班主任考核方案

班主任考核方案班主任考核方案1為了科學(xué)、公正地考核與評(píng)價(jià)20__——20__學(xué)年度縣級(jí)優(yōu)秀班主任履行職責(zé)、完成教育任務(wù)的情況，特制定本實(shí)施辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、普教科成員、相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人、縣級(jí)優(yōu)秀班主任聯(lián)合成立縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)20__年——20__學(xué)年度縣級(jí)優(yōu)秀班主任考核指導(dǎo)工作。各學(xué)校成立20__年——20__學(xué)年度縣、校級(jí)優(yōu)秀班主任考核工作小組，負(fù)責(zé)本校20__年——20__學(xué)年度縣、校級(jí)優(yōu)秀班主任的考核工作。二、考核對(duì)象個(gè)人申報(bào)并由學(xué)校核準(zhǔn)推薦參與20__——20__學(xué)年度縣級(jí)優(yōu)秀班主任考核的各校班主任。三、考核原則考核工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)事求是地對(duì)申報(bào)20__——20__學(xué)年度縣級(jí)優(yōu)秀班主任履行職責(zé)，完成教育任務(wù)的.情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。四、考核內(nèi)容（一）職業(yè)道德：包括班主任執(zhí)行教育計(jì)劃、師德規(guī)范等。（二）常規(guī)管理：包括計(jì)劃制訂、計(jì)劃落實(shí)、班級(jí)常規(guī)管理和工作總結(jié)。（三）工作績(jī)效：包括班級(jí)學(xué)習(xí)管理、班級(jí)安全管理。（四）理論素養(yǎng)：包括業(yè)務(wù)能力、特色創(chuàng)新。（五）學(xué)校考評(píng)：學(xué)校圍繞重點(diǎn)工作進(jìn)行考評(píng)。五、考核程序1、學(xué)校按照考評(píng)申報(bào)通知的文件要求組織申報(bào)工作，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后上報(bào)縣教育局，學(xué)校須對(duì)申報(bào)名單在學(xué)校公告欄中進(jìn)行公示。2、縣教育局和學(xué)校根據(jù)《高淳縣中小學(xué)20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀班主任考評(píng)細(xì)則（修訂稿）》的相關(guān)要求進(jìn)行過程考評(píng)。3、學(xué)校根據(jù)《考評(píng)細(xì)則》指導(dǎo)和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實(shí)情況。認(rèn)真做好月考評(píng)工作。每學(xué)期班主任工作專項(xiàng)檢查不少于2次，并做好考評(píng)記錄。4、縣教育局采取隨機(jī)抽查與專項(xiàng)督查相結(jié)合的方式，督查學(xué)校班主任考評(píng)工作落實(shí)情況。5、學(xué)校分階段公示被考核人的考核結(jié)果，接受監(jiān)督。6、縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過的優(yōu)秀班主任名單（含“十佳班主任”）在高淳教育網(wǎng)和學(xué)校進(jìn)行公示。7、縣教育局通過文件、會(huì)議等方式表彰優(yōu)秀班主任。六、“縣優(yōu)秀班主任”產(chǎn)生辦法按一定比例進(jìn)行推薦。七、“十佳班主任”產(chǎn)生辦法1、按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。2、工作能力等方面的面試。3、由高分到低分產(chǎn)生縣“十佳班主任”班主任考核方案2一、考核內(nèi)容一、五項(xiàng)評(píng)比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分二、讀報(bào)（準(zhǔn)時(shí)下班落實(shí)每天工作，維持紀(jì)律等）10分三、按時(shí)記錄上交班主任工作臺(tái)帳（家訪、談話團(tuán)隊(duì)班活動(dòng)記錄等）10分四、上足上好班會(huì)課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分五、黑板報(bào)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況）10分六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成（各種考試、教育、實(shí)踐、活動(dòng)、競(jìng)賽等）10分七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分八、班主任會(huì)議（必須準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議并作好記錄）5分九、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分一十、逃課（平時(shí)上課、周六補(bǔ)課等）10分二、記分和考核方法一、五項(xiàng)評(píng)比：15分月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。二、讀報(bào)：10分月讀報(bào)在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。三、按時(shí)記錄和上交班主任工作臺(tái)帳：5分臺(tái)帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺(tái)帳不交（每月一次）扣10分。四、上足上好班會(huì)課：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。五、黑板報(bào)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理：10分按時(shí)刊出黑板報(bào)和無(wú)財(cái)產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成：10分按質(zhì)按時(shí)完成得10分，不完成不得分。七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分無(wú)三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。八、班主任會(huì)議：5分準(zhǔn)時(shí)參加并記錄好會(huì)議內(nèi)容得5分，公事請(qǐng)假不能出席得3分，無(wú)故不參加不得分。九、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象：10分查到晴好天氣開著“長(zhǎng)明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。一十、逃學(xué)：10分無(wú)逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。三、考核規(guī)定一、當(dāng)月正常做好班主任工作給予考核。二、當(dāng)月病事假累計(jì)超20天，不予考核。三、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。四、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。五、當(dāng)月班上有流生者不予考核。四、考核獎(jiǎng)等次當(dāng)月考核獎(jiǎng)與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：一、90－100分為優(yōu)秀級(jí)得70元二、75－89分為良好級(jí)得60元三、60－74分為合格級(jí)得45元四、60分以下為不合格級(jí)得0元五、其它一、班級(jí)學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的'，加獎(jiǎng)3元；二、本辦法作為班主任“評(píng)優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）三、有流生扣當(dāng)月考核獎(jiǎng)70元，當(dāng)年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)先；四、本辦法從20__年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。班主任考核方案3一、指導(dǎo)思想：班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，班主任是班級(jí)的建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理，全面提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核量化方案。二、考核的主要功能：通過考核量化，對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，肯定和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任的工作，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，全面提高班主任的管理水平。三、考核量化的分配比例：（按時(shí)完成好各項(xiàng)工作，基本崗位津貼暫定220元/月）1、德育常規(guī)（50%）：班級(jí)管理秩序正常，培育學(xué)生良好習(xí)慣，健康向上，全面發(fā)展。2、體衛(wèi)藝工作（30%）：班級(jí)所轄清潔區(qū)域整潔衛(wèi)生；堅(jiān)持藝術(shù)育人，鍛煉身體，預(yù)防疾病。3、其它工作（20%）：少先隊(duì)、校園足球、突擊性工作等，認(rèn)真按時(shí)完成各類資料。四、考核量化權(quán)分項(xiàng)目：（一）學(xué)生一日常規(guī)（70%）：指學(xué)生每天從到校到離校的日常行為，由值日生負(fù)責(zé)督查，各項(xiàng)指標(biāo)合計(jì)實(shí)行百分制，每月得分的日平均分按70%進(jìn)行量化。1、德育常規(guī)（50分）：紅領(lǐng)巾佩戴5分，遲到早退5分，破壞公物5分，打架罵人追趕5分，偷盜搶劫敲詐5分，違章翻越爬樹5分，眼保操課間奶10分，大課間10分。2、安全衛(wèi)生（50分）：工具桌椅擺放10分，門窗講臺(tái)走道10分，室內(nèi)衛(wèi)生10分，室外衛(wèi)生10分，個(gè)人衛(wèi)生5分，亂丟亂扔5分。3、其它違規(guī)行為每次在總分中扣1分。（附）操作說明：（1）三至五年級(jí)不戴紅領(lǐng)巾者，扣1分/人；（2）遲到早退者，扣1分/人；（3）破壞公物、打架罵人追趕、偷盜搶劫敲詐、違章翻越爬樹者，扣1分/次；（4）眼保操、課間奶、大課間，不認(rèn)真進(jìn)行者，扣1分/人；（5）工具、桌椅不整齊、門窗、講臺(tái)、走道不干凈，扣1分/項(xiàng)；（6）室內(nèi)外衛(wèi)生沒有打掃扣2分/項(xiàng)，垃圾未到扣1分/次，打掃不及時(shí)或不干凈扣1分/次，不講究個(gè)人衛(wèi)生、亂丟亂扔扣1分/人；（7）其它違規(guī)扣1分/次。（二）班主任常規(guī)工作（25%）：月底將完成材料以年級(jí)為單位交政教處，根據(jù)完成情況，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)量分，沒有進(jìn)行不計(jì)分。1、體育健康與養(yǎng)成教育（5分）：堅(jiān)持陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間活動(dòng)，堅(jiān)持兩操，落實(shí)體質(zhì)健康教育；落實(shí)養(yǎng)成教育的十四個(gè)好習(xí)慣，每月2次。（重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫字和讀書習(xí)慣）2、安全教育與關(guān)愛工作（5分）：落實(shí)安全教育的的“三個(gè)一”，“一日一句安全教育警示語(yǔ)，一周一次安全教育小結(jié)，一月一次安全教育課”；關(guān)愛留守學(xué)生、貧困生、學(xué)困生，轉(zhuǎn)化品行有缺陷的學(xué)生。3、少隊(duì)活動(dòng)（5分）：根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神、季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等每周開展不同的教育活動(dòng)。4、班主任工作手冊(cè)（5分）：包括計(jì)劃、學(xué)生基本信息、班干部、關(guān)愛留守學(xué)生、好人好事、違紀(jì)違規(guī)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)、周工作安排、少隊(duì)會(huì)安排、思想轉(zhuǎn)化、偶發(fā)事件處理等。5、班務(wù)日志（5分）：包括到校人數(shù)、遲到早退、缺席學(xué)生原因、日程記錄等。（三）班級(jí)隨機(jī)工作（5%）：1、班級(jí)管理工作隨機(jī)督查：包括升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、經(jīng)典誦讀、板報(bào)、寫字、大課間、眼保操、課間奶、安全教育、衛(wèi)生防疫工作等，督查成員為政教處或行政值日的同志，等級(jí)評(píng)價(jià)，按比例量分。2、其它工作：臨時(shí)性工作、家長(zhǎng)會(huì)、論文、總結(jié)、計(jì)劃等，按時(shí)保質(zhì)完成者，按比例量分。