語(yǔ)文（南京卷）-模擬試卷：2024年中考第二次模擬考試（考試版A4）

2024年中考第二次模擬考試（南京卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．本試卷6頁(yè)，共120分。考試時(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共23分）1．班級(jí)舉辦“承文明，樹(shù)理想”主題活動(dòng)，根據(jù)情境完成任務(wù)。（9分）生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們?cè)龅竭^(guò)大壩，遇到過(guò)泥沙，抑或是暴風(fēng)驟雨……這些困難與障礙、磨lì與痛楚，?？墒?，當(dāng)我們勇敢地面對(duì)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的磨難會(huì)讓我們生命的長(zhǎng)河流得更寬、更遠(yuǎn)，更加清澈。當(dāng)一個(gè)人被理想主義的精神氣質(zhì)所驅(qū)動(dòng)時(shí)，就能初心不改、善始善終；就能無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上；就能心無(wú)旁騖、不懈進(jìn)取。理想主義的精神氣質(zhì)，是基于信仰的一種人格底蘊(yùn)和境界追求，表現(xiàn)為把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并追求崇高理想。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)高揚(yáng)理想主義的精神旗幟，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、高遠(yuǎn)追求，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，不斷銳意進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命和重任。（1）根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字注音。（2分）磨lì（）

底蘊(yùn)（）

（2）下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“遠(yuǎn)大理想”相同的一項(xiàng)（

）（2分）A．改革開(kāi)放 B．熱愛(ài)祖國(guó) C．更加堅(jiān)強(qiáng) D．初心不改（3）選出與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）（3分）A．或許會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力 B．或許會(huì)成為我們心中的暗礁C．或許會(huì)成為我們路上的阻礙 D．或許會(huì)成為我們身體的牢籠（4）對(duì)文段畫線句進(jìn)行修改。（2分）2．2024年3月23日，第三屆大明湖“花朝節(jié)”開(kāi)幕。某校開(kāi)展“跟著詩(shī)文去賞花”活動(dòng)，請(qǐng)梳理那些開(kāi)在古詩(shī)文里的“花”。（8分）春意悄至，花草復(fù)蘇，正如白居易《錢塘湖春行》中所言：“（1），?！甭教伊郑灰?jiàn)“芳草鮮美，（2）”，宛若仙境，令人流連忘返?；就ㄈ艘?，惜時(shí)齊爭(zhēng)艷，恰如韓愈詩(shī)中所寫“草樹(shù)知春不久歸，（3）”。春去花謝，哀傷漸濃，晏殊感慨“（4），似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，李商隱慨嘆“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，（5）”。然而，花落豈無(wú)情?面對(duì)落花，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中由衷贊嘆其“（6）,”的奉獻(xiàn)精神。3．文化遺產(chǎn)是人類寶貴的財(cái)富，傳承和保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)是我們每個(gè)人的責(zé)任。學(xué)校正在開(kāi)展以“珍貴的文化遺產(chǎn)，永久的歷史記憶”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（7分）（1）【撰寫標(biāo)語(yǔ)】自2006年起，每年6月的第二個(gè)星期六為中國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益性宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)你仿照示例，再為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）示例：召開(kāi)文化遺產(chǎn)宣講會(huì)項(xiàng)目一：項(xiàng)目二：（3）【邀請(qǐng)名家】同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解了安塞腰鼓的藝術(shù)價(jià)值后想更多地學(xué)習(xí)腰鼓的表演，于是班主任委托你去邀請(qǐng)安塞腰鼓表演藝術(shù)家李老師到班上教教大家，見(jiàn)到李老師，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分）二、閱讀與理解（共43分）（一）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。（15分）（甲）春日登云龍山憩放鶴亭清·閻焜貞百仞岡頭碧可攀，憑欄放眼到塵寰。二分紅杏三分柳，萬(wàn)里黃河九里山①。亂石盤盤羊可叱，晴云冉冉鶴知還。風(fēng)流仿佛今仍在，春水時(shí)鳴澗谷間?！咀ⅰ竣冱S河：黃河故道，由徐州城西北，經(jīng)東北繞流東南。九里山：在云龍山西北十余里。（乙）游云龍山記云龍山在徐州城南二里許，州志①謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。元朱澤民記謂宋武帝微時(shí)嘗憩宿于是有云龍旋繞之異。此為得之。山一名石佛。唐昭宗時(shí)，時(shí)溥為節(jié)度使，朱全忠遣子友裕敗溥軍于石佛山下，即其地也。丙寅冬，自京師之官南都。十一月乙酉過(guò)徐，欲登茲山，以覽其勝。都司周君寅之與予聯(lián)舟，實(shí)陪以行。午抵山麓，躋磴而上。入寺，觀所謂石佛者，像僅半軀，崇可二丈，廣倍之。左右侍衛(wèi)之像，皆鑿石所為。山之陰，度黃茅崗，憶蘇文忠公詩(shī)“亂石如羊”之句，瞻眺久之。其下即宋張山人放鶴亭故址，蘇公所與記者，后之人創(chuàng)三賢堂于上。三賢，為昌黎韓子、蘇公暨陳師道。蓋昌黎嘗為州推官，蘇公嘗知州事，師道則州人而教授于學(xué)者也。升高而望，一州之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，誠(chéng)有如蘇公所云。而子房、楚王二山，至戲馬之臺(tái)，皆歷歷在目，予竊有感焉。徐為古戰(zhàn)爭(zhēng)地，而楚漢其尤也。方高帝之起豐沛，子房佐之，百戰(zhàn)蹙項(xiàng)，竟有天下。使當(dāng)時(shí)而無(wú)子房，漢之為漢，殆未可知。然則項(xiàng)氏之滅，雖謂子房滅之可也。彼淮陰侯者，功非不偉，直搏兔逕鹿輩耳，烏足以望子房！而今皆云散鳥沒(méi)，消歇不存。千載之下，遺跡斷碑，荒林煙草，適足以資人之慨嘆，而逸民高士，乃獨(dú)笑傲其間而已。予于是知功名之累人，不如幽閑之肆志也。雖然，予欲逃名而未能者，安得雪月之夕，悲歌劇飲于斯，以續(xù)招鶴之辭？山人有知，能不泠然御風(fēng)來(lái)耶？姑②記之以侯。（選自明·都穆《游云龍山記》）【注】①州志：《徐州志》。②姑：姑且，暫且。4．請(qǐng)賞析甲詩(shī)頸聯(lián)。（4分）5．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）元朱澤民記謂宋武帝微時(shí)嘗憩宿于是有云龍旋繞之異6．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．觀所謂石佛者

