小學2023年工作計劃四篇

小學2023年工作計劃

一、指導思想

本年度，我校按照上級教育行政部門工作部署，堅持立

德樹人，以“基于課程標準的教學改行動”為統(tǒng)領，深化課

程改，提高教學效率。以省級文明校園創(chuàng)建為契機，優(yōu)化學

校管理，打造教育品牌，提升辦學水平。

二、工作目標

1.加強隊伍建設。狠抓師德師風建設，樹立“學習工作

化，工作學習化”的理念，不斷推進學習型教師團隊建設,

提升教師綜合素質。

2.堅持立德樹人。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學校德育工

作方法，結合學校實際和學生年齡特點，扎實開展教育活動,

讓活動走進孩子的內心，規(guī)范學生行為，確實提高學生思想

道德素質，養(yǎng)成良好習慣。

3.實施精細化管理。優(yōu)化管理機制，注重精細化管理,

提高辦學水平，提升發(fā)展內涵。

4.深化教育改。以優(yōu)化課堂教學為主渠道，以課題研究

為主線，增強科研實效，提煉科研成果，全面提高教學質量。

5.提升服務水平。加強校園文化建設，精心打造文明、

優(yōu)美的校園環(huán)境，提高后勤服務和管理水平。積極爭創(chuàng)省級

文明校園，推動學校教育長遠發(fā)展。

三、工作措施

（一）建統(tǒng)領，提升服務效能

1.提升性修養(yǎng)。學校支部組織廣大員教師，深入學習貫

徹理論，嚴格按章辦事，講性，講原則，弘揚正氣，反對歪

風，清正廉潔。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽取群

眾意見，不斷提升性修養(yǎng)。

2.開展主體教育活動。干部要切實發(fā)揮模范帶頭作用，

支部要積極開展特色鮮明的主題教育活動，讓干部在活動中

受教育，守初心，敢擔當。積極爭創(chuàng)市級建工作示范校、市

級建品牌示范校。

3.用好學習平臺。加強學習，充分發(fā)揮“燈塔在線”、

“學習強國”資源優(yōu)勢，學好用好。“燈塔在線”每人每月

學習不少于30學時，“學習強國”學習平臺，每人每天至

少要學習36學分，提倡早學習，早完成，早收益。

（二）細化教學管理，提升教學質量

4.夯實教學常規(guī)，規(guī)范教學管理。進一步明確備課、教

研、作業(yè)設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、

課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規(guī)工作的要求，并抓

好落實；嚴格控制書面作業(yè)總量，切實減輕學生課業(yè)負擔,

創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過抽查作業(yè)、聽課

詢問、檢查單元練習、分析學習狀態(tài)、學科教師匯報等多種

形式，進一步加強質量監(jiān)控，讓“八個精心”落到實處。認

真學習踐行《XX省中小學教學基本規(guī)范》，實行教學“十項

制度”，即教學質量監(jiān)測制度、業(yè)務領導蹲級包組制度、教

研組長負責制度、周五校本教研上報制度、推門聽課制度、

提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執(zhí)行課程表制度,

抓實常規(guī)管理，使教育教學工作有條不紊地健康運轉，促進

教學質量的不斷提升。

5.抓實校本教研，促進教師成長。教研組長、備課組長

認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取理論學習、

集體備課、模擬課堂、觀看優(yōu)秀課例、分享優(yōu)質教育資源等

形式，研討交流，形成濃厚的研究氛圍，提高教研的實效性。

周一上午1-2節(jié)課為藝體、綜合學科教研活動，周五下午2

節(jié)課后為語文、數學學科教研活動。積極開展大教研活動,

組織學科專題研討，業(yè)務領導走進教研組，和老師們共同研

究教學專題，讓教研發(fā)揮更大的作用。各組隨時開展即時教

研、釘釘教研、網絡教研等。繼續(xù)開展好課堂系列活動，通

過開展單元研究課、教學能手示范課、青年教師匯報課等活

動，不斷提高教師課堂教學效率。

6.優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂。每位教師要主動思考

如何從知識的復制轉向能力的培養(yǎng)，致力于“減負增效”，

不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。教師要努力

改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫,

使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期，“有效教

學”要落實到“四精”“四必”“四認真”?！八木奔淳?/p>

選、精講、精練、精批；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、

有改必評，有評必糾；“四認真”即認真?zhèn)湔n、認真上課、

認真選編批改講評作業(yè)、認真輔導。通過聽課、檢查教學常

規(guī)、組織教師和學生座談等形式，總結經驗，發(fā)現(xiàn)和解決教

學問題，不斷提高教學質量。

7.抓實課題研究，提高科研實效。加強市、區(qū)規(guī)劃課題

的管理和研究，注重課題過程性研究和資料的積累，為課題

結題做準備。做好課題成果的總結和推廣，更好地為教學服

務。

（三）強化隊伍建設，構筑成長平臺

8.加強師德教育，建設新型教師隊伍。要以“爭創(chuàng)一流”

凝聚全體教師，通過舉行師德征文比賽（3月份）、師德演講

比賽（9月份）等活動，樹立師表優(yōu)秀典型，引導教師講正

氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。要認真執(zhí)