3、行為習(xí)慣加、減分（政教處記錄）：常規(guī)好人好事報(bào)政教處每次加0.1分，違紀(jì)違規(guī)報(bào)政教處根據(jù)情節(jié)輕重每次扣0.2--2分，其它工作完成表現(xiàn)很優(yōu)秀的.班級(jí)依據(jù)實(shí)情加0.5--3分。五、激勵(lì)方法：1、指每月各項(xiàng)班級(jí)工作按時(shí)保質(zhì)保量完成好的班級(jí)，分年級(jí)按月考核量化總分排名先后，進(jìn)行相應(yīng)激勵(lì)，最高60元/月；沒有按時(shí)完成或者不能保證質(zhì)量的工作項(xiàng)目，扣除一定的激勵(lì)，扣完為止。如：班級(jí)工作手冊(cè)、班務(wù)日志、學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)等不能按時(shí)完成的班級(jí)；在各級(jí)檢查過程中，班級(jí)清潔衛(wèi)生被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)；留守學(xué)生、貧困生等關(guān)愛工作不能按時(shí)保質(zhì)保量完成的班級(jí)；主題班（隊(duì)）會(huì)未進(jìn)行的班級(jí)；班級(jí)管理工作隨機(jī)督查，包括升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、經(jīng)典誦讀、板報(bào)、寫字、大課間、眼保操、課間奶、安全教育、衛(wèi)生防疫、放學(xué)關(guān)門關(guān)窗關(guān)用電器等工作，沒有進(jìn)行的班級(jí)。2、每學(xué)年依據(jù)每月的考核量化的平均分進(jìn)行排名，評(píng)出優(yōu)秀班主任3—6名，頒證頒獎(jiǎng)。3、每年度的班主任工作，納入績(jī)效工資中予以量化。班主任考核方案4各科室：《____醫(yī)院關(guān)于印發(fā)績(jī)效分配管理?xiàng)l例的通知》實(shí)施以來，逐步完善了績(jī)效考核機(jī)制，通過提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，降低病人費(fèi)用，提高社會(huì)效益；通過成本控制，優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益。為了全面貫徹落實(shí)人保部“績(jī)效工資管理”的精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)醫(yī)院各類各級(jí)工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的工作熱情和工作能力，不斷改善本縣居民“看病難看病貴”的狀況。根據(jù)衛(wèi)生部“衛(wèi)規(guī)財(cái)發(fā)[20__]410號(hào)”等系列相關(guān)文件的規(guī)定，醫(yī)院修訂了《____醫(yī)院關(guān)于印發(fā)績(jī)效分配管理?xiàng)l例的通知》，請(qǐng)各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)該辦法?，F(xiàn)將績(jī)效分配管理辦法公布如下：一、績(jī)效分配原則體現(xiàn)按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平，質(zhì)量為核心，向臨床一線崗位、風(fēng)險(xiǎn)崗位、關(guān)鍵崗位傾斜的原則，堅(jiān)決取締獎(jiǎng)金分配直接與經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，與藥品收入掛鉤和單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核獎(jiǎng)金的分配辦法，建立按崗取酬，按工作量取酬，按服務(wù)質(zhì)量取酬，按工作績(jī)效取酬的新型績(jī)效工資分配考核機(jī)制，使績(jī)效工資分配與工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作績(jī)效、工作崗位性質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)程度、職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及成本費(fèi)用控制等業(yè)績(jī)掛鉤。具體體現(xiàn)以下三個(gè)方面的原則：（一）綜合目標(biāo)考核，突出社會(huì)效益原則。建立服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、職業(yè)道德綜合目標(biāo)考核指標(biāo)體系，重點(diǎn)突出社會(huì)效益，切實(shí)減輕病人負(fù)擔(dān)，滿足廣大人民群眾基本醫(yī)療和保健需求，以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題，以降低醫(yī)療成本費(fèi)用為重點(diǎn)，實(shí)行綜合量化考核。（二）按質(zhì)按勞分配，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制原則。根據(jù)不同崗位的責(zé)任大小、技術(shù)含量高低、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)程度、工作量的大小等不同情況確定不同的分配檔次，把工作業(yè)績(jī)、服務(wù)質(zhì)量緊密掛鉤，向業(yè)績(jī)優(yōu)、貢獻(xiàn)大、效率高、高風(fēng)險(xiǎn)的`崗位傾斜，充分調(diào)動(dòng)全員的工作積極性，真正發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)機(jī)制作用。（三）成本核算管理，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗原則。實(shí)行成本核算，使全員參與成本管理，真正增強(qiáng)全員的成本意識(shí)，嚴(yán)格成本費(fèi)用控制，開源節(jié)流，增收節(jié)支，降低成本，提高醫(yī)院含金量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)績(jī)效工資考核分配的組織管理和各方面工作的協(xié)調(diào)，使績(jī)效考核分配方案得到順利實(shí)施，調(diào)動(dòng)全員工作積極性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo)，促進(jìn)醫(yī)院良性發(fā)展，經(jīng)研究，成立___醫(yī)院績(jī)效分配領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱為“領(lǐng)導(dǎo)小組”），人員組成如下：組長(zhǎng)：___副組長(zhǎng)：_____成員：_________領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配方案的修訂和完善。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)績(jī)效工資考核分配的組織管理和各方面的協(xié)調(diào)，使績(jī)效工資考核分配方案得到順利實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，核算小組，工作數(shù)量考核小組，工作質(zhì)量考核小組，醫(yī)療質(zhì)量考核小組和工作量、質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組，職責(zé)如下：（一）績(jī)效工資核算、工作數(shù)量考核小組。組長(zhǎng)___，成員___。具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)科室工作數(shù)量考核統(tǒng)計(jì)，每季度統(tǒng)計(jì)匯總，根據(jù)匯總資料進(jìn)行績(jī)效核算，每季度核算一次，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織管理、協(xié)調(diào)、匯總和解釋工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)考核情況。（二）工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制）考核小組：1、醫(yī)療質(zhì)量考核小組。組長(zhǎng)：___。具體負(fù)責(zé)各業(yè)務(wù)科室醫(yī)療質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)辦公室。2、護(hù)理質(zhì)量考核小組。組長(zhǎng)：周英。具體負(fù)責(zé)各業(yè)務(wù)科室護(hù)理質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)辦公室。3、院內(nèi)感染控制考核小組。組長(zhǎng)：___。具體負(fù)責(zé)各業(yè)務(wù)科室院內(nèi)感染控制考核，每季度考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)辦公室。（五）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核小組。組長(zhǎng)：___。具體負(fù)責(zé)各業(yè)務(wù)科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)辦公室。（六）工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組。組長(zhǎng)：。具體負(fù)責(zé)行政、后勤科室工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)辦公室。三、科室設(shè)置與崗位職數(shù)設(shè)定根據(jù)按需設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、結(jié)構(gòu)合理的原則，結(jié)合本院工作目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)際情況，參與核科室分為行政職能及后勤科室和業(yè)務(wù)科室：（一）行政職能及后勤科室：包括院辦、黨辦、行政辦公室、護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科、科教科、醫(yī)療糾紛投訴辦公室、設(shè)備科、財(cái)務(wù)科、后勤科、保衛(wèi)科共11個(gè)科室；（二）業(yè)務(wù)科室：包括門診部、急診科、內(nèi)一科、內(nèi)二科、外一科、外三科、骨一科、骨二科、眼科耳鼻喉科、兒科、婦產(chǎn)科、手術(shù)室、檢驗(yàn)科、功能科、藥械科、制劑室、供應(yīng)室等共17個(gè)科室；（三）崗位職數(shù)：全院共___人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位___，其它人員__人；病床___張。四、績(jī)效工資的核算與分配辦法（一）全院績(jī)效工資分配總額的核定全院績(jī)效分配總額的核定主要根據(jù)以下三條原則：1、醫(yī)院績(jī)效分配要充分考慮醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，實(shí)行宏觀管理，總額調(diào)控，確保醫(yī)院年終決算實(shí)現(xiàn)收支平衡、略有節(jié)余。2、醫(yī)院績(jī)效分配總額應(yīng)在全院人員費(fèi)用支出總額內(nèi)核定，嚴(yán)格控制人員費(fèi)用支出占醫(yī)院業(yè)務(wù)總支出的比例。（參考上一年度在同等業(yè)務(wù)量發(fā)放的績(jī)效工資基礎(chǔ)上適當(dāng)增減）。3、醫(yī)院收支核算按全年決算為準(zhǔn)，若在年度計(jì)算內(nèi)無(wú)法確保收支平衡、略有節(jié)余的情況下，應(yīng)適當(dāng)調(diào)減績(jī)效工資的發(fā)放金額。（二）績(jī)效工資的分配模式績(jī)效分配采用考核計(jì)分的辦法實(shí)行院科兩級(jí)核算分配模式。1、一級(jí)核算分配。一級(jí)核算分配即由醫(yī)院核算分配到科室。2、二級(jí)核算分配。二級(jí)核算分配即將醫(yī)院一級(jí)核算的績(jī)效工資由科室核算分配到個(gè)人?？剖覍⑨t(yī)院一級(jí)分配的績(jī)效工資額，根據(jù)科室內(nèi)部各人職務(wù)職稱崗位能力、完成工作量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等考核計(jì)分法，具體計(jì)算分配到個(gè)人。（三）績(jī)效考核計(jì)分依據(jù)按照__醫(yī)[200_]__號(hào)文件規(guī)定，關(guān)于《___醫(yī)院綜合目標(biāo)考核根據(jù)綜合目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則的考核計(jì)分結(jié)果，作為績(jī)效分配計(jì)分依據(jù)。