)冊(cè)；教師自制的教學(xué)素材和資源包。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP等；教師收集的相關(guān)視頻素材、音頻素材和圖片素材。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024年五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6We’rewatchingthegamesLesson33》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們喜歡看體育比賽嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育比賽的樂趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。它常用于描述日常生活中的規(guī)律和喜好。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及他們觀看比賽的情況。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育比賽相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示一般現(xiàn)在時(shí)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我們喜歡的運(yùn)動(dòng)和觀看比賽的方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)體育比賽的喜好和觀看方式的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教精通版（三起）五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6We'rewatchingthegamesLesson33。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：baseball,basketball,swim,jump,run,walk,play,game

2.句型：Whatsportsdoyoulike?Ilike...Idon'tlike...

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)

下面是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)梳理：

1.單詞講解

(1)baseball：棒球，一種流行的體育運(yùn)動(dòng)。

(2)basketball：籃球，一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)。

(3)swim：游泳，一種在水中的有氧運(yùn)動(dòng)。

(4)jump：跳躍，一種基本的身體動(dòng)作。

(5)run：跑步，一種常見的有氧運(yùn)動(dòng)。

(6)walk：走路，一種輕松的鍛煉方式。

(7)play：玩耍，進(jìn)行某種游戲或活動(dòng)。

(8)game：游戲，一種娛樂活動(dòng)，可以是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2.句型講解

Whatsportsdoyoulike?你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

Ilike...我喜歡...

Idon'tlike...我不喜歡...

這兩個(gè)句型用于詢問和表達(dá)個(gè)人對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。

3.語法講解

一般現(xiàn)在時(shí)：用來描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

(1)構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形

(2)用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、描述經(jīng)常發(fā)生的事情、描述普遍真理。

舉例：

-Ilikeplayingbasketball.（我喜歡打籃球。）

-Sheswimseverymorning.（她每天早上游泳。）

-Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)單詞、句型和語法知識(shí)的掌握情況。我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生，提出不同難度的問題，以便了解他們的學(xué)習(xí)水平。

示例問題：

-Whatsportsdoyoulike?

-Doyoulikeplayingbaseball?Why?

-Canyoutellmesomesportsyoudon'tlike?

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)谛〗M討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)中的參與程度和表現(xiàn)。

觀察要點(diǎn)：

-學(xué)生是否能積極參與討論、提出自己的想法

-學(xué)生是否能正確使用單詞、句型進(jìn)行交流

-學(xué)生是否能理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)作

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束后，我會(huì)對(duì)students進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

測(cè)試內(nèi)容：

-單詞拼寫：baseball,basketball,swim,jump,run,walk,play,game

-句型練習(xí)：Whatsportsdoyoulike?Ilike...Idon'tlike...

-語法應(yīng)用：用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常動(dòng)作

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種重要反饋方式，它可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，也可以讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。在本節(jié)課的作業(yè)評(píng)價(jià)中，我將關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）作業(yè)完成情況：我會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)，了解他們是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的完成質(zhì)量如何。

檢查要點(diǎn)：

-作業(yè)是否按時(shí)提交

-作業(yè)書寫是否規(guī)范、清晰

-作業(yè)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整

（2）作業(yè)內(nèi)容：我會(huì)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用的單詞、句型和語法知識(shí)，了解他們是否掌握了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

關(guān)注要點(diǎn)：

-學(xué)生是否能正確運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類單詞描述喜好

-學(xué)生是否能熟練使用句型進(jìn)行交流

-學(xué)生是否能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)作

（3）作業(yè)反饋：我會(huì)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

反饋方式：

-書面批改：在學(xué)生的作業(yè)上批注修改意見和鼓勵(lì)話語

-面對(duì)面交流：與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，解答他們的疑問，指導(dǎo)他們改進(jìn)作業(yè)八、課后作業(yè)1.單詞默寫：請(qǐng)同學(xué)們默寫本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)類單詞，包括棒球（baseball）、籃球（basketball）、游泳（swim）、跳躍（jump）、跑步（run）、步行（walk）、玩耍（play）和比賽（game）。

2.句型練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用"Idon'tlike..."描述自己不喜歡的運(yùn)動(dòng)。例如："Ilikeplayingbasketball.Idon'tlikeswimming."

3.語法應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。例如："Iwalktoschooleveryday."

4.詞匯擴(kuò)展：請(qǐng)同學(xué)們嘗試用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，描述自己喜歡的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如："Ilikeplayingsoccer.Idon'tlikecycling."

5.小組合作：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用英語進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并詢問其他小組成員是否喜歡這些運(yùn)動(dòng)。例如："Doyoulikeplayingvolleyball?""Yes,Ido.Ilikeplayingvolleyballwithmyfriends."

示例答案：

1.baseball,basketball,swim,jump,run,walk,play,game

2.Ilik