河南省長垣市第十中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題

PAGE6-河南省長垣市第十中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題模塊名稱：國家制度與社會治理一、單選題（60分）1.據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載，夏王朝先后有十四世、十七王，其中依次是弟之子死后王位復(fù)歸于兄之子，兩次是兄終弟及，其余都是父死子繼。據(jù)此，下面結(jié)論成立的是A.夏朝時宗法制已具雛形B.夏朝完善了嫡長子繼承制C.我國封建社會自夏朝開端D.夏朝的王位繼承比較混亂2．宋代出臺一個政令，皇帝要和中書省的宰相們共同制定政策。假如皇帝發(fā)布未經(jīng)中書省宰相副署的詔書會被視為無效。這說明當(dāng)時（）A.中心政府決策實(shí)現(xiàn)民主化B.皇帝權(quán)力有所減弱C.相權(quán)對皇權(quán)有制約的作用D.行政效率出現(xiàn)下降3．據(jù)記載，西周初期分封諸侯后，大部分諸侯經(jīng)驗了平定當(dāng)?shù)夭孔宓目咕懿⒅匦陆ā皣钡倪^程。這說明分封制初期（）A.形成了家國同構(gòu)格局B.具有開疆拓土的作用C.加劇了諸侯間的爭奪D.樹立了周天子的權(quán)威4．明孝宗時期，監(jiān)察御史陳敬宗上奏指出：“國家政務(wù)，我太祖、太宗既設(shè)司禮監(jiān)掌行，又命內(nèi)閣高校士共理。內(nèi)外相維，可相濟(jì)……今后政務(wù)，不分大小，俱下司禮監(jiān)及內(nèi)閣，公同商榷，取自圣裁?！边@反映了（）A.內(nèi)閣與司禮監(jiān)相互牽制B.真正擁有“相職”的是內(nèi)閣輔臣C.政府行政效率得以提高D.皇權(quán)受到閣權(quán)與宦權(quán)的共同限制5．元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢、糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝（）A.地方擁有適度權(quán)力B.地方缺乏實(shí)際權(quán)力C.行省權(quán)力集中專斷D.君主專制得以加強(qiáng)6.雅典公民大會只能探討由五百人議事會提出的議案，任何人若在公民大會上提出與事先打算的議案無關(guān)的其他問題，都會受到嚴(yán)懲。但公民大會可以有公開指控叛國或謀反罪的臨時提議，這是唯一可在五百人議事會擬定議程之外探討的議題。這說明A.民主政治無制衡機(jī)制B.五百人議事會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)C.國家利益至上的原則D.公民大會的議事內(nèi)容不行變更7．有學(xué)者指出，通常我們認(rèn)為美國的中心政府結(jié)構(gòu)是“三權(quán)分立”的，然而事實(shí)上權(quán)力的分割并不明顯，三個行使權(quán)力的主體有時也有權(quán)限上的交叉，比如把某些立法權(quán)給政府，把某些行政權(quán)給立法部門。美國政府的這一做法（）A.表明政府權(quán)責(zé)較混亂B.有利于避開權(quán)力壟斷C.創(chuàng)立了新的憲法體制D.旨在提高國會效率8．古代雅典有關(guān)受賄的法律規(guī)定：任何雅典人接受他人賄賂，或本人向他人行賄，或通過承諾腐蝕任何人，損害了人民的總體利益，或以任何方式和方法，損害任何個人的利益，則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收。這從本質(zhì)上說明古代雅典注意（）A.對貪污受賄實(shí)行嚴(yán)厲的懲處B.維護(hù)大多數(shù)雅典居民的利益C.構(gòu)建有利于民主政治的環(huán)境D.利用宗法關(guān)系維護(hù)公民權(quán)利9．托克維爾在《論美國的民主》中說道：“其他任何國家都從來沒有創(chuàng)制過如此強(qiáng)大的司法權(quán)……聯(lián)邦的安定、旺盛和生存本身，全系于七位聯(lián)邦法官之手。