2018年中考思想品德熱點(diǎn)專題：保護(hù)未成年人健康成長

第頁【中考思品】保護(hù)未成年人健康成長

<一>關(guān)注幼兒安全

材料一：2019年11月8日，一則“攜程幼兒園教師虐童”視頻在網(wǎng)上熱傳，視頻中，有教師粗魯穿脫幼兒衣物，并推搡幼兒致其摔倒，頭部撞擊在桌角，還有教師逼迫孩子吞咽不明物品；2019年11月22日,有幼兒家長反映北京管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片,并提供孩子身上多個針眼的照片。材料二：針對多地發(fā)生幼兒在幼兒園受到侵害事件,2019年11月24日,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)出緊急通知,部署立即在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導(dǎo)檢查,重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行整改。要求有效減少類似事件發(fā)生,確保廣大幼兒的身心健康。材料三：2019年12月29日,北京市朝陽區(qū)人民××院對朝陽區(qū)紅黃藍(lán)新天地幼兒園教劉某某以涉嫌虐待被看護(hù)人罪批準(zhǔn)逮捕。2019年12月13日,攜程親子園工作人員鄭某、吳某、周某某等人也因涉嫌虐待被看護(hù)人罪被批準(zhǔn)逮捕?！捌咦彀松唷闭f熱點(diǎn)小海：虐童事件侵犯了幼兒的生命健康權(quán)；給被侵害幼兒的家庭造成重大傷害；敗壞了社會風(fēng)氣，破壞了社會的和諧穩(wěn)定；侵犯了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威；危害了國家教育事業(yè)的發(fā)展；危害了幼兒園的安全建設(shè)。嬌嬌：我國堅持全面依法治國基本方略，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。云云：未成年人是祖國的未來、民族的希望，保護(hù)未成年人的生命健康是全社會的共同責(zé)任。國家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，重視未成年人的健康成長。小沖：國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度和執(zhí)法力度，嚴(yán)懲侵害幼兒生命健康的違法行為；全社會要大力宣傳保護(hù)幼兒合法權(quán)益的重要性，營造關(guān)心關(guān)愛幼兒的良好社會氛圍；幼兒園應(yīng)該完善監(jiān)督和管理等相關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)管理的透明度，開展法治教育、道德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；家長要積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對未成年子女的保護(hù)，教育和引導(dǎo)未成年子女增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，發(fā)現(xiàn)侵害幼兒合法權(quán)益的行為及時向有關(guān)部門舉報。說來說去還得練2019年11月8日，一則“攜程幼兒園教師虐童”視頻在網(wǎng)上熱傳，視頻中，有教師粗魯穿脫幼兒衣物，并推搡幼兒致其摔倒，頭部撞擊在桌角，還有教師逼迫孩子吞咽不明物品。據(jù)此回答1-2題。1.材料中這些教師的行為

（

）①是違法行為，侵害了未成年人的生命健康權(quán)

②是不道德行為，應(yīng)受到社會輿論譴責(zé)

③是為了教育孩子，無可非議

④是犯罪行為，會受到刑罰處罰A.①②

B.③④

C.①③

D.②④2.材料中的幼兒缺失了特護(hù)保護(hù)中的

（

）A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.司法保護(hù)3.材料一：虐童案頻發(fā)引起社會各界的廣泛關(guān)注。教育部對此高度重視,強(qiáng)調(diào)對一切損害幼兒身心健康行為的幼兒園和教職工必須進(jìn)行嚴(yán)肅查處,對情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,必須依法追究刑事責(zé)任,以切實(shí)保障幼兒身心健康成長。材料二：十九大報告明確:要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展。“許多需要的東西我們可以等待，但是孩子們不能等”,孩子們是屬于未來、屬于明天的,但保護(hù)孩子需要從今天開始,吹散虐童陰影,守住“幼有所育”的底線,才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。（1）多地發(fā)生幼兒園虐童事件的原因有哪些？（2）預(yù)防和減少侵害幼兒犯罪案件發(fā)生應(yīng)從哪幾個方面去努力？答案~1.A

2.B3.（1）未成年人由于年幼、能力和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)容易受到侵害；我國在幼兒保護(hù)方面也存在一定的欠缺，侵害幼兒身心健康的現(xiàn)象時有發(fā)生；部分幼兒園管理不嚴(yán)，監(jiān)管不到位，部分幼師道德素質(zhì)、法律意識有待提高；等等。（2）①國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，為預(yù)防和減少對案件的發(fā)生提供法律保障；積極推動幼兒傷害防范體系建設(shè)。②社會：大力宣傳保護(hù)幼兒合法權(quán)益的重要性，提高人們保護(hù)幼兒合法權(quán)益的意識；營造全社會關(guān)心關(guān)愛幼兒的良好社會氛圍。③新聞媒體：對侵犯幼兒合法權(quán)益的現(xiàn)象加大曝光力度。④有關(guān)部門：加大對侵犯幼兒合法權(quán)益的違法犯罪行為的打擊力度。⑤幼兒園：依法辦學(xué)，切實(shí)保障幼兒的合法權(quán)益；幼兒教師要努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛兒童；等等。

