2023年中考生物真題分項匯編（全國版）專題05 綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用（解析版）

專題05綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用考點1蒸騰作用1.【2023陜西真題】下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，正確的是（）A.散失無機鹽 B.在人體中進行C.維持碳氧平衡 D.參與水循環(huán)【答案】D【解析】A．蒸騰作用是植物通過氣孔散失水分，不是無機鹽，A錯誤。B．蒸騰作用是在植物體的葉片等器官進行，不是在人體中進行，B錯誤。C．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，維持碳-氧平衡，C錯誤。D．生物圈的水循環(huán)是大自然中的水通過蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進行連續(xù)運動的過程。綠色植物通過進行蒸騰作用，吸收水分、運輸水分、散失水分，從而提高了大氣的濕度，增加降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，D正確。故選D。2.【2023山東濱州真題】如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A.植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關(guān)B.三個塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AC.蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽的吸收速度越快D.將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯【答案】A【解析】A．主要分布在葉片上的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。因此植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關(guān)，A正確。B．葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可預(yù)測該實驗該的結(jié)果是葉片最多的A袋壁內(nèi)水珠最多；葉片較多的B袋壁內(nèi)水珠較少；無葉片的C袋壁內(nèi)水珠最少，B錯誤。C．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進對無機鹽的吸收，C錯誤。D．該實驗中，植物的枝葉分別套在A、B、C三個密閉的塑料袋中，因此將裝置置于濕度小的環(huán)境中，不會使實驗現(xiàn)象更明顯，D錯誤。故選A。3.【2023四川成都真題】某植株在前后兩天通過蒸騰作用散失的水量如圖所示。據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天（）A.水分吸收少，無機鹽運輸慢 B.水分吸收少，無機鹽運輸快C.水分吸收多，無機鹽運輸慢 D.水分吸收多，無機鹽運輸快【答案】D【解析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，促進水分的吸收；促進水分和無機鹽的運輸，因為無機鹽只有溶解于水才能被利用；降低溫度，提高濕度。分析可知，第一天蒸騰作用散失的水分少，第二天蒸騰作用散失的水分多，第二天植物蒸騰作用散失的水分多于每一天，據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天水分吸收多，無機鹽運輸快，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。4.【2023云南真題】取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進行處理。涂凡士林的部位不能進行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（）A.以上4組裝置中，對照組是甲B.甲與丁對照可探究葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官C.4組裝置中，液面最低的是丁D.若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮【答案】A【解析】A．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組，因此丁的作用是進行對照，對照組是丁，A錯誤。B．甲沒有葉片，丁有葉片，根據(jù)水位的變化可以探究：葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官，B正確。C．由于丁沒有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正確。D．乙裝置僅上表皮涂抹凡士林，丙裝置僅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，D正確。故選A。5.【2023山東煙臺真題】興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多。針對此現(xiàn)象，小組同學(xué)提出的問題不適合實驗探究的是（）A.下表皮的氣泡多是因為氣孔多嗎B.葉片排出的'氣體是氧氣嗎C.為什么蘋果葉的下表皮氣孔多D.植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎【答案】C【解析】A．將剛摘下的蘋果葉放入70攝入的熱水中，發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多，提出問題下表眼的氣泡多是因不氣孔多嗎？可以通過對葉片上表皮和下表皮分別涂抹凡士林，葉片蒸騰水分多少進行探究，A正確。B．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的窗口，可以收集排出氣體進行驗證，是二氧化碳還是氧氣等，所以提出問題，葉片排出的氣體是氧氣嗎？可以進行探究，故B正確。C．一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，這是由葉片的結(jié)構(gòu)特點決定的，提出問題是為什么蘋果葉的下表皮氣孔多？不適合實驗探究，故C錯誤。D．氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，可以提出問題是植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎？可以通過對一株植株的葉片涂抹凡士林將氣孔全部封住，另一個不做處理，分別將植株套用塑料袋，一段時間后看塑料袋內(nèi)壁是否有水珠進行探究，故D正確。故選C。6.【2023新疆真題】關(guān)于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。下列敘述不合理的是（）A.通過根吸收水分 B.通過氣孔散失水分C.通過篩管運輸水分 D.蒸騰作用提高大氣濕度【答案】C【解析】A．植物主要通過根這個器官來吸收土壤中的水分，A不符合題意。B．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。植物通過氣孔散失水分，B不符合題意。C．篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。植物通過導(dǎo)管運輸水分，C符合題意。D．蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供了大量的水蒸氣，增加空氣濕度，促進降雨量增多，D不符合題意。故選C。7.【2023福建真題】我國自古以來就有以茶待客的傳統(tǒng)，茶樹栽培歷史悠久。為保持茶樹品種的優(yōu)良性狀，人們常采用的繁殖方式如下圖。回答下列小題。為提高成活率，減少葉片數(shù)量的主要目的是降低（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用【答案】C【解析】A．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，故A不符合題意。B．呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，故B不符合題意。C．為提高成活率，減少葉片數(shù)量的主要目的是降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽的成活率，故C符合題意。D．吸收作用主要是指植物細胞內(nèi)溶液與細胞外溶液濃度之間的差值，細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部細胞液濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部細胞液濃度時吸收，故D不符合題意。故選C。8.【2023四川廣安真題】某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯誤的是（）A.②是菠菜葉進行光合作用的主要部位B.⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”C.⑦表示保衛(wèi)細胞，它不含葉綠體D.①和④表示表皮，是保護組織【答案】C【解析】A．葉的葉肉由葉肉細胞構(gòu)成，包括柵欄組織和海綿組織，葉肉細胞中含有葉綠體，在光照下合成葉綠素，所以②葉肉是菠菜葉進行光合作用的主要部位，故A正確。B．氣孔由一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細胞控制的，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶，所以⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”，故B正確。C．⑦表示保衛(wèi)細胞，它含葉綠體，能進行光合作用，故C錯誤。D．①和④表示表皮，是保護組織，具有保護的作用，故D正確。故選C。9.【2023湖南岳陽真題】圖一表示植物某生理過程；圖二為探究蒸騰作用的實踐活動。請據(jù)圖回答：（1）圖一所示，植物從土壤中獲取的①是______，這些物質(zhì)通過莖的_____向上運輸。（2）圖二中油滴的作用是_______，A、B液面下降較快的是_____，說明_____是植物蒸騰作用的主要器官?！敬鸢浮浚?）無機鹽；導(dǎo)管（2）防止水分蒸發(fā)；A；葉片【解析】（1）植物的生活需要水和無機鹽，植物需要的水和無機鹽是通過根、莖和葉內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)街参锏母鱾€部位。因此①為無機鹽。（2）蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。圖二中油滴的作用是防止水分的蒸發(fā)，分析實驗可知，因此A、B液面下降較快的是A，說明葉片是植物蒸騰作用的主要器官?？键c2光合作用1.【2023湖北隨州真題】我國宣布力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用【答案】A【解析】A．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，A正確。

B．化石燃料的燃燒，會產(chǎn)生二氧化碳氣體，B錯誤。

C．微生物的氧化分解，會產(chǎn)生二氧化碳氣體，C錯誤。

D．生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯誤。

故選A。2.【2023山東臨沂真題】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】D【解析】A．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，A正確。B．用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對照實驗，實驗變量是光照，B正確。C．結(jié)合分析可知，用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正確。D．葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片沒有進行光合作用；葉片的見光部分變藍色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，D錯誤。故選D。3.【2023四川廣安真題】下列哪項措施與光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用無關(guān)（）A.間作套種 B.田間松土C.適當增加光照強度 D.合理密植【答案】B【解析】ACD．