2024年遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A(有答案)

2022年遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A（有答案）口一、填空題TOC\o"1-5"\h\z1、現(xiàn)代漢語不送氣的塞擦音有 ，送氣的塞音有 。2、 的差別主要取決于物體振動所形成的音紋波折的曲折形式不同。3、從構(gòu)詞位置來看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻氣”中的“里”都是 語素。4、熟語有很多種類型，比如“倒打一耙”屬于 ，“瞎子點燈”屬于 ，“胸有成竹”屬于 。5、漢字部件的組合方式主要左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和 三種6、漢字歷史悠久，歷史上曾出現(xiàn)過甲骨文、 、篆書、隸書、楷書以及草書、行書等。7、就詞性來說，“突然”是 詞，“忽然”是 詞。8、 的變化對語法結(jié)構(gòu)和語法意義都有影響，比如“人來了”和“來人了”結(jié)構(gòu)和意義都不同。9、在現(xiàn)代漢語方言中，西安話屬于 方言，廣州話屬于 方言。10、“蕭伯納說過，許多英國人終生不讀莎士比亞，就是因為幼年時教師逼迫他們背誦。由此產(chǎn)生了逆反心理?！边@段話使用了 辭格；“旺才不老，三十出頭，長得老面，才讓相貌跑到了年齡的前面，并且蹭出一大截兒去。”這段話使用了 辭格。二、判斷題11、普通話極少有兩個輔音相連的音節(jié)。（）12、某些兒化韻母發(fā)音時主要元音帶有鼻化色彩。（）13、獨體字是構(gòu)成漢字的最小單位。（）14、大多數(shù)漢字是指事字。（）15、動詞加動詞可以構(gòu)成述賓短語。（）16、定語是體詞性成分前面的修飾語，狀語是謂詞性成分前面的修飾語。（）17、2“猩猩”是單純詞，“哥哥”是合成詞。（）18、漢語一個語素一定與一個音節(jié)相對應(yīng)。（）19、世界上所有語言都具備語音、文字、詞匯、語法四大要素（）20、“巧云十五歲，長成了一朵花。”這句話采用了借喻的修辭手法。（）三、選擇題21、普通話能作韻尾的元音是（）。A.i、u、uDB．i、ui、u、n、gDi、u、n、ngD22、“不”在（ ）讀35。A.句末DB.去聲前DC.去聲后DD.非去聲前D23、下列都帶補語的一組是（）。A.住了一天、讀了一本 B.踢了一腳、打了一下DC.買了一斤、吃了一個D.等了一個小時、用了一個小時D2424、下列各句中，屬于復(fù)句的是（）。2424、下列各句中，屬于復(fù)句的是（）。A.讓山區(qū)的孩子都念上書，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。□B.只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。□C.經(jīng)理還沒有決定到底是你去，還是他去?！鮀.只要人人獻(xiàn)出一點愛，這個世界就充滿了陽光?！?5、下面（ ）方言有濁聲母［b］、［g］?！魽.北方口B.贛口C.閩口D.粵口26、當(dāng)前我國語言文字工作的幾項任務(wù)中，最重要的是（）。A.貫徹和執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策和法令口B.確定現(xiàn)代漢民族共同語言明確的一致標(biāo)準(zhǔn)口C.做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作，大力推廣和積極普及普通話口D.促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化口27、全是成詞語素的一組是（ ）。A.美、夢、真、言 B.綠、圓、阿、蘋口C.機、語、寫、憾 D.水、又、不、嗎口28、“住宿”和“下榻”的區(qū)別是（ ）。A.A.語義輕重不同B.感情色彩不同口C.C.語體色彩不同D.范圍大小不同口29、“取”是（）。A.象形字B.會意字C.指事字D.形聲字口）。30、下列簡化字中不是由“換用簡單符號”而成的簡化字（）。A.漢B.燈C.趙D.戲口四、名詞解釋31、鼻韻音:□□□□□32、漢字標(biāo)準(zhǔn)化□□□□□33、成語□□□□□34、復(fù)句□□□□□35、拈連□□□□□五、簡答題36、舉例說明點號用法的靈活性?！