<二>防范校園暴力

材料一：2019年11月2日上午，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，這一判決表明，未成年人實(shí)施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。材料二：由教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》指出，學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。其中明確規(guī)定，屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。《治理方案》強(qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方?！捌咦彀松唷闭f熱點(diǎn)小玉：未成年人法律意識淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，家庭、學(xué)校、社會保護(hù)不到位，暴力內(nèi)容的傳播，不良社會風(fēng)氣的影響等都是校園欺凌案件頻發(fā)的原因。小波：每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果，誰對自己的行為不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。小浩：青少年是祖國的未來、民族的希望，國家保護(hù)青少年的合法權(quán)益不受侵害。梅梅：在與人交往時要做到平等待人、尊重他人，理智地控制情緒，建立良好融洽的同學(xué)關(guān)系，遇到矛盾要用合理合法的方式解決。月月：減少校園暴力的發(fā)生需要各方面共同努力。國家和社會要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)和司法保護(hù)，加大對校園周邊及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理力度；學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和法治教育；未成年人要依法自律，遵守道德和法律的要求，做到尊法守法護(hù)法，還要加強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。說來說去還得練1.2019年11月2日上午，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。這表明(

)①法律對全體社會成員具有普遍約束力

②法律禁止做的堅決不做

③法律沒有對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)

④我國堅持全面依法治國的基本方略A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.由教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》指出，學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時明確學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。對此，下列說法正確的是（

）

①被欺凌者的生命健康權(quán)受到侵害

②表明未成年人實(shí)施暴力傷害不受法律制裁

③該方案體現(xiàn)了對中小學(xué)生的社會保護(hù)

④學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主，體現(xiàn)了“教育為主，懲罰為輔”的原則A.

①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④3.由教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》指出，學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。其中明確規(guī)定，屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。（1）校園欺凌的危害有哪些？（2）學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置，這給了我們什么警示？（3）如果遭遇校園欺凌和暴力，我們應(yīng)該怎樣維權(quán)？答案~1.B

2.B3.（1）侵害了被欺凌者的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)；破壞了校園和諧、社會秩序；敗壞社會風(fēng)氣，渲染暴力文化，不利于社會主義法治建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。（2）每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)；要尊法學(xué)法守法用法，依法規(guī)范自身行為；要尊重他人的合法權(quán)益；法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力；我國堅持全面依法治國的基本方略，違法必受懲罰等。（3）當(dāng)自己的生命健康受到他人的侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)；當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，如通過采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。

<三>關(guān)愛留守兒童

材料一：十九大報告提出，健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系。關(guān)愛和保護(hù)留守兒童是個系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、政府、社會各方形成良性互動，發(fā)揮合力，讓每一個祖國的花朵都能在溫暖中綻放?！昂狭ΡO(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動開展一年來，76萬留守兒童納入監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，1.6萬留守兒童返校復(fù)學(xué)。材料二：2019年3月，《最高人民××院關(guān)于全面加強(qiáng)未成年人國家司法救助工作的意見》印發(fā)。根據(jù)《意見》，八類因本人或其撫養(yǎng)人遭受不法侵害等陷入困境的未成年人將獲國家司法救助，救助金額一般以案件管轄地所在省份上一年度職工月平均工資為基準(zhǔn)確定。七嘴八舌說熱點(diǎn)嬌嬌：留守(困境)兒童問題的出現(xiàn)，說明我國城鄉(xiāng)、區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。小云：黨和政府重視和關(guān)愛未成年人的健康成長，為未成年人的健康成長提供特殊保護(hù)；黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)愛弱勢群體，維護(hù)社會的公平正義。樂樂：留守兒童年幼、能力和經(jīng)驗不足，很容易受到不法侵害，作為留守兒童，應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，掌握自我保護(hù)的方法。小月：留守兒童自身也要做到嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，依法律己；認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動和成績回報父母；明辨是非善惡，自覺抵制不良誘惑；多與同學(xué)、老師、家長交流溝通，積極參加集體活動。說來說去還得練1.2019年3月，《最高人民××院關(guān)于全面加強(qiáng)未成年人國家司法救助工作的意見》印發(fā)，《意見》指出，八類因本人或其撫養(yǎng)人遭受不法侵害等陷入困境的未成年人將獲國家司法救助，救助金額一般以案件管轄地所在省份上一年度職工月平均工資為基準(zhǔn)確定。此規(guī)定的內(nèi)容更多的強(qiáng)調(diào)的是對未成年人的（）Ａ．社會保護(hù)

