同步課件2：現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流

選必三

第五單元第13課現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流新加坡魚尾獅壹重要名詞第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、十月革命、民族自決原則、胡志明、尼赫魯、世界殖民體系、《埃維昂協(xié)議》貳課程標準通過了解歷史上的著名戰(zhàn)爭，理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機。本課重點本單元時間軸壹第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒1.一戰(zhàn)前的民族民主意識（1）表現(xiàn)：第一次世界大戰(zhàn)前，東歐和東南歐的被壓迫民族，已經有不斷高漲的民族獨立愿望和行動。（2）結果：它們國小力弱，內部紛爭，又為大國所利用，無法主宰自己民族的命運。另一個背景原因是歐洲被統(tǒng)治的少數(shù)民族不斷高漲的民族主義熱望。這種壓力足以使阿爾薩斯——洛林地區(qū)動蕩不安，那里的法裔族群仍不服從德國人的統(tǒng)治。但在中歐和東歐，它卻是一場噩夢。由于對民族自決的要求日益增長，那里的多民族帝國正處于差不多被撕成碎片的危險之中。例如，在哈布斯堡帝國，居統(tǒng)治地位的奧地利人和匈牙利人就受到了覺醒的意大利人、羅馬尼亞人以及包括捷克人、斯洛伐克人、羅塞尼亞人、波蘭人、斯洛文尼亞人、克羅地亞人和塞爾維亞人在內的許多斯拉夫民族的對抗?！蚨褡遄詻Q與相互沖突的聯(lián)盟體系的結合使歐洲陷入大屠殺之中?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識第一次世界大戰(zhàn)以極其殘酷的方式，給世界各國人民帶來了深重的災難，但客觀上將自由、民主與民族獨立的思想進一步傳播到歐洲、西亞和北非各地。一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識（2）表現(xiàn)①歐洲：戰(zhàn)爭后期，俄羅斯帝國、奧匈帝國、德意志帝國和奧斯曼帝國紛紛解體，在這些帝國的廢墟上誕生了一系列民族獨立國家，改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。?一戰(zhàn)前的歐洲?一戰(zhàn)后的歐洲一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識（2）表現(xiàn)②歐洲的殖民帝國A.殖民宗主國把大量殖民地士兵投入戰(zhàn)場，在幫助宗主國作戰(zhàn)并取得勝利的過程中，殖民地人民認識到，白人不是天命所注定的應當統(tǒng)治有色人種的種族。B.民族自決原則在殖民地傳播開來，成為指導當?shù)厝嗣駷楠毩?、民主而斗爭的武器?！懊褡遄詻Q”這一革命術語已不僅在歐洲而且在殖民地世界留下了印記。同樣具有影響的是社會主義和共產主義的意識形態(tài)。第一次世界大戰(zhàn)之前，亞洲的知識分子已為西方的自由主義和民族主義所激勵。他們引用過伏爾泰、馬志尼和約翰·斯圖爾特·密爾的話。但現(xiàn)在，他們的后裔很可能會引用馬克思和列寧的話?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識（2）表現(xiàn)——③亞洲◎五四運動北京集會◎埃及和平示威浪潮◎1920年的胡志明一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識（2）表現(xiàn)④其他地區(qū)：非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜，墨西哥等地也出現(xiàn)了爭取民族獨立和推進民主的進步運動?！蚍侵蕺毩⒁庾R的覺醒◎拉丁美洲的民族民主革命與改革國家時間事件非洲埃及1919-1922華夫脫運動摩洛哥1923-1926建立里夫共和國拉丁美洲墨西哥1934卡德納斯改革尼加拉瓜1926-1933桑地諾抗美斗爭一、第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒2.一戰(zhàn)后的民族民主意識（3）影響①這些斗爭形成20世紀第一次民族民主運動的高潮。②經過第一次世界大戰(zhàn)，歐洲所代表的殖民主義勢力不斷遭到沖擊，世界殖民體系開始解體。這場戰(zhàn)爭既是一個結局，也是一個開端。世界上深膚色的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的（而不僅僅是供他人進行商業(yè)剝削的）非洲。從這場戰(zhàn)爭中，還將出現(xiàn)一個不受侮辱、有權選舉、有權工作和有權生存的美國黑人民族?！绹谌祟I袖W.E.B.杜波伊于1918年寫下的預測結局開端西方殖民帝國勢力被沖擊世界殖民體系開始瓦解第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解貳二、第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解1.