酢酢酢?7、什么是情景語境？什么是語言語境？兩種語境在交際過程中相互之間有無影響？□□□□□□□38、g、a、u三個音位各有哪些音位變體？舉例說明它們出現(xiàn)的條件。□□□□□六、分析題39、依據(jù)兒化音變的規(guī)律，用國際音標(biāo)給下面的兒化詞注音。寶蓋兒側(cè)刀兒肉月兒門墩兒示補兒快板兒單弦兒小曲兒唱片兒猜謎兒逗樂兒納悶兒刨根兒挑刺兒圍嘴兒□□□□□□□□□□40、看看下列兩組漢語、英語詞在詞義方面表現(xiàn)出什么異同。桌子 table□□□snow□□□□41、試給下面的①②③出句（上聯(lián)）按正對、反對、串對分別填出相應(yīng)的對句（下聯(lián)）。□①靠山吃山靠水吃水②樂觀者從災(zāi)難中看到希望③江山添秀色□□□□□42、下列各句哪是單句，哪是一重復(fù)句，哪是多重復(fù)句，哪是緊縮句？為什么？指出復(fù)句內(nèi)分句間的關(guān)系，分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系。①外面太陽很好，也沒有風(fēng)。②作者在這篇小說里，主要寫一個農(nóng)民。③只要你能工作，就應(yīng)當(dāng)工作。④只有這樣，我們才能完成任務(wù)。⑤無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。⑥你跑得再快也追不上他。⑦為了祖國的繁榮昌盛，我們要努力工作。⑧那邊，你瞧，綠油油的一大片，都是新法栽種的好莊稼。⑨每個人都把準(zhǔn)備好的鋤頭扛在肩膀上，爬上山去。⑩分析能力強，是這位青年同志的優(yōu)點。?只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。?魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。?他還啟示人們，不應(yīng)該迷信書本上的道理，而應(yīng)該重視客觀事實，重視實驗和實踐；要有勇氣懷疑并且敢于批評不符合實際卻歷來被認(rèn)為神圣不可侵犯的權(quán)威學(xué)說?！?/p>

□□□□43、給下列加著重號的字注音：挺埠.守姬虻挺埠.守姬虻包蚌，恪?旺--號親早扳茸若手史醫(yī)蔣三屋翔工三至痔例拿養(yǎng)除喪*二熨艮-A'l--'=分蟆句硬技透二一前荒邀44、說明以下短語歧義的結(jié)構(gòu)特點和造成這種歧義的直接原因。(1)長三尺。(2)他的笑話說不完。(3)懷疑他的說法毫無根據(jù)?！酢酢酢鯀⒖即鸢敢?、填空題1、【答案】j、zh、z；p、t、k【解析】塞音、塞擦音有送氣音和不送氣音的分別，發(fā)送氣音時，肺部（聲門以下）呼出的氣流比較強，共有p、t、k、q、ch、c六個；發(fā)不送氣音時，肺部呼出的氣流比較弱，共有j、zh、z、b、d、g六個。送氣的塞擦音有q、ch、c，不送氣的塞擦音有j、zh、z；送氣的塞音有p、t、k，不送氣的塞音有b、d、g?！酢?、【答案】音色【解析】音色又叫音質(zhì)、音品，是聲音的特色，主要取決于聲波振動的形式?！?、【答案】詞綴【解析】詞綴多是由詞根因意義虛化演化而來的。詞綴“阿”附加在指人的詞根前面，往往帶有親昵或喜愛的感情色彩；詞綴“子”經(jīng)常附加在詞根的后面，是名詞的標(biāo)志，詞綴“里”是個不規(guī)則結(jié)構(gòu)，通常用在“糊里糊涂、傻里傻氣”這種結(jié)構(gòu)中。□4、【答案】慣用語；歇后語；成語【解析】熟語是人們常用的定型化了的固定短語，包括成語、歇后語和慣用語三種。其中，慣用語是指口語中短小定型的習(xí)用的短語，大都是三字的動賓短語。“倒打一耙”雖由四字組成，但其仍屬于慣用語。歇后語是指由近似于謎面、謎底的兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭固定短語，兩部分之間有間歇。“瞎子點燈”后半部分是“白費蠟”，屬于歇后語一類。成語是指一種相沿習(xí)用、含義豐富、具有書面語色彩的固定短語，主要□□1616、【答案】錯誤88、【答案】語序來源于神話寓言、歷史故事等，結(jié)構(gòu)上具有穩(wěn)定性，以“四字格”為主。“胸有成竹”是成語，比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。