Ｂ．家庭保護(hù)

Ｃ．自我保護(hù)Ｄ．司法保護(hù)2.十九大報告提出，關(guān)愛和保護(hù)留守兒童是個系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、政府、社會各方形成良性互動，發(fā)揮合力，讓每一個祖國的花朵都能在溫暖中綻放。信息一：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，2019年11月至2019年底，民政部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民××院、教育部、公安部、財政部、衛(wèi)生計生委在全國聯(lián)合開展以“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項行動。信息二：杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象，無人監(jiān)護(hù)或父母一方無監(jiān)護(hù)能力的農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)比例達(dá)到100%。（1）為什么要開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項行動？（2）廣大農(nóng)村留守兒童如何讓自己健康成長？答案~1.D2.（1）①農(nóng)村留守兒童代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；②農(nóng)村留守兒童由于年幼，能力、經(jīng)驗不足，缺乏自我保護(hù)的能力，容易受到不法侵害，需要法律給予特殊保護(hù)。（2）農(nóng)村留守兒童面對各種意外傷害，僅僅依靠社會、學(xué)校、家庭進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是要樹立自護(hù)自救觀念，掌握自護(hù)自救知識，鍛煉自護(hù)自救能力，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種意外傷害。

<四>《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》材料：2019年2月12日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》。通知要求改進(jìn)高中招生管理工作，堅決制止違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、“掐尖”招生行為；要嚴(yán)格規(guī)范普通高中學(xué)校自主招生辦法和程序，繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項目；嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，研制中考招生考試試題，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；嚴(yán)禁宣傳中高考狀元和升學(xué)率等“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律?！捌咦彀松唷闭f熱點(diǎn)小玉：黨和政府大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，黨和政府重視保障青少年的受教育權(quán)，切實(shí)維護(hù)教育公平。小波：政府還作出了改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，解決城區(qū)學(xué)校大班額問題，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面的努力。小浩：我們中學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，增強(qiáng)自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。說來說去還得練2019年2月12日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》。通知要求改進(jìn)高中招生管理工作，堅決制止違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、“掐尖”招生行為；嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，研制中考招生考試試題，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；嚴(yán)禁宣傳中高考狀元和升學(xué)率等“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律。（1）教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》有何重要意義？（2）在國家大力推進(jìn)教育改革的進(jìn)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？答案~（1）①有利于實(shí)現(xiàn)教育資源均衡配置，維護(hù)教育公平，進(jìn)一步促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定；②有利于保障公民的受教育權(quán)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；③有利于提高我國教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平，建設(shè)教育強(qiáng)國和人才強(qiáng)國。（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，報效祖國。

<五>做新時代的有為青年

材料一：黨的十九大報告指出，青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。材料二：新時代,新作為。對于青年來說,只要有一顆赤子之心、有一腔報國熱血,把理想抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中,就能打拼出一方屬于自己的天地。肩負(fù)神圣使命的青年們,要不負(fù)人民重托,無愧歷史選擇,在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中放飛青春夢想、書寫人生華章?！捌咦彀松唷闭f熱點(diǎn)嬌嬌：作為新時代的青年，我們的擔(dān)當(dāng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。小浩：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族精神，樹立遠(yuǎn)大理想，提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，關(guān)注國家和家鄉(xiāng)發(fā)展，積極承擔(dān)社會責(zé)任，做新時代的有為青年。專家密招趕緊看（青少年做法類設(shè)問匯總）（一）承擔(dān)社會責(zé)任

1.青少年如何做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人?（1）對自己行為的后果作出正確的判斷。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身思想道德素質(zhì)，提高明辨是非的能力。（3）做好自己份內(nèi)的事,不該做的事堅決不做,對自己做錯的事要勇于承擔(dān)責(zé)任。2.作為中學(xué)生，可以參與的社會公益活動有哪些？參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火消防知識；為“希望工程”或災(zāi)區(qū)捐款捐物；清明節(jié)時到烈士陵園掃墓；節(jié)假日、周末到福利院陪伴孤寡老人，幫助他們打掃衛(wèi)生；等等。（二）民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一

1.青少年該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?（1）自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。（2）擁護(hù)黨和國家的民族政策,積極宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。（3）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。（4）關(guān)心各民族的共同發(fā)展，積極與不同民族的同學(xué)溝通交流,互相關(guān)心幫助。（5）堅決同破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為作斗爭。2.青少年能為兩岸的和平統(tǒng)一作出哪些力所能及的貢獻(xiàn)?①自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，以實(shí)際行動維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；②積極擁護(hù)和支持我國在臺灣問題上的方針和立場，堅持一個中國原則，維護(hù)國家主權(quán)，堅決反對“臺獨(dú)”；③以極大的愛國熱情和實(shí)際行動促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)；④堅決同一切破壞祖國統(tǒng)一的“臺獨(dú)”言行作斗爭；⑤自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族振興的歷史使命，立志成才，報效祖國。（三）環(huán)境與資源

