第一章 機械運動【考點清單】（原卷版）

專題01機械運動清單01\o"13.1分子熱運動"長度和時間的測量知識點一長度及其測量1.長度的單位：基本單位：（），其他長度單位間的換算：1km=m，1dm=m，1cm=m，1mm=m，1μm=m，1nm=m.2.刻度尺的使用：=1\*GB3①使用前，觀察刻度尺的刻度線、、；=2\*GB3②使用時，刻度尺要著被測物體的表面且與被測邊保持；③讀數(shù)時，視線要刻度尺；④記錄數(shù)據(jù)時，要估讀到，要注明單位。知識點一時間及其測量1．時間單位：在國際單位制中，時間的單位是（），常用單位有分鐘（）、小時（h）等。單位換算：1h=min，1min=s，1h=s。2．時間的測量：常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗室和運動場常用秒表測量時間。3．停表的使用：看清停表的量程與值。停表的讀數(shù)=讀數(shù)+讀數(shù)。知識點三誤差誤差：測量值和真實值之間的差別?？蓽p小誤差。誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤是可以避免的。即時練習1．下列各圖是用刻度尺測量木板長度的示意圖，正確的是（）A．B．C． D．2．（2023山西中考）熊貓是中國的國寶，作為國際友好使者，在對外友好關系中做出了突出貢獻。熊貓寶寶剛出生時體重僅有100g左右。請你根據(jù)圖片信息，估測剛出生的熊貓的頭部直徑約為（）A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm3．（2023蘇州模擬）以下說法中正確的是（）A．測量長度時，要估讀，估讀的位數(shù)越多越好 B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差 C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高 D．真實值與測量值之間的差異始終存在4．小明用刻度尺測量木塊的長度，該刻度尺的分度值是，木塊的長度是cm。停表的讀數(shù)為s。5．某學生測360頁書的厚度是18毫米，則每張紙的厚度是毫米。某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑，將細鋼絲在鉛筆上緊密繞40匝，測得這個線圈的長度，由此可知細鋼絲的直徑是毫米，另一細銅絲的直徑是0.5毫米，同樣的長度可以緊密繞圈。清單02運動的描述知識點一機械運動1.機械運動：物體隨的變化叫機械運動。2.運動是我們見到的各種運動中最簡單的、最普遍的一種運動形式。知識點二參照物1.參照物：判斷物體運動或靜止時，所選取的物。2.參照物的選擇標準：任何物體都可被選作參照物，并不一定都是相對地面靜止不動的物體，一般情況下，默認選為參照物，應以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則，但的物體不能選作參照物。3.選哪個物體為參照物，我們就假定該物體靜止不動。知識點三運動和靜止的相對性1.運動和靜止相對性的判斷：如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是的；如果沒有變化，就說它是的。2.物體的運動和靜止是的，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論。即時練習1．機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是（）A．行星轉動 B．鮮花怒放C．駿馬奔騰 D．枯葉飄落2．（2023徐州中考）小華到云龍山游玩，乘坐纜車上山時，如果說小華是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．山上的樹木 B．路上的游人 C．乘坐的纜車 D．山頂?shù)挠^景臺3．下列詩句中描述劃線部分物體在運動，所選擇的參照物不正確的是（）A．輕舟已過萬重山——萬重山 B．孤帆一片日邊來——日 C．牛從橋上過，橋流水不流——牛 D．不疑行舫動，唯看遠樹來——行舫4．（2023牡丹江中考）如圖所示，2023年5月30日上午，長征二號F遙十六運載火箭載著帶有三名航天員的神舟十六號飛船點火升空。升空過程中（）A．以地面為參照物，航天員是靜止的 B．以飛船為參照物，航天員是運動的 C．以地面為參照物，飛船是運動的 D．以發(fā)射塔為參照物，飛船是靜止的5．下列關于運動和靜止的說法中正確的是（）A．地球同步衛(wèi)星圍繞地球運行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的 B．汽車在馬路上行駛，以汽車為參照物，樹木是靜止的 C．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的清單03速度知識點一比較物體運動快慢的三種方法1.運動時間相等，比較通過的路程：在運動時間相同的情況下，行駛的路程越大，運動得越（行駛的路程越小，運動得越）。2.通過的路程相等，比較所用的時間：在行駛路程相等的情況下，運動的時間越短，運動得越（運動的時間越長，運動得越）。3.比較單位時間內通過的路程：在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內通過的路程，即用路程除以時間，比較單位時間的路程，單位時間的路程越，速度越快。知識點二速度1.物理意義：速度是描述物體的物理量。2.定義：路程與時間的。3.計算公式：一個物體，在t時間內，運動了s的路程，這個物體的運動速度為：求路程：求時間：4.單位：國際單位制中速度單位是（讀作米每秒）。交通運輸中的常用單位：。1m/s=km/h。