2016中考口語交際專題

第頁中考專題之口語交際[考點透視]1、文明和諧地進行人際交流，是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)?！墩Z文課程標準》要求初中生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達及交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”。評價學生口語交際能力“應(yīng)重視考查學生的參及意識和情感態(tài)度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務(wù)，以反映學生真實的口語交際水平”。2、口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點，做出準確地判斷或得體的回答。②說話時語言表達要簡明、得體、連貫?？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的,具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料。3、命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。“聽話”“說話”題的題面設(shè)計為一種或幾種對話情景，要求學生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。4、口語交際常考的考點有：=1\*GB3①．話語理解——根據(jù)對方的話語，理解對方的觀點，聽出對方的言外之意。=2\*GB3②．情境對話——把握對方說話的要點，做出準確地判斷或得體的回答。=3\*GB3③．辯論演講——根據(jù)話題主題，簡明、得體、連貫地表達見解。=4\*GB3④．采訪提問——根據(jù)特定的活動、場合、對象提出及活動主題有關(guān)的問題。=5\*GB3⑤．敬祝告白——根據(jù)特點的情境、對象表達生活中的情感。=6\*GB3⑥．標語廣告——根據(jù)材料要求，用簡明生動的語句表達某一種宣傳意圖。[應(yīng)考策略]首先“生活就是學語文的大課堂?！蔽覀兤綍r要注意留心別人的語言，同時還要積極及人交往，多參及討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會交往的技巧。其次要掌握解題的基本技巧：1、讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進行表達。2、領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。語言的表達要能“如出己口”，及人物性格、年齡等特征相符合。3、注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。4、此外，還要注意試題字數(shù)的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。口語交際題的解答準則：言之有“禮”，即文明得體；言之有“物”，即有內(nèi)容；言之有“序”，即說明有合理的順序；言之有“節(jié)”，即簡明。[典型考題]題例1（2019年山東日照市中考）5月4日，國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄，嚴厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客，下面語句最得體的一項是(

)

A．快下來！真沒素質(zhì)！

B．快下來！請尊重我們的老一輩革命者！

C．您好！紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重，請不要踩在上面拍照。

D．喂！你認為這樣做合適嗎？太不文明了吧！答案：C（A項“真沒素質(zhì)”太具有攻擊性，會激起矛盾；B項“快下來”，祈使性太強；D項“太不文明了吧”太不客氣，不夠委婉。）題例2（2019年山東青島市中考）讀下面的句子，按要求作答。（4分）張明參加演講比賽成績不好，十分懊惱，在作文中向老師傾訴了煩悶。發(fā)下作文后，發(fā)現(xiàn)上面有老師的留言：“張明，老師理解你現(xiàn)在的心情，便是如果我們摔倒了，卻不知道是被哪一塊石頭絆倒的，這要比摔倒本身更讓我們懊惱??！”張明讀后，準備給老師發(fā)一條信息，表達謝意，談?wù)劯邢?。請你替張明擬定這條信息。（含標點符號不超過60字）老師，答案：示例：老師，謝謝你的教導，我明白了：要分析這次演講失敗的原因，然后加以改正。才能更好的前進。題例3、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。2019年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科及俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準?！逼站┛偨y(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人群，是最安全的?！贝穑篲____________________解析：這是一道別具匠心的口語交際題。主要考查了學生“聽”的能力，要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用武器，意味著不要戰(zhàn)爭，要和平?？蛇@樣回答：“和平”應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。(或“和平對話，遠離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”)題例4、語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢？(不超過60字)答：___________________________解析：這是一道開放性試題。此題的考點是口語交際中的“勸說”，勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點：①要注意對象和場合，做到語言表達的得體；②要做到語句連貫，條理清楚；③要注意題目中的要求，語言表達要簡潔明了。答案示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢？題例5、下午第三節(jié)課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出)，要求語言簡潔明了。①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學，_________________(以上填寫內(nèi)容不超過30字)②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸(媽媽)_________________，(以上填寫內(nèi)容不超過15字)解析：此題考查學生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時，嚴格注意字數(shù)限制。答案如：①張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。②我班同學病了，我在照顧他。[審題秘笈]1、審清題目的類型?？谡Z交際類的考題，涉及的內(nèi)容廣泛，題目類型多樣。審題時首先要弄清題目屬于哪種類型，根據(jù)不同類型有所側(cè)重，做到“對癥下藥”。如：“交往類”的要充分體現(xiàn)交際性，所答內(nèi)容充分體現(xiàn)交際的實效性；討論類的要做到是非善惡判斷準確，觀點鮮明，論據(jù)充分；介紹類的要抓住事物的特點，按一定的順序敘述得簡潔明了；等等。