間作套種和合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進行，所以能夠提高光合效率，從而增產(chǎn)；光照是進行光合作用的條件，適當增加光照可以提高光合效率，從而增產(chǎn)，ACD不符合題意。B．田間松土是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，B符合題意。故選B。4.【2023山東煙臺真題】將兩盆牽牛分別放在兩個密閉裝置中，A葉片所在的裝置中放入一小杯清水，B葉片所在裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個裝置都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射2小時，摘下A、B葉片進行如下實驗。以下敘述正確的是（）A.甲的小燒杯中液體始終是無色的B.乙是用水給葉片降溫C.丙中只有B葉片變藍D.實驗結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料【答案】D【解析】A．甲的小燒杯中液體是酒精，溶解葉綠素，由無色變綠色，錯誤。B．乙是用水漂洗葉片上殘留的酒精，錯誤。C．丙中只有A葉片變藍，B葉片缺少二氧化碳沒有進行光合作用合成淀粉，因此不變藍，錯誤。D．通過實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料，正確。故選D。5.【2023四川成都真題】某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時后，能從植物葉片中檢測出淀粉的裝置是（）A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙【答案】A【解析】由題可知，甲裝置放置清水并用透明鐘罩，植物可以進行光合作用產(chǎn)生淀粉等有機物。乙裝置用黑色鐘罩罩住，未給植物提供光照條件，不能進行光合作用，故不會產(chǎn)生淀粉等有機物。丙裝置使用氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，無光合作用的原料，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉等有機物。只有甲裝置可進行光合作用，產(chǎn)生淀粉等有機物，檢測出淀粉的產(chǎn)生。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6.【2023安徽真題】校園中的臘梅尚未長出綠葉，花就已陸續(xù)綻放。推測臘梅在開花過程中需要的有機物主要來源于（）A.根從土壤中吸收并運輸?shù)?B.花雕進行光合作用合成的C.以前綠葉光合作用合成的 D.樹皮進行光合作用合成的【答案】C【解析】光合作用的實質(zhì)是：把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中。綠色植物進行光合作用的主要器官是葉。臘梅尚未長出綠葉，花就已陸續(xù)綻放?？梢?，臘梅在開花過程中需要的有機物主要來源于以前綠葉光合作用合成的。故C正確，ABD錯誤。故選C。7.【2023新疆真題】如圖是草莓種植大棚內(nèi)二氧化碳吸收量隨光照強度增加的變化曲線，若要使棚內(nèi)草莓積累有機物，光照強度至少應(yīng)大于（）A.M點 B.N點 C.P點 D.Q點【答案】B【解析】光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。若要使棚內(nèi)草莓積累有機物，應(yīng)使光合作用強度大于呼吸作用強度。結(jié)合分析可知：N點時刻，光合作用強度等于呼吸作用強度。若要使棚內(nèi)草莓積累有機物，光照強度至少應(yīng)大于N點，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8.【2023新疆真題】將某盆栽黑暗處理24小時，選取一片綠葉，按圖示位置剪斷主葉脈，光照處理4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能制造淀粉，是因為B區(qū)缺少（）A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水【答案】D【解析】將葉片的主脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣葉的B區(qū)就得不到從根運輸來的水分，沒有水分，則不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液不變藍；A綠色部分細胞內(nèi)有葉綠體，有光照，有水，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色。故D正確，ABC錯誤。故選D。9.【2023山東濱州真題】如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強度變化的情況。相關(guān)分析正確的是（）A.隨著光照強度不斷增加，光合作用持續(xù)增強B.光合作用受光照強度和二氧化碳濃度的影響C.圖中f點時，甲、乙兩種植物光合作用的強度相等D.其他條件保持不變，若溫度適度上升，a、b點位置會下移【答案】D【解析】A．光是植物進行光合作用的必要條件。在一定的范圍內(nèi)隨光照強度增加，植物的光合作用強度增強，當光照強度達到飽和后，光照強度即使增加，光合作用也不再增強，A錯誤。B．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光。光合作用受光照強度和二氧化碳濃度的影響，但該曲線圖只能體現(xiàn)光合作用受光照強度影響，不能體現(xiàn)光合作用受二氧化碳濃度的影響，B錯誤。C．綠色植物在進行光合作用吸收二氧化碳的同時，還進行呼吸作用釋放二氧化碳，而呼吸作用釋放的部分或全部二氧化碳未出植物體又被光合作用利用，這時在光照下測定的二氧化碳的吸收量稱為表觀光合速率或凈光合速率。真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。具體表達為：光合作用消耗總二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?？梢?，在光照強度為零時，甲植物釋放的二氧化碳比乙植物更多；在圖中e點時，甲乙兩植物的表觀光合速率相等。說明，f點時，甲植物的光合作用的強度比乙植物的更強，C錯誤。D．呼吸作用的強弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響，即溫度越高呼吸作用越強，溫度越低呼吸作用就越弱。當其他條件保持不變，若溫度適度上升，植物的呼吸作用增大，釋放的二氧化碳增多，因此a、b點位置會下移，D正確。故選D。10.