5、【答案】包圍結(jié)構(gòu)【解析】合體字的部件和部件的組合方式主要有三大類：①左右組合。左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)。②上下組合。上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)。③包圍組合。兩面包圍、三面包圍、四面包圍。絕大多數(shù)漢字屬于左右組合和上下組合，包圍組合較少。6、【答案】金文【解析】漢字在歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書五種正式字體以及草書、行書等輔助字體。金文主要指通行于西周的青銅器上的文字，主要特點是筆畫豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字也較多?！?、【答案】形容；副【解析】“突然”和“忽然”都可作狀語，但是“突然”可以受“很”修飾，“忽然”不能，所以“突然”為形容詞，“忽然”為副詞?！窘馕觥繚h語無形態(tài)變化，語序和虛詞是表達(dá)語法的重要手段?！叭藖砹恕焙汀皝砣肆恕钡囊饬x表達(dá)不同，主要原因是語序發(fā)生了變化。9、【答案】北方；粵【解析】西安話屬于北方方言中的西北方言。西北方言分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。新疆漢族使用的語言也是西北方言?；浄窖允侵袊叽笾饕窖詤^(qū)的方言之一，以廣州話為代表，分布在廣東中部、西南部和廣西東部、南部的約一百來個縣以及香港、澳門特別行政區(qū)，使用人口約占漢族總?cè)丝诘?%。10、【答案】借代；比擬【解析】借代就是利用客觀事物之間的種種關(guān)系，巧妙地形成一種語言上的藝術(shù)換名。這主要是為了引起人們的聯(lián)想，使表達(dá)富于變化，取得形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。此處是用“莎士比亞”代“莎士比亞的作品”。比擬包括擬人和擬物。擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。題干中第二個句子用到了擬人的修辭方法。擬物是把人當(dāng)作物來寫，使人具有物的情態(tài)或動作。二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】普通話語音的一個重要特點就是沒有復(fù)輔音。即沒有兩個輔音相連的音節(jié)?！皕h、ch、sh”和“ng”是在書寫時，用兩個字母表示一個輔音。□12、【答案】正確【解析】“兒化”指的是一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。兒化時由于舌頭上翹，致使舌位又高又前的韻尾（-i、-n）發(fā)不成而丟失，同時使韻腹元音也受影響而“央化”，還使后鼻音韻尾（ng）丟失而使韻腹元音“鼻音化”（使元音帶鼻音色彩）。D13、【答案】錯誤【解析】筆畫是構(gòu)成漢字字形的最小單位。D14、【答案】錯誤【解析】古代漢字有象形、指事、會意、形聲四種主要的造字法，象形是用描繪事物的形狀來表示字義；指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義；會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義；形聲則是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字。現(xiàn)代漢字大部分是形聲字。D15、【答案】正確【解析】述賓短語是由有支配、涉及關(guān)系的兩個成分組成，前面起支配作用的部分是述語，表示動作、行為，后面被動作支配的部分是賓語，表示做什么、是什么。動詞加動詞只要是表示這樣的關(guān)系，也是述賓短語，例如，“接受批評”，“接受”是動詞，“批評”也是動詞，“批評”又是“接受”的對象，因此是述賓短語。【解析】一般來說，體詞性中心語前面的修飾成分是定語，謂詞性中心語前面的修飾成分是狀語。但實際上定語和狀語的區(qū)分并不那么簡單，原因在于：①體詞性成分可以作狀中結(jié)構(gòu)的中心語，例如，“剛好五位”；②謂詞性成分可以作定中短語的中心語，例如，“經(jīng)濟(jì)的振興”。17、【答案】正確【解析】單純詞是指由一個語素構(gòu)成的詞；合成詞是指由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞?！