2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)同步測(cè)試無(wú)答案新人教版

試卷第=page44頁(yè)，總=sectionpages44頁(yè)第16課冷戰(zhàn)班級(jí)：姓名：成果：一、選擇題1．二戰(zhàn)后，美國(guó)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策的根本目的是（）A．穩(wěn)定資本主義B．遏制共產(chǎn)主義C．稱(chēng)霸世界D．幫助歐洲復(fù)原經(jīng)濟(jì)2．二戰(zhàn)后，美國(guó)為稱(chēng)霸世界，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策在軍事方面的表現(xiàn)是（）A．“鐵幕”演說(shuō)B．杜魯門(mén)主義C．馬歇爾安排D．北約的成立3．國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)上臺(tái)后曾一再聲稱(chēng)：“（二戰(zhàn)的）成功把把領(lǐng)導(dǎo)世界的重?fù)?dān)放到了美國(guó)人民的肩頭”“全世界應(yīng)當(dāng)實(shí)行美國(guó)制度”“不管我們喜愛(ài)與否，將來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！”這主要表明（）A．“冷戰(zhàn)”局面已經(jīng)形成 B．國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序亟待確立C．美圖試圖建立全球霸權(quán) D．戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)確立4．小青打算撰寫(xiě)一篇關(guān)于“冷戰(zhàn)”的歷史小論文。以下哪些詞匯應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在他的論文當(dāng)中（）A．“鐵幕”演說(shuō)、杜魯門(mén)主義、《北大西洋公約》B．“鐵幕”演說(shuō)、《北大西洋公約》、朝鮮斗爭(zhēng)C．雅爾塔會(huì)議、杜魯門(mén)主義、《北大西洋公約》D．雅爾塔會(huì)議、馬歇爾安排、歐共體5．下面漫畫(huà)生動(dòng)地反映了兩極格局下的較量，其為首的兩大國(guó)是（）A．英國(guó)、蘇聯(lián)B．美國(guó)、中國(guó)C．蘇聯(lián)、美國(guó)D．德國(guó)、蘇聯(lián)6．美蘇兩國(guó)在其次次世界大戰(zhàn)期間結(jié)成同盟，共同抗擊法西斯國(guó)家的侵略，但這種同盟關(guān)系在斗爭(zhēng)結(jié)束不久后很快裂開(kāi)，美蘇兩極格局最終形成的標(biāo)記是（）A．杜魯門(mén)主義的出臺(tái)B．馬歇爾安排的實(shí)施C．北約組織的成立D．華約組織的成立7．當(dāng)今世界，人類(lèi)賴(lài)以生存的經(jīng)濟(jì)命脈已經(jīng)聯(lián)合成為一體，你中有我，我中有你。以下組織的建立不能體現(xiàn)這一趨勢(shì)的是（）A．世界貿(mào)易組織B．歐洲聯(lián)盟C．亞太經(jīng)合組織D．北大西洋公約組織8．當(dāng)前，美日拉攏一些國(guó)家極力遏制中國(guó)，這事實(shí)上是典型的冷戰(zhàn)思維的持續(xù)。美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策起先于（）A．北約組織的建立B．杜魯門(mén)主義的提出C．華沙條約組織的建立D．馬歇爾安排的推行9．二戰(zhàn)后，美蘇兩國(guó)由戰(zhàn)時(shí)同盟走向兩極對(duì)峙，對(duì)“冷戰(zhàn)”政策的描述，最精確的是（）A．用除干脆武裝進(jìn)攻以外的一切手段來(lái)遏制共產(chǎn)主義B．用局部斗爭(zhēng)打擊親蘇勢(shì)力C．用經(jīng)濟(jì)手段救濟(jì)西歐D．用軍事力氣打擊蘇聯(lián)10．