1.在生態(tài)文明建設(shè)中,青少年該怎么做?（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,樹立科學(xué)發(fā)展觀,提高自己的資源環(huán)境意識。（2）自覺遵守法律,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（3）從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起，守護(hù)好我們的共有家園。（4）宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)及其重要作用。（5）自覺與身邊浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。2.建設(shè)資源節(jié)約型社會,青少年應(yīng)該怎么做?（1）積極學(xué)習(xí)、宣傳資源環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識，增強(qiáng)人們的資源環(huán)境意識。（2）掌握有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念,同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭。（3）樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。（4）樹立責(zé)任意識，發(fā)現(xiàn)資源環(huán)境中存在的問題及時給有關(guān)部門提出合理化建議。3.青少年如何用實(shí)際行動為節(jié)能減排作出貢獻(xiàn)?（1）積極宣傳我國環(huán)境惡化、資源短缺的現(xiàn)實(shí),營造節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。（2）從小事做起,踐行低碳、綠色生活方式，如自覺關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、用節(jié)能燈、送電子賀卡、雙面用紙等。（3）積極創(chuàng)新實(shí)踐,提出節(jié)能減排的金點(diǎn)子。（四）科技創(chuàng)新

1.中學(xué)生如何提高自身素質(zhì)，成為創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家？（1）樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（2）敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。2.青少年應(yīng)怎樣向科技工作者學(xué)習(xí)?（1）樹立崇高遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。（2）發(fā)揚(yáng)載人航天精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，報效祖國。（3）與時俱進(jìn)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。（五）中華文化、民族精神

1.中學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的做法①認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③學(xué)習(xí)、展示傳統(tǒng)文化；④做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；⑤結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為之增添新的、富有生命力的內(nèi)容；⑥珍愛中華文化，同破壞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的行為作斗爭等。2.青少年(中學(xué)生)在日常的學(xué)習(xí)生活中如何弘揚(yáng)民族精神?①繼承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義精神；②樹立遠(yuǎn)大理想(確立遠(yuǎn)大志向)；③規(guī)范自己的行為習(xí)慣；④努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)；⑤以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神,成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。（六）法律

1.青少年應(yīng)如何對待憲法?（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,理解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。（2）在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,樹立憲法意識,自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。2.青少年如何做一個遵紀(jì)守法的公民?(如何對待法律？)（1）學(xué)法、尊法、守法、用法,依法規(guī)范自身行為,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）勇于同破壞法律的言行作斗爭,以實(shí)際行動維護(hù)法律的尊嚴(yán)。3.青少年如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防違法犯罪？（1）加強(qiáng)思想道德和法治教育,重視道德修養(yǎng),樹立法律意識,維護(hù)法律尊嚴(yán)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法和其他法律知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力,依法自律。（3）正確對待父母和學(xué)校的教育，謹(jǐn)慎交友,防微杜漸。（4）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,預(yù)防違法犯罪,從我做起、從小事做起。（七）權(quán)利與義務(wù)

1.我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？（1）公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（4）要以合法方式行使權(quán)利。2.公民應(yīng)該如何忠實(shí)履行義務(wù)？（1）法律鼓勵做的，我們積極去做。（道德義務(wù)）（2）法律要求做的，我們必須去做。（法定義務(wù)）（3）法律禁止做的，我們堅決不做。3.中學(xué)生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會？（1）積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（2）勤于思考、更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（3）樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。4.青少年該如何正確地對待網(wǎng)絡(luò)?（1）應(yīng)在家長、老師的正確指導(dǎo)下,在家庭或?qū)W校等非營業(yè)場所適當(dāng)上網(wǎng)。（2）瀏覽健康的內(nèi)容，獲取有益的信息，提高自身素質(zhì)。（3）自覺把握上網(wǎng)時間,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。（4）增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。（5）自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，積極同破壞網(wǎng)絡(luò)的行為作斗爭。（八）精神文明建設(shè)

1.踐行社會主義核心價值觀，我們中學(xué)生應(yīng)怎么做？（１）樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極承擔(dān)社會責(zé)任。（２）積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（３）艱苦奮斗，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。（４）積極參與民主法治建設(shè)，積極行使建議、監(jiān)督權(quán)，自覺維護(hù)社會公平正義。（５）積極弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。2.青少年如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？（1）樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，努力為國家、社會作貢獻(xiàn)。（２）增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報。（