版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識競賽(100分)(部分)2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識競賽(100分)(部分)/2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識競賽(100分)(部分)2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識競賽(100分)1,
單選題
分值:2
()是民族振興,社會進步的重要基石,是功在當(dāng)代,利在千秋的德政工程。
選項1:
經(jīng)濟
選項2:
文明
選項3:
文化
選項4:
教化
2,
單選題
分值:2
小葛成果優(yōu)異,老師請他當(dāng)小助手,小葛直接拒絕了,老師(
)。
選項1:
非讓他做
選項2:
談心了解一下緣由
選項3:
不讓他做
選項4:
不再理他
3,
單選題
分值:2
法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故,相關(guān)人員和教化行政部門應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向上級報告,規(guī)定時間是指
(
)。
選項1:
12小時之內(nèi)
選項2:
1天之內(nèi)
選項3:
馬上
選項4:
2小時之內(nèi)
4,
單選題
分值:2
假如老師對于學(xué)校的處理確定不服的,可以向()申請復(fù)核。
選項1:
當(dāng)?shù)丶o委
選項2:
主管教化部門
選項3:
當(dāng)?shù)厝耸虏块T
選項4:
當(dāng)?shù)胤ㄔ?/p>
5,
單選題
分值:2
初一學(xué)生趙某在自習(xí)課時玩弄手機,被老師沒收,并說到初三畢業(yè)再歸還,該老師的行為()。
選項1:
侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)
選項2:
侵害了學(xué)生的名譽權(quán)
選項3:
侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)
選項4:
侵害了學(xué)生的隱私權(quán)
6,
單選題
分值:2
只有(
)才能保障老師始終堅持正確職業(yè)行為方向的保證。
選項1:
依法執(zhí)教
選項2:
維護學(xué)校利益
選項3:
敬重家長需求
選項4:
愛生如子
7,
單選題
分值:2
老師在履行教化義務(wù)的活動中,最主要,最基本的道德責(zé)任是()。
選項1:
教書育人
選項2:
愛崗敬業(yè)
選項3:
依法執(zhí)教
選項4:
嚴謹治學(xué)
8,
單選題
分值:2
習(xí)近平同志在全國教化大會上提出教化工作發(fā)展中,凡是不利于實現(xiàn)()目標的做法都要堅決改過來。
選項1:
培育優(yōu)秀人才
選項2:
服務(wù)經(jīng)濟
選項3:
立德樹人
選項4:
培育時代人才
9,
單選題
分值:2
國家()社會組織或個人向義務(wù)教化捐贈,設(shè)立義務(wù)教化基金。
選項1:
動員
選項2:
禁止
選項3:
阻擋
選項4:
激勵
10,
單選題
分值:2
對老師心理健康起確定性因素的是(
)。
選項1:
職業(yè)因素
選項2:
社會因素
選項3:
環(huán)境因素
選項4:
個人因素
11,
單選題
分值:2
在少先隊發(fā)展新隊員時,給淘氣的小學(xué)生“后進生”發(fā)“綠領(lǐng)巾”激勵其上進,你認為這種做法()。
選項1:
值得學(xué)習(xí)推廣
選項2:
體現(xiàn)了因材施教的原則
選項3:
有利于提示和激勵"后進生"
選項4:
不可取,會損害到學(xué)生的心理
12,
單選題
分值:2
為了扶植學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,老師們都會實行各種評價方式,評價的最終目標是(
)。
選項1:
激發(fā)主動性
選項2:
提高學(xué)習(xí)成果
選項3:
養(yǎng)成好習(xí)慣
選項4:
激發(fā)學(xué)生進步的內(nèi)在動機
13,
單選題
分值:2
在學(xué)校心理健康教化活動設(shè)計中,使單個集體活動組成系列活動,具有主題顯明,內(nèi)容豐富的特點,這體現(xiàn)了(
)。
選項1:
科學(xué)性原則
選項2:
多樣性原則
選項3:
系統(tǒng)性原則
選項4:
開放性原則
14,
單選題
分值:2
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”有反腐倡廉的現(xiàn)實意義,作為老師更應(yīng)為人師表,以身為范。此警句出自()。
選項1:
孔子
選項2:
莊子
選項3:
韓非子
選項4:
老子
15,
單選題
分值:2