靶尚伞笔且粋€語素，而“哥哥”是兩個語素?！?8、【答案】錯誤【解析】語素是最小的有音又有義的語言單位?，F(xiàn)代漢語的語素絕大部分是單音節(jié)的，例如，“天、地”等；也有兩個音節(jié)的，如“蝴蝶、馬虎”等；還有三個或三個以上音節(jié)的，如“巧克力、奧林匹克、布爾什維克”等。19、【答案】錯誤【解析】語言的三大要素是語音、詞匯和語法。大多數(shù)語言同時具備語音、文字、詞匯、語法四大要素，但至今世界上還有部分語言沒有相應(yīng)的文字，如我國的撒拉族、東鄉(xiāng)族的語言。20、【答案】錯誤【解析】這句話采用的是暗喻的修辭手法。暗喻又稱“隱喻”，本體和喻體也都出現(xiàn)，其中用“是、變成、成為、等于”等喻詞。三、選擇題21、【答案】B口【解析】普通話中能夠出現(xiàn)在韻尾的音素有i、u、n、ng。而復(fù)元音韻母中的韻尾只限于元音i、u兩個?！酢?2、【答案】B口【解析】“不”字基調(diào)是去聲，陰陽上前不變更，去聲之前改中升，疊字當(dāng)中要念輕?！?3、【答案】B口【解析】B項，“踢了一腳”和“打了一下”后面都是動量補語。A項，“讀了一本”后面帶的是賓語。C項，“買了一斤”后面帶的是賓語。D項，“用了三個小時”可變換成“把三個小時用了”，所以“三個小時”是賓語。24、【答案】D□【解析】復(fù)句是由兩個或兩個以上意義上相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的。分句在結(jié)構(gòu)上跟單句相同，但沒有完整而獨立的句調(diào)。ABC三項中的兩個分句都在結(jié)構(gòu)上互作句法成分，結(jié)構(gòu)上還不能稱為復(fù)句。D項的兩個分句結(jié)構(gòu)上都跟單句相同，是復(fù)句。25、【答案】Q【解析】吳、湘、閩方言中都有濁聲母。廈門話中麻［ba］和爬［pa］的區(qū)別在于清濁的不同?！?6、【答案】D【解析】1986年1月，國家教育委員會和國家語言文字工作委員會聯(lián)合召開了全國語言文字工作會議，規(guī)定了新時期語言文字工作的方針和當(dāng)時的主要任務(wù)。其中最重要的是促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使語言文字在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。27、【答案】D【解析】成詞語素是指能夠獨立成詞的語素，也稱為自由語素。A項，“真”“言”是不成詞語素。B項，“阿”“蘋”是不成詞語素。C項，“機”“語”“憾”是不成詞語素。□□28、【答案】Q【解析】“住宿”和“下榻”是同義詞，語體色彩不同。前者適用于一般的場合，有口語色彩；后者適用于莊重的場合，有書面語色彩。29、【答案】B口【解析】會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義?！墩f文解字》：“取，捕取也。從又從耳。”“又”是“右”的本字，作部件用當(dāng)手講，“取”是手拿一只耳朵，古代戰(zhàn)爭中對敵方的戰(zhàn)死者割左耳用以記功。本義為割下左耳，以示戰(zhàn)功。30、【答案】B口【解析】A項“漢”的繁體字是“漠”，C項的“趙”的繁體字是“超”，D項“戲”的繁體字是“激”。都是換用了簡單符號而成為簡化字。B項“燈”的繁體字是“久登”，改換了字的聲旁，不是換用簡單符號。四、名詞解釋31、答：鼻韻音，又稱鼻音尾韻母，是指帶有鼻輔音的韻母，由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成。鼻音尾韻母的發(fā)音要點有二：①元音同后面的鼻輔音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的發(fā)音狀態(tài)向鼻輔音過渡，鼻音色彩逐漸增加，最后，發(fā)音部位閉塞，形成鼻輔音；②鼻輔音韻尾發(fā)音時，除阻階段不發(fā)音，即發(fā)“唯閉音”。鼻韻母的發(fā)音不是以鼻輔音為主，而是以元音為主，元音清晰響亮，鼻輔音重在作出發(fā)音狀態(tài)，發(fā)音不太明顯。普通話鼻音尾韻母可以分作帶舌尖鼻音“n”的（稱為“前鼻尾韻母”）和帶舌面后鼻音“ng”的（稱為“后鼻尾韻母”）兩類。