Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高一英語人教版（2019）必修第三冊的Unit5"TheValueofMoney"，主要包括ListeningandSpeaking部分。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過聽力練習(xí)和口語交流來理解金錢的價值，并學(xué)會如何在實際生活中合理運用金錢。具體內(nèi)容包括：

1.聽力部分：學(xué)生將聽取不同場景下關(guān)于金錢的對話，如工作、購物、投資等，通過聽力練習(xí)提高學(xué)生獲取和處理信息的能力。

2.口語部分：學(xué)生將圍繞金錢的主題進行角色扮演、討論和演講，提高學(xué)生的口語表達能力和思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，本節(jié)課將進一步拓展學(xué)生的詞匯范圍，并通過實際語境來提高學(xué)生的聽力和口語能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)金錢的價值來更好地理解和運用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過Unit5"TheValueofMoney"的ListeningandSpeaking教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語言能力：通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的聽力和口語實際運用能力，使其能夠在日常生活中運用英語進行有效的溝通和交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)金錢的價值，使學(xué)生了解不同文化背景下的金錢觀念和理財方式，提高學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力分析和口語討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠?qū)疱X的價值和運用進行深入思考和分析。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動探索和運用英語知識。重點難點及解決辦法重點：

1.聽力理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解不同場景下關(guān)于金錢的對話，獲取關(guān)鍵信息。

2.口語表達：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法，流暢地進行金錢主題的口語交流。

難點：

1.聽力技巧：學(xué)生能夠運用聽力技巧，如預(yù)測、概括、細節(jié)捕捉等，提高聽力理解能力。

2.口語流利度：學(xué)生能夠在口語表達中做到語言流暢、條理清晰，不受思維過程的干擾。

解決辦法：

1.聽力練習(xí)：通過反復(fù)聽錄音、模仿發(fā)音、進行聽力游戲等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.口語練習(xí)：通過分組討論、角色扮演、口語展示等形式，提供學(xué)生更多的口語實踐機會，提高口語流利度。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略：如指導(dǎo)學(xué)生進行聽力前的預(yù)測、聽音時的概括和筆記、聽后的復(fù)述和討論等，幫助學(xué)生掌握和運用有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：人教版（2019）必修第三冊英語教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如聽力材料、口語練習(xí)素材）、在線學(xué)習(xí)平臺（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等）。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力游戲、口語討論、互動式教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5"TheValueofMoney"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)金錢的價值和運用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)金錢價值概念的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入金錢的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢相關(guān)概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解金錢的價值概念，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞金錢的價值展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對金錢價值概念的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與金錢相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合金錢的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢在生活中的作用和價值，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)金錢價值的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢價值概念，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢價值內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理Unit5"TheValueofMoney"ListeningandSpeaking部分涉及以下知識點：

1.金錢的價值概念：學(xué)生需要理解金錢的定義、不同文化背景下金錢觀念的差異，以及金錢在個人和社會中的作用。

2.聽力技巧：學(xué)生需掌握聽力技巧，如預(yù)測、概括、細節(jié)捕捉等，以提高聽力理解能力。

3.口語表達技巧：學(xué)生需學(xué)會如何運用所學(xué)詞匯和語法進行流暢的口語交流，包括角色扮演、討論和演講等。

4.金錢相關(guān)詞匯和表達：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與金錢相關(guān)的詞匯和表達方式，如儲蓄、投資、消費等。

5.金錢管理原則：學(xué)生需要了解和掌握金錢管理的原則，如預(yù)算制定、理智消費、避免浪費等。

6.金錢與幸福的關(guān)系：學(xué)生需要探討金錢與幸福之間的關(guān)系，理解金錢不能買到一切，并培養(yǎng)正確的金錢觀。

7.金錢與社會責(zé)任：學(xué)生需要認(rèn)識到金錢與社會責(zé)任之間的關(guān)系，了解如何使用金錢來做出對社會有益的決策。

8.聽力練習(xí)：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，提高對金錢相關(guān)話題的理解和應(yīng)答能力。

9.口語練習(xí)：學(xué)生需要通過口語練習(xí)，提高在金錢主題下的口語表達能力和交流技巧。

10.文化意識：學(xué)生需要了解不同文化背景下的金錢觀念和理財方式，提高文化意識和跨文化交際能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.聽力作業(yè)：學(xué)生需要完成教材中的聽力練習(xí)題，包括聽錄音并回答問題、聽音辨音等。這將有助于鞏固學(xué)生對金錢相關(guān)話題的聽力理解能力。