此岳陽(yáng)樓之大觀也B．崇可二丈，廣倍之

請(qǐng)廣于君C．山之陰

陰風(fēng)怒號(hào)D．誠(chéng)有如蘇公所云

此誠(chéng)危急存亡之秋也7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。（4分）（1）云龍山在徐州城南二里許，州志謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。（2）山人有知，能不泠然御風(fēng)來(lái)耶？姑記之以俟。8．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．甲詩(shī)描寫作者春日憩于云龍山頂放鶴亭所見(jiàn)周圍的美麗景色，贊美喜悅之情溢于言表。B．乙文首段寫了云龍山的位置，歷史淵源和得名的由來(lái)。C．甲詩(shī)和乙文中都表現(xiàn)出作者對(duì)歷史風(fēng)云變幻的感慨和對(duì)隱逸于山林自由生活的向往。D．甲詩(shī)和乙文都表現(xiàn)出對(duì)古時(shí)風(fēng)流雅士的羨慕和贊賞。其實(shí)身在哪里不是最重要的，要有一顆超脫的心，才能獲得精神上的自由。（二）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（7分）【材料一】①漢服是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)服飾，包括衣裳、苔服、發(fā)式、面飾、鞋履、配飾等共同組合的整體衣冠系統(tǒng)，濃縮了華夏文化的紡織、蠟染、夾纈、錦繡等杰出工藝和美學(xué)，傳承了30多項(xiàng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分體現(xiàn)了錦繡中華、衣冠上國(guó)、禮儀之邦的美譽(yù)。②漢服的形制以“四書五經(jīng)”為中心，千百年來(lái)禮服嚴(yán)格遵循禮制，并未有太大變化，而百姓常服則隨著時(shí)代變遷越來(lái)越豐富。從黃帝到明代的四千多年時(shí)間里，漢民族憑借自己的智慧和信仰，創(chuàng)造了絢麗多彩的漢服文化，發(fā)展形成了具有漢民族自己獨(dú)特特色的服裝體系。③央視推出的節(jié)目《衣尚中國(guó)》，以服飾為題，聚焦服飾之美，力圖通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意、年輕態(tài)的視覺(jué)營(yíng)造中國(guó)服飾的審美意境。④傳統(tǒng)審美需要我們發(fā)掘、理解、駕馭和弘揚(yáng)。中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安表示，《衣尚中國(guó)》不是簡(jiǎn)單的提倡復(fù)古，而是引領(lǐng)大家深入地欣賞中國(guó)的傳統(tǒng)美學(xué)，形成新的審美表達(dá)?！静牧隙竣佼?dāng)下，“漢服”成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的載體之一。但有一些設(shè)計(jì)重其表而輕其里。漢服要想獲得持久的生命力，只有深入把握傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，才能推進(jìn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。②中國(guó)服飾文化昭顯著社會(huì)發(fā)展的印記，傳達(dá)著特定時(shí)代的文化內(nèi)涵。以唐宋為例，唐朝服飾的色彩濃艷，再加上金銀雜之。其裝飾圖案，鳥獸成雙，花團(tuán)錦簇，生趣盎然?！吧像嘞氯埂?是唐代女子的主要服飾，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配。而到了宋代，程朱理學(xué)居于統(tǒng)治地位，人們的美學(xué)觀念也相應(yīng)發(fā)生變化，服飾開(kāi)始崇尚儉樸，后來(lái)，樸素和理性就成為了宋朝服飾的主要特征。③中國(guó)服飾文化在各種文學(xué)體裁中也被反映和表達(dá)出來(lái)。小說(shuō)中人物的服飾，是人物生活層面的寫照，是人物外觀形態(tài)的表露，也是人物內(nèi)心猜感世界、性格特征的體現(xiàn)，更是作家感情的曲折反映?！静牧先拷鼛啄?，穿漢服從一種行為藝術(shù)逐漸發(fā)展成為一種時(shí)尚潮流。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2022年中國(guó)漢服愛(ài)好者達(dá)500多萬(wàn)人，融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的商品成為時(shí)尚。