教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》(三)

教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》必考點最新版（二）

1、單選題羅馬在共和時期有兩種學(xué)校，分別為—

A:希臘語學(xué)校修辭學(xué)校

B:拉丁語學(xué)校文法學(xué)校

C:西班牙語學(xué)校法語學(xué)校

D:希臘語學(xué)校拉丁語學(xué)校

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】略。

2、單選題“以僧為師”“以吏為師”是教育的一大特征。

A:古代印度

B:古代羅馬

C:古代埃及

D:古代希臘

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

3、單選題首次把教育學(xué)作為一門獨立科學(xué)提出來的學(xué)者和第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別

是O

A:培根，夸美紐斯

B:夸美紐斯，赫爾巴特

C:培根，康德

D:杜威，盧梭

參考答案：C

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對教育學(xué)學(xué)科產(chǎn)生過程中有關(guān)學(xué)者的貢獻的了解。

【參考答案】C

【名師點睛】英國學(xué)者培根于1623年在《論科學(xué)的價值和發(fā)展》一書中首次把“教育學(xué)”作為一門獨立

學(xué)科確立下來，并與其他學(xué)科并列；德國學(xué)者康德首次把“教育學(xué)”列為大學(xué)課程，作為一門學(xué)科進行講

授。

4、簡答題夸美紐斯對教育學(xué)的發(fā)展做出了哪些貢獻？

參考答案：

【答案要點】捷克教育家夸美紐斯深受人文主義精神影響，具有強烈的民主主義思想，他在教育學(xué)的創(chuàng)立

過程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)開始形成一門獨立學(xué)科的標志，該

書被認為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點包括：（1）“泛智”教育。夸美紐斯從他的民主主

義的“泛智”思想出發(fā)，提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教給一切人”“一切男女青年都應(yīng)該

進學(xué)?！?。為此他編寫了很多教材，如《世界圖解》。（2）教育適應(yīng)自然。（3）班級授課制。夸美紐〒

近代教育學(xué)最大的貢獻之一，就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論。（4）教學(xué)原則。夸美紐斯提出并

論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等教學(xué)原則。

5、填空題教育者與受教育者連接起來的中介是.

參考答案：教育影響

6、單選題古代中國的教育學(xué)思想中主張“道法自然”的是—

A:道家

B:法家

C:墨家

D:儒家

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A解析：道家老子主張“道法自然”教學(xué)思想。

7、多選題學(xué)校教育和家庭教育相互配合的方式主要有一

A:互訪

B:家長會

C:家長委員會

D:大眾傳媒

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A【解析】學(xué)校教育和家庭教育相互配合的方法有互訪、家長會和家長委員會。

8、多選題廣義的教育包括_____o

A:學(xué)校教育

B:社會教育

C:家庭教育

D:全民教育

E:素質(zhì)教育

參考答案：ABC

本題解釋：

廣義的教育包括社會教育、家庭教育、學(xué)校教育

9、單選題前蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是—

A:最優(yōu)化理論

B:認知結(jié)構(gòu)的理論

C:發(fā)展性教學(xué)理論

D:范例教學(xué)理論

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》：提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高

速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。

10、單選題近代教育史上，哪位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上______

A:夸美紐斯

B:杜威

C:裴斯泰洛齊

D:赫爾巴特

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在心理學(xué)

的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

11、多選題杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有

A:學(xué)校即社會

B:教育即生活

C:兒童為中心

D:課堂為中心

E:從做中學(xué)

參考答案：ABCE

本題解釋：

參考答案：ABCE

12、單選題教育立法是____社會教育發(fā)展的一個顯著特點。

A:現(xiàn)代

B:古代

C:近代

D:文藝復(fù)興后的歐洲

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】西方近代社會重視教育立法，依法治教，教育的每次重要進展或重大變革，都以法律的

形式予以規(guī)定和提供保證。這是該時期教育發(fā)展的顯著特點。

13、單選題下列關(guān)于“七藝”的說法中錯誤的是

A:七藝包括“三科”“四學(xué)”

B:“三科”指文法、修辭、辯證法

C:“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、音樂、地理

D:七藝是教會教育的教育內(nèi)容

參考答案：C

本題解釋：

答案：c【解析】“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、天文、音樂。

14、單選題布魯姆提出的教學(xué)理論是

A:結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論

B:全面和諧教育理論

C:掌握學(xué)習(xí)理論

D:發(fā)展性教學(xué)理論

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論：認為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標為導(dǎo)

向，以教育評價為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。

15、單選題世界上最早普及義務(wù)教育的國家是_____

A:美國

B:日本

C:德國

D:英國

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】德國在1763年做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定，是世界上最早的普及義務(wù)教育的國家。

16、單選題著名實用主義教育家及其代表作是

A:布魯納《教育過程》

B:杜威《民主主義與教育》

C:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》

D:凱洛夫《教育學(xué)》

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】杜威-實用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進步教育代表人物，著作《民主主義與教育》

17、單選題19世紀末20世紀初，在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實驗法研究兒童發(fā)展及其與教

育的關(guān)系的理論是_____

A:文化教育學(xué)

