2021年高考字音字形復(fù)習(xí)

2021年高考字音字形復(fù)習(xí)字音和字形是語文的基礎(chǔ)，在高考范圍中，字音和字形已經(jīng)納入必考范圍。今天語文給大家整理編輯了2021年高考字音字形復(fù)習(xí)，一起來看看吧!

2021年高考字音字形復(fù)習(xí)

一：要點梳理。

1、同音字、近音字。

指字形、字義不同而讀音相同的字。如"徹、坼、掣、撤、澈'等。同音字可分為兩類：

(1)讀音相同或相近，字形也相似。如"撤、澈'，"據(jù)、踞、倨'，"具備、萬事俱備'等。

(2)讀音相同或相近，字形不同。如"國事、國是'，"事故、世故'，"成功、計日程功'等。

2、形似字。

指一些字形整體相似，細微處略有差別的字。如"籍、藉'，"肓、盲'。形似字的差別主要表現(xiàn)在：

(1)筆畫相同而形狀不同。如"天、夭'，"干、千'等。

(2)筆畫相同而結(jié)構(gòu)安排不同。如"未、末'，"土、士';"子、孑';"戊、戌、戍'等。

(3)筆畫數(shù)目不同。如"戈、弋'，"候、侯'，"貪、貧'，等。

(4)部首、偏旁不同。如"惴、湍、端、瑞'和"稗、碑、啤、睥、裨'等。

3、義近字。

主要是指那些音同或音近而意義有關(guān)聯(lián)的字。如"擅長(善)'，"珠聯(lián)璧合(連)'，"隨聲附和(合)'，"長年累月(常)'等。

4、音形義皆近的字。

如"風(fēng)采'不能寫成"風(fēng)彩'，"摩擦'不能寫成"磨擦'，"甜言蜜語'不能寫成"密'等。

5、配對字。

如："縹緲(飄渺)'不能寫成"縹渺'，"朦朧'不能寫作"曚朧'等。

[練習(xí)]完成全國Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形題。

二、字形辨別的技巧。

1、以音辨形。

對于因形近而產(chǎn)生的錯別字，如果讀音有異，我們在默讀的時候，就可憑讀音來鎖定它。例如①"戌邊'(戌讀wū，戍讀sh，此處應(yīng)為"戍'),②"氣慨'(慨讀kǎi，概讀gi，此處應(yīng)為"概'),

[練習(xí)](1)"惦量'(惦讀din，掂讀diān，此處應(yīng)為"掂')。

(2)"裨官野史'("裨'讀b，稗讀bi,此處應(yīng)為"稗')。

2、以形辨形。

對于不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯別字，我們可以通過分析形旁的方式推斷。如①"拌腳石'("絆'從"纟'，是"擋住或纏住，使跌倒或行走不便'的意思，應(yīng)為"絆')，②"試目以待'("試'應(yīng)為"拭'，"擦拭'應(yīng)該用手)

[練習(xí)](1)"煩燥'("燥'從"火'，是"缺少水分，干燥';應(yīng)為"躁'，從"足'，指心理和情緒)。

(2)"船倉'("倉'應(yīng)為"艙'，與船有關(guān))。

(3)"痙孿'("孿'應(yīng)為"攣'，與"手'有關(guān)，與"子'無關(guān))。

3、以義辨形。

對于不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字，我們可以采納逐一釋義的方式來鎖定。如①"毛骨聳然'，成語意思是"見到陰森或凄慘的景象時，感覺恐懼';"聳'是"高'或"引人注意'，應(yīng)為"悚'(害怕)。②"穿流不息'，意思是"像河流那樣不停流淌，形容人或車、船來往不斷';"穿'不合詞義，應(yīng)為"川'(河流)。

