浙江省嘉興市秀洲區(qū)、經(jīng)開區(qū)七校2024-2025學(xué)年初三8月月考試語文試題含解析

浙江省嘉興市秀洲區(qū)、經(jīng)開區(qū)七校2024-2025學(xué)年初三8月月考試語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1．下列句子沒有語病的一項是（）A．由于建成了公共自行車運行系統(tǒng)，為市民“綠色出行”提供了便利條件。B．在有關(guān)部門的大力治理下，濟南市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。C．濟南新東站努力為旅客們營造和諧的候車環(huán)境和周到的人性化服務(wù)。D．今年“五一”前后，歷下區(qū)已經(jīng)有近三十家愛心驛站建成并投入使用。2．下列字形和字音全部正確的一項是（）A．逞能(chéng)攛掇抽絲剝繭(bō)憂心重重B．闊綽(chuò)洋溢不修邊幅(hū)血雨興風(fēng)C．間或(jiān)筆硯根深蒂固(dì)消聲匿跡D．舵手(duò)褶皺強聒不舍(guō)?？菔癄€3．下面對于詩歌的理解不正確的一項是（）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．首聯(lián)通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句，表現(xiàn)了詩人的壓抑心情。B．頷聯(lián)寫了詩人對老朋友的悼念和回到故鄉(xiāng)恍如隔世的感覺。C．頸聯(lián)這兩句詩形象生動，后人引用時賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。D．尾聯(lián)點明酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。4．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．你在人生中遭遇拒絕和障礙時，想想以下這種可能，不逃跑，并多問一句為什么B．我們是十四、五歲金色少年具有遠大的志向和目標C．農(nóng)諺曰：“寒露一到百草枯，”表明此時氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限D(zhuǎn)．一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會科學(xué)著作﹣﹣維科的《新科學(xué)》5．名句積累與運用。蒹葭凄凄，__________。（《詩經(jīng)·蒹葭》知不足，__________；知困，__________。（《禮記·學(xué)記》）國破山河在，城春草木深。__________，__________。（杜前《春望》）庭下如__________，__________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）詩言志，曹操在《觀滄?！防镆愿吒瑁谩叭赵轮?，若出其中。__________，__________”來表現(xiàn)自己胸懷天下的襟懷。送友人時我們常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”一句表達友情不受千山萬水的阻隔，是永恒不變、無所不在的?！哆^零丁洋》中，文天祥用“__________，__________”一句寫盡了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸高風(fēng)亮節(jié)?！案羟Ю镔夤裁髟隆?，蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中用極其浪漫的筆法表達了對相隔異地的親人的美好祝愿：__________，__________。6．名著閱讀。A喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！……”眾人看A時，點點頭，把手垂下，登時就沒了氣。填空。以上文段選自《_____________》，文中的“A”是_____________。（填人名）簡答。文段中A伸出兩個指頭的意思是指什么，體現(xiàn)了A怎樣的形象特征？_____________二、閱讀7．文言文閱讀三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下列句子加點詞意思相同的一項是()A．隱天蔽日夕日欲頹B．絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕C．素湍綠潭可以調(diào)素琴D．故漁者歌曰溫故而知新2．下列句子加點詞用法和意思相同的一項是()A．則素湍綠潭戰(zhàn)則請從B．春冬之時求之下流C．自非亭午夜分自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者D．飛漱其間其真無馬邪3．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()A．作者先總體描繪三峽概貌，再按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。B．