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期中總結(jié)小報(bào)
期中考試總結(jié)小報(bào)
期中考試數(shù)學(xué)科目小結(jié)
這次我班學(xué)生考試成績(jī)一般,平均86分多一點(diǎn),有幾
個(gè)沒有考好的,總結(jié)原因如下:
1、有些同學(xué)很聰明,但很粗心,平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)
真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多
題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2、認(rèn)識(shí)不到位,準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備
之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句
至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興
趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)
該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲
慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就
不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。
今后我將對(duì)我的學(xué)生提出如下要求,并經(jīng)常提醒、檢查。
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所
以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課
時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較
自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知
識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在
做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各
類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之
舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不
造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不
清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量
自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把
知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知
識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型
的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),
反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,
提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一
些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解
題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。
在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使
大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用
自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平
時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在
大考中充
分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方
法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的
題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真
思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好
自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服
浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了
自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我
的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,
切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些
容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要
盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至
超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方
法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們:
大家好!轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去,上星期學(xué)校舉行了期
中質(zhì)量檢測(cè),在全體老師周密安排和精心組織下,同學(xué)們能
積極配合,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果比較真實(shí),絕大多
數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天,我們?cè)诖苏匍_期
中表彰及九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考宣誓大會(huì),希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生
為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異
的成績(jī)。下面,我就開學(xué)以來同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小
結(jié)。
一、每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),勤
于思考,課堂上思維敏捷,發(fā)言積極、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口,有
高效的學(xué)習(xí)方法,虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生:
1、如九年級(jí)192班劉雪勇、劉志強(qiáng)、193班周芬芬、劉
軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳靖、周兵、陳安杏、195班
劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績(jī)達(dá)到
600分以上,尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績(jī)都是年級(jí)第一,
這次是與194班陳靖同學(xué)并列第一,與賽跑一樣有人緊跟起
后,這是好現(xiàn)象,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng),越能激發(fā)你們的潛能,九
年級(jí)第一次月考后,大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)
中,整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭,極大部分都在高
度緊張的備戰(zhàn)中,堅(jiān)信四十天后你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)笑得很燦
爛。
2、八年級(jí)196班曾舒妮、陳朋、197班段志強(qiáng)、龍嘉嘉、
198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風(fēng)、雷琳琳等這
些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì),他們用出色的成績(jī)告訴我們什
么是優(yōu)秀學(xué)生,什么是辛勤付出必有豐厚的回報(bào),倡議八年
級(jí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外八年
級(jí)生地同樣面臨40天就要中考,所以上次生地全部調(diào)在禮
堂里考試,有五個(gè)老師監(jiān)考,從考試成績(jī)來看,同學(xué)們還沒
有掀起學(xué)習(xí)的熱潮,大部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到生地考試的重
要性,這次考試成績(jī)很真實(shí),但結(jié)果令人擔(dān)
憂,生物校平,地理校平,生物全年級(jí)80分以上人數(shù)
為23人,地理25人,生地20分以下者各4人,30分以下
的各26人,這樣糟糕的情況,同學(xué)們還不行動(dòng)起來就相當(dāng)
危險(xiǎn),所以每個(gè)同學(xué)會(huì)后好好反思,思想上必須高度重視,
苦戰(zhàn)四十天,為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
3、七年級(jí)譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、
胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信、自強(qiáng),在學(xué)習(xí)中形成一種你追
我趕的學(xué)習(xí)氛圍,尤其表?yè)P(yáng)的是年級(jí)第一名的譚翼瀟同學(xué)每
次考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先,有人認(rèn)為她是天資聰明,但譚翼瀟同
學(xué)在周記中這樣寫道:“別人說我很聰明,我哪里比別人聰
明?只有我自己清楚,我的成績(jī)不是受之于天,而是受之于
人。”后天的勤奮努力是這個(gè)才女總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、六年級(jí)205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷
雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班
余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,質(zhì)樸天
真可愛的他們胸有大志,日后必成大器。
二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成
功的彩虹?的確如此,在我們每個(gè)年級(jí)都有那么一部分學(xué)生,
他們以前失敗過、成績(jī)一直靠后,但這些學(xué)生不離不棄,而
是暗下決心,堅(jiān)信天生我才必有用,所以默默無聞、腳踏實(shí)
地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī);只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)
持下去,相信你們的未來不是夢(mèng)。
三、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)
責(zé)的小助手。
從下周開始全校開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革,主要培養(yǎng)學(xué)生
自學(xué)、表達(dá)、合作探究等能力,而學(xué)校是一個(gè)大集體,單純
依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練
兵”、“兵強(qiáng)兵”。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助
手,能以身作則,在小組學(xué)習(xí)中起表率作用,不僅本人成績(jī)
優(yōu)秀,而且能熱心班工作,在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師
的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,是老師的得力助手。
當(dāng)然,在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到
名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,總之你們是是同學(xué)們
學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是
要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)
同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過去,期中
考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更
不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同
學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我
們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:“山外
有山,天外有天,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今
后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們
不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精
神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾
山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!在
這次考試中,部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)
中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,
同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中
有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的
不明確,行動(dòng)不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),
少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。在此希望這些同學(xué)重新樹立目
標(biāo),改變不良習(xí)慣,以優(yōu)異學(xué)生為榜樣,努力提高自己。如
果長(zhǎng)期以往,下次只能直呼其名,到時(shí)雙方都是心里難受。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全
部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你
不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以
展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫
時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不
餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早
作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一
是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)
于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說:“勤能補(bǔ)拙、天道
酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足
這個(gè)條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻
苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。
人們常說的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬
于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持
不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科
學(xué)的學(xué)習(xí)方法,一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力
做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最
重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的
思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問
題解決了。在這里,我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基
礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科
平衡。
總之,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教
訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
最后預(yù)祝我們九年級(jí)中考、八年級(jí)生地會(huì)考、七年級(jí)抽
考、六年級(jí)全縣統(tǒng)考“四考”旗開得勝、馬到成功!謝謝大
家!