沒有他們，憲法只是一紙空文。行政權(quán)也依靠他們?nèi)サ种屏⒎C(jī)構(gòu)的侵?jǐn)_，而立法權(quán)則依靠他們使自己不受行政權(quán)的進(jìn)攻?！蓖锌司S爾意在說明美國（）A.三權(quán)分立的體制遭到破壞B.民主制度受到了司法干預(yù)C.立法和行政部門沖突不斷D.司法權(quán)在政治制度中舉足輕重10．智者學(xué)派的代表人物普羅泰格拉認(rèn)為，“當(dāng)雅典人進(jìn)行公共事務(wù)的探討時……他們聽每個人的建議，因為他們每個人都有這種美德，否則城邦將不存在”。他強(qiáng)調(diào)雅典的存續(xù)得益于（）A.規(guī)范的公共事務(wù)決策程序B.主動參政的公民群體C.良好的道德風(fēng)尚D.發(fā)達(dá)的城邦教化11．歷經(jīng)多次流血和動蕩后，“政治上成熟的英國人決意嘗試一下新政體的試驗”。托利黨和輝格黨議員聯(lián)合起來，進(jìn)行了一次“具有歷史意義的政治選擇”。詹姆士二世的女婿、捍衛(wèi)歐洲新教思想的荷蘭的威廉親王受邀前往英國，經(jīng)過“一場幾乎未流血的戰(zhàn)斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放棄王國”。從英國政治文明演進(jìn)的角度看，這個“選擇”更大的意義在于（）A.推翻了君主制度B.促進(jìn)了君主立憲制度的形成C.催生了民主共和政體D.否定了教會高于國家的主見12.美國建國初期，制憲會議的參加者麥迪遜認(rèn)為，新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少，并有明確的規(guī)定；各州所保留的權(quán)力很多，卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會上，麥迪遜提出憲法修正案；除了明確授予中心政府的權(quán)力以外，其余權(quán)力由各州自行保留。這一主見（）A.給予各州主權(quán)B.復(fù)原邦聯(lián)制度C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D.旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力13．“面對社會招攬人才，只講德行與實(shí)力，使得很多熟知民間疾苦體恤勞苦民眾的有德之士進(jìn)入中心政府，為官員集團(tuán)注入了簇新血液?！贝硕尾牧厦枋龅氖俏覈糯鶤．軍功爵制 B．察舉制C．九品中正制D．科舉制14．秦統(tǒng)一六國后對官吏實(shí)行嚴(yán)格的上計制度，即下級官員須定期把自己所轄范圍的戶籍、錢谷、刑獄獄狀等匯編成冊，呈送上級，報告治理狀況。據(jù)此可知，這一制度旨在()A．完善選官制度 B．增加政府收入C．強(qiáng)化君主權(quán)力 D．加強(qiáng)中心集權(quán)15．兩漢時期，由中心到地方實(shí)行分級負(fù)責(zé)、層層對官吏進(jìn)行考核；唐代出現(xiàn)了特地考核機(jī)構(gòu)——吏部考功司；宋代設(shè)審官院、考課院和監(jiān)司負(fù)責(zé)不同類別官吏的考核；明清主要由吏部負(fù)責(zé)官員考核，由部察院協(xié)同工作。這表明()A．專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化B．官吏考核漸漸規(guī)范C．中心集權(quán)不斷加強(qiáng)D．官員選拔日漸科學(xué)16．宋代官制有官、職、差遣(臨時任用)之分?！肮佟笔且环N等級待遇，表示祿位、品級的凹凸?！奥殹敝皇且环N榮譽(yù)性質(zhì)的虛銜，如“高校士”等。只有“差遣”才是實(shí)際職務(wù)，握有實(shí)權(quán)，這樣擔(dān)當(dāng)內(nèi)外事務(wù)可以不受官員的品級和資格的限制。宋代的這一做法()A．有利于防范官員的權(quán)力膨脹B．