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運用了正面描寫的方法，寫出夏季水流的湍急。C．“素湍綠潭，回清倒影”一句運用了動靜結(jié)合的手法，寫出春冬之時的清幽景色。D．最后寫漁人歌謠，間接表達了三峽景物帶給人們的感傷情緒，更突出了秋天的凄涼冷。4．把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。兩岸連山，略無闕處。清榮峻茂，良多趣味。8．閱讀下面的文言文，完成下列小題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。景公走狗①死。公令外共之棺，內(nèi)給②之祭。晏子聞之，諫。公曰：“亦細物③也，特④以與左右為笑耳。晏子曰：“君過矣！夫厚藉斂不以反⑤民，棄貨財而笑左右，傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。且夫孤老凍餒，而死狗有祭；鰥寡不恤，死狗有棺。行辟⑥若此，百姓聞之，必怨吾君；諸侯聞之，必輕吾國。怨聚于百姓，而權(quán)輕于諸侯，而乃以為細物，君其圖之?！惫唬骸吧啤！比も抑喂?，以會朝屬⑦。①走狗：善跑的狗，獵狗。②給（jǐ）：供給。③細物：小事，微不足道的事。④特：只不過。⑤反：同“返”，還給。⑥辟：邪僻。⑦趣（cù）：催促。庖：廚師。朝屬：朝廷的臣子們。1．解釋下列加點的詞。臣之妻私臣私：______時時而間進間：______君其圖之圖：______崇左右之笑崇：______臣誠知不如徐公美誠：______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。期年之后，雖欲言，無可進者。傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。3．請比較（甲）（乙）兩文的異同。從進諫方式看，鄒忌與晏子有何不同：__________從進諫結(jié)果看，威王與景公有何相同：__________4．從治國的角度說說（甲）（乙）兩文分別告訴我們的道理。文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強盛起來。文告訴我們：9．閱讀鄭文寶的《柳枝詞》，完成小題。柳枝詞鄭文寶亭亭①畫舸②系春潭，直到行人酒半酣③。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。①亭亭：高高聳立的樣子。②畫舸（gě）：即畫船。③半酣：半醉。詩中短語“煙波與風(fēng)雨”一語雙關(guān)，請寫出你的理解。這首詩從多個不同角度表現(xiàn)離愁別恨，試選擇兩個角度進行簡要分析。10．實用類文本閱讀全球進入地震活躍期了嗎？①自今年4月10日前后以來，日本、緬甸印度邊境、菲律賓、阿富汗等亞洲、太平洋沿岸多國相繼發(fā)生地震，造成人員傷亡。4月16日凌晨，日本九州島發(fā)生里氏7.3級地震，目前已造成至少3人死亡，民眾避難中，當?shù)匕l(fā)生大規(guī)模斷電。14日，日本熊本縣發(fā)生6.5級地震，截至目前已造成至少9人死亡、上千人受傷，數(shù)萬人被迫疏散；14日凌晨，菲律賓5.9級強震，造成3人受傷；13日，緬甸西北部發(fā)生6.8級地震，在孟加拉國造成60余人受傷，在印度造成6人受傷，并造成印、緬、孟部分建筑物傾斜或受損；10日，阿富汗發(fā)生7.1級地震，致巴基斯坦3人遇難、27人傷。連日來，巴布亞新幾內(nèi)亞、瓦努阿圖也數(shù)次發(fā)生5.0級以上的地震。這些地震震級較高、發(fā)生次數(shù)頻繁、具有一定程度的破壞力、影響人類生活。種種跡象讓人不得不開始懷疑，地球是否進入了地質(zhì)活躍期？

②環(huán)太平洋火山地震帶，及地中海-喜馬拉雅火山地震帶這兩大地震帶，可能已進入活躍期。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國等國家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國家和地區(qū)。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動最強烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。近期發(fā)生地震的日本、菲律賓位于該帶上。地中海－喜馬拉雅火山地震帶全長兩萬多公里，跨歐、亞、非三大洲，該帶地震釋放的能量約占全球能量15%。該地震帶西起大西洋亞速爾群島，穿地中海，經(jīng)伊朗高原，進入喜馬拉雅山東端向南拐彎經(jīng)緬甸西部、安達曼群島、蘇門答臘島、爪哇島之班達海附近，與西太平洋地震帶相連。近期發(fā)生地震的緬甸、阿富汗則位于該帶上。

③據(jù)地震學(xué)家統(tǒng)計，地球每天發(fā)生上萬次地震。不過，它們之中絕大多數(shù)因震級太小或離人口聚居地太遠，人們感覺不到。而真正能對人類造成嚴重危害的地震，全世界每年約有一二十次。震級為8級左右的地震，全球每年僅出現(xiàn)一兩次。相關(guān)統(tǒng)計顯示，用地震儀測出的地震，每年全球達約50萬次，其中有感地震10萬次，造成破壞的1000次，而7級以上、足以造成巨大災(zāi)害的有十幾次。鑒于全球有85%的地震發(fā)生在板塊邊界上，故有觀點認為，板塊運動過程中的相互作用，是引起地震的重要原因。地震活動是正?，F(xiàn)象，地震造成的破壞是局部性的，因此民眾大可不必過于恐慌。

