3.測(cè)量氣溫課件科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版_第1頁(yè)
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測(cè)量氣溫氣溫與我們的生活密切相關(guān),今天的氣溫是多少?一天中的氣溫是怎樣變化的?這需要我們利用氣溫計(jì)測(cè)量。如何測(cè)量呢?1.正確使用溫度計(jì)的方法放在陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的地方。懸掛在空氣中。保持干燥。讀數(shù)時(shí)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。讀數(shù)時(shí)視線和液柱保持齊平。利用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí),為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,需要做到以下幾點(diǎn):我們應(yīng)該怎樣測(cè)氣溫?氣溫計(jì)放在什么位置測(cè)得的氣溫才能代表當(dāng)?shù)氐臍鉁啬兀渴覂?nèi)室外陰涼處陽(yáng)光下室外、陰涼通風(fēng)的地方更能反應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍鉁厍闆r。教室外一天中的氣溫相同嗎?描述一下氣溫的變化?使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)?一天的氣溫柱狀圖-10-5051015202530氣溫(℃)時(shí)間8點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)一天的氣溫柱狀圖-10-5051015202530氣溫(℃)時(shí)間8點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)最高氣溫是什么時(shí)候,多少度?最低氣溫是什么時(shí)候,多少度?14時(shí)15℃8時(shí)7℃1.為什么要嚴(yán)格按照氣溫計(jì)的使用方法測(cè)量氣溫?測(cè)量是很關(guān)鍵的一步。如果測(cè)量方法不對(duì),那么測(cè)量結(jié)果肯定是錯(cuò)誤的。比如氣溫計(jì)放置的位置或時(shí)間不對(duì)都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。2.教室外一天中的氣溫相同嗎?描述一下氣溫的變化。9點(diǎn)以后溫度上升較快,如果是多云或者陰天,則氣溫上升較慢。但一般都在下午14:00左右達(dá)到最高,然后緩慢下降,到黎明時(shí)分達(dá)到最低,然后開始緩慢上升。使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)?總結(jié):氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度,為了比較,每天可以選同一時(shí)間點(diǎn)來(lái)測(cè)量氣溫。一天的氣溫變化有一定的規(guī)律。

1、氣象溫度指的是大自然狀態(tài)下自由流動(dòng)的空氣溫度。2、氣象監(jiān)測(cè)的溫度是排除各種干擾之后的自然狀態(tài)下的空間溫度,是一種更

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