（四）績(jī)效核算的各項(xiàng)指標(biāo)1、勞動(dòng)工作量（實(shí)際占有總床日數(shù)/科室在編人數(shù)）2、門診量、人均門診量、門診量增長(zhǎng)率3、出院人數(shù)、人均出院人數(shù)、出院人數(shù)增長(zhǎng)率4、病床使用率5、病床周轉(zhuǎn)次數(shù)6、平均住院日7、手術(shù)量、人均手術(shù)量、每床位手術(shù)臺(tái)次8、成本費(fèi)用利潤(rùn)率（科室利潤(rùn)/科室成本費(fèi)用_100%）9、日床消耗費(fèi)用（日床消耗成本費(fèi)用/出院者總床日數(shù)）10、人均業(yè)務(wù)毛收入（勞動(dòng)生產(chǎn)率）、毛收入增長(zhǎng)率11、收支結(jié)余、人均收支結(jié)余、收支結(jié)余增長(zhǎng)率12、藥品比例、中藥占總藥品收入比例13、收入含金量（科室非藥物治療收入/科室總收入）14、論文（或綜述）發(fā)表篇數(shù)15、醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量（五）收入核算的范圍1、為了更好突出中醫(yī)藥特色：中藥飲片、中成藥、自制藥品列入收入核算范圍內(nèi)；非藥物治療類收入實(shí)現(xiàn)開單科室與執(zhí)行科室雙計(jì)收入；西藥藥品收入不列入核算范圍之內(nèi)、不與勞務(wù)分配掛鉤。2、出現(xiàn)因超出醫(yī)療費(fèi)用控制標(biāo)準(zhǔn)或其他規(guī)定的收入項(xiàng)目，不列入收入核算之內(nèi)。3、各科室因醫(yī)療活動(dòng)產(chǎn)生的業(yè)務(wù)收入（藥品收入除外），按成本核算的原則，按收入與成本的配比原則進(jìn)行歸集。4、收入分為直接收入和間接收入；科室分為開單科室和執(zhí)行科室。直接收入按執(zhí)行科室歸集收入。間接收入按科間協(xié)作關(guān)系分配收入。（六）成本核算的范圍醫(yī)院實(shí)行院科兩級(jí)成本核算，醫(yī)療行為過程中產(chǎn)生的直接成本和間接成本均為成本歸集的對(duì)象。具體包括以下幾個(gè)方面：1、折舊費(fèi)（采用平均年限法攤銷）2、大修費(fèi)用3、人力成本4、房屋租金5、可控成本項(xiàng)目：低值易耗品，辦公用品、動(dòng)力（水電氣）、維修、洗滌、中心消毒服務(wù)價(jià)格、交通、被服、家具、誤餐費(fèi)、差旅費(fèi)、宣傳費(fèi)、醫(yī)療賠付費(fèi)、試劑成本等等。（七）績(jī)效計(jì)酬方式：績(jī)效考核的結(jié)果與分配掛鉤，并在每季度末就績(jī)效考核結(jié)果對(duì)科室及員工進(jìn)行輔導(dǎo)?？?jī)效工資（風(fēng)險(xiǎn)收入）=核心考核指標(biāo)（即收支結(jié)余）_（K%）_綜合目標(biāo)考核指標(biāo)得分/100+單項(xiàng)考核指標(biāo)得分/100（八）單項(xiàng)考核：為發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，注重醫(yī)療內(nèi)涵質(zhì)量，按照__醫(yī)[200_]_號(hào)文件，關(guān)于《___優(yōu)勢(shì)考核（試行）》中的相關(guān)規(guī)定，對(duì)績(jī)效工資實(shí)行單項(xiàng)考核。（九）年終績(jī)效工資的考核分配辦法1、各科室年終績(jī)效工資一級(jí)分配要與年終科室綜合目標(biāo)管理考核掛鉤，按考核結(jié)果獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)年終績(jī)效。2、各科室年終績(jī)效二級(jí)分配應(yīng)按二級(jí)核算方案進(jìn)行考核分配，按考核結(jié)果發(fā)放個(gè)人年終績(jī)效。3、個(gè)人本年度年終考核不合格者，不享受年終績(jī)效待遇。（十）其它1、各科室在醫(yī)療行為過程中必須嚴(yán)格遵守并執(zhí)行國(guó)家醫(yī)療服務(wù)價(jià)格等其他相關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)定，體現(xiàn)“一切以病人為中心”。2、核算過程中，為了配合醫(yī)院的戰(zhàn)略管理及培育特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，對(duì)創(chuàng)收能力低、社會(huì)效益高、經(jīng)濟(jì)效益低的科室醫(yī)院績(jī)效分配領(lǐng)導(dǎo)小組將作特別規(guī)定。4、年終由院辦公會(huì)根據(jù)全年醫(yī)院、科室檢查得分情況確定年終貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等級(jí)、名額及各類單項(xiàng)獎(jiǎng)。五、附則（一）績(jī)效分配管理辦法由醫(yī)院績(jī)效分配領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。（二）績(jī)效考核分配實(shí)施辦法在試行中，如有不完善或爭(zhēng)議之處，每季度由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行討論調(diào)整和完善。班主任考核方案5考核辦法及細(xì)則：（滿分100分；個(gè)人得分=A_50%＋B_50%）A、班主任個(gè)人得分（占50%）1、班級(jí)管理（30分）制定班級(jí)目標(biāo)，健全完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育和安全教育，維護(hù)良好的教學(xué)和生活秩序。搞好班級(jí)文化建設(shè)，并有特色、有成效。（1）、在學(xué)生正常上課期間，班主任每天早上到班級(jí)，檢查學(xué)生到校、自習(xí)和值日情況，維持班級(jí)紀(jì)律，班主任每缺一次扣3分。（2）、班主任及時(shí)參加學(xué)校組織的有關(guān)班主任的會(huì)議和各種活動(dòng)，無(wú)故不參加會(huì)議和活動(dòng)的扣5分，參加會(huì)議和活動(dòng)遲到的扣3分。（3）、實(shí)行班主任到學(xué)生寢室了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現(xiàn)情況不少于1次，每月召開一次班級(jí)住宿生會(huì)議，以寢室管理教師登記和記錄或班主任會(huì)議記錄為準(zhǔn)，少一次扣2分。（4）、按時(shí)組織學(xué)生做課間操。（每缺一次扣3分）（5）按時(shí)上交班務(wù)工作，班級(jí)德育工作計(jì)劃、總結(jié)，手冊(cè)和其他材料。沒有班主任工作計(jì)劃、班級(jí)德育工作計(jì)劃總結(jié)和手冊(cè)每項(xiàng)扣5分，晚交者一項(xiàng)扣2分，內(nèi)容不詳或抄襲各扣3分。（6），搞好班級(jí)文化建設(shè)。組織學(xué)生按時(shí)完成黑板報(bào)；班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)管理制度和安全公約上墻。（沒有辦黑板報(bào)一次扣10分，沒有按時(shí)完成扣5分）2、教育活動(dòng)（30分）積極組織開展班級(jí)體的社會(huì)實(shí)踐、德育、主題教育、團(tuán)隊(duì)和各種文體活動(dòng)。（1）、按學(xué)校要求開好每一次主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)不按學(xué)校規(guī)定內(nèi)容開一次扣2分；無(wú)故不開扣10分。（2）、每周周一召開班會(huì)，班會(huì)無(wú)準(zhǔn)備，臨時(shí)三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事，或未經(jīng)允許搞其他事，班會(huì)達(dá)不到30分鐘以上者扣5分。無(wú)故不開扣10分。（3）、班會(huì)要有記錄，班會(huì)無(wú)記錄一次扣3分；班會(huì)課內(nèi)容包括：總結(jié)上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、衛(wèi)生和法制宣傳等。（4）積極組織學(xué)生開展各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，德育，主題教育，團(tuán)隊(duì)和文體活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括：公益勞動(dòng)、到敬老院幫助孤寡老人等。3、關(guān)愛學(xué)生（40分）了解和熟悉每位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，科學(xué)、客觀、綜合地看待和評(píng)價(jià)學(xué)生。培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣。關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展，做好家校聯(lián)系工作，采取有效措施做好學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。（1）家校聯(lián)系（走出去和請(qǐng)進(jìn)來）家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”重要教育方法。教師登門造訪，是與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。有必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校配合教育學(xué)生也是一種好的教育手段。①、開學(xué)初，班主任要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，按計(jì)劃進(jìn)行家訪。沒有開展扣5分②、每學(xué)期家校聯(lián)系的次數(shù)不少于班級(jí)學(xué)生總數(shù)的五分之一。少一次扣2分，政教處每月統(tǒng)計(jì)一次。③、做好家校聯(lián)系記錄，每次家校聯(lián)系后，班主任要及時(shí)地寫出詳盡的記錄，把家校聯(lián)系過程、達(dá)成的共識(shí)，受到的啟發(fā)及發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。沒有家校聯(lián)系紀(jì)錄的按沒家校聯(lián)系處理。（2）了解和熟悉每位學(xué)生的特點(diǎn)和潛力，指導(dǎo)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣?？茖W(xué)、客觀、綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生、認(rèn)真寫好學(xué)生操行記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)。記錄應(yīng)完整，詳細(xì)，有具體的分?jǐn)?shù)。每月檢查一次，不完整扣1分，沒有扣2分。（以每學(xué)期5個(gè)月計(jì)算）（3）做好學(xué)困生和問題學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作。要有學(xué)困生和問題學(xué)生的談話記錄，每學(xué)期每項(xiàng)不少于3次。B、班級(jí)得分（協(xié)調(diào)作用和綜合效果）（占50%）善于挖掘和協(xié)調(diào)各種教育資源，團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)班、科任教師全面做好班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教育教學(xué)效果顯著。以下扣分扣在學(xué)生所在的班級(jí)：（班級(jí)滿分100分，每周總結(jié)一次，學(xué)期結(jié)束按均分的50%的比例加入班主任個(gè)人得分進(jìn)行考核）。1、控流工作及學(xué)生遲到、曠課（15分）（1）、要求班級(jí)無(wú)流失生，班級(jí)每流失一名學(xué)生當(dāng)月扣2分（2）、早自習(xí)、中午上課、晚自習(xí)（以預(yù)備鈴為準(zhǔn)），()遲到一人次扣0.5分，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無(wú)假條按曠課處理。2、服飾與公物保護(hù)（15分）（1）、染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)，著不符合中學(xué)生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護(hù)身符之類的首飾、服飾等等，每出現(xiàn)一人次扣1分。（2）、損壞學(xué)校一草一木，除按價(jià)賠償外一人次扣1分；（3）、損壞教室電教設(shè)施及實(shí)驗(yàn)儀器，除按價(jià)賠償外一人次扣2分；（4）、在教室或走廊內(nèi)打球、追逐打鬧等發(fā)現(xiàn)一次扣1分；3、早操、課間操與眼保健操和集隊(duì)集會(huì)（20分）（1）、早操、課間操每缺一人次扣1分；（2）、在學(xué)生上課間操時(shí)班主任要到指定地點(diǎn)組織學(xué)生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣3分。（3）、學(xué)生做操不認(rèn)真、動(dòng)作無(wú)力、懶散者，每出現(xiàn)一人次扣0.5分；（4）、隊(duì)伍中出現(xiàn)講話，戲鬧現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分（5）、做眼保健操時(shí)有一人次不做或不認(rèn)真做每人次扣0.5分；（6）、眼保健操無(wú)人管理，紀(jì)律混亂扣2分；（有班主任或者體育委員管理）（7）、若發(fā)現(xiàn)全班無(wú)故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分以上各條款以政教處、值周教師檢查、抽查記實(shí)為準(zhǔn)。4、班級(jí)紀(jì)律（30分）（1）、早、晚自習(xí)紀(jì)律混亂、學(xué)生大聲喧嘩扣1-5分。（2）、預(yù)備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；（3）、上課期間，學(xué)生不認(rèn)真上課，左顧右盼或趴在桌上睡覺（趴在桌上即認(rèn)定）一人次扣1分；（4）、語(yǔ)言不文明說臟話，可見在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。