④全球是否進入地震活躍期？專家說法不一：在被問及地球是否已進入地震活躍期的問題時，美國地質(zhì)勘探局地球物理學(xué)家蘭迪.鮑德溫曾指出：“這很難說，我看到有研究說是，也看到有研究說不是。在全球范圍內(nèi)，強震多發(fā)區(qū)可能在任何年份發(fā)生強震，但我們不認為一個或多個地震活躍區(qū)之間存在聯(lián)系?！辈贿^，也有學(xué)者言之鑿鑿地就大地震進行過預(yù)測，如日本名古屋大學(xué)地震火山研究中心主任山岡耕春警告說，日本南海海槽地震是“一定會發(fā)生的、宿命般的巨大地震”，稱下一次在舉辦東京奧運的2020年之后4、5年內(nèi)發(fā)生“也不稀奇”，并建議日本政府盡早采取應(yīng)對措施。值得注意的是：迄今，全球地震學(xué)家尚未找到任何一種異?，F(xiàn)象，可在所有大地震之前被無一例外地觀測到。這意味著，人類還無法對迫在眉睫的大地震進行準確預(yù)報。但通過長期觀測地殼斷層，可對某地區(qū)未來數(shù)十年發(fā)生地震的概率進行評估。此外，發(fā)達的預(yù)警和信息傳播技術(shù)，也可在破壞性較小的地震縱波到達地面時立即發(fā)出警報。在導(dǎo)致房屋倒塌的地震橫波到達之前，為人們逃生搶出幾秒至幾十秒的寶貴時間。有理由相信，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類在應(yīng)對大地震等相關(guān)災(zāi)害時將會更加從容不迫。1．下列各項對原文的理解，有誤的一項是（）A．今年以來亞太地區(qū)頻發(fā)的地震讓人們不得不懷疑全球是否進入地震活躍期，專家的說法目前并不統(tǒng)一。B．環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動最強烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里；釋放的能量約占全球能量15%。C．地球每天都在發(fā)生地震，大多數(shù)人沒有感覺是因為絕大多數(shù)地震因震級太小或離人口聚居地太遠。D．通過長期觀測地殼斷層，專家可以對某地區(qū)未來數(shù)十年發(fā)生地震的概率進行評估，但無法對將要發(fā)生的大地震進行預(yù)報。2．下列各項對文章內(nèi)容分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．本文通過舉例子、列數(shù)字等說明方法，說明地球分布的地震帶可能進入地震活躍期。B．本文是按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來說明地球可能進入地震活躍期的，說明條理清晰。C．本文告訴我們?nèi)蛎刻彀l(fā)生的地震都集中在板塊邊界上，板塊的相互作用是地震發(fā)生的重要原因。D．本文告訴我們隨著科技的不斷發(fā)展，人類可以在地震波到達地面之前即刻發(fā)出警報，從而達到抗震減災(zāi)的目的。3．根據(jù)本文的知識，你認為我國、云南、四川、青海等地近年來地震頻發(fā)的原因有哪些？11．閱讀下面文章，完成下列小題。態(tài)度①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它堅持不懈地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝地飛翔。一條山路，盡管崎嶇險惡，但不畏艱險的人終會抵達高山之巔；一條大道，盡管平坦寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個人在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世上從容不迫，在喧囂的生活中淡然自如。③在一生中，總會為自己設(shè)定一個人生目標，而正確的態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專注并執(zhí)著于自己的目標，且為之殫精竭慮，為之廢寢忘食、心無旁騖、義無反顧。他們的人生態(tài)度常常是明朗、堅定、睿智、樂觀的，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然。他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意，像秋日的落葉般飄零，像墻上的衰草般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。④不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，一定是一個一絲不茍的人；處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。⑤如果說，品質(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放后，最后為你結(jié)出最美的人生果實來。⑥如果你生活困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度，或許，你會因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。