□32、答：漢字標(biāo)準(zhǔn)化是新時期語言文字工作的方針和當(dāng)時的主要任務(wù)，要求對漢字進(jìn)行四定，即定量、定形、定音、定序。其中，定量是指規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的數(shù)量，以便于漢字的學(xué)習(xí)和運用，便于現(xiàn)代化建設(shè)中電子計算機控制的電訊傳遞、情報檢索、指揮調(diào)度、生產(chǎn)管理以及打字印刷等的漢字處理。定形是指規(guī)定現(xiàn)行漢字的標(biāo)準(zhǔn)字形。定音是指對一些現(xiàn)行漢字如人名、地名的異讀，口語化詞語及一些多音多義字的讀音的審定。定序是指規(guī)定現(xiàn)行漢字的排列順序。33、答：成語是一種相沿習(xí)用含義豐富具有書面語色彩的固定短語。①成語的基本特征:a.意義完整；b.結(jié)構(gòu)定型；c風(fēng)格典雅；d充當(dāng)語言的備用單位。②成語的來源：a.神話寓言；b.歷史故事；c.詩文語句；d.口頭俗語。③成語作為一種特殊的固定短語，具有穩(wěn)定性，但也不是一成不變的。有的意義改變了，例如“明目張膽”，古代用它來形容不畏權(quán)勢，敢說敢為，有膽略有氣概，含褒義。到后來，“明目張膽”的感情色彩完全變了，用來指公開地大膽地干壞事。34、答：復(fù)句是指由兩個或兩個以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的句子。復(fù)句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示；復(fù)句前后有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號、嘆號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當(dāng)于單句的分段的句子。根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分，復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句、偏正復(fù)句兩大類。35、答：拈連是現(xiàn)代漢語常用辭格的一種，是指由于周圍環(huán)境的熏陶，使得原本不具有此特性的事物也具有了那種特性，即利用上下文聯(lián)系，把運用到甲物的詞語巧妙地運用到乙物中，甲事物一般都是具體的，多數(shù)在前；乙事物一般都是抽象的，多數(shù)在后。這種辭格就叫拈連，又稱“順拈”。如：香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。在一定的語言環(huán)境中，拈連可以使語言生動別致，也有含蓄、風(fēng)趣、簡練的修辭效果。另外，拈連有全式拈連和略式拈連之分。五、簡答題36、答：標(biāo)點是有限的，而語句是千變?nèi)f化的，因而，有的標(biāo)點不止有一種用法。語句中有的地方可以用這一種標(biāo)點，也可以改用那一種標(biāo)點。標(biāo)點的用法有主要的，有次要的。其中，點號用法的靈活性體現(xiàn)在點號表示的停頓有長有短。例如，句末點號比句中點號停頓長。在句中點號里，分號停頓比逗號長，頓號停頓最短。一個句子內(nèi)部用上了不同級的句中點號，就可以清楚地顯示出層次來。倘其中某個句中點號有了改變，那么其他句中點號也往往跟著發(fā)生相應(yīng)變化，即遞升或遞降。37、答：（1）情景語境和上下文語境是語境的兩種類型，語境即語言單位出現(xiàn)時的環(huán)境。①情景語境，又稱社會現(xiàn)實語境，是指說話時的人物、背景、牽涉到的人或物、時間處所、社會環(huán)境以及說聽雙方的輔助性交際手段（包括表情、姿態(tài)、手勢等非語言因素）。②上下文語境，是指當(dāng)詞、短語、句子等在語流中出現(xiàn)時，它前面或后面出現(xiàn)的其他語言單位都是該單位的上下文語境?！吧舷挛摹笔且粋€寬泛的概念，在一段話或一篇文章中凡是出現(xiàn)在某語言單位之前的詞、語、句都是該語言單位的上文，出現(xiàn)在后的都是下文。（2）兩種語境在交際過程中會相互影響。情景語境側(cè)重于交際情景的即時性，上下文語境則側(cè)重于語言的前后因果聯(lián)系。