（5）、不守課堂常規(guī)，與任課教師頂撞一人次扣2分。（6）、校園內(nèi)騎自行車或摩托車、不按規(guī)定擺放車輛發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。（7）、學(xué)生吸煙、酗酒、偷盜打架被學(xué)校大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)的扣學(xué)生所在班級(jí)2分、處以警告的扣3分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣5分。嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，發(fā)生重大安全事故扣10分。（8）、就寢紀(jì)律扣分標(biāo)準(zhǔn)：不按時(shí)就寢0.5，就寢后講話0.5，就寢前串寢室0.5，就寢后串寢室1分，無(wú)故缺席1分，不按時(shí)起床0.5，點(diǎn)蠟燭火柴2分，點(diǎn)名時(shí)無(wú)人0.5分，夜不歸寢扣5分。5、衛(wèi)生清掃與保持（20分）（1）、明確衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)職責(zé)，天天認(rèn)真清掃，注意安全，消除衛(wèi)生死角。發(fā)現(xiàn)分擔(dān)區(qū)內(nèi)值日不認(rèn)真，衛(wèi)生打掃保持不好，如桌子、講臺(tái)內(nèi)、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發(fā)現(xiàn)一處扣1分。（2）、不及時(shí)倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分（3）、教室及分擔(dān)區(qū)的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網(wǎng)發(fā)現(xiàn)一處扣1分。（4）、寢室衛(wèi)生扣分標(biāo)準(zhǔn)：工具、地面、積水、墻體、被子、床單、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗戶、窗臺(tái)、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公區(qū)扣分標(biāo)準(zhǔn)：走道、窗臺(tái)、積水、樓道、墻體不合格各扣0.5分。C、加分項(xiàng)目。1、班主任個(gè)人加分：（加入A項(xiàng)班主任個(gè)人得分中）。①、班級(jí)文化、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分。②、撰寫有關(guān)教育管理、德育論文在縣級(jí)以上的刊物發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一篇加2分，市級(jí)一篇加3分，省級(jí)一篇加5分，國(guó)家級(jí)一篇加10分。③班主任工作手冊(cè)填寫齊全加5分。2、班級(jí)加分：（加入B項(xiàng)班級(jí)得分計(jì)算）①、綜合周評(píng)比為良的獎(jiǎng)勵(lì)所屬班級(jí)1分。（第一名）②、學(xué)生做好人好事，拾金不昧，受學(xué)校表?yè)P(yáng)或記錄一次獎(jiǎng)1分。③、學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)：市一等獎(jiǎng)7分，市二等獎(jiǎng)6分，市三等獎(jiǎng)5分，學(xué)校一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。④、學(xué)生勇于向壞人壞事作斗爭(zhēng)，檢舉揭發(fā)違紀(jì)事件一件獎(jiǎng)1分。受到社會(huì)表?yè)P(yáng)一次獎(jiǎng)3分。⑤、班級(jí)集體獲獎(jiǎng)：市一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分。縣一等獎(jiǎng)4分，二等3分，三等獎(jiǎng)2分（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)等）。學(xué)校一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)等）班主任考核方案6一、考核目的為優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，為班主任聘任、及考核等提供依據(jù)，特制定如下考核方案。二、考核辦法1、班主任工作由三部分人員進(jìn)行考核，即班主任自評(píng)、值日行政、德育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)。2、考核內(nèi)容由德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)期工作要求，從常規(guī)工作、學(xué)期工作、特色工作等方面進(jìn)行考核。（本方案中考核內(nèi)容會(huì)因?qū)W期要求不同略有調(diào)整）3、考核分值：不設(shè)最高分。由日常行為規(guī)范考核分+特色工作考核分+學(xué)生獲獎(jiǎng)考核分組成。4、考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，設(shè)優(yōu)秀、合格兩檔。每學(xué)年總評(píng)考核，按照得分從高到低排序，班主任人數(shù)的30%為優(yōu)秀，其余為合格。如有重大違紀(jì)行為，取消評(píng)優(yōu)資格。5、考核結(jié)果報(bào)學(xué)校校務(wù)會(huì)審核通過。三、考核結(jié)果運(yùn)用1、作為班主任績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校聘用班主任及各類優(yōu)秀、先進(jìn)評(píng)選的依據(jù)。2、在學(xué)期中出現(xiàn)嚴(yán)重失職、違規(guī)現(xiàn)象的班主任不屬于獎(jiǎng)勵(lì)范圍，并由政教處提請(qǐng)校務(wù)會(huì)給予批評(píng)教育和解聘等處理。四、考核內(nèi)容（一）日常行為規(guī)范考核以上檢查德育處打分為50分，另學(xué)生打分50作為德育處考核參考，學(xué)生會(huì)檢查違紀(jì)現(xiàn)象屬實(shí)，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會(huì)課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。（二）特色工作考核分+學(xué)生獲獎(jiǎng)考核分見附表（三）班主任常規(guī)工作考核1、班主任手冊(cè)每個(gè)項(xiàng)目都有記錄：內(nèi)容翔實(shí)，記載細(xì)致（家校聯(lián)系、學(xué)生個(gè)別教育記錄、偶發(fā)事件記錄等有時(shí)間、事件描述）。每周檢查，一次不按時(shí)交，扣5分。2、主題班會(huì)和資料累積主題班會(huì)有備課、有準(zhǔn)備，學(xué)生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時(shí)交，扣5分。3、周記批改情況學(xué)生周記達(dá)到規(guī)定篇目數(shù)，教師能根據(jù)學(xué)校工作和班級(jí)工作組織命題、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學(xué)期評(píng)比一次，按獎(jiǎng)?lì)惣臃帧?、黑板報(bào)評(píng)比政教處每個(gè)學(xué)期組織主題黑板報(bào)的`評(píng)比，對(duì)工作突出的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。兩周一更新，不按時(shí)更新扣5分，如有活動(dòng)評(píng)比，按獎(jiǎng)?lì)惣臃帧?、評(píng)語(yǔ)撰寫能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況撰寫有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，忌泛泛而談、網(wǎng)上摘抄。學(xué)期結(jié)束前檢查，不按要求者，酌情扣分。6、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要按時(shí)更新，及時(shí)跟進(jìn)。每學(xué)期按照數(shù)量統(tǒng)計(jì)考核。每學(xué)期評(píng)比一次，按獎(jiǎng)?lì)惣臃?。五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次?、班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，班主任有嚴(yán)重失職現(xiàn)象的。2、所帶班級(jí)有新犯罪率的。3、有嚴(yán)重違規(guī)、違反師德行為的，例如體罰學(xué)生造成不良影響、為學(xué)生代購(gòu)學(xué)習(xí)材料等。班主任考核方案7一、考核目標(biāo)本考核方案旨在全面評(píng)價(jià)班主任的工作成果，從班級(jí)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋、教育計(jì)劃、班風(fēng)建設(shè)、教師合作到教學(xué)成果等方面進(jìn)行綜合考察，以促進(jìn)班主任不斷提高工作效率和質(zhì)量，更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。二、考核內(nèi)容1.班級(jí)管理班級(jí)管理主要包括以下方面：（1）班級(jí)紀(jì)律：班主任需確保學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，保持課堂和課間的秩序，制定合理的獎(jiǎng)懲措施。（2）班級(jí)組織架構(gòu)：班主任需設(shè)立適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)組織架構(gòu)，包括班委、小組等，并明確職責(zé)和分工。（3）班級(jí)成員管理：班主任需對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行登記和管理，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，并及時(shí)跟進(jìn)處理問題。2.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括以下方面：（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)：班主任需制定合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、品德修養(yǎng)等方面，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。（2）評(píng)價(jià)方法：班主任需采用多種評(píng)價(jià)方法，如日常觀察、考試成績(jī)分析、學(xué)生和家長(zhǎng)反饋等，以確保評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性。（3）結(jié)果分析：班主任需對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行深入分析，找出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考。3.家長(zhǎng)反饋家長(zhǎng)反饋主要包括以下方面：（1）渠道：班主任需建立多種家長(zhǎng)反饋渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等，以便及時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見。（2）家長(zhǎng)意見調(diào)查：班主任需定期進(jìn)行家長(zhǎng)意見調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)工作的滿意度，對(duì)不滿意的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。4.教育計(jì)劃教育計(jì)劃主要包括以下方面：（1）制定：班主任需根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定班級(jí)的教育計(jì)劃，明確目標(biāo)和實(shí)施步驟。（2）實(shí)施：班主任需嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。（3）監(jiān)控：班主任需對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。5.班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)建設(shè)主要包括以下方面：（1）班級(jí)文化建設(shè)：班主任需積極推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和思想觀。（2）班級(jí)氛圍營(yíng)造：班主任需努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的.班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。6.教師合作教師合作主要包括以下方面：（1）溝通：班主任需與科任教師保持良好的溝通，共同商討教育教學(xué)策略，確保班級(jí)工作的協(xié)調(diào)一致。（2）協(xié)作備課：班主任需與科任教師協(xié)作備課，共同研究教材和學(xué)生情況，以提高教學(xué)質(zhì)量。