行《新時代教師職業(yè)行為十項準則》，把教書育人和自我修

養(yǎng)結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵、自覺，做以德

立身、以德立學、以德施教、以德育德的時代楷模。每位教

職工都要嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學生，杜

絕有償家教和向學生推銷教輔材料，層層簽訂責任書、承諾

書，加強對師德行為的檢查、監(jiān)督和考核，考核的結果與教

師評先樹優(yōu)、職稱評聘、績效工資掛鉤。

9.加強青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團隊。繼續(xù)搭建學

習平臺，促使青年教師形成比、學、趕、幫、超的學習研究

氛圍，促進青年教師共同成長。一是開展青年教師通用基本

功達標活動。二是繼續(xù)深化青藍工程，制定“師徒結對”實

施方案，舉行“一對一”“一對多”師徒結對儀式，每對師

徒都要根據實際，制定切實可行的培養(yǎng)成長計劃，使青年教

師“一年入門，兩年過關，三年成為骨干”，使青年教師脫

穎而出。

（四）堅持立德樹人，拓寬育人途徑

10.抓好德育常規(guī)工作管理。一是抓好升旗儀式、周值

勤和日檢查等常規(guī)活動的開展。讓學生輪流爭當升旗手、周

值勤、日檢查員，把學生變?yōu)閷W校日常德育教育的主體，增

加學生的參與度，提高學生的自我約束能力，養(yǎng)成良好的行

為習慣。二是加強未成年人思想道德建設。通過舉辦主題班

會，辦板報、手抄報，參加社會實踐、社區(qū)公益活動等，將

未成年人思想道德建設和各項活動相結合，增強實效性。三

是以省文明校園創(chuàng)建為契機，優(yōu)化校園文化建設，積極開展

核心價值觀、文明禮儀、文明出行、保護環(huán)境等系列教育活

動，讓學生摒棄陋習，提升文明素養(yǎng)，爭做文明小學生、優(yōu)

秀小公民。

11.加強班主任隊伍建設。通過培訓學習、經驗交流、

量化管理等形式，提升班級管理水平，著力建設一支樂于奉

獻、務實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

12.搞好家校共育。建立健全家長委員會，舉辦家長學

校，定期開展“校長接待日、家長座談會、教學開放周”和

“智慧媽媽進課堂、家長義工進學校、千名教師大家訪”等

活動，積極爭取家長的支持，提高群眾滿意度。繼續(xù)開展“好

家風、好家訓”和“XX好家長”評選活動，“六一”前夕，

舉行校、區(qū)、市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長評選工

作。

（五）開展豐富多彩的活動，提高學生素質

13.誦讀經典，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.（1）繼續(xù)開展“儒雅

少年”經典誦讀活動。4月份舉辦“儒雅少年”經典誦讀晉

級賽，11月份舉辦“國學達人”對抗賽。（2）開設陽光大閱

讀課程。積極開展“1N”陽光大閱讀課程，制定“陽光讀書

活動”方案，分年級安排背誦、閱讀篇目。各班級充分利用

每天午讀、每周1節(jié)閱讀課、每天半小時親子共讀時間，讓

學生大量閱讀。各班級要繼續(xù)使用好讀寫繪本，學生做到讀

前知要求，讀中寫摘抄，讀后會感悟，讓讀書成為一種習慣。

14.自主選課，引領學生張揚個性。學校把每周五下午

定為學生自主選課日，開設豐富多彩的課程項目，讓學生自

主選課，以社團活動的形式上課，每節(jié)課不少于1小時。學

生根據自己的興趣、特長自主選擇社團，定內容、定時間、

定地點，定輔導人員；做到有檢查，有記錄，確保學生學有

所得。“六一”前夕，舉行文藝匯演，展示學生興趣，發(fā)展

學生特長。

15.認真開展陽光體育活動。深入實施體育工程和少年

校園足球工程，積極開展體育藝術大賽活動，全面推進陽光

體育運動戰(zhàn)略，保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。堅持

開展具有我校特色的“陽光大課間”活動和體育競賽活動：

4月下旬舉行春季田徑運動會,6月舉行2-4年級“校長杯”

足球賽，10月舉行3-5年級“七彩陽光廣播操”比賽，12

月舉行冬季趣味運動會等。抓好各類體育隊訓練，組織隊員

積極參加“市長杯”“區(qū)長杯”足球賽、區(qū)春季田徑運動會、

區(qū)小學生籃球賽等各級體育比賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。

16.抓好學校衛(wèi)生工作。班主任、科任教師要充分運用

班隊會、健康教育課，對學生進行衛(wèi)生、健康知識宣傳和教

育。建立學生健康檔案，堅持做好學生健康查體、兒童免費

窩溝封閉、體質監(jiān)測工作。保持校園衛(wèi)生清潔，各室每天開

窗通風，定期進行殺菌消毒，杜絕各類傳染病的發(fā)生。

(六)抓好行政管理，打造文明和諧校園

17.加強學校安全管理。

(1)建立健全學校安全應急預案，制訂切實可行的平

安校園建設規(guī)劃、計劃。

(2)落實值班責任制。落實每天、每周、節(jié)假日領導

帶班、教師值班、安保人員值守的學校值班制度，抓好學生

上學、放學的路隊管理、安全保護，嚴把外來人員入校關。

(3)落實安全工作責任制。按照“誰主管，誰負責”