促進(jìn)了政府的科學(xué)管理C．有效地解決了吏治腐敗問題D．明確了官員的職責(zé)安排17．明初，設(shè)六科給事中，史載，“明代雖罷門下省長官，而獨(dú)存六科給事中，以掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部，謂之參科，六部之官無敢抗科參而自行者?！绷平o事中的設(shè)立()A．導(dǎo)致中心集權(quán)遭到減弱B．加強(qiáng)了對全國官員的監(jiān)察C．引起中樞決策發(fā)生異變D．削減了行政決策中的失誤18．1870年英國樞密院關(guān)于文官制改革的吩咐規(guī)定：多數(shù)重要文官職位必需依據(jù)文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。英國近代的文官制度建立()A．標(biāo)記英國君主立憲制形成B．適應(yīng)政府專業(yè)化和制度化管理C．推動英國建立責(zé)任制內(nèi)閣D．標(biāo)記英國過渡到近代工業(yè)社會19．英國1855年文官改革，以擇優(yōu)錄用的方式取代官職賞賜制。1870年，樞密院規(guī)定，多數(shù)重要官員通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。英國近代文官考試制度與中國古代科舉制在推動社會進(jìn)步方面的不同點(diǎn)是()A．大大加強(qiáng)了中心集權(quán)B．?dāng)U大了政府官員的來源C．推動了社會公允公正D．打破特權(quán)階層對官場的壟斷20．18世紀(jì)末以來，“東學(xué)西進(jìn)”使得西歐各國借鑒中國的科舉制，逐步推行文官考試制度，促進(jìn)社會發(fā)展。但是科舉制在中國卻嚴(yán)峻阻礙社會的進(jìn)步，并最終被廢除。造成這種不同后果的根本緣由是()A．西歐的文官考試制度是新生事物，中國的科舉已實(shí)行1000多年B．西歐文官考試制度注意好用性學(xué)問，中國科舉制八股取士很僵化C．西歐的文官考試制度公允公開，而中國的科舉制作弊現(xiàn)象嚴(yán)峻D．西歐處于資本主義上升時期，而中國處于封建主義走向衰落時期21．英國是世界上最早實(shí)行文官制度的國家之一。文官不包括內(nèi)閣成員，而僅指“事務(wù)官”，他們構(gòu)成了政府中所謂的“非政治”的分子，即不參加黨派之爭的人。其職責(zé)是執(zhí)行當(dāng)時政府的政策，而非對政黨活動的參加。這種文官制度()A．變更了英國的君主立憲政體B．強(qiáng)化了英國的責(zé)任制內(nèi)閣C．減弱了政黨對國家政治的限制D．推動了政府管理的科學(xué)化22．1883年1月，美國國會通過的《文官制度條例》規(guī)定：文官終身任職，非犯大錯不能解雇，不與執(zhí)政黨共進(jìn)退。這一做法()A．?dāng)U大了政府的行政職能B．確立了文官政治中立原則C．克服了兩黨政治的弊端D．有效防止了政治舞弊現(xiàn)象23．下圖所示《奏定學(xué)堂章程》頒布表明，當(dāng)時中國()學(xué)堂分為初等和高等小學(xué)堂、中學(xué)堂、高等學(xué)堂三級……高等學(xué)堂畢業(yè)生授予舉人功名，中學(xué)堂和高等小學(xué)堂畢業(yè)生授予生員功名?！蹲喽▽W(xué)堂章程》(1903年)A．政府廢除了科舉制 B．近代教化事業(yè)起步C．完全確立近代學(xué)制 D．新舊教化體制并存24．胡適在1910年6月30日給母親的信中說：“現(xiàn)在時勢，科舉既停，上進(jìn)之階，唯有出洋留學(xué)一途?！庇纱丝梢?)A．廢科舉阻斷讀書人的仕途B．留學(xué)成為進(jìn)取仕祿的主要途徑C．國內(nèi)的新式教化仍未起步D．辛亥革命推動了留學(xué)成為熱潮25．