B:實驗教育學(xué)

C:實用主義教育

D:制度教育學(xué)

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】略。

18、單選題傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔”形的

A:等級制教育

B:理想型教育

C:全面發(fā)展教育

D:和諧式教

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】略

19、單選題認為科學(xué)歸納法是獲得真正知識的必由之路，為后來的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是

A:蘇格拉底

B:夸美紐斯

C:培根

D:梅伊曼和拉伊

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：A解析：培根教育觀點：①經(jīng)驗化教學(xué)：知識源于感覺，重視經(jīng)驗的作用；②科學(xué)歸納法：真

理的獲得源于科學(xué)的歸納；③《論科學(xué)的價值和發(fā)展》(1623)一文中首次指出應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一

門獨立學(xué)科從學(xué)科分類中提出來。

20、單選題教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家o

A:柏拉圖

B:赫爾巴特

C:康德

D:梅依曼

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】康德最早在大學(xué)里講授教育學(xué)這門課程，他于1776年在德國的柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)

講座中講授教育學(xué)。

21、填空題赫爾巴特的《____》被公認為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。

參考答案：普通教育學(xué)

22、填空題我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是___；在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的

參考答案：孔子蘇格拉底

23、單選題教育史上兩大對立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是o

A:凱洛夫和赫爾巴特

B:杜威和赫爾巴特

C:赫爾巴特和杜威

D:夸美紐斯和杜威

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物；杜威作為現(xiàn)代教育派的代表，他的教育思想與

赫爾巴特是針鋒相對的。

24、單選題下列選項中不屬于四書的是_____o

A:《中庸》

B:《孟子》

C:他吾》

D:《學(xué)記》

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D解析：四書為《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》

25、填空題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、___,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

參考答案：教育問題

26、單選題在有史以來的教育中，除_____以外，都具有階級性的特征。

A:古代教育

B:近代教育

C:現(xiàn)代教育

D:原始教育

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D解析：原始教育的特點：自發(fā)性、廣泛性、無等級性。

27、單選題雅典教育和斯巴達教育是的教育體系。

A:歐洲奴隸社會

B:西歐封建社會

C:歐洲原始社會

D:文藝復(fù)興時期

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】雅典教育和斯巴達教育是歐洲奴隸社會的兩種著名的教育體系。西歐進入封建社會后,

形成的兩種著名的教育體系是教會教育和騎士教育。

28、單選題我國的教學(xué)理論專著《學(xué)記》，出現(xiàn)在教學(xué)理論的形成和發(fā)展的一

A:萌芽期

B:建立期

C:成熟期

D:繁榮期

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】《學(xué)記》是教育學(xué)萌芽階段的教育著作

29、簡答題簡述20世紀主要的教育學(xué)流派。

參考答案：

【答案要點】（1）實驗教育學(xué)；（2）文化教育學(xué)；（3）實用主義教育學(xué)；（4）馬克思主義教育學(xué)（社

會主義教育學(xué)）；（5）批判教育學(xué)。

30、單選題六藝教育的中心是_____教育。

A:禮樂

B:射御

C:禮書

D:書數(shù)

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】略。

31、單選題西周時期與隋唐時期的教育內(nèi)容、目的等各不相同，這體現(xiàn)了教育的—

A:繼承性

B:生產(chǎn)性

C:歷史性

D:長期性

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同

時期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。這體現(xiàn)了教育的歷史性。

32、單選題在孔子的教育思想中，_____居于首要地位。

A:道德教育

B:思想教育

C:農(nóng)事教育

D:禮儀教育

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】略

33、多選題下列屬于洛克教育思想的有一

A:白板說

B:自然與自由

C:紳士教育

D:“泛智”思想

E:發(fā)現(xiàn)法

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC

34、單選題在世界教育學(xué)史上，被公認為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作的是—

A:凱洛夫的《教育學(xué)》

B:盧梭的《愛彌兒》

C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D:布魯納的《教學(xué)論》

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】赫爾巴特被認為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，他的《普通教育

學(xué)》的出版標志著規(guī)范教育學(xué)的建立。同時，這本書也被認為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。

35、多選題下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有_____o

A:教學(xué)過程的四個階段論

B:實科教育思想

C:教育性教學(xué)

D:自然主義教育

E:實用主義教育思想

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC【解析】實科教育思想是斯賓塞的觀點。自然主義教育是盧梭的教育思想。實用主義教育是