的原則，根據人員崗位職責分工，學校各項工作都層層簽訂

安全責任書，明確責任，獎懲分明。

(4)開展安全教育活動。通過安全教育平臺、班隊會，

積極開展交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防溺水、防地震、防

擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、法治

等專題教育。每月舉行1次“防空、防震、防火”等安全演

練，提升學生自我保護能力。

(5)加強校舍、設施和周邊環(huán)境的安全管理，定期進

行安全檢查，排除安全隱患。

18.加強后勤管理。規(guī)范物品采購制度，物品購置實行

“申報、審批、采購”的流程，按程序采購，專人保管，專

人發(fā)放，實行領物登記、收交登記制度，要節(jié)約水、電、辦

公用品，杜絕浪費。規(guī)范固定資產管理，做到賬、物、卡相

符，登記與核銷做到合理規(guī)范。嚴格按上級財務制度管好用

好每一筆經費，財務報銷實行匯簽制。

19.做好宣傳工作。加強宣傳隊伍建設，抓好通訊員隊

伍的培訓。積極撰稿，辦好學校微信公眾號、網站、校刊、

校報等自媒體，同時向省、市、區(qū)等官方微信平臺、網站、

報刊、電視臺等媒體積極投稿，宣傳分享學校在管理及活動

中的好思路、好做法、好經驗，提高學校的知名度和美譽度。

20.加強工會建設。加強工會組織建設，開好教代會，

搞好校務公開、政務公開。加強民主監(jiān)督，提升民主管理意

識，維護教職工合法權益。開展教工文體活動，豐富業(yè)余文

化生活。

七、加大教育投入，提升綜合辦學水平。

21.加快校區(qū)建設。積極爭取財政支持，加大資金投入，

優(yōu)化工程管理，加快校舍、場地建設，搶時間、保安全、抓

質量，確保工程建設有序進行，力爭7月底完工。同時，做

好開班必備的辦公設備、教學設施的配備，為暑期招生開學

做好各項準備。

小學2023年度工作計劃

本年度，我校在上級部門的領導下，扎實有效嚴格落實

學校各項工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學任務。

一、以建為統(tǒng)領，全面提升建水平

1.抓思想，強思政。做好教職工思政工作，深入推進思

想進學校、進頭腦，組織開展專題學習活動，引導師生堅定

理想信念，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度。加強對

學校社團、校報?？@網陣地的管理。

2.提站位，重擔當。組織開展主題日活動，認真學習相

關文件。當好家長學生的陪伴考、當好網絡正能量的傳播者、

當好備戰(zhàn)新學期的先行者，切實站好崗、盡好責，團結一心，

眾志成城，把學校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強隊伍。履行抓基層建工作第一責任人責任,

發(fā)揮組織書記“領頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發(fā)揮

性教育基地作用。認真落實相關工作要求，加強“學習型組

織建設”，加強員、教師培養(yǎng)。抓實干部建設和廉建。扎實

開展“重實干、強執(zhí)行、抓落實”專項活動，加強干部日常

監(jiān)督管理。強化廉建，嚴明政紀和政規(guī)，貫徹章和其他內法

規(guī)，執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強風廉建,

建立“六大紀律”執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機制，多渠道組織開

展德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。

二、以立德樹人為本，全方位提升育人水平

4.強化規(guī)范，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣。要上

好開學第一課，重點加強對學生的行為習慣教育。

5.注重習慣，著眼細節(jié)抓好養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生守規(guī)矩

的習慣。建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、電

視臺、櫥窗、板報、網站、微信公眾號等廣泛宣傳表彰學生

楷模。堅持行政值日、師生值日、員責任區(qū)巡查制度，充分

發(fā)揮學生的主體作用，對各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、

紀律、兩操等情況進行考核，每周公布評比情況，進行小結，

引導學生在日常學習生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,

人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

6.樹立榜樣，培養(yǎng)良好習慣。要扎實有效地開展以“小

習慣大文章”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細節(jié)。

說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習慣，讓“排隊靠右慢

慢走”成為校園行走的規(guī)范（上學放學排隊走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質與品位；抓好聽好課、讀好書、寫好字的

學習習慣，從上課的紀律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確

姿勢開始抓，抓早，抓實，要嚴要求，強紀律；抓做好操、

跑好步的強身健體習慣，從快靜齊排好隊入手。抓好掃好地

的熱愛勞動習慣，從每天的教室、走廊和衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生,

大隊部要加強巡查力度。注重勞動教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開始，老師要指導孩

子使用勞動工具，規(guī)范放好勞動工具，不能簡單的說教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動，努力拓寬育人渠道。結合勞動節(jié)、兒

童節(jié)等節(jié)日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的活動，讓學

生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規(guī)范自己的

行為。開展好“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等“德潤”體

驗性實踐活動，開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛(wèi)生、消防、防災等專題教育活動。要深化核心價值

觀和夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園

文化、班主任工作以及學校日常管理等具體細節(jié)，融入學生

學習成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說

教外，應強化浸入功能，做到“潤物細無聲”，使學生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學銜接，確保完成教學任務

為做好銜接，確保全體學生平穩(wěn)過渡，課時不減少，章

節(jié)無遺漏，知識不欠缺，課堂教學能在短時間內快速步入正

軌，教師和學生能快速進入狀態(tài)，適應課堂教學，提高教育

教學質量。

8.多方式分析學生學習情況。各班級各科老師進行不同

形式的摸底調研，不統(tǒng)組織考試，區(qū)別不同年級、不同班級、

不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，做好教學銜接，

以便對線上教學內容查漏補缺，及時調查開學后教學進度。

9.摸清底細找出問題。做好學科知識內容銜接學科知識

內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。經過長

時間的線上學習，本學期課程內容已經完成了相當一部分。

要做好線上線下教學內容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理

線上學習期間每節(jié)課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情

況。再者，不統(tǒng)組織考試，但是對于線上學習效果進行不同

形式的檢測活動，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況

進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性

化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上

學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下

找到解決問題的辦法。第三步：查缺補漏。我們不主張復課

后，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允

許，二來炒現(xiàn)坂式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。

10.夯實基礎扎實推進。開學后將認真落實上級教育部

門關于零起點教學的指示要求，從開學第一課開始穩(wěn)步教學,

規(guī)范習慣，調整狀態(tài)，不盲目因延期開學出現(xiàn)趕進度、超難

度，加重學生課業(yè)負擔。根據所摸的學情對學生進行分層教

學，對優(yōu)生主要進行拓展和提升，防止重復教學讓學生失去

興趣和耐心；線上學習效果不好的同學，主要是補齊差距，

保障基礎內容的落實。對線上教學部分的內容分層推進，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識，又杜絕了一刀切,