【2023新疆真題】如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述不合理的是（）A.該實驗的正確操作順序為③④②①⑤B.④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色C.本實驗探究了光照是光合作用不可缺少的條件D.⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】A【解析】A．結(jié)合分析可知：該實驗的正確操作順序為③②④①⑤，A符合題意。B．④為隔水加熱，酒精能溶解葉綠素，小燒杯中的酒精變成綠色，B不符合題意。C．本實驗對葉片進行了部分遮光，形成了變量為光的對照試驗。探究了光照是光合作用不可缺少的條件，C不符合題意。D．淀粉遇到碘液呈現(xiàn)藍色，⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D不符合題意。故選A。11.【2023四川成都真題】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中常使用溫室大棚進行種植，控制溫室條件對提高作物的產(chǎn)量有重要作用。下列措施中，可能對提高作物產(chǎn)量不利的是（）A.適當延長光照時間 B.適當增加光照強度C.適當提高二氧化碳濃度 D.一次性施加大量肥料【答案】D【解析】適當延長光照時間、適當增加光照強度、適當提高二氧化碳濃度都可增加光合作用效率，提高作物產(chǎn)量。但是一次性施大量的肥料，導(dǎo)致燒苗現(xiàn)象，不利于提高作物的產(chǎn)量，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。考點3呼吸作用1.【2023四川成都真題】將如圖所示的兩支試管放在溫暖的地方靜置數(shù)小時后，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，試管乙內(nèi)澄清石灰水不變渾濁。該實驗?zāi)茯炞C種子萌發(fā)時（）A.會釋放二氧化碳 B.會吸收氧氣 C.會釋放能量 D.會產(chǎn)生水【答案】A【解析】由題可知，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生了二氧化碳，試管乙內(nèi)澄清石灰水未變渾濁，沒有產(chǎn)生二氧化碳，故可以證實萌發(fā)的種子會產(chǎn)生二氧化碳。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2.【2023安徽真題】呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（）A.有機物分解，儲存能量 B.有機物合成，儲存能量C.有機物分解，釋放能量 D.有機物合成，釋放能量【答案】C【解析】呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3.【2023四川眉山真題】某大棚種植基地栽培西瓜，為提高西瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下相關(guān)措施，其中與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是（）A.合理密植，使西瓜植株葉片充分接受光照B.白天在棚內(nèi)放置適量干冰，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度C.陰雨連綿天氣情況下，棚內(nèi)采取一定人工照明D.夜間適當降低棚內(nèi)溫度，以減少有機物的消耗【答案】D【解析】由分析可知：為了提高光合作用可以采取的措施有：適當延長光照時間、適當提高二氧化碳濃度。夜間降溫可以抑制呼吸作用減少有機物的消耗，因此ABC的做法與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量有關(guān)，D符合題意。故選D。4.【2023廣東真題】如圖為觀察種子呼吸作用的演示實驗，根據(jù)結(jié)果可推測種子進行呼吸作用時消耗（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.水分 D.能量【答案】A【解析】只有活的細胞才能進行呼吸作用，煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳。一段時間以后，裝置甲里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此該瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會照常燃燒?？梢?，根據(jù)題圖的實驗結(jié)果，可推測種子進行呼吸作用時消耗氧氣。故A正確，BCD錯誤。故選A。5.【2023山東臨沂真題】下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（）A.蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進蔬菜的呼吸作用B.遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C.種植農(nóng)作物時要注意合理密植——提高光能利用率D.春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)【答案】A【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“氣肥”（二氧化碳），能促進蔬菜的光合作用，A錯誤。B．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝及時排澇，有利于根的呼吸，促進根的生長，B正確。C．種植農(nóng)作物時，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強制造的有機物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確。D．早春播種往往因為溫度低而影響出苗。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。故選A。6.【2023山東濱州真題】下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中采取的措施，與其目的不一致的是（）A.合理密植——提高光合作用的效率B.農(nóng)田排澇——促進根部的呼吸作用C.豆糧輪作——降低光合作用的效率D.晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用【答案】C【解析】A．合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正確。B．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，B正確。C．每種植物所需的營養(yǎng)元素的種類及其含量的多少是不同的。若在一片土地中長期種植一種植物，則其所需的土壤中的無機鹽等營養(yǎng)元素會很快耗盡，植物長勢不好。所以應(yīng)提倡輪作。輪作是指在同一田塊上有順序地在季節(jié)間或年度間輪換種植不同作物的種植方式?？梢?，豆糧輪作，主要目的是充分利用農(nóng)田里的無機鹽，C錯誤。D．種子曬干后保存是為了減少水的含量，抑制種子的呼吸作用，降低種子的代謝速率，延長儲存時間，D正確。故選C?？键c4綜合考查1.【2023四川涼山真題】如圖所示的四個實驗裝置中，其實驗裝置與所要驗證的結(jié)論對應(yīng)正確的是（）裝置結(jié)論葉綠體是光合作用的場所呼吸作用需要氧氣氧氣是光合作用的產(chǎn)物二氧化碳是光合作用的原料選項ABCD【答案】B【解析】A．該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光，該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光，結(jié)論不合理，A不符合題意。B．該實驗裝置將燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因為該瓶內(nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了，B符合題意。C．由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，容器內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳），葉片脫色后滴加碘液未變藍色，說明二氧化碳是進行光合作用的原料，C不符合題意。D．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。裝置中植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實際上是水生植物在進行光合作用所釋放的氧氣，D不符合題意。故選B。2.【2023四川涼山真題】習(xí)總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”，下列是四位同學(xué)關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】D【解析】A．綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。制造的有機物不和氧氣僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源，A正確。B．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排到大氣中，對維持碳-氧平衡起著重要的作用，B正確。C．綠色植物對維持生物圈中的水循環(huán)起著重要的作用，C正確。D．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，D錯誤。故選D。3.【2023四川內(nèi)江真題】小麥是我國重要的糧食作物。下圖1是小麥葉片橫切面示意圖，圖2表示小麥一晝夜光合作用和呼吸作用強度變化過程，回答下列有關(guān)問題:（1）水分以氣體狀態(tài)從小麥體內(nèi)散失到體外的過程叫做_________作用，圖1中_________(填序號)是該生理過程的“門戶”，___________(填結(jié)構(gòu)名稱)是小麥進行光合作用的場所，圖1中________________(填序號)含有大量該結(jié)構(gòu)。（2）圖2中曲線代表的生理過程是_____________從圖中分析可知，要提高產(chǎn)量應(yīng)盡可能增大_________(填“a”、.“b”或“e")區(qū)域陰影的而積。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中當小麥播種密度過大時，產(chǎn)量反而降低，原因是______________。【答案】（1）蒸騰；⑤；葉綠體；②（2）Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；a；小麥之間的葉片相互遮蓋，使葉片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率?！窘馕觥俊痉治觥繄D中①上表皮，②葉肉，③下表皮，④葉脈，⑤氣孔。（1）水分以氣體狀態(tài)從小麥體內(nèi)散失到體外的過程叫做蒸騰作用，圖1中⑤氣孔是蒸騰失水的“門戶”。葉片中，小麥進行光合作用的場所是葉綠體，②葉肉中含有大量該結(jié)構(gòu)。（2）圖2中曲線Ⅰ只在光下進行，屬于光合作用，曲線Ⅱ白天和黑夜都在進行，代表的生理過程是呼吸作用，從圖中分析可知，a區(qū)域代表光合作用積累有機物，因此要提高產(chǎn)量應(yīng)盡可能增大a區(qū)域陰影的而積。當小麥播種密度過大時，產(chǎn)量反而降低，原因是小麥之間的葉片相互遮蓋，使葉片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率。4.【2023湖南衡陽真題】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，為了更好地了解綠色植物的生理作用，某生物興趣小組進行了初步探究。圖一是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是葉肉細胞中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖；圖三是一種陸生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和釋放量的變化示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：（注：CO2表示二氧化碳）（1）圖一中，結(jié)構(gòu)[③]的名稱是______，含有大量葉綠體，是進行光合作用的主要部位。（2）在黑暗條件下，圖二中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進行的有______（填數(shù)字）。