某科研機(jī)構(gòu)深化我國農(nóng)村調(diào)查顯示，新中國成立以來，村干部的社會特性經(jīng)驗了一個歷史演化過程：即從解放初的家庭出身成分(貧下中農(nóng))——人民公社時期的工作主動性(勞模、勞動主動分子)——改革開放初期的自身實(shí)力強(qiáng)(更多表現(xiàn)為基于個人魅力的宗教權(quán)威)——社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(社會關(guān)系權(quán)威)——經(jīng)濟(jì)實(shí)力(經(jīng)濟(jì)權(quán)威)。這一歷史現(xiàn)象反映了()A．宗法實(shí)俗操控農(nóng)村民主選舉B．時代須要影響村干部選任標(biāo)準(zhǔn)C．經(jīng)濟(jì)實(shí)力確定干部社會特性D．困難歷史左右民主政治建設(shè)26、漢武帝提倡“獨(dú)尊儒術(shù)”。后來，漢宣帝反對專任儒生時說：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆蹋弥苷?。”此處所謂“周政”，主要是指周代的()A．分封制度 B．井田制度C．宗法制度 D．禮樂制度27、《唐律疏議》對官吏貪污賄賂作了嚴(yán)密規(guī)定，從而與官吏銓選、考課、監(jiān)察制度一起，構(gòu)成了行之有效的廉政機(jī)制。在當(dāng)時很多官員看來，“廉慎”思想不僅是一種律例規(guī)范，還是一種內(nèi)在自省和心性追求。這反映了()A．唐政府注意廉政的制度建設(shè) B．儒家思想影響了唐代的廉政建設(shè)C．唐律以提高官員素養(yǎng)為宗旨 D．廉政是促成唐代旺盛的主要緣由28、1952年新中國進(jìn)行了院系大調(diào)整。調(diào)整前，舊法學(xué)院是政治系，法律系分設(shè)，以示法律獨(dú)立于政治之外。調(diào)整后，將不同學(xué)校分立的政治、法律兩系加以合并組建新的政法學(xué)院，強(qiáng)調(diào)法律和政治是不行分的，法律應(yīng)聽從政治。這種變更（）A．建立了社會主義的法律教化體系 B．清除了舊中國法律體系的不良影響C．適應(yīng)了人民政權(quán)政治建設(shè)的須要 D．奠定了向社會主義過渡的法律基礎(chǔ)29、宗教改革家路德提出“因信稱義”，主見只要干脆閱讀《圣經(jīng)》，有虔誠信仰，靈魂便可得救?！耙蛐欧Q義”的提出()A．加強(qiáng)了教皇的宗教權(quán)威 B．鞏固了民眾的宗教信仰C．摧毀了教會的思想專制 D．?dāng)U大了基督教會的影響30、下表為我國民法典編纂的基本歷程，其反映出（）時間內(nèi)容1979年第三次起草民法典1987年頒行《中華人民共和國民法通則》1995年頒行《中華人民共和國民擔(dān)保法》1999年頒行《中華人民共和國民合同法》2024年頒行《中華人民共和國民民法總則》A．改革開放后中國進(jìn)入建設(shè)法治化社會的新時期B．改革開放后逐步建成了比較完備的法律體系C．民法典伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的須要加快制定、不斷完善D．單行法的頒行適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展二、綜合題(40分)31.閱讀下列材料，回答問題。材料一在漢朝以前，三公的辦公場所稱為“府”，是當(dāng)時國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。到了漢成帝時，起先了機(jī)構(gòu)改革，三公行政級別平行，聯(lián)合執(zhí)政，大大減弱了丞相的權(quán)力。在三公之下，又設(shè)置了太常等9個“卿級”官員，卿的辦公場所稱為“寺”。“九寺”是漢代的中心行政執(zhí)行機(jī)構(gòu)。始終到明清時期，也都有不斷的機(jī)構(gòu)改革。洪武十三年，朱元璋廢除中書省，創(chuàng)設(shè)“四輔官”內(nèi)閣內(nèi)幾個人共同為皇帝出謀劃策，持續(xù)到了清朝。材料二亨利八世從1529年起，連續(xù)八次、歷時七年，以宗教改革為主題召開議會，頒布了一系列重要法案，使英國擺脫了教皇的神權(quán)限制，成為完全的民族國家，干脆推動了國家機(jī)構(gòu)改革。