保證了學習效果。做好助學用書的合理銜接、科學利用。切

忌各學科一股腦的推給學生，造成負擔過重。

11.調整計劃補足補齊學時。開學后，按照要求，通過

調整每日課程安排、周末和暑假時間的辦法來補齊，學生的

學習總時長不受影響，學習效果不受影響。依據不同年級學

生特點進行科學指導與教學。一、二年級做好課堂上和學生

的密切交流，想方設法吸引學生的注意力，加強和學生的互

動，消除課堂學習的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關心、

多督促。三至五年級：重點處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復

習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容

避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知

識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結構，讓學生整

體性建構章節(jié)知識的內在聯(lián)系。

12.聚焦課堂開展研究。一是深入開展銜接課教學研究。

堅持兩個原則，以傳統(tǒng)教學手段彌補網絡教學的不足。堅持

因材施教原則。網絡教學結束后，學生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會有不少“黑馬”出現(xiàn)，造成的結果都是學習

水平、知識掌握程度不一。根據學生的具體情況開展教學，

不使學會的學生失去興趣，又讓沒學懂的學生將知識“回鍋”

后再消化吸收。堅持分層教學原則。基于原本學習基礎和網

絡學習期間客觀主觀因素的影響，學生學情不一。在了解學

情的基礎上，結合學生的學習層次設計不同的學習內容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學生都能學有所獲。

二是加強新授課教學研究。確保教學質量，打造高效課堂。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點，能運用自如。了解學生的基本情況，從學生的角度

去分析可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決辦法。

靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動等等。重點關注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反

饋。

13.落實常規(guī)精致管理。要認真落實教研室教研工作精

神和《小學教學工作常規(guī)要求》，抓好備課、上課、學生練

習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導

和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把

教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，

促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化。確保疫情期間教

學抗疫兩不誤。

14.精細開展有效教研。學校規(guī)定語文學科每周三的常

規(guī)教研活動，數學組每周四教研活動，綜合組每周二的教研

活動，要落到實處，活動內容豐富有效。各組要以提高教師

專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學效率、提升學生素質為中心，

以研究課標、教材、教法為重點，增強教研的實效性。對課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構”“評議課堂”

的方法，鞏固我?！耙徽n二上三討論”的常規(guī)教研方式，組

長率先執(zhí)教，然后按班級順序和教學進度安排單元研究課，

執(zhí)教前多研究、多揣摩，保證研究課的質量。繼續(xù)弘揚XX

小學“大道至簡、精耕細作、同力協(xié)契、成果共享”的教研

之風。

15.強措施保學生身心健康。要加強心理疏導工作，督

促指導負責人落實主體責任，關注返校學生的心理健康，及

時開展心理疏導和心理健康教育。要積極做好學生心理疏導

工作：加強心理健康服務能力建設；健全工作機制；關注重

點學生心理健康；開展健康促進行動，學校要通過各種渠道

加強心理健康防護知識宣傳；加強心理健康干預，加強家校

聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況。

四、改善辦學條件，加速學校智慧教育

16.加快學校智慧教育建設。充分利用現(xiàn)有資源。繼續(xù)

完善數字化校園試點學校、創(chuàng)客實驗室建設工作，構建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設備，加快創(chuàng)新實驗室建設,

創(chuàng)建市級實驗裝備應用示范校。積極參加區(qū)骨干教師和校長

信息技術運用、”學習空間人人通”等培訓，提升教師信息

化教育教學能力。

17.努力改善學校辦學條件。改善現(xiàn)狀下的辦學條件，

繼續(xù)對操場進行改變，鋪設懸浮地板，提高學生體育活動的

條件；綠化校園，美化校園環(huán)境；亮化教學樓，創(chuàng)設幸福教

學氛圍。二是學校將積極配合區(qū)重點項目建設指揮部工作,

積極做好學校征地、設計等工作，爭取學校改擴建工程12

月底動工，盡早完場學校的升級改變，改善學校辦學條件。

五、保校園穩(wěn)定安全，提升學校文化內涵

18.深入開展“護校安園”活動。堅持“安全第一、預

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責、一崗雙責、齊

抓共管、失職罪責”的要求，推進學校安全標準化長效機制

建設。加大校園安保投入，加強人防、物防、技防建設，構

建“三防合一”的校園安全保衛(wèi)體系。積極開展安全生產

“大快嚴”百日集中行動，全面排查整治各類隱患，有效防

范和堅決遏制學校安全事故發(fā)生。認真開展校園周邊環(huán)境綜

合治理專項行動，努力營造良好的育人環(huán)境。強化信訪工作,

學校各部門認真做好群眾的來信、來電、來訪，避免矛盾沖

突，及時做好矛盾的化解工作。

19.全面推進平安校園“素質固安”工程建設。按照相

關文件要求，進一步健全完善學校安全工作組織機構、安全

制度及安全預案，加強安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實。積極組織開展安全管理人員能力提升、學生

逃生疏散演練、學生防溺水等專項活動。充分利用“學校安

全教育信息化平臺”，構建“互聯(lián)網安全”模式，實現(xiàn)學

校安全教育科學化、常態(tài)化、信息化，實現(xiàn)學校安全教育網

絡化。

20.扎實推進依法執(zhí)教、依法治校。認真落實《義務教

育學校管理標準》，認真貫徹執(zhí)行《XX市普通中小學管理底

線清單》，全面加強學校管理工作，促進學校規(guī)范辦學、科

學管理。繼續(xù)推進“法律進學校”，深入開展“學講”活動

和“零犯罪學校”創(chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學校章程，穩(wěn)

