2023年青海教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年青海教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)情境【答案】：A2.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.主體性B.階級(jí)性C.獨(dú)立性D.集體性【答案】：A3.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展（）。A.課外活動(dòng)B.少先隊(duì)活動(dòng)C.班級(jí)教育活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】：C4.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)缺乏B.道德情感異常C.道德行為不良D.道德意志薄弱【答案】：D5.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.類比或表象B.新的理解C.認(rèn)知策略D.比較【答案】：A7.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求【答案】：C8.在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《理想國(guó)》C.《大學(xué)》D.《論語(yǔ)》【答案】：A9.首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來(lái)的學(xué)者是（）。A.培根B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：A10.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.政治課和其他各科教學(xué)B.班主任工作C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D.勞動(dòng)【答案】：A11.最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.昆體良B.孔子C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B12.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系【答案】：A13.中國(guó)古代思想家（）說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。A.孟子B.荀子C.孔子D.老子【答案】：B14."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：C15.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于（）。A.兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿B.種族上天的恩賜C.人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)D.勞動(dòng)途中各項(xiàng)動(dòng)物的生存本能活動(dòng)【答案】：C16.學(xué)校教育促進(jìn)人的身心發(fā)展的功能，主要體現(xiàn)在個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體（）。A.群體化B.趨同化C.道德化D.社會(huì)化【答案】：D17.一串金項(xiàng)鏈，無(wú)論打多少折扣，也不可能比孩子的玩具項(xiàng)鏈便宜；反之，市場(chǎng)上一條白蘿卜的價(jià)格不論如何上漲，都不可能比滿漢全席更昂貴，價(jià)格既不能無(wú)限上漲，也不能無(wú)節(jié)制下跌是由于（）。A.商品的價(jià)格是價(jià)值決定的B.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一C.商品價(jià)格的波動(dòng)受到供求關(guān)系的影響D.商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率【答案】：A18.存款儲(chǔ)蓄有多種形式，其中能夠最大限度地吸收社會(huì)閑散資金的有效形式是（）。A.零存整取B.整存零取C.整存整取D.活期存款【答案】：D19.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講述的“利潤(rùn)”是指（）。A.短期利潤(rùn)B.超額利潤(rùn)C(jī).平均利潤(rùn)D.長(zhǎng)期利潤(rùn)【答案】：B20.下列起義與其主要領(lǐng)導(dǎo)人的對(duì)應(yīng)，正確的是（）。A.百色起義--鄧小平、張?jiān)埔軧.秋收起義--毛澤東、胡漢民C.黃花崗起義--宋教仁、廖仲愷D.南昌起義--周恩來(lái)、孫中山【答案】：A21.對(duì)下列詩(shī)詞蘊(yùn)含的化學(xué)原理解釋錯(cuò)誤的是（）。A.洪爐照破夜沉沉——燃燒釋放二氧化碳B.蠟燭成灰淚始干——烴類的不完全燃燒C.爆竹聲中一歲除——爆炸產(chǎn)生二氧化硫D.日照香爐生紫煙——多環(huán)芳香烴的升華【答案】：D22.上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用性質(zhì)取決于它（）A.所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)B.是否推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展C.是否符合統(tǒng)治階級(jí)的愿望D.是否符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求【答案】：A23.下列不平等條約中，規(guī)定允許外國(guó)人在中國(guó)辦工廠的是（）。A.《辛丑條約》B.《馬關(guān)條約》C.《南京條約》D.《北京條約》【答案】：B24.1945年10月10日，國(guó)共雙方簽署了（）。A.《政府與中共代表會(huì)談協(xié)定》B.《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》C.《國(guó)共重慶談判紀(jì)要》D.《國(guó)共重慶談判協(xié)定》【答案】：B25.隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會(huì)回歸簡(jiǎn)單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛真實(shí)的感覺，現(xiàn)實(shí)需要被（）而不是被模擬。在屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是（）。極簡(jiǎn)、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)槲覀冊(cè)谑裁捶矫娑迹ǎ?，無(wú)論性能、電力還有時(shí)間。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.解構(gòu)B.增強(qiáng)C.超越D.重現(xiàn)【答案】：B26.從陸地到天空，從恐龍到鳥類，生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變，身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過(guò)渡物種讓人（），即便熟讀《物種起源》，篤信達(dá)爾文的演化理論，也仍然會(huì)對(duì)“恐龍是鳥類的祖先”的說(shuō)法（）。A.心服口服、置之不理B.不置可否、不以為然C.無(wú)可辯駁、充耳不聞D.眼見為實(shí)、將信將疑【答案】：D27.近來(lái)，我們對(duì)保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)商進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示那些工作環(huán)境比較好的保險(xiǎn)商的工作業(yè)績(jī)要比那些不好的髙出25%。評(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括工作量和工作的復(fù)雜程度。這表明改善工人工作環(huán)境會(huì)提高他們的勞動(dòng)生產(chǎn)率。

那么，下述最不可能的是（）。A.平均來(lái)看，勞動(dòng)生產(chǎn)率低的工人在工作崗位上所花費(fèi)的時(shí)間少于生產(chǎn)率高的同事B.通常情況下，對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人回報(bào)以令人愉快的工作環(huán)境C.勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人的工作時(shí)間并不多于生產(chǎn)率低的同事D.相對(duì)于令人愉快的勞動(dòng)環(huán)境來(lái)說(shuō)，不愉快的環(huán)境會(huì)降低工人的工作勁頭【答案】：B28.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)家們基本達(dá)成了共識(shí)，那就是記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，記憶儲(chǔ)存于神經(jīng)細(xì)胞的連接方式之中③這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的④要想研究記憶，首先必須弄清記憶究竟儲(chǔ)存在什么地方⑤接下來(lái)的問題是，記憶是如何被儲(chǔ)存的呢？這個(gè)問題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過(guò)改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度，將某個(gè)外來(lái)刺激永久地固定于大腦之中將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.④③①⑤⑥②B.①⑥②④⑤③C.①④②⑤③⑥D(zhuǎn).④①⑤②⑥③【答案】：D29.在媒體口中，“哥”和“姐”之類的稱謂都有一種非正式的______:既包含某種拉近距離的仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹；又有某種調(diào)侃和嘲諷的___，仿佛這些人讓社會(huì)有了個(gè)宣泄自己的出口。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.口吻真實(shí)感幽默感B.意味親切感幽默感C.內(nèi)涵親近感距離感D.含義幽默感隨意感【答案】：B30.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革B.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高C.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑【答案】：D31.灰色是一種樸素又優(yōu)雅的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它好像并不出眾，但當(dāng)你走近時(shí)，你會(huì)感到那種（）的優(yōu)雅品位。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不言而喻B.難辨難分C.不可理喻D.難以言傳【答案】：D32.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無(wú)畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.矯捷勇往直前B.驚慌直上青云C.迅疾一往無(wú)前D.輕盈銳不可當(dāng)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.贊可夫B.克伯屈C.杜威D.布魯納【答案】：AD34.下列哪些有關(guān)教育的論述出自《學(xué)記》？（）A.君子之教，喻也B.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)C.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：ABC35.以下哪些教育家對(duì)“全面發(fā)展”或“和諧教育”做過(guò)明確論述（）。A.裴斯泰洛奇B.亞里士多德C.蘇霍姆林斯基D.盧梭【答案】：ABC36.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.智力因素【答案】：AD37.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.維持功能B.感染功能C.定向功能D.啟動(dòng)功能【答案】：ACD38.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.聽取建議積極配合D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：BC39.