下面是有關(guān)部門對(duì)漢服市場(chǎng)做出的部分調(diào)研數(shù)據(jù)。9．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．漢服包括衣裳、首服、發(fā)式、面飾、配飾等共同組合的整體衣冠系統(tǒng)，傳承了30項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．漢服的形制以“四書五經(jīng)”為中心，所以千百年來(lái)漢服并未有太大變化。C．唐朝服飾的色彩濃艷，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配，宋朝服飾以樸素和理性為主要特征。D．只要把文字、瑞獸等中國(guó)元素繡在服裝上，就是繼承中國(guó)古代服飾文化。10．閱讀【材料三】，寫出你從調(diào)查表中得到的兩條有意義的結(jié)論。（不能出現(xiàn)具體的數(shù)據(jù)）（2分）11．如何更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化？請(qǐng)你結(jié)合以上材料提兩條合理建議。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（14分）望天鵝蔣冬梅①他們很少說(shuō)話，他們只聽(tīng)風(fēng)和窗子說(shuō)，聽(tīng)院子里的大樹(shù)說(shuō)，聽(tīng)一只鳥說(shuō)，聽(tīng)整片林子說(shuō)，聽(tīng)峽谷里流出的小溪喊喳。②白天進(jìn)山，沒(méi)人可以說(shuō)話，他就跟樹(shù)說(shuō)話。他從來(lái)都沉默寡言，唯獨(dú)見(jiàn)了樹(shù)才眉開(kāi)眼笑。③他一走進(jìn)林子，仿佛能看見(jiàn)樹(shù)都在歡呼雀躍。一會(huì)兒這棵樹(shù)的胳膊纏住他，一會(huì)兒那根藤的手指拂過(guò)他。大樹(shù)在他頭頂隆隆響著說(shuō)話，鳥兒說(shuō)的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說(shuō)話，像綠色的水波在蕩漾。④他摸著一棵紅松粗糙的樹(shù)皮說(shuō)：“使勁長(zhǎng)吧！”去年松毛蟲病來(lái)的時(shí)候，它病得可重了，現(xiàn)在，那些鮮嫩的松針帶澀味的香氣，鉆進(jìn)他的鼻腔，洗著他的肺。⑤這時(shí)候，她正坐在院子里，背對(duì)著林子。她不怕飛過(guò)的蜻蜓掠一下她的頭發(fā)，不怕迷路的小蟲在她耳邊聒噪，也不在乎螞蟻誤闖入地的褲管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對(duì)它說(shuō)：“降落失誤嘍！”然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒，她一整天都在聽(tīng)它們說(shuō)話，一點(diǎn)兒也不感到寂寞。⑥他們搬進(jìn)這幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘紅色，像開(kāi)在大山里的一朵百合花。他扯來(lái)電線，掛上燈，裝上喇叭，除了這些和一部對(duì)講機(jī)，再也沒(méi)有現(xiàn)代化的物件了。⑦有時(shí)他告訴她：“今天從腳上盤過(guò)了一條蛇，你不動(dòng)，它就以為你是一塊木頭?！庇袝r(shí)她告訴他：“野豬來(lái)過(guò)啦，順走一些苞米?！毕掠晏?，他們躲進(jìn)屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥地上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點(diǎn)像他們的孩子玩累了，回來(lái)抓一口食兒就又跑出去瘋。⑧他遇到過(guò)人參，小小的四品葉，在草窠里笑著。他告訴它：“要藏好了呀！”他沒(méi)有留下一個(gè)記號(hào)，故意忘了它在的那個(gè)山坳。⑨二十年沒(méi)抽過(guò)煙了，有時(shí)他疲累得渾身像散了架，真想抽上一口，可壓根不可能找到一點(diǎn)煙絲和一支打火機(jī)。秋冬的山就是一個(gè)柴堆，出了護(hù)林站的門，永遠(yuǎn)都不能有一點(diǎn)火星，方圓幾十里，只有他們的房頂上豎著一根煙囪。⑩他和樹(shù)就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了。