步推進學校精細化管理工作，全面提高依法治校和科學管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創(chuàng)建工作。充分發(fā)揮新聞

和宣傳的輿論導向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳學校工作。認真學習文

明校園創(chuàng)建的有關文件和會議精神，扎實區(qū)級文明校園成果,

制定市級創(chuàng)建方案和路線圖，加強對文明校園創(chuàng)建工作意義

和要求的了解把握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

22.深入推進學校文化建設和學校特色建設。依照學校

文化建設和特色規(guī)劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘學

校文化和特色內涵，圍繞“幸福學校、幸福教師、幸福學生”

三大主題，積極研發(fā)學校文化特色的資源，豐富特色內容，

落實創(chuàng)建實體，逐步形成有形的特色資源，積極創(chuàng)建“XX市

特色學校”。組織開展“國學達人”“經典誦讀”“書法文

化藝術展示”等文化活動。

本學期，新時期新情況，給我們提出了新目標新任務，

面對機遇與挑戰(zhàn)，調動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)

力，高效完成上級交給我們的各項任務，使XX小學各項工

作再有新的提升和發(fā)展。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞上級部門教育教學工作

要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發(fā)

展為目標，以進一步推進課程改、優(yōu)化教學方法、改進教學

手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力

提高素質教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化習慣，培

養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學

品位。

二、工作目標

確立服務理念，塑造良師形象，辦滿意學校；

實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學質量，創(chuàng)內涵豐富學校。

三、主要工作及措施

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局

面

1.堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德

育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心

頭，積極把愛國主義教育、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育和民主

法制教育有機統(tǒng)于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一

個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;

要抓好一項基礎工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明

的人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習

《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內化為素質，外化為行為，

并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建

立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時,

我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、

貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主動性和實效性。

2,堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工

作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質優(yōu)良的教師隊伍

是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完

善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響

教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、

勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做

“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”

的老師。本學期將根據活動繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學

生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造

者，優(yōu)秀班集體的建設者。

3.深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將

愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講

話中受到愛國主義教育。九月份，我們在全校學生中將開展

一次“老師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以

歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進

行網絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、

感恩系列活動，元月份，我們讓學生自導自演進行迎新年文

藝匯演等活動，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保

教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神

風貌。

4.把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都

是德育工作者，在教學中，有機浸入德育，探索新時期德育

教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在

課堂教學中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德

建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位

教師在課堂浸入德育中創(chuàng)新“五有”，即浸入德育有意識、

制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課

之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題

班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、

重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研XX。

5.發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊活動是學

校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗

儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活

躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的

行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

6.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會

參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、、心理

健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調學校、

家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組

建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自

我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行

安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。

切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信

等健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞

的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

（二）強化常規(guī)管理，提高教育教學質量

1.教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當

作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新

水平。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。

2.加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結合學校

實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批

改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明

確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結果納入學期

末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽課制

度。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門

學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強

化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備

教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的

能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改

課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的

新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全

體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進

生的轉化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會

三位一體的促學環(huán)境。

3.加強課程改，提高校本教研的實效。新的學年，我

校的新課程改要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調

整的基礎上，把握重點難點，力求課程改改出實效、改出質

量。加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結合本校老師

教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、

研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，

要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加

各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。

4.進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。進一步加強學校的

現(xiàn)代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現(xiàn)代化”

的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術手段，每位教師

都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領。

充分發(fā)揮網絡資源在教學中作用。

5.強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學

校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、

新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本

學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺,

交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推

進。

(三)后勤工作

(1)明確制度，加強學校公物、水電的管理。有關負

責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作,

堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和

衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

1.根據新學年班級的教室布置，及時調整了課桌凳、班

級牌，及時發(fā)放了教學第一線的教學用品，確保了教學工作

的正常開展。

2.嚴格購物制度，教學辦公物資的采購工作，本著“既

滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)采購，統(tǒng)供應，統(tǒng)管理”

的三統(tǒng)制度，保證教學正常需求。

3.關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻

璃、門窗，水電等進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證師生

正常工作和學習。

4.開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花

錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到

當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學

習及生活所需。

5.警鐘長鳴，狠抓安全不放松。定期對學校校舍，教學

設備、設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之

安全運行。

6.加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管

理秩序，加強財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

7.協(xié)調各處室、年級工作，履行服務職能。

(2)增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，

要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不

斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。

做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

本學期，學校將以“讓更多人接受更好的教育”作為集

團化辦學的出發(fā)點，以“向著共同的使命”作為集團化辦學

的宗旨，認真落實上級精神，踐行xx實小“三三五”式辦

學思想，從集團發(fā)展、師資培訓I、課程建設和校區(qū)特色營造

等方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質品牌學校。

二、主要任務和目標

堅守建統(tǒng)領，全面規(guī)范辦學；文化共建傳承，打造區(qū)域

品牌；

深化厚德教育，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和

諧校園;

幼小有效銜接，園所特色發(fā)展；加強安全教育，優(yōu)化育

人環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）建統(tǒng)領與依法治教

1.加強學習，依法治教，讓“建”引領全局。

XX實小是一所上級委領導下的紅色學校，是省市區(qū)級建

示范學校?！敖òl(fā)展”是我們的品牌，“依法辦學”是我們

的標尺。2023年的XX實小，正處于我們的進入特色新時代，

如何貫徹落實的教育政策，如何辦社會滿意學校是擺在全校

教職員工面前的一個重要課題。2023版《教育法》對教育方

針的準確定位，都為學校的發(fā)展指明了前進的方向。本學期

學校支部將圍繞“三法”“四史”教育，加強政學習，嚴格

內生活，依法辦學、依法治教，認真抓好“燈塔一建在線”