7.教學(xué)成果教學(xué)成果主要包括以下方面：（1）學(xué)生考試成績(jī)：班主任需關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行深入分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題所在。（2）各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)獲得：班主任需關(guān)注學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升綜合素養(yǎng)。（3）其他成果：班主任需關(guān)注學(xué)生在德、智、體、美等多方面的表現(xiàn)和發(fā)展，并及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。三、考核方式1.自我評(píng)價(jià)：班主任需定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)工作成果和不足，提出改進(jìn)措施。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：每學(xué)期組織一次學(xué)生評(píng)價(jià)，通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式了解學(xué)生對(duì)班主任工作的滿意度。3.家長(zhǎng)反饋：每學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)意見調(diào)查，收集家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和建議。班主任考核方案8為了加強(qiáng)班主任的工作，從本學(xué)期起，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化管理，學(xué)年末根據(jù)班主任工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入年度考核表，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。一、班主任基本職責(zé)：1、熟悉班級(jí)情況。班主任必須進(jìn)行仔細(xì)深入的調(diào)查研究，掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和家庭教育情況。2、制定完整的工作計(jì)劃和總結(jié)。班主任開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，制定較為完整、具體的工作計(jì)劃，期末寫好全面的班主任工作總結(jié)，計(jì)劃和總結(jié)分別于期初和期末交德育室。3、組織和指導(dǎo)本班班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作：培養(yǎng)學(xué)生干部。各班須在民主的基礎(chǔ)上選舉學(xué)生干部，建立班干會(huì)議制度，培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的工作能力。4、按時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議。5、組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、法制觀念。6、抓好班級(jí)的“三項(xiàng)評(píng)比”和“兩操”工作。7、弘揚(yáng)先進(jìn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，做好評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生工作，對(duì)后進(jìn)生要了解原因，對(duì)癥下藥。8、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其要防止優(yōu)生滑坡。9、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作。班主任深入學(xué)生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫工作，做好班級(jí)的工作手冊(cè)的記錄。二、量化細(xì)則（總分300分）1、班級(jí)工作計(jì)劃（5分）計(jì)劃內(nèi)容要具體，切實(shí)可行，不空洞，虛假應(yīng)付和從布置起一周內(nèi)未交的此項(xiàng)不得分，附有周計(jì)劃并大多得以實(shí)施，得滿分。2、班主任工作會(huì)議（10分）班人會(huì)要準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項(xiàng)不得分，有事需先請(qǐng)假。3、班級(jí)布置（5分）各班在一周內(nèi)將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。4、板報(bào)宣傳（20分）指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào)，每?jī)芍艹鲆黄冢科陧氂兄黝}、有內(nèi)容，每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保?？觌p周四檢查。5、班會(huì)（10分）認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課，并做記錄，同時(shí)請(qǐng)參照當(dāng)月德育工作日程安排，完成當(dāng)月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會(huì)，至少一次為學(xué)生主持，于期末上交主題班會(huì)記錄，初三要求每學(xué)期開一次，上課遲到、早退將班會(huì)課挪為用的的每次扣2分，主題班會(huì)結(jié)合學(xué)生調(diào)查開一次5分，未開此項(xiàng)不得分。6、班主任工作筆記（10分）筆記中應(yīng)務(wù)有班級(jí)學(xué)生的基本（地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式等），每節(jié)班會(huì)須有筆記，詳細(xì)10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表?yè)P(yáng)，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區(qū)管理，完成任務(wù)的此項(xiàng)得滿分。8、班級(jí)活動(dòng)（15分）以班級(jí)為單位，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡，一次競(jìng)賽活動(dòng)（本班內(nèi)容）初三不作要求，以上交材料或是學(xué)生調(diào)查所寫為依據(jù)，未完成任務(wù)每次扣3分。9、班干部培養(yǎng)（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強(qiáng)，受學(xué)生擁護(hù)，能起帶頭作用的班干隊(duì)伍，直轄市做好班級(jí)工作。10、家校聯(lián)系（5分）第學(xué)期至少對(duì)班級(jí)中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。并有記錄上交，期末進(jìn)行調(diào)查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達(dá)到1/4的不得分。11、家長(zhǎng)會(huì)（5分）以年段或班級(jí)為單位如開家長(zhǎng)會(huì)得5分。12、舍訪（20分）關(guān)心寄宿生生活，指導(dǎo)學(xué)生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調(diào)查為依據(jù)，不達(dá)到的每次扣4分。13、各種競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，一等獎(jiǎng)（1名）5分/人，二等獎(jiǎng)3分/人，三等獎(jiǎng)1分/人，年段籃球賽四個(gè)班級(jí)取前兩名，五個(gè)班級(jí)取前三名，組織單位登記為依據(jù)。14、三項(xiàng)評(píng)比（50分）每天對(duì)各班的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操，進(jìn)行評(píng)比，每周匯總一次，對(duì)全校1——3名班級(jí)發(fā)給予流動(dòng)紅旗。每學(xué)期總評(píng)一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。15、班級(jí)成績(jī)（75分）班主任要協(xié)調(diào)各課任、努力平衡各科成績(jī)。評(píng)比以看做為單位，以西片評(píng)卷結(jié)果中的`期初入數(shù)為依據(jù)，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。16、學(xué)籍管理（5分）班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規(guī)定的各項(xiàng)工作，根據(jù)工作情況酌情給分，（以政教處登記為準(zhǔn)）17、財(cái)產(chǎn)管理（10分）學(xué)期初總務(wù)處登記財(cái)產(chǎn)，班主任教育學(xué)生管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好，期末總務(wù)根據(jù)財(cái)務(wù)優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴(yán)重的不給分。18、班主任工作總結(jié)（15分）總結(jié)實(shí)事求是，能真實(shí)反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫教育論文，此項(xiàng)得滿分，若出現(xiàn)雷同或敷衍了事，則不得分。19、各種集會(huì)（10分）集會(huì)時(shí)班主任必須到場(chǎng)，維持秩序如集會(huì)時(shí)有被學(xué)校批評(píng)，發(fā)生學(xué)生無(wú)故曠會(huì)，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規(guī)校紀(jì)的一次扣2分，如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項(xiàng)不得分。20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個(gè)扣2分，流生3個(gè)以上本項(xiàng)不得分。三、班主任工作待遇1、由年段自行按月安排班主任的津貼。2、根據(jù)上述量化細(xì)則。班主任工作量化總積分居：270——300：考核表上班主任一項(xiàng)得7分。200元獎(jiǎng)勵(lì)250——269：考核表上班主任一項(xiàng)得6分。170元獎(jiǎng)勵(lì)230——259：考核表上班主任一項(xiàng)得5分。140元獎(jiǎng)勵(lì)210——229：考核表上班主任一項(xiàng)得4分。110元獎(jiǎng)勵(lì)190——209：考核表上班主任一項(xiàng)得3分。90元獎(jiǎng)勵(lì)170——189：考核表上班主任一項(xiàng)得2分。80元獎(jiǎng)勵(lì)班主任考核方案9為進(jìn)一步完善我校班主任績(jī)效考核體系，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)要求，特制定本考核方案。一、考核目的全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任的師德水平、業(yè)務(wù)能力及工作實(shí)績(jī)，引導(dǎo)和促使班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮班主任工作在教育教學(xué)管理中的主導(dǎo)作用。考核結(jié)果作為班主任老師續(xù)聘、獎(jiǎng)懲及績(jī)效工資中班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。二、考核方式每月考核一次，一類班級(jí)以100分為基礎(chǔ)分，二類班級(jí)每月以103分為基礎(chǔ)分，三類班級(jí)每月以106分為基礎(chǔ)分。按月累計(jì)班級(jí)文明分，每年級(jí)前2名為一等，發(fā)放班主任津貼200元；3-5名為二等，發(fā)放津貼100元；三、考核細(xì)則1．未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交計(jì)劃、總結(jié)或?qū)W校布置的各項(xiàng)材料，每項(xiàng)扣5分。2．每月檢查一次《班主任手冊(cè)》，沒有正常使用和填寫的扣2分。3．沒有按時(shí)上好班會(huì)課的每節(jié)扣2分。4．不接受各項(xiàng)臨時(shí)性班主任工作任務(wù)的每次扣5分。5．未做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的扣5分。6．未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制定班規(guī)和綜合素質(zhì)評(píng)估方案的扣5分。7．沒有進(jìn)行教室布置的扣2分。8．檢查到儀容儀表不合要求的每人次扣1分。9．教室和清潔區(qū)衛(wèi)生打掃不合要求的每次扣2分。破壞公共衛(wèi)生環(huán)境的每人次扣2分。10．學(xué)生遲到一人次扣1分，未帶學(xué)生證進(jìn)出學(xué)校每人次扣0.5分。11．