2、審清創(chuàng)設(shè)的情境?？谡Z交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，因此每一道考題，都會創(chuàng)設(shè)一定的情境。審題時審清考題所設(shè)情境，才能使后面的答題更貼切，更符合題意。如：不同的場合決定著不同的用語——在娛樂場所語言就應(yīng)該生動幽默些；在工作場所語言就應(yīng)該準確簡明些；在生活場所就應(yīng)該親切自然，多用口語；在采訪、開會、談判等莊重場合用語就要盡量規(guī)范、嚴肅、準確；等等。情境中不同的人物決定著不同的用語——根據(jù)人物的長幼尊卑，使用不同的稱呼；根據(jù)人物的身份地位，使用得體的語言；根據(jù)人物所站立場，使用不同感情色彩的語言；等等。

3、審清隱含的要求。除了明確的要求外，考題中往往有一些命題者“別有用心”的要求或提示。這些“要求”是否能達到，往往決定著答題的“精彩”程度，因此，審題時要仔細揣摩，認真體會考題“隱含”的用意。如有這樣一道“口語交際”題，考題先是講了一個關(guān)于擠公共汽車的笑話，然而設(shè)置了這樣一個情境，有個叫“陶亮”的小朋友去坐公共汽車，可上車時非常擁擠。考題要求“陶亮”勸勸那些不遵守秩序的人。命題者在題目中安排了一個笑話，其實是暗示學生答題時盡量用“詼諧幽默”的語言來使自己的語言更具有說服力及感染力。很多學生沒注意到這個“玄機”，答出的內(nèi)容自然就顯得簡單、平淡而蒼白。[答題策略]（1）說話要講究文明禮貌，要尊重對方，注意說話對象和說話場合，根據(jù)語境說出合情合理的話來。如解答【題例3】，既要結(jié)合說話對象和場合，還要根據(jù)上下文的語境來提出合適問題、擬出標語。（2）說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點。（3）說話要語句連貫，條理分明，能正確表達自己的想法和心情，努力使對方理解。（4）討論發(fā)言要圍繞話題，簡潔明了。（5）復述和轉(zhuǎn)述時，說話要力圖完整準確，意思清楚。（6）說話要講究方式，使聽話人能夠接受。[特別提醒]1.口語交際注意語言要及人物性格、年齡特征相吻合，注意領(lǐng)會說話者的言外之意，語言要有感染力和說服力。2.口語交際答題口訣：讀通情景，抓住中心；領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地；注意禮貌，語言得體；弄清限制，貼切到位。[實戰(zhàn)演練]1.閱讀下面這段文字，回答問題。著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓—個傻小子得了?！崩钛┙∵@句話的意思是：2．中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到雙峰山參加國際攀崖比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去西雙版納旅游。”(1)“媽媽”的言外之意是：(2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。3.張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“”.隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說才得體？4.李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”你聽出劉阿姨的言外之意是：5.你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點。①請用一句話委婉地向老師表達你的意見。②同學們對班主任有情緒，請你以班長的身份，用一句話勸勸同學們。6.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽。”這位大師的答話的意思是：7.2019年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)及冰凍肆虐大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區(qū)更為嚴重，春運形勢“雪上加霜”，滯留在各地車站、機場、廣場及附近的返鄉(xiāng)旅客達到數(shù)千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人及人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。（1）中央電視臺全國眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風雪”中，有個直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個欄目的含義。（2）假如你的親友中有人參及了這場救災(zāi)工作，目前正在救災(zāi)前線；假如你有親友正在災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)的路上，請你分別擬寫一條手機短信表示慰問和安慰。（3）你所在的社區(qū)正在準備發(fā)動一場向災(zāi)區(qū)獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。8.上課鈴響了，一位同學還悠悠的往教室里走。進教室后，又不緊不慢的回到座位上。這時老師笑著對大家說；“某某同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里亂追同學，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步”。