廣西拓展項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)大賽

廣西拓展項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)大賽一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握廣西地方文化及自然景觀的基本知識(shí)；

2.學(xué)生能夠了解和描述廣西的地理、歷史、民族特色及其對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的影響；

3.學(xué)生能夠掌握一定的調(diào)研方法，對(duì)廣西的旅游資源進(jìn)行分類和分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過資料搜集、小組討論等方式，提升信息處理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2.學(xué)生通過設(shè)計(jì)拓展項(xiàng)目，提高創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，制作一份具有實(shí)際操作性的廣西旅游拓展項(xiàng)目計(jì)劃書。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感，增強(qiáng)對(duì)地方文化的保護(hù)與傳承意識(shí)；

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注旅游資源的可持續(xù)利用；

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作精神。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

本課程為地方文化拓展項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，對(duì)地方文化有較高的興趣。教學(xué)要求以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，有助于學(xué)生在完成課程后，具備一定的旅游項(xiàng)目策劃和執(zhí)行能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣西地理與文化概述

-課本章節(jié)：第一章地理與文化

-內(nèi)容：介紹廣西地理位置、氣候特點(diǎn)、主要地形地貌及民族文化。

2.廣西旅游資源分析

-課本章節(jié)：第二章旅游資源

-內(nèi)容：分類介紹廣西的旅游資源，包括自然景觀、歷史文化、民族風(fēng)情等。

3.調(diào)研方法與資料搜集

-課本章節(jié)：第三章調(diào)研方法

-內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談、網(wǎng)絡(luò)搜索等手段搜集相關(guān)資料。

4.拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃

-課本章節(jié)：第四章創(chuàng)意策劃

-內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)具有地方特色的旅游拓展項(xiàng)目。

5.旅游項(xiàng)目計(jì)劃書制作

-課本章節(jié)：第五章項(xiàng)目計(jì)劃書

-內(nèi)容：教授計(jì)劃書的編寫方法，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)制作項(xiàng)目計(jì)劃書。

6.案例分析與討論

-課本章節(jié)：第六章案例分析

-內(nèi)容：分析成功的旅游拓展項(xiàng)目案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)自己的項(xiàng)目提供參考。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1-2周：廣西地理與文化概述、旅游資源分析；

第3-4周：調(diào)研方法與資料搜集；

第5-6周：拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃；

第7-8周：旅游項(xiàng)目計(jì)劃書制作；

第9-10周：案例分析與討論，完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)方法

1.講授法

-應(yīng)用：廣西地理與文化概述、旅游資源分析等理論內(nèi)容的教學(xué)。

-說明：教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的圖片、視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生了解廣西的自然風(fēng)光和人文特色。

2.討論法

-應(yīng)用：拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃、案例分析與討論等環(huán)節(jié)。

-說明：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的想法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法

-應(yīng)用：分析成功的旅游拓展項(xiàng)目案例。

-說明：通過分析具體案例，使學(xué)生更好地理解理論，掌握項(xiàng)目策劃的方法和技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法

-應(yīng)用：調(diào)研方法與資料搜集。

-說明：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬調(diào)研，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)研方法和技巧。

5.小組合作法

-應(yīng)用：拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃、旅游項(xiàng)目計(jì)劃書制作等環(huán)節(jié)。

-說明：將學(xué)生分組，以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

-應(yīng)用：整個(gè)課程的教學(xué)過程。

-說明：以完成具體任務(wù)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

7.創(chuàng)新思維訓(xùn)練法

-應(yīng)用：拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃。

-說明：通過頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

8.評(píng)價(jià)與反饋法

-應(yīng)用：課程總結(jié)與評(píng)價(jià)階段。

-說明：教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果，給予反饋，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估

-評(píng)估內(nèi)容：課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、創(chuàng)新思維展示等。

-說明：教師通過觀察和記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和合作能力。

2.作業(yè)評(píng)估

-評(píng)估內(nèi)容：調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目策劃書、案例分析等。

-說明：通過作業(yè)質(zhì)量，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度和實(shí)際操作能力。

3.考試評(píng)估

-評(píng)估內(nèi)容：期末閉卷考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。

-說明：全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

4.項(xiàng)目成果評(píng)估

-評(píng)估內(nèi)容：旅游拓展項(xiàng)目計(jì)劃書的完整性、創(chuàng)新性、可行性等。

-說明：通過項(xiàng)目成果，評(píng)估學(xué)生在課程實(shí)踐中的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估

-評(píng)估內(nèi)容：學(xué)生在課程過程中的自我反思，以及同伴間的相互評(píng)價(jià)。

-說明：鼓勵(lì)學(xué)生自我認(rèn)知，提高自我管理和評(píng)價(jià)能力，同時(shí)培養(yǎng)同理心。

6.教師評(píng)價(jià)

-評(píng)估內(nèi)容：教師針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項(xiàng)目成果等方面給予綜合評(píng)價(jià)。

-說明：教師評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正，旨在幫助學(xué)生明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，促進(jìn)其全面發(fā)展。

教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)遵循以下原則：

1.全面性：評(píng)估方式涵蓋課程學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，確保學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

2.客觀性：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，避免主觀偏見，保證評(píng)估結(jié)果公正。

3.動(dòng)態(tài)性：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的變化，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

4.反饋性：評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題，提高學(xué)習(xí)效果。

5.激勵(lì)性：評(píng)估方式要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度

-課程共計(jì)10周，每周2課時(shí)，共計(jì)20課時(shí)。

-第1-2周：廣西地理與文化概述、旅游資源分析；

-第3-4周：調(diào)研方法與資料搜集；

-第5-6周：拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃；

-第7-8周：旅游項(xiàng)目計(jì)劃書制作；

-第9-10周：案例分析與討論，完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)，教學(xué)總結(jié)與評(píng)估。

2.教學(xué)時(shí)間

-課時(shí)安排：每周固定時(shí)間進(jìn)行授課，保證教學(xué)連續(xù)性。

-課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排課外時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論。

3.教學(xué)地點(diǎn)

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室，便于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)地考察：安排在周末或節(jié)假日，組織學(xué)生前往廣西的旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

4.學(xué)生作息時(shí)間與興趣愛好

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.教學(xué)資源與設(shè)備

-利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦等，提高課堂教學(xué)效果。

6.教學(xué)反饋與調(diào)整

-定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)安