班級(jí)財(cái)務(wù)每月檢查一次，有公物損壞情況視情節(jié)每次扣2-10分（總務(wù)處查）并進(jìn)行賠償。12．學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，有舞弊行為的每人次扣2分。13．對(duì)教室和宿舍中存在的安全隱患未及時(shí)排除或上報(bào)的扣2分，出現(xiàn)安全事故不及時(shí)報(bào)告或不及時(shí)處理的.每次扣5分。學(xué)生未到校沒及時(shí)通知家長(zhǎng)和學(xué)校的每次扣2分，如出現(xiàn)重大安全事故，造成不良影響的扣10-30分。如班級(jí)積分特別低或出現(xiàn)重大安全事故，扣除當(dāng)月班主任費(fèi)。14．有侮辱學(xué)生人格的言行或體罰，變相體罰學(xué)生的行為每次扣10分。15．認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式等各項(xiàng)集體活動(dòng)，如秩序混亂或效果差每次扣5分。如下雨未升旗，班主任未按時(shí)下班的每次扣5分。16．不做和不認(rèn)真做兩操的每人次扣0.5分。17．認(rèn)真參加班主任例會(huì)并做好記錄，遲到或無(wú)記錄的每次扣2分，無(wú)故缺席的扣5分。18．自習(xí)課秩序混亂的每次扣2分。19.組織學(xué)生在校用餐人數(shù)不足50﹪的扣5分。20.學(xué)校其它各項(xiàng)制度規(guī)定的細(xì)則均為考核參照的標(biāo)準(zhǔn)。四、獎(jiǎng)勵(lì)加分1．班級(jí)學(xué)生團(tuán)體比賽校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)5、4、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為7、6、5分，省級(jí)9、8、7分（個(gè)人以半折算，不累計(jì)計(jì)算）。2．班級(jí)學(xué)生校內(nèi)、校外突出好人好事加1-5分。3．班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)?；顒?dòng)，如捐款、捐物等方面表現(xiàn)突出（全校前五名）加1-5分。4．班主任參加與班主任工作相關(guān)的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽及論文等方面獲獎(jiǎng)加分參照第一條。5．以大局為重，積極服從學(xué)校的工作安排并取得一定工作業(yè)績(jī)加1-5分。6．每周評(píng)為文明班加2分，主持升旗儀式加3分。7．經(jīng)廣播站選用播出的稿件每篇加0.2分。8．組織學(xué)生中午在校用餐人數(shù)達(dá)到100﹪的加10分，達(dá)到90﹪的加8分，達(dá)到80﹪的加6分，達(dá)到70﹪的加5分。五、有下列行為者，扣除當(dāng)月班主任津貼，不參與年度評(píng)優(yōu)1.經(jīng)查實(shí)有亂收費(fèi)行為的。2.學(xué)校布置各項(xiàng)收費(fèi)不及時(shí)上交私自挪用的。3.未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自接收學(xué)生進(jìn)班的。六、學(xué)期結(jié)束評(píng)優(yōu)一、二類班級(jí)和三類班級(jí)按比例分配名額，按班級(jí)積分，從高到低，同時(shí)參考班級(jí)文化成績(jī)、參照班主任7：40前到校情況統(tǒng)計(jì)進(jìn)行評(píng)定。班主任考核方案10為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼和獎(jiǎng)金等提供依據(jù)，特制訂本細(xì)則。一、考核辦法：1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級(jí)工作成績(jī)考核》兩部分。2、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的方法；班級(jí)工作成績(jī)考核分采用加分制。二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：1、能及時(shí)制訂本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃，并按時(shí)上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。2、能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于15次，班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間不得少于30分鐘，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分，承辦校內(nèi)觀摩活動(dòng)的中隊(duì)另加2分。（以班隊(duì)工作手冊(cè)或班隊(duì)活動(dòng)記錄為依據(jù)）3、每天上好晨會(huì)課，并及時(shí)做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學(xué)校抽查和晨會(huì)記錄為依據(jù)）4、經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)50％的學(xué)生作一次家訪或與家長(zhǎng)聯(lián)系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊(duì)工作手冊(cè)中家訪記載為依據(jù)）5、每周一的升國(guó)旗儀式，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。6、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期不得少于4次，要求有會(huì)議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會(huì)議記錄或班隊(duì)工作手冊(cè)記載為依據(jù)）7、能積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動(dòng)和比賽活動(dòng)。滿分10分，缺一次倒扣2分。8、能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議記錄為依據(jù)）9、學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。10、能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)重大違法違紀(jì)、安全事故現(xiàn)象發(fā)生，得5分，如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象或安全事故，扣10分。學(xué)生好人好事受到社會(huì)相關(guān)組織表彰，得5分。三、班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容：1、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生包干區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學(xué)校衛(wèi)生大檢查和少先隊(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果為依據(jù)）2、兩操：廣播操和眼保健操學(xué)生出勤率以及活動(dòng)情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）3、紀(jì)律和路隊(duì)：早讀、課間、路隊(duì)、午間的紀(jì)律情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）（以上三項(xiàng)每周考核一次，每月評(píng)一次流動(dòng)紅旗，獲一面流動(dòng)紅旗得5分）4、愛護(hù)設(shè)施：愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?、校園環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)課桌椅、門窗壁畫等公共財(cái)產(chǎn)情況，節(jié)約水電等資源情況。期末評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得6分。（以總務(wù)處檢查結(jié)果為依據(jù)）5、教室布置：要求做到教室布置個(gè)性化，條幅激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，有古詩(shī)文園地，有圖書角和榮譽(yù)角，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評(píng)比獲一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）6、黑板報(bào)：每月按規(guī)定出好一期黑板報(bào)。獲一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）7、參賽：能積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，學(xué)生在競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)得30分，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)（省級(jí)一等獎(jiǎng)）得25分，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)（省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)）得20分，省級(jí)三等獎(jiǎng)（市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)）得15分，市級(jí)三等獎(jiǎng)（縣級(jí)二等獎(jiǎng)）得10分，縣級(jí)三等獎(jiǎng)得8分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。參加各種校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得6分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，班級(jí)獲團(tuán)體獎(jiǎng)為學(xué)生同級(jí)別獲獎(jiǎng)得分的雙倍。（以競(jìng)賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）四、班主任津貼發(fā)放：1、常規(guī)工作考核分與班級(jí)工作成績(jī)考核分相加為學(xué)期考核總分。2、學(xué)期考核根據(jù)考核得分劃為三個(gè)等級(jí)，一等獎(jiǎng)比例占班級(jí)數(shù)的20％，二等獎(jiǎng)比例占班級(jí)數(shù)的.40％，其余的為三等獎(jiǎng)。3、班主任學(xué)期考核津貼為一等獎(jiǎng)350元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)260元。五、班主任的獎(jiǎng)罰：1、根據(jù)班主任工作考核成績(jī)，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評(píng)選。被評(píng)為優(yōu)秀班主任的學(xué)校將另外給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。2、班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼。（1）對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況不了解，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生和家長(zhǎng)意見較大者。（2）因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象教育處理不力者：（3）因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無(wú)法開展者。（4）有體罰或變相體罰學(xué)生的行為者。（5）利用班主任職權(quán)誘使本班學(xué)生接受有償家教班主任考核方案11一、教職工年度考評(píng)制度存在的問題1.年度考核難以公平主要表現(xiàn)在客觀分難以客觀，主觀分又太主觀。一般來說，人們認(rèn)為，建立在嚴(yán)格的考試流程基礎(chǔ)上的評(píng)價(jià)是客觀公正的。比如，流水線評(píng)判作文，閱卷教師個(gè)體采取相對(duì)評(píng)分法、絕對(duì)評(píng)分法、分析綜合法，閱卷組采取多人評(píng)分法、網(wǎng)上評(píng)分法，對(duì)有爭(zhēng)議作文采取專家評(píng)判法。實(shí)際上，考試要受到試卷信度、效度、難度、區(qū)分度，試題范圍、類型，考試日期，時(shí)間長(zhǎng)度，閱卷人員的工作態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、心理狀況、個(gè)性傾向、價(jià)值取向、心理效應(yīng)，閱卷標(biāo)準(zhǔn)的寬嚴(yán)等多種因素的影響，有一定的隨機(jī)性和主觀性，文科類考試更是如此。2002年高考后，崔永元的《實(shí)話實(shí)說》欄目請(qǐng)來魏明倫等社會(huì)名流寫高考作文，語(yǔ)文專家對(duì)魏明倫作文的評(píng)分竟相差懸殊。主觀分在考核中歷來遭受教職工詬病和非議，教職工往往認(rèn)為，他人打分難免厚此薄彼。