坡家初中“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)編活動(dòng)總結(jié)
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)
日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中
認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文
化,從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義精神和民族情感。我校積
極落實(shí)《坡家初中“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)實(shí)施方案》,為扎實(shí)推
進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展,弘揚(yáng)中華民
族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同
感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,在我校學(xué)生中開展“節(jié)
日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、細(xì)化主題,創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)
我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的
常規(guī)工作,根據(jù)我校自身情況,精心策劃、周密組織,細(xì)化
主題,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,
注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強(qiáng)活動(dòng)
的廣泛性和實(shí)效性。
根據(jù)不同節(jié)日的類型,如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、
校園節(jié)日,特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、等傳統(tǒng)
節(jié)日,挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、
年段特點(diǎn)和實(shí)際需要,確定小報(bào)主題,組織學(xué)生自辦“節(jié)日
小報(bào):在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,靈活采取個(gè)人、小組、班
級(jí)等方式,創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào),展示節(jié)日收獲和
感悟。
注重社會(huì)實(shí)踐,深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日
小報(bào)”的過程中,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去收
集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。
二、拓展活動(dòng)內(nèi)容,深化“節(jié)日小報(bào)”
充分利用經(jīng)典誦讀活動(dòng)、民俗知識(shí)講座、傳統(tǒng)手工藝作
品制作、參觀博物館,組織引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日期間,親近家庭,,
走入社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德,做一個(gè)有
道德的人親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,自覺接受愛國(guó)
主義的教育,用知識(shí)享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),宣傳節(jié)日小報(bào)
我校結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)、人文資源,建設(shè)特色的校園文化,
形成獨(dú)有的辦學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個(gè)人風(fēng)
格的“節(jié)日小報(bào)”;我校積極開展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評(píng)比
活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性;
通過本次活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,
熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍,親身感受到中華民族文
化的魅力所在,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感
和自豪感。
1、上課認(rèn)真聽每一分鐘講,把老師講的都聽會(huì)。
2、每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)的書籍有時(shí)間的話做上批注。
充分的吸收書中的內(nèi)容。
3、學(xué)東西要有技巧,有自己的方法自己的理解,不要
死記硬背。
4、積極發(fā)言,不怕說錯(cuò)就怕不說。
5、每天回家復(fù)習(xí)今天學(xué)過的內(nèi)容,并且預(yù)習(xí)下一課的
內(nèi)容。
6、課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定要當(dāng)天弄會(huì),有不會(huì)的問題一
下課就立刻
問老師,無恥下問嗎!
7、把思維推向深處,想一些別人想不到的東西。
8、
作業(yè)要求
使用WORD所學(xué)知識(shí),制作小報(bào)。要求由兩頁(yè)A4紙組成
的小報(bào),即小報(bào)的兩個(gè)版面,在第一版我們要制作一個(gè)醒目
的報(bào)頭,簡(jiǎn)單的內(nèi)容提示或?qū)ёx。在第二版我們要制作一個(gè)
樸素的刊頭以及相關(guān)的小報(bào)內(nèi)容。當(dāng)然有的小報(bào)還會(huì)有每頁(yè)
底部的尾花。
報(bào)頭要求:
在制作報(bào)頭時(shí),一般使用藝術(shù)字完成設(shè)計(jì),如果要制作
成一個(gè)好的報(bào)頭還需要其他的素材進(jìn)行搭配,當(dāng)然富于變化
也是必不可少的。制作成功后要能夠使你的報(bào)頭醒目,讓人
們能夠被你的報(bào)頭所吸引住。它包含標(biāo)題和其它可選項(xiàng)。要
求標(biāo)題是占頁(yè)面橫向的3/5,頁(yè)面縱向2/7。
除了報(bào)名之外,報(bào)頭還要包含報(bào)刊名稱(自定)、編輯名、
日期、版號(hào)、期號(hào)(創(chuàng)刊號(hào))、星期、天氣等
刊頭要求:
刊頭是小報(bào)的第二版上方部分,它的位置和作用決定了
它不能像報(bào)頭一樣的制作,以素樸和淡雅為主,至少保證人
們目光不是被刊頭而是被文章內(nèi)容抓住。要包含文章的標(biāo)題
和版號(hào)。
版面要求:
一份普通的版面最基本的要求是不能留有大片非必要
的空白,如果有的話會(huì)影響到整個(gè)版面的整潔,并且也是扣
分點(diǎn)。另外版面內(nèi)容也要飽滿,因?yàn)樾?bào)一共是兩個(gè)版面,
所以一定要注意選擇短小精悍的文章,讓整個(gè)小報(bào)的內(nèi)容充
實(shí)。
大小要求:
每
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