2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 July is the seventh month Lesson 30教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson30教案人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教精通版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson30。本節(jié)課主要內(nèi)容為月份的介紹，以及日常對(duì)話交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握月份的英文表達(dá)方式，以及運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)重點(diǎn)為月份的英文表達(dá)方式，以及日常對(duì)話交流。教學(xué)難點(diǎn)為日常對(duì)話的交流和運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握月份的英文表達(dá)方式，提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力；了解西方文化中月份的表達(dá)習(xí)慣，培養(yǎng)文化意識(shí)；通過(guò)日常對(duì)話的交流和運(yùn)用，提升思維品質(zhì)和交流能力；同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠掌握月份的英文表達(dá)方式，包括January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

（2）學(xué)生能夠運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，例如："-What'sthedatetoday?-It'sthethirdofMarch."和"-What'syourbirthday?-MybirthdayisonthetwelfthofJuly."

（3）學(xué)生能夠正確使用日常英語(yǔ)詢問(wèn)和回答月份相關(guān)的問(wèn)題，例如："-Whatmonthisit?-It'sJune."和"-Whichmonthdoyoulikebest?-IlikeAugustbest."

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）對(duì)于一些月份的英文表達(dá)方式，如January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December，學(xué)生可能存在發(fā)音和拼寫上的困難。因此，教師需要重點(diǎn)講解和練習(xí)這些單詞的發(fā)音和拼寫。

（2）在日常對(duì)話交流中，學(xué)生可能存在不知道如何正確使用月份進(jìn)行交流的問(wèn)題。例如，如何詢問(wèn)和回答關(guān)于日期和生日的對(duì)話。教師需要通過(guò)示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的交流方式。

（3）對(duì)于一些特殊疑問(wèn)詞和回答的用法，如"What'sthedatetoday?"和"It'sthethirdofMarch."，學(xué)生可能存在理解上的困難。教師需要通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些句型的用法。

（4）學(xué)生可能存在對(duì)于月份相關(guān)的日常英語(yǔ)表達(dá)不熟悉的問(wèn)題。例如，如何用英語(yǔ)表達(dá)"我喜歡八月最佳"的意思。教師可以通過(guò)舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉和掌握這些表達(dá)方式。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的技巧。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，進(jìn)行實(shí)際的對(duì)話練習(xí)，提高交流能力。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)，如制作月份卡片和編寫對(duì)話，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常對(duì)話交流，練習(xí)詢問(wèn)和回答關(guān)于月份的問(wèn)題。

-對(duì)話練習(xí)：學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)月份知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際的交流和互動(dòng)。

-制作月份卡片：學(xué)生分組制作月份卡片，寫上月份的英文名稱和相關(guān)的日期，通過(guò)展示和分享，加深對(duì)月份知識(shí)的理解和記憶。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的示例，清晰展示知識(shí)點(diǎn)，并提供直觀的視覺(jué)支持。

-視頻：教師播放有關(guān)月份和日常對(duì)話交流的視頻，幫助學(xué)生更好地理解和模仿實(shí)際的英語(yǔ)交流場(chǎng)景。

-在線工具：教師利用在線工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)月份知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道月份的英文表達(dá)方式嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于月份的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受月份的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.月份基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的基本概念。

過(guò)程：

講解月份的英文表達(dá)方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹日常對(duì)話交流的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解月份的英文表達(dá)方式在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.月份案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的月份案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用月份的英文表達(dá)方式進(jìn)行有效的交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與月份相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-月份文化：可以向?qū)W生介紹不同國(guó)家對(duì)于月份的特別稱呼和節(jié)日，例如中國(guó)的農(nóng)歷新年、美國(guó)的感恩節(jié)等，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)于月份的不同認(rèn)知和慶祝方式。

-月份活動(dòng)：可以引導(dǎo)學(xué)生思考每個(gè)月份是否有特定的活動(dòng)或習(xí)俗，例如春天的植樹(shù)節(jié)、夏季的沙灘活動(dòng)等，讓學(xué)生了解月份與季節(jié)的關(guān)系以及人們的活動(dòng)安排。

-月份記憶游戲：可以設(shè)計(jì)一個(gè)月份記憶游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固月份的英文表達(dá)方式，提高記憶效果。

-月份日歷制作：可以讓學(xué)生制作一個(gè)屬于自己的月份日歷，標(biāo)記出重要的日期和事件，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中收集有關(guān)月份的物品，如月份牌、日歷等，觀察并記錄每個(gè)月份的特點(diǎn)和重要事件，增強(qiáng)對(duì)月份的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試尋找一個(gè)月份相關(guān)的主題活動(dòng)或比賽，如月份知識(shí)競(jìng)賽、月份攝影比賽等，參與其中并展示自己的知識(shí)和技能。

-學(xué)生可以每個(gè)月選擇一個(gè)主題，進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，例如一月的冰雕藝術(shù)、二月的情人節(jié)等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館書(shū)籍來(lái)獲取相關(guān)信息，拓寬自己的知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)月份的特點(diǎn)和自己的需求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)花時(shí)間反思教學(xué)效果，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這次課程結(jié)束后，我主要有以下幾點(diǎn)反思：

我對(duì)月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的講解是否清晰明了？學(xué)生們是否真的理解了每個(gè)月份的英文表達(dá)方式，以及如何運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行交流？我是否提供了足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)？這些問(wèn)題都需要我認(rèn)真思考和改進(jìn)。

在日常對(duì)話交流的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何正確地提問(wèn)和回答月份相關(guān)的問(wèn)題還不夠熟練。下次在教學(xué)中，我需要更加注重這方面的練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際交流中能夠更加自信地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

此外，我也注意到有些學(xué)生在小組討論中顯得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.月份的英文表達(dá)方式：

-January

-February

-March

-April

-May

-June

-July

-August

-September

-October

-November

-December

2.日常對(duì)話交流示例：

-What'sthedatetoday?

-It'sthethirdofMarch.

-What'syourbirthday?

-MybirthdayisonthetwelfthofJuly.

-Whatmonthisit?

-It'sJune.

-Whichmonthdoyoulikebest?

-IlikeAugustbest.

3.月份相關(guān)活動(dòng)：

-制作月份卡片

-編寫對(duì)話

-角色扮演

-月份記憶游戲

-月份日歷制作

4.小組討論主題：

-月份的英文表達(dá)方式在日常對(duì)話中的應(yīng)用

-月份與季節(jié)的關(guān)系以及人們的活動(dòng)安排

-月份相關(guān)的主題活動(dòng)或比賽

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)的制定課堂-通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)月份的英文表達(dá)方式和日常對(duì)話交流的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論、回答問(wèn)題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)月份知識(shí)的熟悉程度和交流能力的提高情況。

-通過(guò)小組合作活動(dòng)的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在交流、合作和解決問(wèn)題的能力上的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，如填空題、選擇題、對(duì)話題等，了解學(xué)生對(duì)月