四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3 運(yùn)算律 加法結(jié)合律｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3運(yùn)算律加法結(jié)合律｜北師大版今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的4.3運(yùn)算律，具體是加法結(jié)合律。我們要明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。我們將會(huì)學(xué)習(xí)加法結(jié)合律的定義，以及如何運(yùn)用它來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。教材中，我們會(huì)涉及到第77頁(yè)的內(nèi)容，其中包含了大量的例題和練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握加法結(jié)合律。然后，我們要確定本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解加法結(jié)合律的原理，并能夠靈活運(yùn)用。重點(diǎn)則是讓學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)，熟練掌握加法結(jié)合律的應(yīng)用。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我們準(zhǔn)備了大量的練習(xí)題和卡片，以供學(xué)生在課堂上練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。在板書設(shè)計(jì)方面，我們會(huì)將加法結(jié)合律的公式和原理進(jìn)行板書，以供學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我們準(zhǔn)備了大量的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和應(yīng)用題，以供學(xué)生課后鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。我們會(huì)對(duì)本次課程進(jìn)行反思和拓展延伸。我們會(huì)通過(guò)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們也會(huì)通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生了解更多關(guān)于加法結(jié)合律的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明。引入環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際情景，比如購(gòu)物場(chǎng)景中的加法運(yùn)算。通過(guò)這樣的實(shí)際情景，學(xué)生可以更直觀地理解到加法結(jié)合律的實(shí)際應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。講解和示范環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)具體的例題和圖示，詳細(xì)解釋加法結(jié)合律的原理。我會(huì)讓學(xué)生清楚地看到，無(wú)論我們先把哪兩個(gè)數(shù)相加，最終的結(jié)果都是相同的。這個(gè)原理的理解，對(duì)于學(xué)生掌握加法結(jié)合律至關(guān)重要。再次，練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用加法結(jié)合律。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和分析題目中的信息，找出可以運(yùn)用加法結(jié)合律的地方，從而簡(jiǎn)化計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以鞏固學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律的理解，還可以培養(yǎng)他們的觀察和分析能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在課堂提問(wèn)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。例如，在講解加法結(jié)合律的原理時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為為什么無(wú)論我們先把哪兩個(gè)數(shù)相加，最終的結(jié)果都是相同的呢？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。情景導(dǎo)入方面，我會(huì)盡量選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際情景，比如購(gòu)物場(chǎng)景中的加法運(yùn)算。通過(guò)這樣的實(shí)際情景，學(xué)生可以更直觀地理解到加法結(jié)合律的實(shí)際應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思方面，我會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和作業(yè)情況，了解學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律的掌握程度，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，我會(huì)重復(fù)講解和示范，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握加法結(jié)合律。課后提升：1.填空題：請(qǐng)根據(jù)加法結(jié)合律，完成下面的等式：7+8+5=_______7+(8+5)=_______2.選擇題：下列哪個(gè)等式運(yùn)用了加法結(jié)合律？（）A.9+10+2=21+2B.12+(5+7)=(12+5)+7C.15+5+3=15+(5+3)D.11+2+6=2+(11+6)3.應(yīng)用題：小明有一堆蘋果，先給了小紅3個(gè)，然后又給了小華4個(gè)，給了小剛5個(gè)。請(qǐng)問(wèn)小明一共給了多少個(gè)蘋果？4.拓展題：請(qǐng)用自己的語(yǔ)言解釋加法結(jié)合律的含義，并給出一個(gè)你生活中的實(shí)際例子。答案：1.7+8+5=207+(8+5)=202.B3.小明一共給了12個(gè)蘋果。4.加法結(jié)合律的含義是，無(wú)論你先把哪兩個(gè)數(shù)相加，最終的結(jié)果都是相同的。生活中的實(shí)際例子，比如你在烹飪時(shí)，不管你先加鹽還是先加油，做出來(lái)的菜味道都是一樣的。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生可以在