杜威的思想。

36、填空題構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是____和

參考答案：教育者受教育者

37、填空題教育是在一定社會背景下發(fā)生的促使____和____的實踐活動。

參考答案：個體社會化社會個性化

38、簡答題簡述教育的勞動起源說。

參考答案：

【答案要點】（1）勞動起源說由蘇聯(lián)的教育學(xué)家提出，也被稱為教育的社會起源說，它是在批判生物起

源說和心理起源說的基礎(chǔ)上，在馬克思歷史唯物主義理論指導(dǎo)下形成的。馬克思主義認為教育起源于人類

所特有的生產(chǎn)勞動。

（2）持這一觀點的學(xué)者很多，主要集中在蘇聯(lián)和我國。教育的勞動起源說的主要內(nèi)容如下：①生產(chǎn)勞動

是人類最基本的實踐活動；②教育起源于生產(chǎn)勞動過程中經(jīng)驗的傳遞；③生產(chǎn)勞動過程中的口耳相傳和簡

單模仿是最原始和最基本的教育形式；④生產(chǎn)勞動的變革是推動人類教育變革最深厚的動力。教育的勞動

起源說提供了理解教育起源和教育性質(zhì)的一把“金鑰匙”。

39、簡答題近代社會教育的特征有哪些？

參考答案：

【答案要點】（1）國家加強了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起；（2）初等義務(wù)教育的普遍實施;

（3）教育的世俗化；（4）教育的法制化。

40、單選題按照美國教育哲學(xué)家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種語

情境中始終是同一的定義屬于_____

A:描述性定義

B:綱領(lǐng)性定義

C:解釋性定義

D:規(guī)定性定義

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】美國分析教育哲學(xué)家謝弗勒認為教育的定義方式有三種：（1）規(guī)定性定義：是指作者自

己所創(chuàng)制的定義，其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的；（2）描述性定義：是指對被定義對象

的適當描述或?qū)θ绾问褂枚x對象的適當說明；（3）綱領(lǐng)性定義：是一種有關(guān)定義對象應(yīng)該是什么的界

定。

41、單選題一般而言，狹義的教育主要是指―

A:學(xué)校教育

B:家庭教育

C:社會教育

D:社區(qū)教育

參考答案：A

本題解釋：

參考答案:A【解析】狹義的教育：主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有

組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。

42、單選題“天賦的智力人人平等”的提出者是_____

A:康德

B:盧梭

C:洛克

D:裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切

特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。一切思想、觀念都是后天獲得的，都是從經(jīng)驗中獲得的。

43、單選題我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的

A:《教育學(xué)》

B:《論共產(chǎn)主義教育》

C:《新教育大綱》

D:《民主主義與教育》

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C解析：中國的楊賢江（化名李浩吾）的《新教育大綱》（我國第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的

教育學(xué)著作）

44、單選題以強調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲為特征的是古代

_____的教育。

A:希臘

B:埃及

C:斯巴達

D:雅典

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】古代斯巴達教育以軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸為主，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴

厲，其教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的軍人和武士。

45、簡答題“流動人員的孩子在城市上學(xué)，是一個難題，私納一筆借讀費自不待言?！痹谒拇ǔ啥际?/p>

溫江區(qū)某中學(xué)，多交借讀費的學(xué)生穿的是紅校服，而按規(guī)定數(shù)額交借讀費的學(xué)生穿藍校服；交費多的學(xué)生

在學(xué)校食堂就餐，所在教室有VCD、電視、新課桌；而其他借讀生只能在校外買飯吃，在均為舊桌椅的教

室上課……

閱讀上述材料，運用教育原理，寫一則短文加以評析。

參考答案：

【答案要點】案例中的現(xiàn)象反映了教育不平等現(xiàn)象，同學(xué)之間兩極分化、貧富懸殊等問題。

(1)教育平等是教育民主化的一個重要內(nèi)容，指人們不受政治、經(jīng)濟、文化、民族、信仰、性別、地域

等的限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實上具有同等的受教育機會。其涵義包括四個重點：①

人即目的，人受教育的最終目標是個體自由和諧地發(fā)展；②教育權(quán)利平等；③教育機會均等；④差別性對

待原則。目前的學(xué)校中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象集中體現(xiàn)了教育不平等的問題。

(2)在農(nóng)村，即使有上學(xué)的機會，他們所受的教育的硬件設(shè)施多是不達目標的、低層次的。然而就是這

樣簡陋而無趣的學(xué)習(xí)機會，也不是每個人都可以得到的。

這樣的教育資源分配，不僅僅只是影響了大中學(xué)生求學(xué)難問題、坐火車的待遇；還有就業(yè)方面、婚姻方面

等無數(shù)無法說清楚的方面。

(3)隨著國家對教育的重視，建立和完善了各級學(xué)校的收費制度。我國20世紀80年代開始教育成本負

擔改革，已初步形成從義務(wù)教育到高等教育的具有中國特色的教育成本分擔制度。逐步形成了貧困學(xué)生資

助制度，基本形成了以銀行貸款為主的大學(xué)生資助制度，減免學(xué)雜費和書費的義務(wù)教育制度也初步形成模

式。

(4)實現(xiàn)教育機會均等，減少個人之間和群體之間教育不平等的種種現(xiàn)象，是政府和全社會的共同職

責(zé)，單憑教育自身的力量是遠遠不夠的。政府必須采取一系列堅定的長期促進教育平等的政策措施，尤其

應(yīng)從根本上解決造成教育不平等的社會經(jīng)濟根源。要實現(xiàn)教育平等，必須以法律為保障，全面實施素質(zhì)教

育。

46、單選題教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了一

A:教育的社會性

B:教育的平等性

C:教育的階級性

D:教育的生產(chǎn)性