但是，《教師法》第二十三條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見?！睂W(xué)校和考評(píng)組織不可能全程監(jiān)控教職工，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教職工在與他人交往的過程中，其優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、成績(jī)、態(tài)度、魅力、責(zé)任感等，或多或少都會(huì)展現(xiàn)出來。眾多教職工和學(xué)生在不同時(shí)段、不同位置、不同視角去主觀評(píng)價(jià)同一位教職工，配合職能處室客觀的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，就會(huì)構(gòu)成對(duì)這位教職工較為立體、全面的評(píng)價(jià)。另外，對(duì)加分、減分的項(xiàng)目和分值也往往存在著爭(zhēng)議。2.優(yōu)秀指標(biāo)難以分配（1）教學(xué)人員與管理工勤人員之間的矛盾隨著上級(jí)考核、評(píng)比、檢查活動(dòng)的增多和工作的細(xì)化以及教職工的老齡化，行管工勤人員勢(shì)必大量增加。在學(xué)校編制一定的前提下，教學(xué)人員相對(duì)減少。學(xué)校雖然以教學(xué)為中心，但年度評(píng)優(yōu)比例是按人頭的15%計(jì)算的，這樣一來，教學(xué)人員的優(yōu)秀人數(shù)減少，這將引起教學(xué)人員的不滿。如將優(yōu)秀指標(biāo)調(diào)給教學(xué)人員，管理工勤人員也不會(huì)答應(yīng)，畢竟革命只有分工不同，崗位沒有優(yōu)劣之分，管理工勤工作是保證教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行必不可少的工作。（2）升學(xué)課程教師與非升學(xué)課程教師之間的矛盾這類矛盾類似于上類矛盾。升學(xué)課程教師往往自認(rèn)為勞苦功高，通過高質(zhì)量的教學(xué)和高升學(xué)率促使學(xué)校高質(zhì)量地招生，確保學(xué)校良性發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該傾斜評(píng)優(yōu)政策。但非升學(xué)課程教師，課程是相通的，學(xué)好非升學(xué)課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)升學(xué)課程具有促進(jìn)作用，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展的需要。（3）行政與教師之間的矛盾一般來說，行政領(lǐng)導(dǎo)從教師升遷，教學(xué)水平較高，考核分也較高。如果行政單獨(dú)作為一組，很多行政領(lǐng)導(dǎo)只能作“高子中的矮子”，評(píng)優(yōu)時(shí)會(huì)“吃虧”。但如果回到教研組，教師們又不樂意。（4）班主任與科任教師之間的矛盾教育部2009年8月出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定：“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量?！钡?yàn)榫幹茮]有落實(shí)，班主任的教學(xué)課時(shí)沒有減少，隨著安全壓力的增大、社會(huì)期望值的增高、獨(dú)生子女和留守兒童問題的顯現(xiàn)以及應(yīng)付性工作的增多，班主任的工作壓力越來越大，付出越來越多，而班主任的待遇得不到應(yīng)有的提高。在待遇不能足以彌補(bǔ)付出時(shí)，學(xué)校只好在年度考核時(shí)為班主任加分。但這樣一來，科任教師就認(rèn)為自己與班主任不在同一起跑線上，不公平。科任教師不情愿作班主任，又不情愿班主任加分，學(xué)校何去何從？（5）年級(jí)組之間的矛盾為增加考核的可比性，學(xué)校一般將教學(xué)人員的優(yōu)秀指標(biāo)分到教研組，但由于年級(jí)之間、學(xué)科之間的不平衡以及加分減分的影響，優(yōu)秀指標(biāo)可能集中于一些年級(jí)，優(yōu)秀人員少的年級(jí)就自感顏面無(wú)光。（6）教研組之間的矛盾如果將優(yōu)秀指標(biāo)分到年級(jí)組，這樣兼顧了年級(jí)的均衡，但反過來年級(jí)內(nèi)學(xué)科間又難以比較，而且，每個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀指標(biāo)可能會(huì)集中于一些學(xué)科，這樣又造成教研組之間的矛盾。如果能將優(yōu)秀指標(biāo)先分到年級(jí)組，再分到教研組，就可以化解年級(jí)組之間和教研組之間的矛盾，但很多學(xué)校會(huì)因?yàn)橐?guī)模太小，優(yōu)秀比例太低、指標(biāo)太少而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（7）教學(xué)成績(jī)第一卻不能評(píng)優(yōu)的矛盾教學(xué)成績(jī)第一一定能評(píng)優(yōu)嗎？這需要辯證分析。首先要明確，教學(xué)成績(jī)是年度考核的重要指標(biāo)，但不是唯一指標(biāo)，年度考核是綜合考核，不是單項(xiàng)考核。其次要分析學(xué)校的規(guī)模。學(xué)校規(guī)模越大，班次和教師就越多，優(yōu)秀指標(biāo)也就越多，教學(xué)成績(jī)第一的教師評(píng)優(yōu)的概率也就越大。反之，就越小。以某中等規(guī)模初中學(xué)校每個(gè)年級(jí)有10個(gè)班為例加以說明。該校有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康等8門升學(xué)考試課程，三個(gè)年級(jí)共有升學(xué)考試21次，這意味著三個(gè)年級(jí)分課程有21名教學(xué)成績(jī)第一名的`教師。而這8門課程需要74.2名（參見表1）專業(yè)技術(shù)教師，優(yōu)秀指標(biāo)（15%）只有11個(gè)。如果所有教師其他條件相當(dāng)，那么，教學(xué)成績(jī)第一的教師只有不到一半的人才有機(jī)會(huì)考核為優(yōu)秀。中等規(guī)模學(xué)校尚且如此，其他眾多小規(guī)模學(xué)校自不待言。二、解決教職工年度考評(píng)問題的對(duì)策1.分門別類公正考核（1）確定考核原則，精選考核內(nèi)容考核原則是制訂考核方案的依據(jù)，是確?？己撕戏?、在理、有序的綱領(lǐng)和準(zhǔn)繩，是所有教職工都必須認(rèn)同并遵守的準(zhǔn)則。通常有科學(xué)客觀、民主公正、分級(jí)分類、注重績(jī)效、宜于操作等原則。（2）區(qū)分考核類別，建好考核框架可比性是保證考核客觀公正的重要前提，要根據(jù)教職工的不同情況，劃分出不同的類別，結(jié)合考核內(nèi)容和考核方式，從總體上架構(gòu)考核體系。目前，有三類指標(biāo)體系得到廣泛采用。一是德能勤績(jī)體系?！督處煼ā返诙l規(guī)定：“學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核?！边@條規(guī)定明確了對(duì)教職工的年度考核要涉及四個(gè)方面的內(nèi)容。將這四個(gè)方面作為年度考核的四個(gè)維度，會(huì)出現(xiàn)三種突出情況：德能勤績(jī)俱佳、德好勤好能弱績(jī)遜、無(wú)德無(wú)能勤差績(jī)差。師德高低決定著出勤是否良好和能力是否充分發(fā)揮，進(jìn)而影響工作業(yè)績(jī)的優(yōu)劣，而師德是難以量化考核的。能力只有在實(shí)際工作中才能表現(xiàn)出來，而只有師德高尚的人才會(huì)全力以赴，不至于出現(xiàn)出工不出力的情況，單獨(dú)考核能力是沒有多大實(shí)際意義的。二是保底分加分減分體系。這種體系可以避免第一種體系難以考核師德的弊端，也不必單獨(dú)考核能力，為每人保底100分，再根據(jù)工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)情況進(jìn)行加分或減分，操作性更強(qiáng)。三是基本分加分減分體系。這種體系是把工作量、工作業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教職工評(píng)價(jià)作為基本分，再根據(jù)工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)成果進(jìn)行加分或減分（參見表2）。當(dāng)然，學(xué)生評(píng)價(jià)和教職工評(píng)價(jià)是對(duì)該教職工德能勤績(jī)的全面評(píng)價(jià)。比起第二種體系，考核重點(diǎn)更加突出。（3）慎用考核方式，設(shè)好計(jì)分辦法能不用主觀評(píng)價(jià)時(shí)則盡量不用主觀評(píng)價(jià)，因?yàn)橹饔^評(píng)價(jià)中的人為因素影響巨大，稍不注意就會(huì)使考核嚴(yán)重失真，不利于學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。由于考核牽扯到多重利益，所以不宜自評(píng)，應(yīng)重他評(píng)。為保證他評(píng)的客觀公正性，學(xué)校應(yīng)視教職工的工作性質(zhì)，讓密切相關(guān)的教職工來參與評(píng)價(jià)。如學(xué)生行為能力許可，可讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)。要設(shè)法控制他評(píng)，確保主觀評(píng)價(jià)的信度和效度。一要控制主觀分在整個(gè)考核中的權(quán)重，減少系統(tǒng)誤差。二要制訂出相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓考核者考評(píng)有據(jù)。三要控制起評(píng)分，嚴(yán)防打擊報(bào)復(fù)、拉幫結(jié)派。四要控制計(jì)分的有效范圍，按個(gè)數(shù)或按比例去掉高分個(gè)數(shù)和低分個(gè)數(shù)后取平均分?？陀^評(píng)價(jià)工作量或工作業(yè)績(jī)以及加分、減分，都要制訂出細(xì)則，確保分值的合理性。比如教學(xué)業(yè)績(jī)考核一般是按同年級(jí)、同學(xué)科、同層次班級(jí)進(jìn)行比較，通常有三種方式。一是分等次計(jì)分。分出一二三等，各等次給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。這種方式有一個(gè)顯著的弊端，就是某班可能因0.1分之差就慘遭降等，而這0.1分之差不是顯著性差異，降等對(duì)該班極不公平。二是按名次計(jì)分。這種方式能夠較好地避免第一種方式的弊端，但如果某班“鶴立雞群”，該班就得不到相應(yīng)的高分。第三種方式是按比例計(jì)分。以教學(xué)成績(jī)最高分為考核滿分，其余班的考核分按成績(jī)比例計(jì)分。這種方式能夠有效解決前兩種方式的問題，適合有競(jìng)爭(zhēng)的同層次班級(jí)。但如果同層次幾個(gè)教師“同仇敵愾”，成績(jī)差距小，可能教學(xué)成績(jī)不理想，但大家的考核分卻都很高，這對(duì)真正有競(jìng)爭(zhēng)力的教師是極不公平的。如果能夠用外部的參照物（如幾校的平均成績(jī)）來代替內(nèi)部的最高分參照物，這種方式就很完美了，問題在于外部的成績(jī)不易取得或不穩(wěn)定。相對(duì)來說，第二種適應(yīng)性更強(qiáng)，可將前幾名的考核分差距拉開，鼓勵(lì)勇爭(zhēng)上游。教學(xué)業(yè)績(jī)除了橫向比較，還應(yīng)縱向比較，以增量或名次升降作為考核點(diǎn)。這樣，可以鼓勵(lì)教師奮起直追，也有利于教師新接班。無(wú)教學(xué)成績(jī)可比較時(shí)，如音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程，也要盡量按學(xué)生參加各類活動(dòng)或比賽的成績(jī)?yōu)榻處熡?jì)分。同時(shí)要設(shè)法控制此類教師的考核分?jǐn)?shù)，不能普遍高于有教學(xué)成績(jī)作比較的教師。（4）規(guī)范制訂程序，制好配套辦法制訂考核方案和配套辦法時(shí)，要按自上而下，又自下而上，循環(huán)往復(fù)的方式，在各個(gè)層面向廣大教職工廣泛征求意見，反復(fù)斟酌、修改。定稿后，要提交教職工大會(huì)或教代會(huì)表決通過，成為全體教職工的共同意志。（5）嚴(yán)格執(zhí)行方案，注重人文關(guān)懷有方案遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過沒有方案，方案既成，就要照章辦事，一碗水端平，切忌朝令夕改。否則，就像翹翹板，按住這頭，翹起那頭。年度考核方案僅能考核教職工年度工作的主要方面，無(wú)法囊括方方面面，總有見仁見智的地方，總有陽(yáng)光照射不到的地方。再說，方案是死的，人是活的，繞過方案的界線也不會(huì)是太難的事。所以，方案若有缺漏或不妥之處，學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，定期修改、完善方案，減少漏洞。同時(shí)，要以人為本，為教職工自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)起教職工當(dāng)家作主的積極性，樹立奉獻(xiàn)為榮的正氣。這樣，教職工不再斤斤計(jì)較，不再鉆牛角尖，鉆死胡同，一切都好辦了。2.擴(kuò)大年度評(píng)優(yōu)比例如前所述，由于15%所限，“優(yōu)秀”真是粥少僧多，難以分配，即使教學(xué)成績(jī)第一也不一定能夠評(píng)優(yōu)，這難免挫傷一部分教師的工作積極性。不妨根據(jù)教育系統(tǒng)的自身特點(diǎn)，擴(kuò)大年度評(píng)優(yōu)比例，讓更多教職工獲得成就感，滿足精神需要。