背景（1）第二次世界大戰(zhàn)期間，為了徹底打敗法西斯侵略者，反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等，在政治理論上進一步確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性，支持殖民地、半殖民地的獨立要求。（2）第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊，戰(zhàn)爭結束后，殖民主義急速衰落，亞非拉地區(qū)經濟發(fā)展，民族民主意識更加廣泛的傳播。（3）第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝國主義列強的殖民地和半殖民地。最初出現(xiàn)在1776年美國《獨立宣言》中列寧在1916年《論社會主義革命和民族自決權》正式提出的一戰(zhàn)和十月革命后，得到廣泛傳播并獲得一定的承認1945年《聯(lián)合國憲章》是第一個正式規(guī)定民族自決原則的國際條約。0102030405二戰(zhàn)后，民族自決原則得到廣泛確認。民族自決二、第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解法國總統(tǒng)戴高樂不得不簽署《阿維昂協(xié)議》，承認阿爾及利亞獨立。隨著日本的戰(zhàn)敗，朝鮮獲得了獨立，中國收復了臺灣。英帝國很快解體二、第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解3.影響第二次世界大戰(zhàn)后構建了幾個世紀之久的世界殖民體系最終土崩瓦解，退出了歷史舞臺。殖民體系新航路開辟與早期殖民擴張，殖民體系開始形成第一次工業(yè)革命完成，擴大商品輸出，殖民體系初步形成掀起第一次民族民主運動高潮，世界殖民體系開始崩潰第二次工業(yè)革命完成，以資本輸出為主，掀起瓜分狂潮，世界殖民體系最終形成15世紀末19世紀中葉1918年19世紀末20世紀初1945年世界殖民體系土崩瓦解，1990年納米比亞獨立標志徹底瓦解叁第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展三、第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展1.特點隨著現(xiàn)代化的推進，第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的一系列新興民族國家，形成了當?shù)孛褡逦幕c西方文化相結合的新文化。如果非西方社會感到與西方相比自己相對弱小，他們就援引西方的價值觀，如自決、自由主義、民主和獨立，來為其反對西方的控制辯護?，F(xiàn)在他們不再弱小而是日益強大，于是他們便毫不猶豫地攻擊起那些他們先前曾用來維護自己利益的價值觀。對西方的反叛最初是通過宣稱西方價值的普遍性來證明其合理性的，現(xiàn)在則是通過宣稱非西方價值的優(yōu)越性來加以證明?！嗤㈩D《文明的沖突與世界秩序的重建》三、第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展2.表現(xiàn)（1）印度：現(xiàn)代文化的多樣化特征①獨立后，印度的統(tǒng)治精英接受來自西方的自由主義，民主主義和社會主義思想中的一些基本價值取向，同時注重發(fā)展傳統(tǒng)文化。使印度走上了獨特的發(fā)展道路。②印度的政治體制，學習英國中央和地方分享權利，采取宗教與政治分離政策。主要官方語言為印地語和英語。③印度崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多樣性。④歷史傳統(tǒng)中的種姓因素等仍然影響著政治與社會生活。印度10盧比的正反面?印度民族眾多，語言十分繁雜。這張10盧比紙幣上就同時印有十幾種不同的語言文字。鈔票的正面用英語和印地語標注面額10盧比，其背面用印度其他十幾種語言標注面額，凸顯了印度民族、語言和文化的多樣性。三、第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展2.表現(xiàn)（2）新加坡和韓國①東方元素：20世紀60—80年代，新加坡、韓國有類似的儒家文化背景，在經濟發(fā)展過程中，都注意發(fā)揚儒家文化的精華，諸如寬容和諧、重視教育、社會為先、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等。②西方元素：同時又注意吸收西方文化的精華，如科學技術、管理知識、競爭意識、高效率作風等，努力創(chuàng)造一種現(xiàn)代的東方文化。二戰(zhàn)后，東亞在實現(xiàn)高速經濟增長與社會進步的過程中也表現(xiàn)出了一些共同之處，國家努力保持發(fā)展中的較高程度的政治穩(wěn)定，增強社會的內聚力制定維護主權與獨立的工業(yè)化計劃，采取保護民族經濟政策，以強制的勞工政策調整公私的利益沖突，保證社會公平與福利等。在東亞的重新崛起中，儒家的“行仁政”的思想、家族本位思想與家族倫理秩序、重視教育與機會均等的教育思想扮演了有利于現(xiàn)代化的因素?！幾粤_榮渠《東亞跨世紀的變革與重新崛起》三、第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展2.表現(xiàn)（3）埃及①背景：世界大戰(zhàn)后，埃及成立了共和國，共和國進一步消除殖民主義影響，復興民族文化。②特點：埃及文化是具有非洲特點的阿拉伯文化，并帶有歐洲和西亞等地的文化元素。③表現(xiàn)：埃及