[練習(xí)](1)"不徑而走'，成語意思是"沒有腿卻能走，常指消息不待張揚就迅速傳播開來';"徑'指小路，應(yīng)為"脛'(小腿)。

(2)"人情事故'，成語意思是"為人處世的閱歷、道理';"事故'指意外災(zāi)禍，應(yīng)為"世故'(處世閱歷)。

(3)"其實難負'，指"名聲與實際難以相符合'，"負'應(yīng)為"副'。

4、結(jié)構(gòu)推形。

有的詞語，特別是成語，結(jié)構(gòu)對稱，詞義也相對應(yīng)，如果書寫錯誤，就可通過對相應(yīng)字形字義的辨析推斷出來。如①"一張一馳'，"馳'與"張'對應(yīng)，當(dāng)用表"松開'的"弛'。②"紛至踏來'，"踏'與"紛'對應(yīng)，當(dāng)用表"多而重復(fù)'的"沓'。

[練習(xí)](1)"察顏觀色'，"顏'與"色'不相對，"色'是臉色，而不是顏色;"顏'應(yīng)為"言'，即語言。

(2)"唇槍舌箭'，"槍'和"箭'不能配對，"箭'應(yīng)為"劍'。

5、來源推形。

對于不解詞語來源而寫錯的字，我們可以采納聯(lián)想來源的方式推斷。如①"針貶時弊'與古時中醫(yī)治病的石針有關(guān)，應(yīng)為"砭'，不能誤作"貶'。②"世外桃園'與陶淵明有關(guān)，他曾寫下聞名的《桃花源記》;應(yīng)為"源'，不能誤作"園'。

[練習(xí)](1)"默守成規(guī)'與墨子有關(guān)，戰(zhàn)國時的墨翟以善于守城著名，后因稱善守者為墨守;應(yīng)為"墨'，不能誤作"默'。

(2)"黃梁美夢'是《枕中記》中的故事：一書生在夢中享盡榮華富貴，一覺醒來，一鍋小米飯還沒有煮熟;應(yīng)為"粱'，不能誤作"梁'。

(3)"懸梁刺骨'的"骨'應(yīng)為"股'，該詞就來源于古代"頭懸梁，錐刺股'的故事。

6、關(guān)注異形。

漢語中存在著異形字現(xiàn)象，平時要注意辨清記準。記憶字形，要以國家文字工作委員會和教育部整理公布的為準。例如2021年全國高考乙卷的"班配'，"班配'現(xiàn)在已經(jīng)規(guī)范為"般配'。又如2021年高考湖南卷的"金壁輝煌'的"壁'現(xiàn)在規(guī)范寫成"碧'。對于異形詞，大家考生不可不重視。

7、語境推字。

對于給定語境辨析錯別字的，我們一定要依托語境的限定、選擇功能來判斷。例如"他倆為了迷惑敵人，化妝成夫妻'一句中"化妝'的意思是"用脂粉等使容貌美麗'，而根據(jù)語境，應(yīng)是"假扮成夫妻'的意思，所以此處應(yīng)該是用"化裝'。

三、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

熟練掌握字形辨析題的類別和技巧對于考生備考應(yīng)試而言是很重要的，但要想在高考中不丟分，還要注意平時的積累和在考場上的活用兩大環(huán)節(jié)。

1、抓好平時的積累與記憶。

考生平時的積累與記憶是做好字形辨析題的基礎(chǔ)，平時讀書、寫字都要留心。

第一、對課文中出現(xiàn)的重要漢字要認準;

第二、重視生活積累，注意收集日常生活中容易寫錯的漢字;

第三、養(yǎng)成勤的好習(xí)慣，不放過任何一個"模棱兩可'的漢字;

第四、建立錯字檔案，并注意整理分類，做到收錄有條理，查找方便。

2、提高考場上的識別能力。

考生在考場上對錯誤字形的識別能力是得分與否的關(guān)鍵?？紙錾峡忌芰Φ陌l(fā)揮除了依賴于其基礎(chǔ)知識的扎實與否外，還與考生能否適應(yīng)環(huán)境及心理素質(zhì)的強弱有關(guān)。因此考生在平時復(fù)習(xí)中，可適當(dāng)做一些考場模擬試題，培育感覺，這樣才能將平時積累的做題能力充分發(fā)揮出來。

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