都鐸時期，英國國家機(jī)構(gòu)由國家首——英王、立法機(jī)關(guān)——議會、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)組成，它們在起先分權(quán)的同時，事實(shí)上已形成了相互制約的關(guān)系。都鐸君主審時度勢，提高議會地位；改組政府機(jī)構(gòu)；分立法庭專司審判，明確國家機(jī)構(gòu)各機(jī)關(guān)職責(zé)?！獡?jù)朱正梅《都鐸時期英國國家機(jī)構(gòu)的變革》依據(jù)材料一、二比較中英兩國機(jī)構(gòu)改革的差異？并說明英國機(jī)構(gòu)改革的影響？（14分）32.閱讀下列材料,回答問題。材料一清代，文官考核以京察、大計為主，全部在職官員均得接受考察。對京官考核為京察，等第有四……對地方官考核為大計，等級有三……京察一等，大計卓異者，可獲加級之嘉獎，對不法或不合格官員以貪、酷、不謹(jǐn)、疲軟、浮躁……有疾八項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)處分?？疾爝^程中，如有舉劾不實(shí)不當(dāng)，或濫舉濫參，各級主管官員要擔(dān)負(fù)相應(yīng)責(zé)任，并受到處分?！幾匝偂肚宕墓倏己酥械膯栘?zé)制度》材料二在1979年頒布的《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的看法》中，把考核的對象劃分為技術(shù)類和黨政類，考核時各有側(cè)重，體現(xiàn)了分類管理的思想。技術(shù)類干部側(cè)重實(shí)力，如專業(yè)技能、業(yè)務(wù)嫻熟程度、科研成果等。黨政干部側(cè)重德，考核的內(nèi)容大多都是關(guān)于政治思想方面?？己烁刹繉?shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的方法，把平常考察和定期考核結(jié)合起來；同時，把考核結(jié)果同干部的獎懲和晉升結(jié)合起來?！皩τ谖茨苓_(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的干部，要在實(shí)踐中加強(qiáng)熬煉，限期達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過兩次考核達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，要調(diào)離現(xiàn)職，安排其他工作，有的要降職運(yùn)用。”——摘編自張東川《我國公務(wù)員考核制度探討》依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明清代文官考核制度的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)。(5分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括中國頒布《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的看法》的背景及意義。（6分）33閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料:沈鈞儒（1875—1963），中國民盟成員。早年留日學(xué)習(xí)法律，1907年回國后主動號召開國會定憲法，以從制度上保障人民的權(quán)利。1922年，沈鈞儒在《好政府與法》中提出“凡事有肯定手續(xù)，有肯定制裁，必為法，而非人”。抗戰(zhàn)時期，他又大力提倡冤獄賠償運(yùn)動。新中國成立后，沈鈞儒擔(dān)當(dāng)?shù)谝蝗巫罡呷嗣穹ㄔ涸洪L，選擇了一批政治堅決、法律修養(yǎng)高深和閱歷豐富的審判人員，推動新中國的審判工作有序開展。他還參加起草了第一部憲法，憲法草案公布時，他強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)人民民主法制和加強(qiáng)人民群眾愛國遵守法律的