知識點三勻速直線運動1.定義：我們把物體沿且速度的運動叫做勻速直線運動。2.特點：（1）運動路徑是；（2）速度的大小和方向；（3）相等時間內通過的路程，通過相等的路程所用時間；（4）通過的路程與所用時間成。3.計算公式：。知識點四變速直線運動及平均速度1．變速直線運動：在相等的時間內通過的路程的運動叫做變速直線運動。2．平均速度：（1）做變速運動的物體通過某段跟通過這段路程所用的之比，叫做物體在這段路程上的平均速度。平均速度可以粗略地反映物體做變速直線運動的。（2）日常所說的速度，多數(shù)情況下指的是速度。（3）求平均速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內的平均速度。知識點五運動圖像1．路程圖像（即s-t圖像）（1）路程隨時間的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路程（s），橫坐標表示時間（t），如圖所示。（2）物理意義：s-t圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律。如果是圖像是一條直線，表示物體做；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度。由上圖可以看出甲比乙在相同時間內經過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大，乙的速度小。2．速度圖像（v-t圖像）（1）速度隨時間的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速度（v），橫坐標表示時間（t），如圖所示。（2）物理意義：速度圖像（v-t圖像）表示速度隨時間變化的規(guī)律。甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做；如果不是水平直線，表示物體做，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越小（減速運動）。即時練習1．從勻速直線運動的速度公式v＝可以知道（）A．速度不變時，路程與時間成正比 B．速度與路程成正比 C．速度與時間成正比 D．以上說法都不正確2．動車的速度可以達到55m/s，高鐵的速度可以達到300km/h，高速上的小汽車可以每小時行駛120km，三者速度最快的是（）A．高鐵 B．動車 C．小汽車 D．無法比較3．（2023棗莊二模）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學在風景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖像。下列分析中錯誤的是（）A．0～10s兩人所通過的路程相等 B．以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的 C．第10s末，兩人的速度相等 D．小芳做勻速直線運動4．如圖所示是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的車的s﹣t圖象，由圖象可知（）A．甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動 B．經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車長 C．經過10秒鐘，甲、乙兩車相遇 D．在0～5秒時間內，甲車的速度比乙車的速度大5．（2023益陽中考）比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是比較相同時間內物體經過的路程；另一種方法是。若甲物體在5s內通過的路程是60m，乙物體在7s內通過的路程為80m，運動較快的是物體。清單04測量平均速度知識點測量平均速度1．實驗原理：（用測出物體通過的路程s，用測出物體通過這段路程所用的時間t）。2．實驗器材：刻度尺、停表、小車、長木板、小木塊、金屬片。3．注意事項（1）安裝時，斜面傾角要一點，更準確一些。（2）把小車放到斜面頂端，小車應從斜面頂端由自由釋放。（3）小車通過的路程應是從開始時“”到結束時“”的距離。4．實驗分析與結論（1）計算出小車通過全程的平均速度v1=，通過上半段路程的平均速度v2=2，還可以推算出通過下半程的平均速度v3=。小車在斜面上做變速直線運動，且后半段的平均速度v3全程的平均速度v1上半段路程的平均速度v2。（2）實驗結論：小車在斜面上做直線運動，在不同路段平均速度的大小不同，且從斜面頂端到底端運動速度越來越大。即時練習1．（2022東城期末）如圖所示是“測量平均速度”的實驗裝置。實驗中讓小車從斜面的A點（80cm處）由靜止開始下滑到C點，測出小車到達B點（40cm處）的時間為1.6s。則下列有關說法正確的是（）A．小車AB段的平均速度為25m/s B．為了方便測量時間，斜面傾角應該大一些 C．小車AB段的平均速度小于AC段的平均速度 D．測量小車從A點運動到C點的過程中BC段的平均速度，應將小車從B點由靜止釋放2．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程。關于甲、乙兩車的運動情況，下列說法錯誤的是（）A．前10s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B．乙車到達750m處所用時間小于甲車到達750m處所用時間 C．甲車做勻速直線運動 D．甲、乙兩車在40s內的平均速度相同3．頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，如圖是小球從A點沿直線運動到E點的頻閃照片。