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有（）。A.教育的“生物起源說(shuō)”抹殺了教育的社會(huì)性B.商朝實(shí)行“以法為教，以吏為師”的文教政策C.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學(xué)基礎(chǔ)D.杜威提出“生活即教育”的教育觀點(diǎn)【答案】：AC40.教師對(duì)自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺意識(shí)B.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)C.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺意識(shí)D.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解【答案】：ABCD41.下列屬于教育要素的是（）。A.教學(xué)手段B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育影響【答案】：ABCD42.關(guān)于教育者說(shuō)法正確的是（）。A.教育過(guò)程中“教”的主體B.從事教育活動(dòng)的人，不包括教育管理人員及其他參與教育活動(dòng)的人C.教師與學(xué)生互動(dòng)過(guò)程中，才能成為一名教育者D.教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：AD43.一位從事基層民政工作的全國(guó)人大代表十幾年來(lái)堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會(huì)上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表（）。A.履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)B.履行了反映群眾意見的義務(wù)C.行使了依法提出議案的權(quán)利D.履行了嚴(yán)格依法行政的義務(wù)【答案】：ABC44.南京市A區(qū)居民劉女士未經(jīng)規(guī)劃部門批準(zhǔn)，在居住的房屋南側(cè)搭建了一間12.88平方米的房屋，2011年3月10日，經(jīng)南京市規(guī)劃委認(rèn)定，該處房屋屬于違規(guī)建筑。3月16日，A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)向劉女士下達(dá)了《限期拆除通知書》，要求劉女士在3月23日9點(diǎn)前自行拆除，但劉女士并未拆除。后城市管理監(jiān)察大隊(duì)又發(fā)出了《拆除決定書》，要強(qiáng)制拆除。

劉女士對(duì)A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)作出的《拆除決定書》不服，申請(qǐng)了行政復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)作出了維持南京市A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)《拆除決定書》的決定。劉女士認(rèn)為，行政復(fù)議機(jī)關(guān)適用法律錯(cuò)誤，侵犯了她的合法權(quán)益。于是向人民法院提起行政訴訟，要求撤銷A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)的《拆除決定書》。

假如劉女士起訴的被告不適格，人民法院告知其變更被告，但劉女士不同意。則法院正確的做法應(yīng)當(dāng)是（）。A.裁定中止訴訟B.決定延期審理C.判決劉女士敗訴D.裁定駁回起訴【答案】：D45.按行政管理事務(wù)的性質(zhì)劃分，可分為（）。A.基層行政管理事務(wù)B.高層行政管理事務(wù)C.宏觀行政管理事務(wù)D.微觀行政管理事務(wù)【答案】：CD46.下列關(guān)于公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用不正確的是（）。A.一、1.(1)①B.ⅠⅡⅢⅣC.1.1.11.1.11.1.1.1D.一、（一）1.(1)【答案】：ABC47.下列詩(shī)句中所包含的地名，與古代陸上絲綢之路有關(guān)系的包括（）。A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人【答案】：BD48.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)B.社區(qū)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別目標(biāo)的完成與否C.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)既是社區(qū)工作的實(shí)踐原則，也是社會(huì)工作中個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則D.尊重社區(qū)自決意味著社區(qū)工作者應(yīng)不引導(dǎo)居民作出決策【答案】：BD49.小馮是一名剛?cè)肼毜纳鐣?huì)工作者，目前的工作任務(wù)一是向同事了解機(jī)構(gòu)的宗旨、服務(wù)內(nèi)容和特色，二是深入社區(qū)開展入戶探訪，了解社區(qū)居民的問題和需求。小馮完成這些任務(wù)需具備的能力有（）。A.動(dòng)員的能力B.溝通的能力C.干預(yù)的能力D.管理的能力【答案】：AD50.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（）A.“您的意見很重要?！盉.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”C.“您所說(shuō)的對(duì)我有很大啟發(fā)?！盌.“您講得真好?！敬鸢浮浚篈CD51.認(rèn)定起火物的條件和要求有（）。A.認(rèn)定液體、氣體為起火物時(shí)，要注意其基本參數(shù)B.認(rèn)定的起火物必須與起火源作用結(jié)果和特征吻合C.認(rèn)定的起火物必須是起火點(diǎn)中的可燃物D.認(rèn)定的起火物比其周圍的可燃物被燒程度嚴(yán)重【答案】：ABCD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)中，遇有下列情況時(shí)根據(jù)需要應(yīng)擴(kuò)大保護(hù)區(qū)（）。A.起火點(diǎn)位置未確定B.煙頭火災(zāi)C.電氣故障引起的火災(zāi)D.爆炸現(xiàn)場(chǎng)【