初中物理筆記

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第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

一、聲音的發(fā)生與傳播

1、課本P13圖LIT的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手

按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振

動的物體叫聲源。

練習(xí)：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的

振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定

在20-20000次/秒之間。

②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，

這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。

③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦

法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時

會跳動。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見

的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

練習(xí)：①P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲，月球

上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話

交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是

3X108m/so

②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體

都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固;v液;v氣

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的傳

播速度為Om/So

練習(xí)：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L,在一端敲一下，在另

一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是

☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽

到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚（早、晚）0.29s（當(dāng)

時空氣15℃）o

☆下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）

①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放

在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③

拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次

不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。

4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。

如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,

此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起

來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s

最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測

量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音

到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度

V,則發(fā)聲點距物體5可〃2。

二、我們怎樣聽到聲音

1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振

動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人

就聽到了聲音.

2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.

3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到

聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽

力的人可以用這種方法聽到聲音。

4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一

般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些

差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

三、樂音及三個特征

1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃

時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時

可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音

調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振

動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s

振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作

Hzo

練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜

蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍

內(nèi)。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲

距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。

振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

練習(xí)：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音

調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。

☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲

的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲

器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：

⑴聲音是由物體的振動產(chǎn)生的⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人一一依據(jù)不同人的音色來判定；高聲

大叫一一指響度；高音歌唱家一一指音調(diào)。

四、噪聲的危害和控制

當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污

染。

物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲

音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,

以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限OdB；為保護聽力應(yīng)控

制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為

保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dBo

減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

第二章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

一、光的直線傳播

1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、

電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。

2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理

模型是研究物理的常用方法之一。

練習(xí)：☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光

束是直的？

答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到

霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn)象說

明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。

4、應(yīng)用及現(xiàn)象：

①激光準(zhǔn)直。

②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的

后面形成黑色區(qū)域即影子。

③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。

如圖：在月球后

1的位置可看

到日全食，在2的

位置看到日偏食，在3的位置看

到日環(huán)食。

④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立

的實像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。

5、光速:

光在真空中速度C=3X108m/s=3X105km/s；光在空氣中速度約為

3X108m/so光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真

空中速度的2/3。

二、光的反射

1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回

原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

2、反射定律：三線同面,法線居中，兩角相等,光路可逆.即：反射光線

與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的

兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

3、分類：

⑴鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

條件：反射面平滑。

應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是

因為發(fā)生了鏡面反射

⑵漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵

守光的反射定律。

條件：反射面凹凸不平。

應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體

上發(fā)生漫反射的緣故。

練習(xí)：☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是

由于物體反射光進入我們眼睛。

⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光

造成光污染。

☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子

上發(fā)生了漫反射。

4、面鏡：

⑴平面鏡：

成像特點：等大，等距，垂直，虛像

①像、物大小相等

②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直

④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

成像原理：光的反射定理

作用：成像、改變光路

實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

⑵球面鏡：

定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。

性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡

的反射光是平行光

應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

定義：用球面的外表面做反射面。

性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

應(yīng)用：汽車后視鏡

練習(xí)：☆在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、

蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位

置和比較像和物的大小。

☆汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小

前進時受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物

體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭

下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發(fā)現(xiàn)。

三、顏色及看不見的光

1、白光的組成:紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫.

色光的三原色:紅,綠,藍.顏料的三原色：品紅,黃,青

2、看不見的光:紅外線，紫外線

第三章《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)提綱

一、光的折射

1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生

變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。

2、光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆

⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，屬于

近法線折射。

光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于

遠法線折射。

光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角=0度。

3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是

物體的虛像，看到的位置比實際位置高

練習(xí)：☆池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時

發(fā)生折射，折射角大于入射角。

☆藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我

們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是

由光的折射而形成的虛像。

二、透鏡

名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光心：(0)即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不

改變。

焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一

點，這個點叫焦點。

焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

典型光路

名稱又名眼鏡實物

形狀光學(xué)

符號性質(zhì)

凸透鏡會聚透鏡老化鏡對光線有會聚作用

凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對光線有發(fā)散作用

3、填表：

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用

1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同

一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。

若在實驗時，無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有：

①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不

在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方,

光具座的光屏無法移到該位置。

2、實驗結(jié)論：(凸透鏡成像規(guī)律)

F分虛實,2f大小,實倒虛正，

具體見下表：

物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用

侄I］、正放、縮虛、實

u;2f倒立縮小實像fv2f照相機

fu2f倒立放大實像v;2f幻燈機

uf正立放大虛象|v|;u放大鏡

3、對規(guī)律的進一步認識：

⑴u=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分

界點。

(2)u=2f是像放大和縮小的分界點

⑶當(dāng)像距大于物距時成放大的實像(或虛像)，當(dāng)像距小于物距時

成倒立縮小的實像。

⑷成實像時：

⑸成虛像時：

四、眼睛和眼鏡

1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視

網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光

的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。

2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.

五、顯微鏡和望遠鏡

1、顯微鏡:顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)

于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透

鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道

理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡,

把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看

不見的小物體了。

2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透

鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一

個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物

鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目

鏡的放大作用，視角就可以變得很大。

第四章《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱

一、溫度

定義：溫度表示物體的冷熱程度。

單位：

國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。

常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫

度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份

叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

換算關(guān)系T=t+273K

測量一一溫度計（常用液體溫度計）

①溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)

有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

③分類及比較：

分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

用途測物體溫度測室溫測體溫

量程-20℃?110℃-30℃?50℃35℃?42℃

分度值1℃1℃0.1℃

所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀

特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口

使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可

離開人體讀數(shù)

④常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清

溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入

被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體

中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)

留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

練習(xí)：?溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積

變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化

大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。

二、物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝

青、蜂蠟

食鹽、明磯、奈、各種金屬

熔化圖象：

熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c：吸熱，先變軟

變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)

溫度不斷上升。

熔點：晶體熔化時的溫度。

熔化的