網絡平臺和學習強國學習成效。

2.強化工作紀律，加強師德作風建設。

學校強化工作紀律管理，將上級各項規(guī)定第一時間傳遞

到位，引導全體教師學會“看黑板”，認識底線，曉以利害。

學校支部嚴格落實“八項規(guī)定”，強化紀律教育，強化紀律

執(zhí)行，細化輿情管理。讓員干部知敬畏、存戒懼，堅決改變

慵懶散的工作作風，嚴肅會風會紀，嚴格公務接待、上下班

紀律，嚴格請假制度，強化婚喪喜慶事宜超范圍超標準分批

次宴請等問題的整治查處。健全校內外監(jiān)督機制，強化“一

崗雙責”，廉潔從教，依法治校，引領每位教師為人師表、

愛崗敬業(yè)。嚴防“千里之堤上的蟻穴”，嚴禁出現(xiàn)任何一個

不和諧的音符。

3.提升學校法制水平，打造有法制覺悟的教師團隊。

對全面推進依法治國方略作出重大部署。教育部門要落

實的就是依法治教。本學期，開展好“三法、四史”學習工

作，用法律規(guī)范自己的言行，做知法懂法守法的優(yōu)秀教師。

教育系統(tǒng)內，有一個守恒定律：遵紀守法二遵守師德二依法治

教二依法治校。

（二）文化傳承與校區(qū)特色

1.傳承學校文化，以文化人，文化強校。

歷史傳承和文化擔當是集團化辦學的根本。沒有傳承無

法發(fā)展，沒有文化就失去靈魂。每一位師生都要做學校文化

的宣傳員與踐行者。萬眾一心，心之所向，方能潤物無聲，

源遠流長。

【核心理念】立德樹人。的XX報告首次將“立德樹人”

確立為教育的根本任務，立德樹人的“德”，應該是“大德、

公德、私德”之總稱，與德智體美勞中“德”的含義相同，

包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品質、法治素養(yǎng)

三個方面。立德就是要在堅定青少年理想信念、塑造青少年

道德品質、涵養(yǎng)青少年法治素養(yǎng)方面下大功夫、花大力氣。

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。小

學生猶如一塊璞玉，要時常用真善美來雕琢，不斷培養(yǎng)高潔

的操行和純樸的情感，努力成為高尚的人。做人做事第一位

的是崇德修身，踏踏實實修好品德。

【學校形象定位】三位一體，五育和融的優(yōu)質小學。三

位一體：教育的三支力量”學校、家庭、社會”要攜手并進，

融為一體，為學生的成長提供良好的保障。五育和融：含“五

育并舉、五育融合”之意，在此基礎上，還含有五育“和諧

并進”之意?！拔逵腿凇备拍畹奶岢鲈从?018年教育大

會提出的五育并舉重要思想。其主旨就是探索如何把培養(yǎng)德

智體美勞全面發(fā)展的建設者和接棒人這一目標落實到中小

學日常教育實踐活動中來。要學會在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五

育”，浸入“五育”，落實“五育”，同時又要學會在“五

育”中認識“一育”、把握“一育”、實現(xiàn)“一育”。

【學校精神】成人成才成大器，愛校愛家愛。成人成才

成大器：《管子?小筐》有云：管仲者，天下之賢人也，大

器也。此“大器”意謂有很高的才能、能干大事業(yè)的人。引

申為能擔負重任的人。

愛校愛家愛：這是教育任務的校本化體現(xiàn)，師生均要擁

有這樣的精神與氣度，為之崛起而讀書。讓民族自強不息的

偉大精神融入學校的血脈，激勵師生努力向上，攀登不止。

【校訓】厚德成才，立己達人。

1.校訓是學校在長期辦學實踐中形成的，對全校師生具

有規(guī)范、警策和導向作用，它能概括學校的整體價值取向、

獨特氣質、文化底蘊，蘊含師生的道德理想、人格特點和歷

史責任。

2.闡釋：厚德成才：《易?坤》有云：“地勢坤，君子

以厚德載物。”道德深厚，品德高尚，重公利他，方為君子。

學術精湛、學業(yè)優(yōu)良方能成才，師為教書育人之當世之材,

生為建設祖國之后輩之才。德為先，德才兼?zhèn)洌怂^厚德

成才?！傲⒓哼_人”出自《論語?雍也》，“己欲立而立人，

己欲達而達人?！薄昂竦鲁刹?，立己達人”的校訓與“立德

樹人”的核心理念相一致，體現(xiàn)了學校對提升師生德智修養(yǎng)

的高度重視，有利于和諧校園的營造和實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)

展。

【校風】活潑向上，文明和諧。1.定義：校風是學校風

氣的總稱，包括師生在工作、學習、生活中養(yǎng)成的風氣，以

及在學校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍?；顫娤蛏希簩W

生性格活潑開朗、積極向上?！被顫婇_朗、積極向上”的心

理品質，是陽光少年的性格特征，是學生健康成長和實現(xiàn)幸

福生活的基礎，益于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的意志、品格和活潑

開朗的性格，使學生活潑開朗、勇敢堅強、有毅力、不怕困

難、積極進取。文明和諧：“文明”有利于學生身心健康與

健全人格的形成，“和諧”有利于學生集體觀念與團結合作

精神的培養(yǎng)。兩者兼顧，則營造出文明交流、和諧共處的學

校氛圍，引導學生形成求實進取、秀外慧中的美好品質。

【教風】明德立身，和德立學。明德立身：明德為立身

之本?！洞髮W》里提出的“三綱領”以“明明德”為首，在

宋代理學家朱熹看來，“明明德”對應著“八條目”里的

“格物、致知、誠意、正心、修身”五項，主要與自我修養(yǎng)