可是，有一天巡山的時(shí)候，他看到兩個(gè)人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹(shù)，他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的清香。他連想都沒(méi)想，一聲怒喝就沖了上去，迎著那些拿著斧頭的人，那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走他，可最后卻被他死都不怕的氣勢(shì)嚇退了。從那天夜里開(kāi)始，他一連幾天都守著大白樺樹(shù)，像從前守著他生病的孩子。他老婆擔(dān)心壞人傷害他，可他對(duì)她說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)為了保護(hù)自己的孩子而害怕的父母嗎？后來(lái)，他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹(shù)下，他不走，她也不走。?某天，路上響起一陣汽車?yán)嚷?，他和她都明白，又有人?lái)望天鵝峽谷看風(fēng)景了。在護(hù)林站的屋子前面，一群人停下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)向望天鵝峽谷進(jìn)發(fā)。那些人發(fā)出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過(guò)樹(shù)的胳膊，把一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒掛在樹(shù)枝上。?那些樹(shù)好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說(shuō)著望天鵝的綺麗風(fēng)景，說(shuō)應(yīng)該開(kāi)一條大路，還說(shuō)要攔住溪水，建一個(gè)水廠。他們吵鬧的聲音在樹(shù)林里回蕩著，好像把整個(gè)望天鵝山脈都顫動(dòng)了似的。他倆默默地聽(tīng)著，充滿擔(dān)心，再也開(kāi)心不起來(lái)。?后來(lái)，來(lái)了一群孩子，那些孩子來(lái)的時(shí)候，他倆像看見(jiàn)樹(shù)那樣眉開(kāi)眼笑。孩子們?cè)诹肿永锱苤衲切┻M(jìn)過(guò)他們?cè)鹤拥膭?dòng)物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹(shù)葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點(diǎn)開(kāi)始跳舞。?在樹(shù)林的深處，一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著，像孩子一樣開(kāi)心。他們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)美麗的望天鵝峽谷，可他們知道，他們守著的這些樹(shù)就是天鵝的羽毛，他們一直被天鵝擁在懷中。（摘自《微型小說(shuō)選刊》）12．閱讀全文，完成下面的表格。（4分）情節(jié)內(nèi)容情感態(tài)度撫摸紅松的樹(shù)皮眉開(kāi)眼笑聽(tīng)蜻蜓、螞蟻、小蟲說(shuō)話①②怒喝守樹(shù)③害怕?lián)目匆?jiàn)孩子歡快地奔跑④13．聯(lián)系語(yǔ)境，分析第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)“藏好”“故意”的妙處。（3分）（3點(diǎn)即可）14．文章寫孩子們來(lái)到望天鵝峽谷這個(gè)情節(jié)有什么作用？（4分）15．護(hù)林員夫婦從來(lái)沒(méi)有去過(guò)美麗的望天鵝峽谷，為何要以《望天鵝》作為標(biāo)題？（3分）（3點(diǎn)即可）（四）名著閱讀。（7分）16．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下列小題?！炯住肯蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了……【乙】把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來(lái)，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（1）以上選段是《水滸傳》中林沖兩次離開(kāi)草料場(chǎng)的不同表現(xiàn)，請(qǐng)分析比較“兩次離