畢竟，教育系統(tǒng)內(nèi)部的“優(yōu)秀”僅限于教育系統(tǒng)內(nèi)部使用，完全屬于內(nèi)部正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不對(duì)外系統(tǒng)構(gòu)成威脅。3.發(fā)放年度優(yōu)秀津貼除了精神鼓勵(lì)，對(duì)在年度考核中評(píng)優(yōu)的教職工，像公務(wù)員一樣，應(yīng)由財(cái)政提供優(yōu)秀津貼或在教師績(jī)效工資中專設(shè)優(yōu)秀津貼，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。4.善用年度考核結(jié)果班主任考核方案12【班主任績(jī)效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】為了發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先及班主任績(jī)效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標(biāo)準(zhǔn)。一、考核辦法班主任績(jī)效考核采取學(xué)?？荚u(píng)小組考核、任課學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)相結(jié)合。二、考核內(nèi)容班主任績(jī)效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成績(jī)考核兩部分。（一）（40分）１、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）２、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）３、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪，無(wú)法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。（5分）４、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級(jí)情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于４次，要求有會(huì)議記錄。（4分）。５、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。（3分）６、能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議或?qū)W習(xí)。（3分）７、早讀跟班。（5分）８、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必須到場(chǎng)。（5分）９、認(rèn)真及時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。（3分）10、按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。（5分）（二）班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容（60分）１、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。（10分）２、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時(shí)。（10分）３、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)安排與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣、安全、有效。（5分）４、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，措施到位。（5分）５、注重班容班貌，布置簡(jiǎn)潔、美觀，富有個(gè)性化，激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)６、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無(wú)故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。（5分）７、撰寫班級(jí)管理或德育論文。(2分)８、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)９、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)10、班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議（發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生）。(5分)三、班主任績(jī)效考核結(jié)果使用班主任津貼按績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼?！景嘀魅慰?jī)效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】班主任績(jī)效考核共計(jì)100分。1.履行職責(zé)20分；工作量20分；常規(guī)管理30分；學(xué)習(xí)效果30分；2.班主任年度績(jī)效考核得分=上期班主任績(jī)效考核得分_40%+下期班主任績(jī)效考核得分_60%+獎(jiǎng)勵(lì)得分；3.班主任績(jī)效考核實(shí)得工資=班主任年度考核得分_分值系數(shù)；4.分值系數(shù)=全校班主任的績(jī)效總額÷全校班主任考核總得分。一、履行職責(zé)（20分）1.按學(xué)校要求在早自習(xí)、課間操、午間、課外鍛煉對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理，不遲到和無(wú)故缺席。（5分）2.按時(shí)參加班主任會(huì)（1分）3.班會(huì)課用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，不挪作它用。（2分）4.按學(xué)校要求及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，召開家長(zhǎng)會(huì)。（2分）5.按時(shí)上交資料、表格、計(jì)劃和總結(jié)。（2分）6.組織學(xué)生參與文體活動(dòng)（3分）7.打掃清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔（4分）8.完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù)（1分）二、工作量（20分）借讀班人數(shù)54人、對(duì)口班人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個(gè)人，增減0.2分。三、常規(guī)管理（30分）1.堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的方針（2分）2.做學(xué)生思想工作方法得當(dāng)，有明顯的效果（2分）3.有完善的班級(jí)管理制度和班委會(huì)（2分）4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）5.對(duì)學(xué)生的操行評(píng)分，學(xué)年末作出操行鑒定和評(píng)語(yǔ)（1分）6.班風(fēng)好。能做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助（3分）7.學(xué)風(fēng)好。能做到勤奮學(xué)習(xí)、考風(fēng)端正（3分）四、學(xué)習(xí)效果（30分）1.借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo)，各計(jì)5分。每多/少一個(gè)，增/減0.25分。2.對(duì)口班按學(xué)校的.考核目標(biāo)，完成聯(lián)招指標(biāo)，計(jì)10分。每多/少一個(gè)，增/減0.25分。3.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加，除以班級(jí)數(shù)，得到人平分的平均分，將班級(jí)的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個(gè)班的人平考核得分。4.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率相加，除以班級(jí)數(shù)，得到班平優(yōu)生率，將班級(jí)的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率，再乘以5，得到每個(gè)班的優(yōu)生率得分。5.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加，除以班級(jí)數(shù)，得到班平及格率，將班級(jí)的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個(gè)班的及格率得分。五、獎(jiǎng)勵(lì)得分1.班級(jí)或?qū)W生在各類活動(dòng)、競(jìng)賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3，2，1分記；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按1，0.8，0.6分記；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按0.6，0.4，0.2分記；校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按0.2，0.1，0.05分記，個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)郯胗洝?.班主任個(gè)人獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)同上計(jì)分。3.班主任發(fā)表文章按學(xué)校競(jìng)崗打分方案計(jì)分。班主任考核方案13一、考核項(xiàng)目及要求：1、計(jì)劃總結(jié)（5分）：每學(xué)期按工作要求制定工作計(jì)劃，做好班主任工作總結(jié)，無(wú)計(jì)劃者扣2.5分，無(wú)總結(jié)者扣2.5分，詳見考核細(xì)則。2、專題活動(dòng)（5分）：參加相關(guān)班主任專題活動(dòng)，按細(xì)考核細(xì)則給分。3、班科聯(lián)系（5分）：班主任要及時(shí)與該班任課教師做好工作聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)配合工作，且做好工作記錄，詳見考核細(xì)則。4、正面教育（5分）：耐心細(xì)致的做學(xué)生工作，不得體罰和變相體罰學(xué)生，詳見考核細(xì)則。5、干部培養(yǎng)（10分）：組強(qiáng)健全班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員；班主任要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部和隊(duì)干部的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)班級(jí)管理；讓學(xué)生民主參與管理，形成有效的'班級(jí)管理制度；做好相關(guān)的資料記錄；配合學(xué)校做好少先隊(duì)管理工作，要求詳見考核細(xì)則。6、個(gè)別教育（5分）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，因事而教，查學(xué)生個(gè)別教育記錄，每學(xué)期不得少于10次，每差一次扣0.5分。7、班級(jí)常規(guī)管理(15分):按考核細(xì)則要求，每學(xué)期檢查匯總后評(píng)分。8、家校工作（5分）：加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，做好家長(zhǎng)配合教育學(xué)生的工作。每學(xué)期必需召開一次家長(zhǎng)會(huì)；經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，關(guān)愛學(xué)生，不得接受家長(zhǎng)的請(qǐng)吃送禮；配合學(xué)校做好家長(zhǎng)評(píng)教工作，做好家校聯(lián)系資料，詳見考核細(xì)則。9、班級(jí)文化建設(shè)（10分）：班主任要著力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造具有特色的班級(jí)文化，營(yíng)造班級(jí)育人氛圍，每學(xué)月更換一次班報(bào)，學(xué)校組織相關(guān)人員檢查評(píng)比，見評(píng)分細(xì)則。10、安全工作（5分）：每月至少進(jìn)行一次專題安全知識(shí)教育，有記錄資料，差一次扣0.5分；學(xué)期無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，一次責(zé)任事故視情節(jié)扣0.5至5分。11、好人好事（5分）：有好人好事的專項(xiàng)記錄，給2分；根據(jù)好人好事的量與影響酌情給分。12、資料完成（5分）：班主任應(yīng)配合學(xué)校完成各項(xiàng)相關(guān)資料，詳見考核細(xì)則。13、特色貢獻(xiàn)（10分）：做好班級(jí)宣傳工作，積極組織學(xué)生投稿；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，詳見考核細(xì)則。14、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（10分）：鼓勵(lì)班集體和班集體內(nèi)學(xué)生個(gè)人參加各種競(jìng)