1．本文的中心論點是什么?文章是分哪幾層來闡述中心論點的?2．作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么?(用文中的話回)3．仔細閱讀第③段，用簡潔的語言分析其論證方法及作用。4．讀完本文，請你結(jié)合生活實際談?wù)勛约簩B(tài)度的看法。三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。禮儀之邦中國自古就被稱為“禮儀之邦”，五千年的華夏文明，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范。請把下面語句工整、準確地抄寫下來。不學(xué)禮，無以立。，。（尊老敬賢）尊敬老人與禮賢下士一直都是中華民族所崇尚的美德，下面的兩則歷史典故，分別贊美的是哪位歷史人物？①“圯上敬履”贊美的是。②“三顧茅廬”贊美的是。（知書達禮）談吐文雅，待人禮貌往往是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。下面是王同學(xué)在不同場合使用的禮貌用語，其中不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．王同學(xué)初次見到德高望重的李教授，他說：“久仰您的大名，幸會幸會！”B．好朋友考上理想的高中，王同學(xué)祝賀他說：“恭喜你金榜題名！”C．王同學(xué)對幫助過他的周老師說：“感謝您的愚見，才讓我有今天的成績！”D．王同學(xué)想知道鄰居孫大爺?shù)哪挲g，他說：“請問您今年高壽了？”（注重禮節(jié)）拱手禮在中國已經(jīng)有兩三千年的歷史，很多禮學(xué)專家都認為，拱手禮不僅是最能體現(xiàn)中國人文精神的見面禮節(jié)，而且也是最恰當?shù)囊环N交往禮儀。下圖為男子和女子在一般場合行拱手禮的手勢圖，請你根據(jù)圖畫對拱手禮的行禮方式進行文字解說。（不超50字）女子拱手禮男子拱手禮四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面文字，按要求寫作。“有時候你以為你輸了，其實你贏了?！边@是電影《美夢成真》里極為經(jīng)典的一句話。這句話引起了你怎樣的聯(lián)想和思考呢？可以講述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點，也可以……要求：（1）自擬題目。（2）明確文體，但不得寫成詩歌。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。

參考答案一、積累1、D【解析】

A選項缺少主語，可刪去“由于”或“為”；B選項不合邏輯，“下降”不能用倍數(shù)；C選項搭配不當，可刪去“和周到的人性化服務(wù)”。2、D【解析】

A項有誤，chéng—chěng，重重—忡忡；B項有誤，hū—fú，興—腥；C項有誤，jiān—jiàn，消—銷。故選D。3、D【解析】

試題分析：尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”顯示是詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。不是“借酒澆愁”。故答案為D。4、D【解析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范的使用標點。A．“想想以下這種可能”后改為冒號；B．“十四、五歲”是約數(shù)，刪除頓號；C．頓號在引號外面；D．正確。5、（1）白露未晞（2）然后能自反也然后能自強也（3）感時花濺淚恨別鳥驚心（4）積水空明水中藻荇交橫（5）星漢燦爛若出其里（6）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青（8）但愿人長久千里共嬋娟【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“晞”“藻荇”“嬋”等字詞的書寫。6、【小題1】《儒林外史》、嚴監(jiān)生（嚴大育、嚴致和）【小題2】伸出兩根指頭是為那燈盞里點的兩莖燈草，不放心，恐費了油。愛財勝過生命的守財奴形象。【解析】【小題1】《儒林外史》作者是清代的吳敬梓，他用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。在小說中，嚴監(jiān)生是個很有錢的人，是我國古典諷刺小說《儒林外史》中經(jīng)典的吝嗇人物?！拘☆}2】嚴監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！敝钡节w氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。這細節(jié)說明了嚴監(jiān)生對自己的吝嗇。體現(xiàn)了他愛財勝過生命的守財奴形象。二、閱讀7、1．A2．A3．B4．(1)兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。(2)水清樹榮，山高草盛，有很多的趣味。【解析】1．A項意思同為“太陽”；B項白色的/未加裝飾的；C項極/斷；D項所以/舊的。2．A項意思同為連詞“就”；B項助詞，的/代詞，代石獸；C項連詞，如果/介詞，從；D項代詞，代山峰/表加強詰問語氣。