有關。教師加強自身道德的自我完善、立身實踐的經驗與層

次，是開展教學工作的底氣。作為教育工作者，一定要不斷

加強自身修養(yǎng)才能教育于人。和德立學：文化傳承，一定要

“立德、立學”。和德，是指惠及百姓之恩德、謙和的品德，

是教師教育教學的精神、意志。德則為文化學習和傳承的主

干，教師謹遵和德立學，便能真正為學生提供“合適”的教

育，讓學校教育真正成為惠及百姓之民生工程。

【學風】博習親師，學而不厭。博習親師：語出《禮記?學

記》：“一年視離經辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習親

師?！辈┝曋笍V泛地學習，多方面地學習，又指知識淵博，

技藝全面，它是學習的內在基礎。親師指師生關系融洽、交

流順暢、有親近感，營造親師信道的良好學習氛圍。博習親

師體現(xiàn)學校全體師生勤奮向學，德才兼?zhèn)洹W而不厭：語出

《論語?述而》：“默而識之，學而不厭，，何有于我哉？”

學生求學要總感到不滿足，要勤學好問。學海無涯，唯勤奮

之人方能略一窺奇妙?！皩W而不厭”體現(xiàn)著師生內心的開放、

自強不息和不斷進取，師生同有勤奮好學的求知志向，有相

知相契的師生關系，才能落實立德樹人的教育理念。

【培養(yǎng)目標】“尚自然，品為先，展個性，德致遠”的

XX實小優(yōu)秀少年。崇尚學生的天性，激發(fā)學生的個性，注重

其品德養(yǎng)成，助力其長遠發(fā)展。小學作為人生的奠基階段,

既要不斷砥礪操行，養(yǎng)成良好的習慣，還要樹立遠大志向，

不斷挖掘自身潛能，為其成功成才奠定了堅實根基；學校崇

尚個性教育，尊重學生的興趣和個性，即根據學生的不同個

性特點，因材施教，充分發(fā)揮其潛質和潛能，使其個性得以

彰顯；小學是基礎教育和養(yǎng)成教育的關鍵階段，學校應引導

學生廣泛涉獵，博采眾長，推動五育和諧發(fā)展，促使學生健

康成長。

2.強化校區(qū)特色，取長補短，共生共贏。

2020年，XX實小開啟集團化辦學的新征程，經過一年

磨合，歷經幾次調整，2023年正式進入穩(wěn)定發(fā)展階段。新的

學年開始，集團將繼續(xù)延續(xù)“三三五”式(三全育人，三位

一體，五育和融。三全育人：“全員、全學科、全方位”聯(lián)

動育人；三位一體：”教師、學生、家長”攜手成長；五育

和融：“德育、智育、體育、美育、勞動教育”全面發(fā)展。)

特色辦學思路。從管理制度、師資培訓、校本課程和校區(qū)特

色營造等方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質品牌學校。

(1)XX校區(qū)校園建設命名思路解讀。

A教學樓名：明德樓；A樓南廣場名：明德廣場。明德,

光明之德；；指的人；德行。

B教學樓：和德樓B樓前廣場名：和德廣場。和德，是

指奉獻，回饋社會，謙和的品德。

C教學樓：崇德樓C樓南廣場名：崇德廣場。崇德，崇

尚道德，推崇德行。

綜合樓：厚德樓綜合樓南廣場名：厚德廣場。厚德，有

大德；深厚的恩德；謂施以厚澤；謂深深地感激；心胸寬廣不

以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。

報告廳：大同禮堂。取字“大同”，意寓教育無國界、

無定法，教育方法百花齊放，百家爭鳴，報告廳是匯集大家

教育思想的集中地，也是交流爭鳴的場所，XX實驗小學秉持

“存大同，求小異”的原則，踐行最適合的教育，凝聚團隊

智慧，使“壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨者皆有所養(yǎng)”有

教無類，以生為本，使每一個兒童在教師的培養(yǎng)下健康成長!

體育館：力行館。力行，努力實踐；竭力而行。意為鼓

勵師生熱愛運動，強身健體，積極努力，致力踐行。

圖書館：明辨書院。明辨，明確地分辨；辨別清楚。意

寓希望學生能夠多讀書，多學習，廣博知識，明辨天下。

種植園：百草園。XX校區(qū)打造中醫(yī)藥文化進校園試點學

校。一為弘揚“神農嘗百草”的奉獻社會，倡導師生胸懷天

下的大愛精神；二是用以紀念魯迅先生的偉大人生，并寄寓

XX實小將在任祥校區(qū)度過美好的童年；三是其位于校內“呦

呦路”的盡頭，意為學生歷經了學習的道路，最終取得豐碩

的成果；四是引導學生熱愛傳統(tǒng)醫(yī)學文化，激發(fā)熱愛文化的

興趣，積極了解中醫(yī)藥知識，努力傳承中醫(yī)藥文化，學習養(yǎng)

護自我身心，培養(yǎng)終身健康生活方式。

校內東道路名：立德路；校內西道路名：樹人路。這兩

條道路是貫通學校南北的兩條主路，冠名以“立德”“樹人”