（3）圖三中，在b點時光合作用強度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。（4）圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的[⑤______。該植物一天中積累有機物最多的是______（填字母）點。（5）根據(jù)光合作用的表達式，請寫出影響光合作用強度的因素______（至少寫兩點）。【答案】（1）葉肉（2）⑤⑥（3）等于（4）氣孔；f（5）二氧化碳濃度、光照時長【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：③葉肉、①葉脈、表皮三部分。表皮包括②上表皮和④下表皮，有保護作用，屬于保護組織；①葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織；⑤是氣孔。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)。（1）③葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，是進行光合作用的主要部位。（2）葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細胞的發(fā)動機。在黑暗環(huán)境中，植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳完全釋放到細胞外，即圖二中能進行的⑤釋放二氧化碳，⑥吸收氧氣。（3）二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物。圖三中，在b點時，二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的釋放量，即光合作用強度等于呼吸作用強度。（4）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的⑤氣孔。在f點時，植物進行一整天的光合作用，此時光合作用強度等于呼吸作用強度，當過于f點時，二氧化碳的釋放量大于吸收量，說明呼吸作用大于光合作用，開始消耗有機物，故該植物一天中積累有機物最多的是f點。（5）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)：制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。故影響光合強度的因素：光照時長、二氧化碳濃度等。5.【2023山東臨沂真題】建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以促進農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短，其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請根據(jù)圖示回答下列問題。（1）圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______；番茄鮮嫩多汁、酸甜可口，果實中有多粒種子是因為子房中有多個______；有機物的合成主要發(fā)生在圖一中的[]______。（2）圖二為番茄葉片進行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是[]______。（3）圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時間變化的曲線圖，曲線中的e點在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的[]______過強，關(guān)閉了圖一中的部分[]______所致。（4）若夜間適當降低大棚內(nèi)的溫度，圖三中的a點會______（填“上移”或“下移”）。圖二中B所示生理過程對應(yīng)圖三曲線的______段（用圖中字母表示）。（5）大棚種植番茄時，施肥是必要的，其目的是給番茄的生長提供______。【答案】（1）器官；胚珠；3葉肉（2）C呼吸作用（3）A蒸騰作用；5氣孔（4）上移；bh（5）無機鹽【解析】【分析】圖一中1上表皮，2葉肉，3葉脈，4下表皮，5氣孔。圖二中，A蒸騰作用，B光合作用，C呼吸作用。（1）植物體結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官，花開放后，要結(jié)出果實和種子還要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

可見，番茄果實中有多粒種子是因為子房中有多個胚珠。葉綠體主要存在于葉肉中，葉肉細胞能進行光合作用。所以，番茄中有機物的合成主要發(fā)生在圖一中的3葉肉。

（2）呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)將有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程。圖二為番茄葉片進行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是C呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。曲線中的e點在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的A蒸騰作用過強，關(guān)閉了圖一中的部分5氣孔所致。（4）呼吸作用受溫度的影響，溫度低呼吸作用會減弱，呼吸作用釋放的二氧化碳會減少，因此若大棚內(nèi)溫度降低，圖三中的a點應(yīng)向上移；光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放氧氣的過程。光是進行光合作用的條件，圖二中B光合作用過程對應(yīng)圖三曲線的bh段。（5）植物生長過程中需要的無機鹽的種類很多，需要量最多的三種無機鹽是含氮、含磷和含鉀的無機鹽。大棚種植番茄時，施肥是必要的，其目的是給番茄的生長提供無機鹽。6.【2023四川廣安真題】鄰水臍橙享譽廣安，其果肉鮮甜多汁，老少皆宜。圖一是臍橙植株葉片進行光合作用示意圖，圖中部分箭頭表示物質(zhì)運輸方向，I、Ⅱ、Ⅲ、IV表示物質(zhì)，A、B、C、D表示結(jié)構(gòu)；圖二表示某臍橙植株一晴天各時間段吸收或釋放二氧化碳（CO?）的量。請據(jù)圖分析作答：（1）分析圖一，C代表的結(jié)構(gòu)名稱是________，Ⅳ代表的物質(zhì)是________。（2）分析圖二，該臍橙植株一天內(nèi)積累有機物最多的時刻是________。