老師資格定期注冊是對老師入職后從教資格的()。
選項1:
隨機抽查
選項2:
年度考核
選項3:
不定期考核
選項4:
定期核查
16,
單選題
分值:2
(
)應(yīng)當(dāng)依據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住適齡兒童和少年的入學(xué)需求,設(shè)置規(guī)劃學(xué)校。
選項1:
鎮(zhèn)級以上地方人民政府
選項2:
國務(wù)院
選項3:
縣級以上地方人民政府
選項4:
市級以上地方人民政府
17,
單選題
分值:2
英語課上,張老師發(fā)覺學(xué)生劉某玩手機,最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒☉?yīng)當(dāng)是()。
選項1:
悄悄走到學(xué)生身邊,示意學(xué)生仔細聽講,課后再處理
選項2:
馬上沒收學(xué)生手機,趕出教室
選項3:
讓學(xué)生到教室后面罰站
選項4:
當(dāng)眾大聲呵斥,訓(xùn)誡學(xué)生,以儆效尤
18,
單選題
分值:2
老師資格定期注冊產(chǎn)生的費用,由誰擔(dān)當(dāng)?()
選項1:
注冊結(jié)論為合格的申請者
選項2:
不收取老師和學(xué)校費用
選項3:
申請者所在學(xué)校
選項4:
申請者本人
19,
單選題
分值:2
你認為老師要以什么樣的看法進行教學(xué)()。
選項1:
得過且過
選項2:
偷懶躲滑
選項3:
應(yīng)付官差
選項4:
肅穆仔細
20,
單選題
分值:2
對于老師的語言暴力不是較好的調(diào)適方法的是(
)。
選項1:
少一些冷漠,多一分和諧
選項2:
少一些話語霸權(quán),多一些百家爭鳴
選項3:
學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許老師言語自由,不應(yīng)加干涉
選項4:
加強自身道德修養(yǎng),自覺運用文明用語
21,
推斷題
分值:2
對學(xué)有困難的學(xué)生,要多指責(zé),多布置作業(yè)才能扶植他們提高學(xué)習(xí)成果。
正確
錯誤
22,
推斷題
分值:2
《新時代中小學(xué)老師職業(yè)行為十項準則》自
2018年12月1日起實施。我省要求全體在職老師都應(yīng)簽訂拒絕參及有償補課行為的承諾書。
正確
錯誤
23,
推斷題
分值:2
家長要提升自身素養(yǎng)和實力,主動發(fā)揮榜樣作用,及學(xué)校,社會共同形成教化合力,避開缺教少護,教而不當(dāng),切實增加家庭教化的有效性。
正確
錯誤
24,
推斷題
分值:2
老師的人格不屬于其專業(yè)實力,所以不會成為影響學(xué)生教化教學(xué)成效的因素。
正確
錯誤
25,
推斷題
分值:2
對老師的嘉獎應(yīng)堅持精神嘉獎及物質(zhì)嘉獎相結(jié)合,且應(yīng)堅持重物質(zhì)嘉獎為主。
正確
錯誤
26,
推斷題
分值:2
心理健康教化課程的目的不是讓學(xué)生駕馭心理學(xué)的系統(tǒng)知識,而是要提高他們的心理素養(yǎng)形成健全人格。
正確
錯誤
27,
推斷題
分值:2
老師拒絕了家長宴請,并告知家長,家校溝通須要建立在互敬互信基礎(chǔ)上,老師要廉潔自律,盼望家長理解并支持工作。
正確
錯誤
28,
推斷題
分值:2
學(xué)校的作用,主要是把社會規(guī)范,道德的價值觀以及歷代所積累下來的知識,技能傳授給下一代。
正確
錯誤
29,
推斷題
分值:2
中小學(xué)老師在組織學(xué)生教化教學(xué)活動時,如預(yù)感要發(fā)生危機生命的意外時,可以自己先逃離現(xiàn)場保自己平安,再找尋機會救助學(xué)生。
正確
錯誤
30,
推斷題
分值:2
幼兒園老師在保教活動中如遇突發(fā)事務(wù),面臨危險時,不得不顧幼兒安危,自行逃離。
正確
錯誤
31,
推斷題
分值:2
幼兒園老師體罰和變相體罰幼兒,卑視,羞辱幼兒,將會被撤銷老師資格,清除出老師隊伍。
正確
錯32,教化評價主要是指老師對學(xué)生的評價。
正確
錯誤
33,
推斷題
分值:2
工作中的投機取巧,能節(jié)約時間和精力,從而提高工作效率。
正確
錯誤
34,
推斷題
分值:2
老師不得索要,收受學(xué)生及家長財物,可以參與由家長付費的宴請。
正確
錯誤
35,
推斷題
分值:2
老師資格定期注冊中,對于不符合定期注冊條件者準予定期注冊的,將對直接負責(zé)人賜予行政處分。
正確
錯誤
36,
推斷題
分值:2
我國《憲法》中不包括教化法規(guī)內(nèi)容,但是我國《教化法》等教化相關(guān)法規(guī)的法源。
正確
錯誤
37,
推斷題
分值:2
老師如違反師德規(guī)范受到相應(yīng)處分,老師資格定期注冊時不能合格。
正確
錯誤
38,
推斷題
分值:2
中小學(xué)生德育目標是教化學(xué)生學(xué)會做人。
正確
錯誤
39,
推斷題
分值:2