字樣，意喻學校堅定不移貫徹的“立德樹人”教育方針，為

培養(yǎng)合格建設者和接棒人。引領教師扎根教育，十年樹木，

百年樹人。

校內南道路名：鹿鳴大道；校內北道路名：呦呦路。這

兩條道路是貫通學校東西的兩條次主干道，取路名于《詩經》,

意寓學生將在此校園度過五載詩情畫意的歲月。朱熹《集

傳》：“呦呦，聲之和也?！耙灾X校區(qū)校園天然

和諧之意。另，“呦呦路”亦有紀念屠呦呦之意。鼓勵學生

以屠呦呦為榜樣，傳習中醫(yī)藥文化，熱愛科學，熱愛祖國。

XX校區(qū)作為中醫(yī)藥進校園試點學校展示校區(qū)，在學校的

統(tǒng)部署下，本學期全力落實“二十個一”的活動目標：一個

理念、一支教師隊伍、一個中醫(yī)研究基地、一項實驗課題、

一套課程體系、一套校本教材、一個文化講堂、一片種植園、

一條文化路、一套文化操、一個中醫(yī)標本館、一首中醫(yī)文化

歌謠、一批影視電影、一個中醫(yī)藥文化傳承課本劇、一個快

樂研學夏令營，一本中醫(yī)藥漫畫、一頓養(yǎng)生餐、一批中醫(yī)特

色成語或諺語、一個與中醫(yī)藥文化有關的傳說或故事。各學

科老師根據學科特點和個人特長開展了一系列的活動。其中,

音樂組帶領學生傳唱中醫(yī)藥兒歌；體育組帶領學生學習八段

錦；美術和書法教師組織學生從繪畫和書法的層面讓學生接

觸中醫(yī)藥，了解中醫(yī)藥的博大精深；部分語文和數學教師組

成團隊錄制有關中醫(yī)藥方面的微課視頻，讓老師和學生在收

集、研究、實踐、展示的過程中，充分認識和了解中醫(yī)藥的

發(fā)展歷史，傳承我國醫(yī)藥文化。十一月份，我們將第一階段

現(xiàn)場會。展示活動取得的成效，更是展示校區(qū)團結奮進、能

干事、敢干事、能干成事的練好校風風貌。

（三）課程文化與常規(guī)管理

1.豐富和德課程體系，扎實抓好常規(guī)教學。

學校立足學校實際，積極響應三級課程管理的號召，形

成了和德”課程體系。取“和德”，含義有三：一解，“德”

為辦學之首責，育人之根本；二解，《?大聚》有言：“商

不乏資，百工不失其時，無愚不教，則無窮乏，此謂和德?！?/p>

意思是：這樣，關市平穩(wěn)，財物就不積壓、不閑置。商賈不

缺乏資本，各種工匠不荒廢時日，愚昧得到教育，就會沒有

貧窮。我校為務工子女學校，半數學生父母常年在外務工維

持家用，對子女的家庭教育和關愛相對缺失，學校教育和教

師對學生的關愛之重要較之其他學校更為重要，學校的課程

建設需應我校學生之需，為我校學生實際發(fā)展所設，才能真

正為學生提供“合適”的教育，才能真正讓教育成為惠及百

姓之恩德，也就是“和德”；三解，出自《?馮岑賈傳贊》：

“陽夏師克，實在和德?！币馑际钦f：陽夏侯馮異率軍隊打

了無數勝仗，就在于有謙和的品德。XX實小坐落于城鄉(xiāng)結合

部，服務于七個自然村，所處之地民風淳樸，友愛謙和。我

們希望這既是民風，也是我校教風，更是XX實小”和德課

程”帶給我校學子的人生烙印。所以，我們取“和德”二字

定義我校學校課程建設。

2.聚焦熱點問題，追求高質發(fā)展。

專題研究，創(chuàng)新發(fā)展。本學期，我校在扎實做好常規(guī)教

研的同時，大力開展專題研究。學校提供2個專題，各教研

組結合本組實際可以任選其一開展研究，由組長引領，學習

相關理論書籍，汲取先進經驗，創(chuàng)新課堂教學，梳理典型案

例，撰寫研究心得。期末，進行專題研究成果展。語文學科：

整本書閱讀的研究、單元整體教學研究；數學學科：作業(yè)教

學的研究、數學思維能力的研究；綜合學科：主要圍繞“如

何提升學科教學質量”這一專題開展研究，組長、骨干教師

引領，學期初進行抽測技能培訓，期中進行學生技能展示,

期末進行綜合學科抽測。其中，道德與法治學科進行“校級

金課評選”活動，優(yōu)勝者參加“區(qū)級金課推選”。

落實“雙減”，和諧發(fā)展。在最新出臺的“雙減”文件

精神的指引下，本學期將繼續(xù)規(guī)范教學管理，精心備課、上

課、科學設計作業(yè)，強化課后服務，提高教學質量。

精心備課、上課，提高課堂教學的有效性。備課時，依

據各學科課標精神，明確學段目標和要求，結合學生學情,

靈活運用多種教學方法，科學設計教學流程，增強教學的有

效性、針對性，強化教學目標的落實，使不同程度的學生在

課堂上均能獲得發(fā)展。具體來說，備課做到“五備、五有”。

“五備”指：熟知課程標準、精選教學內容、找準學生起點、

研究實施過程、探究學習方法；“五有”：腦中有綱（標準）、

腹中有書（教材）、目中有人（學生）、心中有法（方法）胸中有

案（方案）。

加強作業(yè)管理，減輕學生學業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行教育部發(fā)

布的《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，小學一二

年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成

時間平均不超過60分鐘；教師要精心設計作業(yè)，嚴格控制

作業(yè)量。首先要加強作業(yè)完成指導