（填字母）（3）臍橙植株主要通過根尖的________吸收水分和無機鹽。（4）取生長狀況相似的兩根臍橙植株枝條，按圖三所示進行處理，放在陽光下3～4小時后，觀察到只有甲裝置的塑料袋內(nèi)表面布滿水珠。移栽臍橙幼苗時，為提高存活率，請根據(jù)上述實驗結(jié)果給出合理建議：________?！敬鸢浮浚?）葉綠體；氧氣或O?（2）G（3）成熟區(qū)（答“根毛”或“成熟區(qū)的根毛”）（4）剪去部分枝葉（答案合理即可）【解析】【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。（3）圖一中I表示水，Ⅱ表示二氧化碳，Ⅲ表示有機物，IV表示氧氣；A表示導(dǎo)管，B表示篩管，C表示葉綠體，D表示線粒體。（4）圖二中①AB段：光照強度為0，此時只進行呼吸作用，釋放二氧化碳。②BC段：隨光照強度增大，光合作用強度也逐漸增大，二氧化碳釋放量逐漸減少。③C、G點：細胞呼吸釋放二氧化碳，全部用于光合作用，即光合作用強度等于呼吸作用強度。④CD段：表示隨著光照強度不斷增大，光合作用強度不斷增大，該過程光合作用大于呼吸作用，有機物不斷積累。⑤DE段：在夏日中午12時左右，由于陽光過強，使氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進入，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降，故DE段二氧化碳吸收量減少。⑥EF段：氣孔打開，光合作用強度增強，二氧化碳吸收量增大。⑦FH段：光照強度減小，光合作用速率下降。⑧HI段：光照強度為0，此時只進行呼吸作用，釋放二氧化碳。（3）蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官是葉。（1）圖一是臍橙植株葉片進行光合作用示意圖，由圖可知C是進行光合作用的場所，即C是葉綠體。光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣，其中產(chǎn)生的氧氣供給細胞線粒體進行呼吸作用，而有機物通過篩管運輸?shù)街参锔鱾€部位，由圖可知Ⅲ通過篩管運輸，則Ⅲ表示有機物，Ⅳ進入D線粒體中，Ⅳ代表的物質(zhì)是氧氣。（2）由圖可知，AB段和HI段只進行呼吸作用；BC段和GH段光合作用小于呼吸作用，會消耗有機物；CG段（不含C、G點）光合作用大于呼吸作用，不斷積累有機物。故該臍橙植株一天內(nèi)積累有機物最多的時刻是G。（3）成熟區(qū)細胞停止生長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。（4）甲裝置枝條葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，通過此實驗現(xiàn)象，可以得出實驗結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官。移栽臍橙幼苗時，可以剪去部分枝葉以降低蒸騰作用，減少植物對水的需求，提高成活率。7.【2023云南真題】云南省元謀縣是全國規(guī)?；耘喾训闹鳟a(chǎn)區(qū)之一，元謀番茄已成為知名區(qū)域品牌。下圖中序號①~③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題。（1）種植番茄時需合理灌溉，根部吸收的水分通過_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運輸，絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進）生物圈的______循環(huán)。（2）番茄果實中的有機物主要是通過圖中的______（填序號）制造的。（3）番茄收獲后，低溫儲藏可______（填“減弱”或“增強”）呼吸作用強度，減少有機物的消耗，延長保存時間。（4）番茄種植帶動了當?shù)厝罕娫鍪罩赂?。請利用光合作用原理，寫出一條提高番茄產(chǎn)量的措施__________?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)管；水（2）①（3）減弱（4）合理密植；適當增加二氧化碳濃度等【解析】【分析】分析圖可知：①光合作用；②呼吸作用；③蒸騰作用（1）植物根部吸收的水分通過導(dǎo)管向上運輸，絕大部分通過③蒸騰作用散失到環(huán)境中，這樣植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進了生物圈的水循環(huán)。（2）番茄果實中的有機物主要是通過葉片光合作用制造后通過篩管運輸過來進行儲存的。圖中①表示葉片利用二氧化碳為原料進行光合作用。（3）溫度通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸作用。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。低溫儲藏通過減弱呼吸作用強度，減少有機物的消耗，延長保存時間。（4）提高番茄產(chǎn)量即增加番茄有機物的儲存量，故促進光合作用的措施都可以實現(xiàn)。合理密植為高效合理利用光能，從而增加光合作用強度；增加二氧化碳濃度即增加光合作用原料，從而增加光合作用強度。其它符合增加光合作用強度的方法措施，合理即可。8.【2023四川眉山真題】某校生物興趣小組為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在A、B、C、D、E五個溫室中分別種植了生長期、長勢大小相同的蘿卜幼苗，白天溫室內(nèi)的光照、溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室土壤、水分等其他條件均相同，且夜間每個溫室溫度控制一樣）?；卮鹣铝袉栴}：溫室ABCDE光照適宜光照適宜光照適宜光照弱光照弱光照溫度25℃25℃10℃25℃10℃二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%0.03%（1）為探究光照強度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇___________和__________兩個溫室進行對照實驗。（2）為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇__________和__________兩個溫室進行對照實驗。（3）為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇__________和__________兩個溫室進行對照實驗。（4）上述5個溫室中，蘿卜幼苗生長速度最快的是__________溫室中