第3課《現(xiàn)代詩二首》（閱讀理解） 2024-2025學(xué)年四年級(jí)語文上冊（統(tǒng)編版）

3.《現(xiàn)代詩二首》閱讀理解題班級(jí)：_________姓名：__________一、課內(nèi)閱讀秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．寫出下列詞語的近義詞。歸巢()

斜陽()妝成()

盡管()2．詩中寫了、、等景物。3．寫出句子意思。（1）還馱著斜陽回去。（2）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。4．這首現(xiàn)代詩寫的是詩人在課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)?；ㄅＴ诓莸乩镒?，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。5．本詩描寫了花牛在草地里、、、的情景。6．“白云霸占了半個(gè)天”中，“”一詞運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出了的調(diào)皮、可愛。7．判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“偷渡”一詞生動(dòng)形象地寫出了太陽慢慢落山的樣子。()（2）“滴溜溜”一詞是形容花?？焖偎?dòng)尾巴的樣子。()（3）讀完全詩，我認(rèn)識(shí)了一只乖巧、勤勞、老實(shí)的花牛。()8．花牛還會(huì)在草地里干什么呢？展開想象，寫一寫?；ㄅＴ诓莸乩?、二、課外閱讀閱讀詩歌，完成練習(xí)

小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽?；ㄅ郎贤唛芴柾高^青葉在我的桌上灑下綠光，一只蜜蜂飛進(jìn)小屋嗡嗡地唱，推開窗子又吹來茉莉花的清香。9．下列詞語中哪一個(gè)不能讓人感受到作者把動(dòng)植物當(dāng)作人來寫？（）A．翻過 B．偷看 C．飛進(jìn) D．唱10．下列對(duì)這首詩的理解有誤的是（）A．作者由窗外寫到窗內(nèi)，很有層次。B．這首詩應(yīng)該用悲傷的語調(diào)和緩慢的語速朗誦。C．這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的向往。D．全詩以葡萄藤、牽牛花、陽光、蜜蜂等生活中常見的事物構(gòu)成了美麗的畫面。11．讀了這首小詩，我仿佛看到；仿佛聽到；仿佛聞到。閱讀詩歌，完成練習(xí)林中小景金

波陽光透過枝葉,染上嫩綠的顏色。風(fēng),打著唿哨,在葉面上輕輕滑過。流進(jìn)樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。（選自《讓太陽長上翅膀》）12．寫出部首相同的詞語。例如：唿哨、、13．寫出形容小鳥歌聲的詞語。例如：啾啾、、14．在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？15．你覺得這片樹林中還有什么景物？參考答案：1．回巢夕陽扮成即使2．鳥兒斜陽蘆葦3．斜陽的余暉在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。夕陽的余暉占染了江面，也點(diǎn)染了蘆葦，在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成了紅顏了。4．一個(gè)秋天的黃昏時(shí)看到的情景。5．坐眠走做夢6．霸占擬人白云7．√√×8．跳舞蟋蟀彈起了快樂的音樂9．C10．B11．藤蔓茂盛，葡萄累累，牽?；ㄔ陉柟庀麻_得燦爛蜜蜂嗡嗡的聲音茉莉花的清香12．你們仿佛江河13．喳喳咕咕布谷14