則小球從A點到E點共運動cm的路程，小球從A點到C點的平均速度為m/s。4．（2023廣元中考）某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。（1）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做運動（選填“減速”“勻速”或“加速”）。（2）根據(jù)圖中信息，小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是cm/s。（3）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測AB段的平均速度（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。5．一輛汽車在平直公路上行駛，在前5min內運動的路程s1＝3km，停車5min后又以20m/s的速度勻速行駛10min。求：（1）汽車在后10min內運動的路程s2；（2）汽車在全程中的平均速度v。1．（多選）下面是對日常生活中一些常見物體長度和時間的估計，其中與實際情況相符的是（）A．正常成年人的鞋子的長度約為24cm B．教室中日光燈管的長度約為120cmC．演奏一次國歌的時間約為50s D．一個正規(guī)籃球的直徑約為1dm2．如圖甲、乙、丙所示為三種測量木條MN長度的方法，關于這三種方法的表述（）A．圖甲是正確的 B．圖乙是正確的 C．圖丙是正確的 D．都有錯誤3．關于誤差與錯誤，下列說法正確的是（）A．讀數(shù)時，多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差B．誤差和錯誤一樣，是完全可以避免的C．只要測量認真仔細，工具精密，就不會有誤差D．測量時誤差不可避免4．兩列客車，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動。則下列判斷正確的是（）A．甲車靜止不動，乙車正在向北B．乙車靜止不動，甲車正在向南C．甲乙兩車都在向南運動，且乙車運動的速度快D．甲乙兩車都在向北運動，且甲車運動的速度慢5．文卓在馬路邊上，先后連續(xù)拍攝了兩張街景照片，如圖甲、乙所示。根據(jù)照片情景，下列說法中正確的是（）A．以大卡車為參照物，路燈是向右運動的B．以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的C．以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的D．以地面為參照物，運動的物體中速度最慢的是小汽車6．下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．7．甲、乙兩人運動的時間之比是，兩人通過的路程之比是，則甲、兩人的速度之比是：（）A． B． C． D．8．某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖象，如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷（）A．0~7s內，小車的平均速度是1.5m/s B．0~5s內，小車的平均速度是0.4m/sC．5s~7s內，小車的平均速度是3m/s D．2s~5s內，小車做勻速直線運動9．如圖是相向而行的甲、乙兩物體的圖像，下列說法正確的是（）A．相遇時兩物體通過的路程均為100mB．內甲、乙均做勻速直線運動C．甲的運動速度為D．甲、乙是同時出發(fā)的10．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒，它做的是______（“機械運動”、“分子運動”）它的濃度直接影響空氣的質量和能見度，其中2.5μm相當于______dm。11．(1)在數(shù)字后填上合適的單位①珠穆朗瑪峰峰頂海拔8844.43______；②我們手掌的寬度大約是80_______；(2)使用刻度尺前要注意觀察它的______、分度值和______。如圖所示，這把刻度尺的量程是4cm，分度值是______，黑色物塊的長度是______。(3)如圖停表的讀數(shù)是______秒。12．唐代大詩人李白的《早發(fā)白帝城》寫道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。從物理學角度而言，以高山為參照物，輕舟中的人是______（選填“運動”或“靜止”）的；以_____為參照物，輕舟中的人是靜止的，這表明了物體的運動和靜止是_______的。13．有六名同學，使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：；；；；；。則：(1)這把刻度尺的分度值是：______；(2)其中一位同學測量結果寫錯，該數(shù)據(jù)是______；(3)一位同學測量結果不合理，該數(shù)據(jù)是______；(4)這本作業(yè)本的長度是______。14．如圖是“測量小車運動的平均速度”的實驗裝置，讓小車從斜面的點由靜止釋放，開始下滑，分別測出小車從點到達點和點的時間，即可測出不同階段的平均速度。試驗序號小車的輕重運動距離運動時間1輕輕1.00m2.5s2較重1.00m2.5s3更重1.00m2.5s(1)小車的平均速度是通過______（選填“直接”或“間接”）測量的方法測得的，其原理是______。(2)除了刻度尺，實驗中用到的測量工具還有______；(3)實驗測得小車從滑到的時間，從滑到的時間，則段的平均速度______；(4)實驗時，發(fā)現(xiàn)小車的速度很快，不便于測量時間，則應采取的操作是______；(5)小楠實驗時，又選用了形狀相同、輕重不同的小車，在同一個斜面