11白樺（課件）語文四年級下冊

語文四年級下冊

白樺11白樺是一種極富情感的樹，終生以水為伴。潔白光滑的樹皮，細膩如綢緞，而白樺樹身上的疤結如同一只只窺視世間萬物的眼睛，看慣風云變幻，看盡悲歡離合。動人的白樺總是引發(fā)詩人的贊嘆，滿身的雪花，雪繡的花邊、潔白的流蘇......這是詩人葉賽寧筆下的白樺，讓我們跟著詩人的吟誦一起來走進詩歌，感受白樺之美！葉賽寧：（1895——1925），生于梁贊省一個農(nóng)民家庭，由富農(nóng)成分的外祖父養(yǎng)育。20世紀杰出的俄國民族詩人。他的抒情詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。主要作品有：《白樺》《亡靈節(jié)》《莫斯科酒館之音》等。作者簡介我會寫róngxiùxiāosuì

毛茸茸

繡花瀟灑稻穗繡茸瀟穗huà白樺樺tú涂抹涂jì寂靜寂ménglóng朦朧朧月朧朦詞語解釋【毛茸茸】細毛叢生的樣子。【瀟灑】形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束;不拘謹?shù)幕驘o拘束的?！踞溽唷颗腔?盤旋;自由自在來回地走?！緤檴檨磉t】形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。佛_____仿佛_____佛像fófú

爸爸在抹（mò）墻，媽媽在抹（m?。┳雷?，妹妹拿著粉筆在地上胡亂涂抹（mǒ）。mòmǒ抹____抹殺____轉(zhuǎn)彎抹角____抹布mā自由朗讀，注意讀準字音，讀出節(jié)奏。全詩共有幾節(jié)？同桌互讀、小組分節(jié)比賽讀，要求：朗讀正確、流暢，聲音洪亮。4節(jié)。現(xiàn)代詩韻律自由。有些現(xiàn)代詩是完全自由的，但有些現(xiàn)代詩也是講究韻律的，《白樺》便是代表之一，偶句押a韻，讀起來朗朗上口，富有韻律感。偶句押韻,韻腳：a初讀詩歌，讀準字音，有沒有發(fā)現(xiàn)這首詩在韻腳上的特點？一首詩一些句子的最后一個字（韻腳），采用拼音韻母相同或相近的字，這就叫做押韻。這首詩歌描寫的是什么？白樺。這首詩描寫的是哪個季節(jié)的白樺？冬季。我知道第一節(jié)：寫“我”的窗前有一棵白樺。第二節(jié)：寫白樺在雪花中的美。第三節(jié)：寫白樺在寂靜中的朦朧美。第四節(jié)：寫白樺在朝霞中的美。認真讀全詩并思考：詩中的每一節(jié)寫了什么在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。

齊讀詩歌第一小節(jié)，思考：作者從總體上是怎樣描寫白樺的呢？“銀霜”和“潔白”有什么共同點？

都是用來表示顏色的詞，說明了白樺通體潔白的形象。

這節(jié)詩歌里面有一個擬人句，同學們能找出來嗎？試著說一說。披了一身雪花。

“披”應該是人的動作，此處將白樺擬人化，表明了白樺對一身潔白的喜愛，突出了白樺的高潔。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。

思考：這句話運用了什么修辭手法？贊美了什么？

這句話運用了比喻的修辭手法，把毛茸茸的雪枝比作串串綻放的花穗、流蘇。作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。雪中的白樺、白樺枝頭、綻流蘇……雪中的白樺、白樺枝頭、綻流蘇……這一小節(jié)主要寫了什么呢？擬小標題?！熬`流蘇”與上一節(jié)的“披雪花”對稱，顯得更和諧。

你來用“潔白的流蘇”說說這棵白樺給你留下的印象吧！白樺挺立在風雪中，雪花在它的枝頭繡上潔白的花邊，一串串晶瑩的花穗紛紛綻放，仿佛潔白的流蘇，如夢如畫，瀟灑又高潔。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺靜中有動的氣質(zhì)美?！凹澎o”用“朦朧”來修飾，作者用感官相通的手法，寫出了白樺含蓄而高潔的精神。“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響；“燦爛的金暉”襯托它的絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。將詩人對白樺的喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛在詩人眼中，萬事萬物都活了，具備了人的情態(tài)，你從哪個詞可以讀出？姍姍來遲形容人走得緩慢從容，慢騰騰地來晚了。這里詩人運用了擬人地修辭手法，傳遞出動人地情趣，由衷地表達出對白樺地贊美與喜愛。詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。AABC結構的詞語：姍姍來遲

依依不舍亭亭玉立息息相關默默無聞欣欣向榮白雪皚皚

生機勃勃波光粼粼想入非非神采奕奕白發(fā)蒼蒼這首詩主要采用了什么修辭手法？擬人。這首詩從哪些角度描寫了白樺的美？

這首詩主要抓住白樺的外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)兩個方面描寫了白樺的美。討論交流潔白的流蘇燦燦的金輝姍姍來遲的朝霞晶亮的雪花銀色的光華白雪皚皚的樹枝

讀一讀，選擇幾個短語描述這棵白樺，說說它給你留下了怎樣的印象。

思考：通過作者對白樺的描寫，它給你留下了怎樣的印象？白樺樹肅穆、純凈、圣潔，冬天中挺立，又有格外的堅定，毛茸茸又顯得溫暖活潑。

《白樺》以白樺為意象，從不同角度描寫了它的高潔之美。詩中的白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。同時，這首詩也從側(cè)面流露出了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

詩歌主旨一身雪花白樺雪花中的美寂靜中朦朧美朝霞中的美總寫分寫板書設計熱愛祖國熱愛大自然課堂練習一、填空。

《白樺》體裁是（），作者是（）詩人葉賽寧。詩歌以（）中心，表達詩人對（

）和（）的熱愛之情。詩歌蘇聯(lián)白樺家鄉(xiāng)大自然課堂練習二、讀句子，完成練習。

1、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

（1）這節(jié)詩運用