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再見了，親人預(yù)習(xí)反饋妮役誼謠噩耗嫂挎硝炭跺籃
預(yù)習(xí)反饋封鎖暫時(shí)打糕友誼混進(jìn)噩耗大嫂跺腳硝煙挎著戰(zhàn)役血泊崎嶇爭吵偵察供應(yīng)雪中送炭同歸于盡
小組合作研讀第一自然段：1、有感情地朗讀第一自然段，概括朝鮮大娘為志愿軍做了哪三件事。2、細(xì)讀第一自然段，找出讓你感動(dòng)的詞句，說說你的感受。（抓住關(guān)鍵詞句）3、讀了第一自然段后，你發(fā)現(xiàn)本段語言上有什么特點(diǎn)？（可從人稱與句式分析）1、有感情地朗讀第一自然段，概括朝鮮大娘為志愿軍做了哪三件事。（1）為志愿軍洗補(bǔ)衣服，幾夜沒合眼。
（2）將打糕送到了陣地，昏倒路旁。（3）救傷員，失去小孫孫。
是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。?/p>
我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？
第二人稱，讓人感覺十分親切，也便于直接抒情。反問句，加重語氣，增強(qiáng)感情。例：
這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？中國志愿軍與朝鮮人民，他們同甘共苦，他們生死與共，他們不是親人，勝似親人！舍身堵機(jī)槍的黃繼光英勇就義的楊根思烈士毛岸英之墓
抗美援朝戰(zhàn)爭中，我國先后出兵130余萬人。
14萬英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢一點(diǎn)兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓
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