學(xué)生的成果和排名屬于學(xué)生的隱私,老師不得以任何理由散布學(xué)生的隱私。
正確
錯誤
40,
推斷題
分值:2
小學(xué)階段每學(xué)期只應(yīng)進行期中,期末兩次考試,學(xué)生的考試成果和排名要在家長群里公開,讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
正確
錯誤
41,
多選題
分值:2
我們平常要正確的相識自己,不盲目追求潮流,留意得體和諧,做到(),特性顯明。
選項1:
看法親切
選項2:
裝扮相宜
選項3:
秀外慧中
選項4:
舉止大方
42,
多選題
分值:2
某小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師,應(yīng)部分家長的要求,老師在班級群里讓全班學(xué)生統(tǒng)一到學(xué)校旁邊某書店購買某區(qū)教研員組稿的考前練習(xí)資料,并當(dāng)成家庭作業(yè)布置和檢查。受到群眾舉報,對此你認為不正確的說法是()。
選項1:
老師不應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指定書店購買此資料,更不應(yīng)當(dāng)利用其為作業(yè)增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)
選項2:
舉報者沒良心,老師沒有不當(dāng)之處
選項3:
應(yīng)家長要求舉薦此“關(guān)鍵”資料,無可厚非
選項4:
學(xué)生和家長認為有必要可以自行購買,有不會的可以向老師個別詢問
43,
多選題
分值:2
老師教化創(chuàng)新,須要我們做好如下打算(
)。
選項1:
擅長學(xué)習(xí)
選項2:
樂于反思
選項3:
勇于探究
選項4:
主動實踐
44,
多選題
分值:2
道德感是依據(jù)肯定的道德標準評價人的思想,觀念和行為時所產(chǎn)生的主觀體驗,()等都是及道德評價相聯(lián)系的情感。
選項1:
熱愛社會的情感
選項2:
責(zé)任感
選項3:
憐憫感
選項4:
集體榮譽感
45,
多選題
分值:2
某小學(xué)班主任,因?qū)W生總在教室里吃零食且亂扔垃圾,要求家長在教室對該學(xué)生進行打手心懲處。你認為是否可?。ǎ?。
選項1:
不可取。任何狀況下老師無權(quán)體罰或要求他人對學(xué)生進行體罰。
選項2:
不可取。這樣會傷及學(xué)生和家長的自尊。
選項3:
可取,這樣能取得很好的教化效果。
選項4:
可取,家長對自己的孩子體罰不違規(guī)。
46,
多選題
分值:2
加強家庭教化工作的重要意義有()。
選項1:
關(guān)系到孩子的終身發(fā)展
選項2:
關(guān)系到國家和民族的將來
選項3:
關(guān)系到千家萬戶的切身利益
選項4:
關(guān)系到學(xué)校的公允,優(yōu)質(zhì)發(fā)展
47,
多選題
分值:2
有一位學(xué)生,上課時總喜愛提一些稀奇怪異的問題,作為老師該怎樣做
選項1:
充分激勵學(xué)生對講授內(nèi)容大膽提出質(zhì)疑,允許不同意見在課堂上爭辯,培育學(xué)生的創(chuàng)新思維
選項2:
為學(xué)生創(chuàng)建環(huán)境,扶植學(xué)生證明,試驗他們的想法
選項3:
反對回去
選項4:
培育學(xué)生的獨立自主實力,培育其不盲從,不輕信權(quán)威的品質(zhì)
48,
多選題
分值:2
培育社會主義建設(shè)者和接班人,教化引導(dǎo)學(xué)生長大后能夠()。
選項1:
創(chuàng)建性勞動
選項2:
誠懇勞動
選項3:
削減勞動
選項4:
辛勤勞動
49,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土地投資入股合同模板
- 調(diào)整勞動合同合同模板
- 隨州合同模板在線咨詢
- 租賃定金意向合同模板
- 青島房屋銷售合同模板
- 地面鋪設(shè)租賃合同模板
- 法人轉(zhuǎn)租合同模板
- 商場天然氣施工合同模板
- 調(diào)度員合同模板
- 設(shè)計和運營合同模板
- 高考作文精美句子仿寫100例
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)食堂管理辦法(暫行)
- 幼兒園課件:《霜降》
- 職業(yè)規(guī)劃簡約時尚風(fēng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃述職報告PPT授課模板
- 排水渠施工方案分析
- 氣缸選型介紹.ppt課件
- 信用社(銀行)清產(chǎn)核資工作方案
- 零售業(yè)經(jīng)營模擬實驗報告和總結(jié)(上海電機學(xué)院)xsj
- 手工焊接作業(yè)規(guī)范標準
- 部編本一年級語文上冊教案表格式
- 強烈推薦李雁鳴循環(huán)理論
評論
0/150
提交評論