二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，對完整意義的準(zhǔn)確傳達(dá)起著互相補充的作用，共同影響著交際過程中語義、詞義的理解。38、答：g、a、u三個音位的音位變體如下：□/g/有兩個音位變體，即［k］、［g］?！酡僮饕话阋艄?jié)的聲母時為［k］,如：“各”［ka］。□②作輕聲音節(jié)里的聲母時為［g］,如：“五個”的“個”［ga］?！?2)/a/有四個音位變體，即［a］、［A］、［a］、⑻?！酡僭陧嵨?i、-n之前為［a］，如：甘［kan］、海［xai］。:②在韻尾［-u］和［-n］之前為［a］，如：好［xau］、光［kuan］。□③在韻頭［i、y］和韻尾［-n］之間為曰，如：?。踭sien］?！酡軣o韻尾時為［A］：瓜［kuA］、巴［pA］?！?3)/u/有四個音位變體，即［u］、［3］、［w］、［v］?！酡僮黜嵏箷r為［u］，如：姑［ku］、滾［kun］?！酡谧黜嵨矔r為［3］，如：高［ka3］、叫［tsia3］?！酡圩髁懵暷疙嶎^時為［w］和［v］，如：“文”［wan、van］、“為”［wei、vei］?！酢趿⒎治鲱}39、答：寶蓋兒［ker］側(cè)刀兒［taur］肉月兒［y也門墩兒［tuar］示補兒［pur］快板兒［per］單弦兒［靛口小曲兒［創(chuàng)yar］唱片兒［phier］猜謎兒［miar］逗樂兒［lyr］納悶兒［mar］刨根兒［kar］挑刺兒［tshar］圍嘴兒他uar］口40、答：(1)現(xiàn)代漢語的“桌子”是一個單義詞，指一種家具，泛指各種桌子：書桌、課桌、辦公桌、餐桌、八仙桌、圓桌等等。英語的“table”是一個多義詞，它也表示桌子，但側(cè)重于指餐桌之類，還可以指平面、平地、平板；指食物、菜單；指表、清單、目錄等；還可以作動詞用，指放在桌上，展示、提議、列表等。（2）現(xiàn)代漢語的“雪”有兩個聯(lián)系不很緊密的義項：①雪花；②洗去、除去。英語中的“snow”作為名詞，主要義項是雪，也可以指雪狀物（例如，海洛因、白色、白發(fā)等），作為動詞指下雪，或指以雪覆蓋，以巧言誘騙等?？梢钥闯?，不同語言中即使有相對應(yīng)的詞，也往往只是個別義項相等，整個詞所包含的各種轉(zhuǎn)義有可能相差很遠(yuǎn)。41、答：①靠山吃山靠水吃水種豆得豆種瓜得瓜（正對）無糧要糧無錢要錢（反對）捕鳥得鳥捕魚得魚（串對）②樂觀者從災(zāi)難中看到希望開拓者從挫折中看到光明（正對）悲觀者從幸運中看到失望（反對）革命者從失敗中看到成功（串對）③江山添秀色天地沐春暉（正對）風(fēng)雨送陽春（反對）人民慶長春（串對）42、答：①外面太陽很好，也沒有風(fēng)。一重復(fù)句，并列關(guān)系。有兩個分句，中間有停頓。②作者在這篇小說里，主要寫一個農(nóng)民。單句，“作者”是主語，“在這篇小說里寫一個農(nóng)民”是謂語。③只要你能工作，就應(yīng)當(dāng)工作。一重復(fù)句，條件關(guān)系。有兩個分句，中間有停頓。④只有這樣，我們才能完成任務(wù)。一重復(fù)句，條件關(guān)系。有兩個分句，中間有停頓。⑤無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。單句，“無論”用在主語“誰”前，同謂語中的“都”配合，強調(diào)所指的人毫無例外，主謂中間有停頓。⑥你跑得再快也追不上他。緊縮句?！澳闩艿迷倏臁焙汀白凡簧纤倍际欠志?，中間沒有停頓，后一分句的主語承前一分句的主語“你”省略。⑦為了祖國的繁榮昌盛，我們要努力工作。單句，介詞短語“為了祖國的繁榮昌盛”是“我們要努力工作”的狀語，把它放在主語“我們”前面是為了強調(diào)它。⑧那邊，你瞧，綠油油的一大片，都是新法栽種的好莊稼。一重復(fù)句，并列關(guān)系。“你瞧”是插入語，“那邊綠油油的一大片”和“都是新法栽種的好莊稼”都是分句，第二個分句的主語承前省略了。⑨每個人都把準(zhǔn)備好的鋤頭扛在肩膀上，爬上山去。一重復(fù)句，順承關(guān)系。后一個分句承前省略了主語。⑩分析能力強，是這位青年同志的優(yōu)點。單句，主謂短語“分析能力強”是主語，主謂之間有停頓。?只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。單句，“在特殊情況下”是介詞短語作狀語，“只有”“才”分別用在狀語和中心語之前表示必要條件。?魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家