讀完這段話，你認為老師的言外之意是什么？如果當時你是老師，你會怎么說？（1）言外之意：（2）你說的話：9.王老師去劉宇家家訪。劉宇的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識字的爺爺聊開了。王老師說話恰當?shù)囊痪涫?)A．近段時間劉宇在學習上發(fā)憤圖強了。B．近段時間劉宇在學習上更加努力了。C．前段時間劉宇在學習上不夠奮發(fā)。D．前段時間劉宇在學習上太不像話了。10.5月30日，亞歐外長會議在德國漢堡結(jié)束，楊潔篪(chí)外長在及記者見面會上說：“對于這次會議，我有一點小小地報怨，選擇漢堡作為這次會議的地點，不太合適，因為我們經(jīng)常被窗外美麗的風景所吸引，而難于專心研究亞歐共同面對的問題。當然，由于我們的共同努力，本次會議取得了許多積極成果，為亞歐進一步合作打下了新的基礎(chǔ)?！毕旅媸菍钔忾L的話的品析，不正確的一項是：（）A．楊外長的話對本次會議取得的積極成果給予了恰當?shù)目隙?。B．楊外長的話表明了他對這次會議的生活和工作安排都很滿意。C．楊外長的話運用了欲揚先抑的手法，寓褒于貶，這樣說顯得幽默風趣，符合嚴肅談判后的輕松環(huán)境。D．楊外長的話委婉地報怨了少數(shù)代表不專心研究問題，而去欣賞窗外的風景。11.詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名；可年老時還能同小伙子一同獲獎。說明。12.法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時，他對經(jīng)飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁?？”經(jīng)理不解地問?！罢垞肀??！薄暗降资窃趺椿厥?？先生?！薄坝绖e了，以后你再也別想見到我了?！保?）貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是什么？（2）貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？13.閱讀下面的材料，然后從成功的角度，代愛迪生擬寫一句含蓄而幽默的反駁語。當愛迪生致力制造白熾燈時，有個講求實際、缺乏想像、毫無幽默感的人取笑他。他當時的主要問題是如何發(fā)現(xiàn)一種有效燈絲。從一開始他試了1200種不同的材料。批評他的人說：“你已經(jīng)失敗了1200次了?！薄安弧?，愛迪生反駁道：“”。14.中國是歷史悠久的禮儀之邦，在漫長的歷史中，漢語里形成了為數(shù)眾多的敬辭及謙辭。在同別人打交道時，我們常常使用到這些詞語。例如：請人批評時，我們說“指教”。請你根據(jù)生活中的經(jīng)驗，填出下列句子中的敬辭也謙辭。（1）初次見面說（2）求人原諒說（3）求人指點說（4）無暇陪客說15.閱讀下段文字，回答問題。崔永元是中央電視臺著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈光師跟他說，有兩個燈需要調(diào)一下，觀眾得讓一讓。崔永元說：“行，交給我吧?！彼麑ΜF(xiàn)場的觀眾說：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光調(diào)得好不好，可關(guān)系到你們在電視上漂亮不漂亮，來，現(xiàn)在請我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光，這幾位朋友請你們先讓一下?！庇谑侨珗鲇^眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了。（1）崔永元說話的本來目的是什么？（2）崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認可？16.下面的場合，如果班長既想達到批評的目的，又想把話說得委婉些，表達恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬±詈托?，為了一點小事，兩人在自習課上大聲地爭吵起來。這時，班長說：“”A、你們這樣大聲爭吵影響很壞。B、你們這樣大聲爭吵，難道不感到羞恥嗎？C、你們這樣大聲爭吵，真是“太了不起”了。D、你們這樣大聲爭吵，影響不太好吧。17.下面句子語言不得體的一句是()A．“我想有個家?！?垃圾箱標語)B.“我也有生命，請手下留情!”(風景樹標語)C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標語)D.“吃喝盡心，來去盡興。”(餐館標語)18.張老師因有急事需馬上動身去武漢，托你帶口信，請她母親下午4:30分去幼兒園接女兒敏敏。請你把對張老師母親說的話寫下來，要求簡明、得體，不超過30字。19.下面是某日天氣描寫，如果你是校園廣播的主持人，該用怎樣的語言進行天氣預(yù)報()。清晨，天便下起了陣陣小雨，加之輕風拂面，使人略感涼意。中午時分，天空忽然放晴，明媚的陽光普照大地。A、以雨為主，風雨交加，氣溫明顯變暖。B、上午有雨，伴隨微風1–2級，雨轉(zhuǎn)晴。C、微風1–2級，伴有陣陣小雨，午后轉(zhuǎn)晴。D、間斷小雨，風力1–2級，午后雨轉(zhuǎn)晴。20.凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號”成功環(huán)月繞行，標志著中國人終于要上九天攬月，千年夢圓指日可待。在這激動人心的時刻，請你擬寫一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指揮室工作人員表示祝賀。21.一位物理老師問學生：打槍的時候，為什么要閉上一只眼睛？一位學生回答說：“兩只眼睛都閉上，怎么能看見呢？”造成學生答非所問的原因是老師提