假如以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫(xiě)歷史小論文，貫穿全文的主線(xiàn)是美蘇兩國(guó)（）A．軍事沖突的加劇B．?dāng)硨?duì)意識(shí)的消逝C．根本利益的相同D．國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng)11．20世紀(jì)50－80年頭世界局勢(shì)動(dòng)蕩擔(dān)心的最主要緣由是（）A．美蘇兩國(guó)爭(zhēng)霸B．地區(qū)沖突C．民族沖突D．宗教沖突12．肯尼迪在回憶古巴導(dǎo)彈危機(jī)是曾說(shuō)：“覺(jué)得核斗爭(zhēng)在那天比在核時(shí)代的任何時(shí)候都靠近”。古巴導(dǎo)彈危機(jī)反映的世界政治局面是（）A．凡爾賽體系B．華盛頓體系C．美蘇冷戰(zhàn)D．一超多強(qiáng)13．歷史漫畫(huà)蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下側(cè)漫畫(huà)反映的是A．杜魯門(mén)主義的提出 B．馬歇爾安排的實(shí)施C．北約組織的建立 D．歐洲共同體的建立14．“二戰(zhàn)”后，冷戰(zhàn)政策可以理解為“既非斗爭(zhēng)又非和平”的對(duì)抗，其實(shí)質(zhì)是（）A．用聯(lián)合資本主義國(guó)家的手段包圍蘇聯(lián)B．用局部斗爭(zhēng)打擊親蘇勢(shì)力C．用非斗爭(zhēng)手段遏制共產(chǎn)主義D．用經(jīng)濟(jì)手段救濟(jì)西歐15．英國(guó)學(xué)者梅森在《冷戰(zhàn)》一書(shū)中指出：假如把冷戰(zhàn)時(shí)期重新定義為“長(zhǎng)時(shí)期的和平”，倒是令人耳目一新的。以下對(duì)冷戰(zhàn)的觀點(diǎn)不正確的是：（）A．馬歇爾安排是實(shí)施“冷戰(zhàn)”的重要步驟B．丘吉爾鐵幕演說(shuō)標(biāo)記“冷戰(zhàn)”起先C．北約和華約成立把“冷戰(zhàn)”推向高潮D．蘇聯(lián)解體標(biāo)記“冷戰(zhàn)”結(jié)束16.下圖漫畫(huà)形象直觀地反映了美國(guó)在其次次世界大戰(zhàn)后推行的“馬歇爾安排”，其中被“夾板”扶持的“小樹(shù)”代表的是A．拉美國(guó)家B．東歐國(guó)家C．西歐國(guó)家D．前蘇聯(lián)二、材料分析題17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：冷戰(zhàn)的起源始終是學(xué)術(shù)探討的重點(diǎn)和爭(zhēng)辯不休的課題，并引起國(guó)際社會(huì)的美注……作為冷戰(zhàn)一方的蘇聯(lián)，始終堅(jiān)持認(rèn)為是美國(guó)在戰(zhàn)后推行的反共反蘇政策導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國(guó)占據(jù)統(tǒng)治地位的觀點(diǎn)是，蘇聯(lián)的擴(kuò)張主義造成了冷戰(zhàn)，美國(guó)實(shí)行的行動(dòng)是自由人民對(duì)共產(chǎn)主義的英勇和基本的反擊。——?jiǎng)⒔鹳|(zhì)《關(guān)于冷戰(zhàn)的幾點(diǎn)思索》材料二：20世紀(jì)50年頭后期起先，美蘇之間的斗爭(zhēng)從兩種制度、兩大陣營(yíng)之間的對(duì)抗轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)超級(jí)大國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)。此后近半個(gè)世紀(jì)，盡管殖民主義體系的瓦解和第三世界的興起對(duì)美蘇對(duì)抗起了很大的牽制作用，但未能根本扭轉(zhuǎn)超級(jí)大國(guó)操縱國(guó)際政治的局面?！讘c茵《三種世界秩序模式的現(xiàn)實(shí)分析》請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括指出美國(guó)“基本的反擊”