2.口語作業(yè)：學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的口語表達技巧，錄制一段關(guān)于金錢主題的口語表達視頻，可以是角色扮演、討論或演講等形式。

3.金錢管理作業(yè)：學(xué)生需要制定一個個人金錢管理計劃，包括預(yù)算制定、消費記錄等，以培養(yǎng)正確的金錢觀和金錢管理能力。

4.金錢與幸福作業(yè)：學(xué)生需要撰寫一篇短文，探討金錢與幸福之間的關(guān)系，表達自己的觀點和體會。

作業(yè)反饋：

1.聽力作業(yè)批改：教師將對學(xué)生的聽力作業(yè)進行批改，重點關(guān)注學(xué)生的聽力技巧運用情況，如預(yù)測、概括、細節(jié)捕捉等。對于錯誤的地方，教師將給出具體的改正建議，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

2.口語作業(yè)批改：教師將對學(xué)生的口語作業(yè)進行觀看和評價，關(guān)注學(xué)生的口語表達流暢度、語音語調(diào)準(zhǔn)確性以及內(nèi)容邏輯性。針對每個學(xué)生的口語作業(yè)，教師將給出個性化的改進建議，以促進學(xué)生的口語表達能力提升。

3.金錢管理作業(yè)批改：教師將對學(xué)生的金錢管理作業(yè)進行批改，關(guān)注學(xué)生對金錢管理原則的理解和應(yīng)用情況。教師將針對每個學(xué)生的作業(yè)給出具體的反饋意見，幫助學(xué)生進一步完善自己的金錢管理計劃。

4.金錢與幸福作業(yè)批改：教師將對學(xué)生的金錢與幸福作業(yè)進行細致的批改，關(guān)注學(xué)生的觀點闡述和感受表達。教師將針對每個學(xué)生的作業(yè)給出深入的反饋評論，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思金錢與幸福的關(guān)系，促進學(xué)生的寫作能力提高。

教師將對學(xué)生的作業(yè)進行及時的批改和反饋，以確保學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)教師的建議進行改進。同時，教師將鼓勵學(xué)生提出自己的問題和建議，建立積極的師生互動，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成功。首先，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計聽力練習(xí)和口語討論等任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，我注重了與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們提出問題和發(fā)表觀點，培養(yǎng)了他們的思維能力和口語表達能力。此外，我還利用了多媒體資源，如聽力材料和視頻，增加了課堂的趣味性和信息量，幫助學(xué)生更好地理解和掌握金錢的價值概念。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在聽力練習(xí)的難度設(shè)置上，我可能沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生感到困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，適當(dāng)調(diào)整聽力材料的難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，在課堂管理方面，我在某些時候?qū)W(xué)生過于寬松，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)格。為了提高教學(xué)效果，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保學(xué)生的注意力集中在學(xué)習(xí)上。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了顯著的進步。首先，學(xué)生通過聽力練習(xí)和口語討論，對金錢的價值概念有了更深入的理解，提高了對金錢話題的聽力理解和口語表達能力。其次，學(xué)生在小組討論中展示了良好的合作精神和溝通能力，培養(yǎng)了團隊合作和交流的能力。最后，學(xué)生在金錢管理作業(yè)中表現(xiàn)出對金錢管理原則的理解和應(yīng)用，體現(xiàn)了正確的金錢觀和金錢管理能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議。首先，在聽力練習(xí)的難度設(shè)置上，我會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，適當(dāng)調(diào)整聽力材料的難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，在課堂管理方面，我會更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保學(xué)生的注意力集中在學(xué)習(xí)上。此外，我還計劃增加更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計1.金錢的價值概念：

-定義：金錢是用來交換商品和服務(wù)的媒介。

-作用：金錢在個人和社會中具有重要作用，如滿足基本生活需求、提高生活質(zhì)量、實現(xiàn)個人夢想等。

2.聽力技巧：

-預(yù)測：在聽力前對內(nèi)容進行預(yù)測，提高聽力效果。

-概括：在聽音過程中對內(nèi)容進行概括，幫助理解整體意義。

-細節(jié)捕捉：關(guān)注聽力材料中的細節(jié)信息，提高聽力理解能力。

3.口語表達技巧：

-角色扮演：通過角色扮演，提高口語表達能力。

-討論：參與討論，培養(yǎng)口語表達和思維能力。

-演講：進行演講，展示口語表達能力和自信心。

4.金錢相關(guān)詞匯和表達：

-儲蓄：將金錢存入銀行，以備將來使用。

-投資：用金錢購買股票、債券等，以獲得收