戲劇大舞臺導學案

《戲曲大舞臺》導學案教學目標:1.通過學習了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學習熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2.了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國戲曲。

3.引導學生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學生高雅的藝術(shù)情趣。

以了解欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。學習過程:﹙一﹚.創(chuàng)設(shè)情境

本單元我們重點接觸了藝術(shù)方面的文章，從中看到了作家對藝術(shù)的體驗和感悟，由此生發(fā)了對人生的思考和認識，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶了情操。積于此我們今天準備了這節(jié)題為《戲曲大舞臺》的綜合活動課，來進一步了解、觸摸我國的戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)我們高雅的藝術(shù)情趣。﹙二﹚.活動過程:1.中國戲曲源遠流長，是一門古老的藝術(shù)，那么你對她有多少了解呢?你看過、聽過哪些戲，你知道哪些著名演員的名字?2.展示臉譜:臉譜是戲曲中一個很重要的表現(xiàn)形式。臉上涂滿的油彩代表不同人物的不同性格。﹙多媒體展示圖片﹚剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，以搶答的形式說出各種臉譜代表什么?3.學生上臺表演戲曲選段，表演前介紹選段名稱、大致內(nèi)容和扮演的角色。(這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學生的實踐能力和對戲曲的親和力。臉譜制作、戲曲排練[都由學生自己完成，教師只作必要的指導。放手讓學生真正地動起來，充分給學生信任，給學生表現(xiàn)的舞臺。學生的積極性空前高漲，能很好地投入到學習中去，在積極主動的學習狀態(tài)中，學到了知識，和本來很陌生的戲曲拉近了距離，為下一步戲曲擂臺賽的進行醞釀了感情?，F(xiàn)場氣氛空前高漲。)﹙三﹚活動感受:1.將你搜集的戲曲知識編輯成《戲曲小知識》.可辦專版,并進行評比.2.經(jīng)過以上活動,相信你對中國戲曲知識有了一定的了解,請你圍繞戲曲內(nèi)容寫一篇作文.反饋檢測:1．根據(jù)自己所學的內(nèi)容,回答下列問題:（1）世界三大古老戲劇是?(希臘悲喜劇、印度梵劇、中國戲曲。)（2）享有“中國戲曲之母”雅稱的是?(昆劇。)（3）戲曲的角色分為哪四大行當，(生、旦、凈、丑。)（4）中國戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物’(唱、念、做、打。)（5）享有“東方歌劇”盛譽的是，(京劇。)（6）戲劇表演藝術(shù)有哪些技法?(手、眼、身、發(fā)、步。)（7）戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？(虛擬——沒有實物的表演。)（8）發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？(黃梅戲。)（9）京劇四大名旦是誰?(尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋。)（10）“旦”可分為哪兒類?(正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦，)(11)南派京劇的代表人物是誰？(周信芳；)(12)四大徽班是指什么，(三慶班、四喜班、春臺班、合春班。)(13)請你說出錫劇的一個經(jīng)典曲目？(《珍珠塔》、)(14)綠臉代表什么性格的人物?(草莽英雄。)(15)“凈”這個角色又可以分為什么？(大花臉和二花臉。)(16)京劇誕生于什么時候？(清代乾隆時期。)(17)丁是娥是哪個劇種的著名演員?(滬劇，；)(18)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物?(沙家浜)。)(19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式?(川劇)(20)請說出錫劇—個著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍)2.連線題。(1)紅臉代表猛智黑臉代表兇詐綠臉代表忠勇綠臉代表草莽英雄(2)越劇嚴鳳英京劇袁雪芬豫劇王彬彬黃梅戲常香玉錫劇梅蘭芳(3)梅派天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風格程派以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜的風格荀派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性3、我為戲曲出一策師：現(xiàn)實生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。