3．B錯誤，“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運用了側(cè)面描寫的方法。4．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：略無，毫無。闕，通“缺”，中斷。良：實在，的確，確實。翻譯在三峽七百里當中，兩岸都是相連的高山，一點沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是正午或半夜的時候，是看不見太陽和月亮的。到了夏天水漲，水漫上小山包的時候，順流而下，逆流而上的船都被阻絕了。有時皇帝的命令要急速傳達，這時白天從白帝城出發(fā)，晚上到了江陵。中間間隔了一千二百里，即使騎著飛奔的馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。到了春、冬兩季時，白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實是趣味無窮到了春、冬兩季時，白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實是趣味無窮。每到天剛晴或剛降霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音長叫，甚是凄涼?？帐幍纳焦壤锘芈曣囮?，悲哀的嘯聲久久不消。所以漁夫和船夫唱道:"巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"8、1．（1）偏愛（2）間或、偶爾（3）考慮，思量（4）重，看重（5）確實，的確2．（1）滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。（2）輕視小民的憂愁，看重身邊人的快樂，這樣國家就沒有希望了。3．（1）鄒忌用的是諷諫——采用設(shè)喻（類比）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。晏子用的是直諫——直接陳述利害，尖銳地批評國君的不當行為。（2）兩者都能接受進諫，并付諸行動。4．國君如果只顧自己取樂而不顧人民的利益和感受，必遭百姓怨恨，諸侯輕視，國家則不會有希望?！窘馕觥?．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，私：偏愛。圖：考慮，思量。崇：重，看重。誠：確實，的確。2．本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：期年：滿一年。期：滿。雖：即使。崇：重，看重。3．考查學(xué)生的分析比較能力。甲文，鄒忌見威王后，并沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，用類比推理的方式講出“王之蔽甚矣”。乙文，晏子采取的是直接指出問題的直諫法，直接批評國君的不當行為。齊王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，對于關(guān)心國事、積極進諫者，分不同情況給予獎賞。齊王納諫之后，齊國果然發(fā)生了可喜的變化。公曰：“善。”指明景公也是接受晏子的進諫。4．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“夫厚藉斂不以反民，棄貨財而笑左右，傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。”告訴我們加重稅賦征斂來的財物不用來作對百姓有利的事，浪費財物來與左右取笑歡樂，輕視小百姓的憂慮，而重視左右之人的嬉笑，那國家就失去威望了。譯文甲文，于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。乙文，景公的寵物狗死了，景公下令給狗做棺材，還給狗進行了祭祀。晏子進諫說不能這樣，景公說：“這小把戲，只是給大家開個玩笑罷了?！标套诱f：“大王這樣就不對了！收了很高的賦稅不用于民，揮霍錢財只為左右一笑忽略百姓的憂愁，而在意左右的玩笑，那么國家也沒有希望了?，F(xiàn)在孤兒老人挨凍受餓，而死狗有祭祀，不體恤鰥夫寡婦，死狗卻有棺材，行為做法都像這樣，百姓知道了，必怨恨您啊，諸侯知道了，必輕視我國。百姓積聚怨恨，而諸侯心中分量變輕，而你把這當成小把戲，你好好想想吧?！本肮f：“對啊”。立即讓廚師把狗做成菜，宴會百官。9、（1）既指現(xiàn)實中的煙波和風(fēng)雨，又指社會的險惡，生活中的困難、挫折、逆境等。（意對即可）（2）①詩題中“柳”，諧音“留”，暗含惜別之意；②首句描寫“畫舸”“春潭”，以樂景襯哀情，反襯離別時的不舍之情；③面對離別，借酒澆愁；酒只半酣，船卻起錨，隱含離別的不舍和無奈；④畫船、柳枝、春潭幾個意象構(gòu)成靜謐優(yōu)美的意境，反襯了離別時愁緒的零亂。【解析】

（1）此句可聯(lián)系“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“身世浮沉雨打萍”這類有寓意的句子考慮。“煙波與風(fēng)雨”既指自然的現(xiàn)象，也指在社會現(xiàn)實生活中遇到的人性險惡，相互傾軋、爭斗以及遇到的種種困難、坎坷等。（2）對詩歌的賞析。該詩全篇構(gòu)思精巧，把無形的別情寫得具體、有形。如，末句的“載”字，將離恨擬人化了，化虛為實，把無形的離恨寫成有體積，有重量的可見可觸的事物，表意最能傳神。移情于物。似乎是無情的畫舸，在經(jīng)過一段沉默難耐的等待之后，只等行人上了船，便毫不遲疑地把人載向江南。人情無奈，遷怨于物，如此言情，深婉蘊藉。10、1．B2．C3．環(huán)太平洋火山地震帶及地中海-喜馬拉雅山火山地震帶，可能已經(jīng)進入活躍期，我國的處于環(huán)太平洋火山地震帶，云南、四川、青海等地處于地中?！柴R拉雅山火山地震帶，由于都處于板塊邊界，板塊相互作用，易引發(fā)地震，所以這些地方近年來地震頻發(fā)。【解析】1．本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第二段“地中海-喜馬拉雅火山地震帶全長兩萬多公里，跨歐、亞、非三大洲，該帶地震釋放的能量約占全球能量15%”，可知釋放15%能量的是指地中海-喜馬拉雅山火山地震帶，B是錯誤的。故選B。2．本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力，涉及說明方法、說明順序、內(nèi)容理解、寫作目的等知識，根據(jù)閱讀文章可知并非所有地震都集中在板塊邊界，C說的是錯誤的。故選C。3．此題為開放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活中的能力，以幫助對文意的理解。解答時要與文章內(nèi)容相聯(lián)系?？山Y(jié)合第②段內(nèi)容“環(huán)太平洋火山地震帶，及地中?！柴R拉雅火山地震帶這兩大地震帶，可能已進入活躍期。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國等國家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國家和地區(qū)。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動最強烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。近期發(fā)生地震的日本、菲律賓位于該帶上?！弊鞔稹?1、1．正確的態(tài)度成就人生。兩層：正確的態(tài)度使人生的目標更堅定；不同人生態(tài)度也是自我品質(zhì)的一種反映。2．懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。3．對比論證和比喻論證。用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對比，使論證更有力量，說理更加透徹；比喻則使論證更加生動。4．符合題意即可?！窘馕觥?．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點?！爸行恼擖c”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。從“正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的”這句話可以提煉出文章的中心論點。第三、四自然段的首句就是文章的兩個分論點。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。從“它可以使一個人懂得清醒地審視自己……在喧囂的生活背后淡定自如”可以得出問題的答案。3．此題考查學(xué)生對論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找?！捌焚|(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵”是比喻論證，形象生動地論證了品質(zhì)與人生態(tài)度之間的密切關(guān)系。4．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。作答時首先表態(tài)，然后再結(jié)合實際談自己的理解。三、應(yīng)用12、（1）抄寫工整，準確即可。（2）①張良②劉備。（3）C。（4）示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內(nèi)側(cè)；男子應(yīng)右手握拳在內(nèi)，左手在外。【解析】

（1）此題考查的是漢字的工整書寫。按要求正確工整書寫即可。（2）此題考查的是對中華民族美德知識的積累。“圯上敬履”是西漢司馬遷寫的一篇文言文，出自《史記·留侯世家》。其主要講述張良偶遇黃石老人，經(jīng)過黃石老人的考驗獲得《太公兵書》的故事?！叭櫭]”又名三顧草廬，典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》東漢末年，當時占據(jù)新野（今河南新野）的劉備,帶著大將關(guān)羽、張飛，三次到臥龍崗諸葛草廬山訪諸葛亮出山輔佐的故事。（3）此題考查的是語言的得體表達。C中“愚見”指的是謙稱自己的意見。用在此處不符合語境。故選C。（4）此題考查的是對圖片內(nèi)容的描述。對這兩幅畫面的描述要注意按照一定的順序：或是先左后右，或是先右后左，描述時將手掌的動作表述清楚即可。示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手